实验教学总结

时间:2023-08-18 07:30:32 教学总结 我要投稿

关于实验教学总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的关于实验教学总结 ,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于实验教学总结

  关于实验教学总结 篇1

  这此企业模拟招聘中我扮演企业的招聘方,我以华龙驻华北办事处的市场开发部主任的角色进入了这次的企业招聘的模拟现场。

  之前准备了一些道德方面的测试题,旨在考察应聘者的道德价值观,以评价该应聘者是否适合此岗位。

  此次情景模拟是在这些应聘者笔试通过之后进行的面试环节,其中我们问的大多是应聘者自身的经历以及一部分开放性问题。比如你参加过哪些社团活动,你喜欢什么样的上司等等。这些问题的答案都应该是和工作有关系的,没有关系的不能乱答,否则会弄巧成拙。这次情景模拟,由于有很多“观众”,我们的一些应聘者表现很紧张,很不自然,这是需要改进的,也希望他们能增强自己这方面的能力。表现紧张会严重影响你的面试结果,你在人面前说话都面红耳赤,这样不行,以后没办法工作。所以建议他们多锻炼锻炼在人前说话的'能力。

  我自身也有许多问题,也有些紧张,但是不太明显,毕竟是有过在很多人面前讲话的经历。但是很多该问的问题都没问出来,很多经典的问题也没有提出来,也许是时间的紧迫和我们自身的紧张,3个招聘者的配合不默契,很多问题问得都不连贯,也很可能是我们准备不十分充足的原因。

  这次情景模拟采用了无领导小组讨论法,角色扮演法,案例分析法等人员测评与甄选的方法。虽然不能十分全面地了解应聘者的各个方面,但是已经可以看出对方的一部分自身素质。见生人不能脸红,而就这一点也有很多人做不到。

  通过这次模拟招聘,自己做主考官招聘他人以及从小组其他成员做应聘者得到的一些经验教训都让我受益颇丰,值得我深入总结与思考。我要提高学习成绩,提升自身综合素质,积极听取老师和同学以及其他朋友的意见,弥补自身缺陷,扩大人际交往,提高人际交往的能力。很多企业都十分重视对应聘者的学习成绩,他们认为这是应聘者在大学里表现如何的证明。所以要全面提高个人的素质,提高学习的能力,考一些“证”,英语四级、六级,计算机一、二级证书,还有一些专业方面的证书,都对我们就业很重要。

  除此之外我们还要注意积累人脉。要提高交流沟通的意识,善于与人打交道。这也是我的不足之处,不太善于与陌生人打交道,以后我会注意慢慢改善这方面的能力。

  工商管理学的是管理,管理最重要的是管人,管人很难,管好人更难,因此要作为一个优秀的企业管理者还有很多路要走。

  关于实验教学总结 篇2

  随着信息时代的到来,教学模式也在不断更新。电化教学是电化教育的理论、技术、方法和手段的综合运用过程,是使电化教育发挥其作用的主要途径。在本学期实践过程中,电教媒体的充分运用,确实提高了学生的思维能力,理解及分析问题的能力,现将本学期的实践过程总结如下:

  一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材,录音教材等,可以通过事物本身的固有属性:大小、形状、速度、声音、色彩等表现,形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容,不仅向学生充分提供感知对象,为知识的抽象和概括基础条件,而且也充分调动了学生的学习积极性。

  二、在电化教学中,教学媒体及其功能的多样化,使教学方式获得了极大的'灵活性,它可以在近距离中进行,也可以在远距离中进行;它可以是集体的,也可以是个别化的;它可以是师生直接的,也可以是师生间接的,电化教学在方式上的这些灵活性,冲破了传统教学的束缚,增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度,有利于获得良好的教学效果。

  三、在应用现代教学手段的电化教学中,把抽象的变为具体的,把复杂的变为简单的,把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能,在一定范围和一定程度上,可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。

  在电化教学过程中,现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了,可以为学生提供充分的感知对象,可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象,可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。

  四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。

  因为学生的学习能力提高了,学习的自觉性因兴趣的增大而增强了,学习成绩自然也就提高了,而且实践能力也在增强。因此,电化教学起着举足轻重的作用。

  关于实验教学总结 篇3

  光阴似箭,转瞬间,繁忙中一个学期即将过去,日月如梭,回过头,工作的几点感受启示明天。一个学期以来,学校的实验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关心下,我校全体教师特别是实验教师及技术人员和实验教学教师的艰苦努力下,顺利完成本期实验教学任务,这个过程中有成功,有经验,也有教训,现将我校本期实验教学工作总结

  一、加强组织领导完善规章制度

  学校党支部和行政对实验教学工作非常重视,为了强化这项工作,专门成立了以校长为组长,分管校长和教务主任为副组长,实验教学专干为成员的实验教学工作领导小组,领导小组分工明确,责任到位,既有统一领导,又有具体责任,各抓一口,专人专责,使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求,制定了切合实际的工作制度及实施细则,加强了实验教师的管理,进一步落实了实验教师待遇,保障了实验教师队伍的稳定。

  二、加强实验教师队伍建设

  根据教委文件精神,“中小学实验室工作必须有一支素质高、相对稳定的实验教师和实验技术人员队伍作保证”的要求,为使我校实验教师和实验技术人员更好的掌握中小学实验教学方法、教学理论、熟练掌握仪器设备的操作方法、维修技术和管理制度,提高教学水平和管理能力,学校利用假期和周末,分批对我校3名实验教师和实验技术进行各级培训和上岗培训。缓解我校实验教师人数少,任务重的矛盾,确保“一室一人”,本学期进一步增强了我校实验教师队伍的力量,为实验教学的开展提供师资保障。

  三、加强实验室建设实验室的配套设施建设仪器配备

  学校十分重视实验教学硬件设施建设,在上级支持下,本学期我校使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体,大大地方便的实验教学,提高了实验教师的工作效益。

  在配套设施方面,学校自筹经费,购置了消防设施,通风备用换气扇,对坏的装置进行了检修,学校自筹经费,更新了一批仪器及耗材,先后共采购了一些设备,同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。保证了实验教学所需的仪器及药品。我校实验室的仪器药品品种配备均超过80%,数量配备超过配备标准,能保证我校实验教学之需。

  四、加强师生实验技能训练全面提高教学质量

  按照学校的实验教学工作计划,实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学,以及实验室的规范化管理,为加强教师的技能训练,学校把教师技能作为对实验教师的'重要考核目标之一。各实验小组采取了强有力的措施,对所有演示和分组实验人人过关,逐一考核,互相听课,互相评课,互相提高的方法以及通过实验教学研究,对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨,甚至请教专家等,达到共同钻研,整体提高的目的。在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。

  在学生实验方面,要求每个学生应做实验人人会做,操作正确,了解实验原理,能分析实验结论,对较难理解的实验,通过多媒体教学手段,加强学生对实验的理解,使学生在操作技能方面有了较大的改观。

  经过全体实验教师的共同努力,本学期我校共完成物理:演示实验95%,学生分组实验23个,补做实验6个,超过按教学进度及教材要求的100%。