抄作业检讨书
在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意检讨书里面要交代清楚行为。那么对应的检讨书到底怎么写呢？以下是小编整理的抄作业检讨书，欢迎阅读与收藏。
抄作业检讨书1
尊敬的XX：
今天我犯了一个错误，身为学生的我抄了作业，我是一个学生，学生是不应该抄作业的，但我因为自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学们的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的`更清楚了。
通过这次的事情，我明白作为一个学生应该做什么，今后我一定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为**心，同时和同学们和睦相处，今后不再抄作业，平等的学习是对我自己的负责，也是对同学们的一种尊重。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
抄作业检讨书2
尊敬的班主任老师：
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的.过错，并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年xx月xx日到xx日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
此致！
xxx
20xx年xx月xx日
抄作业检讨书3
尊敬的老师：
您好！
抄作业很不好，所以我从来不抄同学的作业，坚持自己写，但是当同学问我借作业的时候，我也想过不借给同学，我当时觉得他不可能会抄我的作业，最多也就是参考一下。可是没想到同学完全照抄我的作业。
我本来好心，但是没想到同学却这么不知道轻重，居然连我的解题过程都照抄，以后我不会再借给同学作业了，因为在老师您批改前，借给同学参考，有时候是害了他。只知道照抄别人的东西却不知道自己思考，我也很讨厌，他完全是剽窃我的成果，这也让我敲响了警钟，虽然说我本来并不是有意借给同学抄，但是却无意中帮助了同学抄袭。
以后如果同学问我问题，我会给同学解答，但是不会把自己写好的作业给同学，因为这不是帮助他们反而是害了他们，就算我想要帮助同学也应该注意到如何帮助他们才好，而不是在课代表收作业的时候，把自己的作业借给同学抄袭。借给同学抄袭如果时间长了同学成绩考不好反而会责怪我，而且容易让同学养成懒惰的习惯。
学习需要勤奋，同样也需要花时间，当老师您在批改作业时，发现两份同样的作业，很生气，因为这不是诚实的做法，欺骗老师，是不对的，我从来就没有想过欺骗老师，而且我的作业都是靠自己做的，当您问我为什么借给同学抄作业，我也只是感到诧异，不敢相信，同学居然不思考就照抄了我的'作业，也没有和我说一下，连错题都一模一样。
我当时都不知道如何与您沟通，因为我这是第一次被老师您批评，过去我表现一直优异成绩也优异，您没有怀疑我抄作业，我非常感激，因为老师您信任我，事实上我也没有抄作业，只是这次同学抄我的作业令我不敢相信。在办公室我没有能够组织好语言，与老师您好好沟通，等我回到教室，我终于开始思索把自己心中的话都通过纸笔写下。
对于这次的抄作业情况，我向老师您道歉，以后我不会在给同学抄作业了，尤其是在交作业期间，这次得到了教训，以后不会随意的把自己的作业本借给同学抄袭，我会高度重视，不会因为与同学关系好就偷偷借给同学，因为把自己的作业给同学抄，不但是在伤害同学，而且，也浪费老师您的时间，我也不喜欢。
我会听老师的话，认真上课，课后会积极做好作业，不会因为老师您这次的批评就心生不满，我会改正，不会因为同学的求助就借给他们作业，遵守纪律，不会在犯错了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
xx年xx月xx日
抄作业检讨书4
尊敬的老师：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学老师三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯了很严重错误，也愿意真诚地接受批评。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不抄袭作业，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评跟教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改过的，认认真真的去学习，记得刚进入初中时，班主任告诉我们：“不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。”
犯了这样的错误，对于家长对于我的'期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心跟支持我。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
抄作业检讨书5
尊敬的老师：
针对给同学抄作业的现象，我在深刻反思后，认为是我做出的不理智，目标不长远，道德观念差的行为。说它不理智，是因为大多数时候都是因为自己想偷懒，想早点做完早点玩，以这样的`心理来应付作业，没有理智地思考谁主谁次。
说它目标不长远，是因为其本身是敷衍了事的化身，这里偷一点懒，那里偷一点懒，看看眼前的利益，觉得好像“赚”了一大把，其实没有想过，独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析，做出相应的判断与解析，它的根本目的在于通过做题，扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法，如果我们给别人抄了答案，就让别人失去了锻炼自己能力的机会，从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地，甚至不能正常地发挥，有时还会导致人生的遗憾。
说它道德观念差，是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒，如果一个人抄作业了，那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样，有损信誉，也要承担一定的责任。基于以上三点，我将不会再给同学抄作业。
检讨人：
时间：
抄作业检讨书6
您好！
昨天布置的家庭我忘记做了，当来到教室的时候，已经时间给我写。课代表上前几分钟就要交作业了。因为担心不交作业被老师您惩罚，就去抄作业。
因为我们那一组的作业都放在我的桌子上，所以我就偷偷拿了一本开始抄，当时时间紧也就没有任何注意，就把同学的所有解题过程都抄了过去，哪怕是的地方也都没有注意，这样完全就是复制，当时我抄完心中还松了一口气，却不知道我最后还是被老师给抓住了，抄作业太明显了。
老师不是瞎子，我却抱着侥幸，去抄作业，可以发现犯了很多错误，一个是没写作业，一个是抄作业，还有一个就是不尊重老师。任何一个都是不对的，但是我却连犯三大错误，这样的错误让我受到了严重的大打击，被老师惩罚都只能乖乖认错，因为我本来就有错，我不得不因此做出改变。
老师永远都是为我们考虑，但是在平时的时候我却没有尊重老师，在布置了家庭作业，我没有认真记住，回到家中，就去看自己喜欢的动画片，不在主动去学习也把老师给我的任务忘到了一旁，正式因为这样的原因导致我最后没有完成作业，而当我来到教室的时候又想逃避责任，不去接受惩罚，还主动的去承担这样的错误，最后自己还是伤害了老师。
对老师不尊重，是严重的伤害老师对我们的感情，老师为了让我们的成绩有所提升，布置作业还要批改作业，不自己去做反而抄袭同学的作业，我这样能够混过关也不可能有多大的提升，这就是我自己的问题了，不能在犯这样的错，也不能一直让老师失望，当老师发现，把我叫到办公室后我还是认真的承认了自己的错误。
被罚是我应得的惩处，老师做的没有错，我心服口服，以后不会在抄作业了，作业不是复制就行，经过老师的告诫，我明白我们每天都有作业的'原因是为了巩固我们的学习。让课堂上的知识能够在课后得到运用。这就是老师布置作业的目标，我必须要为此做出改变，不能抱着害怕被惩罚就随意的抄作业，任何时候多应该诚实的对老师说明情况。
下次家庭作业一定会在家中完成，尽早完成，避免自己忘记，而且，更不会在抄作业了，我会严格做到，不会在抄同学的作业，做一个听话的人。不给老师找麻烦。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作业检讨书7
尊敬的班主任老师：
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
x年x月x日到x日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的.错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
检讨人：
时间：
抄作业检讨书8
尊敬的老师
您好！
我是xxx，作业是我们每天最基本的任务，做好作业也是我们作为一名学生的基本，在做作业的同时应该保证是自己做出出来的，不然的话做的再好都没有用，就像今天我在写作业的时候抄了别的同学的作业，这是很过分的行为，也可以说是一种偷窃的行为，一种偷窃别人学习成果的行为，是我的耻辱，今天被您发现了让我焕然醒目过来，我也觉得自己这种行为是非常过分的，抄别人的作业始终是不光彩的，而且也不是自己做出来的，没有任何的意义，今天您看作业的时候发现我们两个的作业雷同，万完全是我在抄xx同学的作业，我真的很羞愧，一名高中生了，不再是那个青涩的少年，不再是什么都不懂的学生了，这样的行为我会好好地检讨自己的，这不是偶然，这也不是我第一次这样的做了。
首先我为我今抄作业的行为感到羞愧，事情是这样的，您交待下来的作业是在今天早上交，可是最近的作业实在是有点多，再加上我这几天完全没有认真的写作业，没有好好利用好晚自习写作业，也没有好好地利用课余时间去作业，一直到了今天作业就堆在了一个时间点，我今天早上自习的时候，就一直在赶作业，尽管一直再写，但是由于自己进度很慢，如果这样下去的话我肯定就写不完，我当时就产生了不好的想法，就想着去抄别的同学的作业，因为当时已经顾不上那么多了，一直在想着赶进度。
于是我就把xx同学的作业拿过来抄了，当时为了赶进度已经顾不上对不对了，因为下了早自习就交作业了，我当时很急，就没想那么多，只想着应付一下，结果就一股脑的.把xx 同学的作业全抄上了，也不管做的做的对不对，当时产生这样的想法，简直就是大错特错我现在想了想自己的真的太不负责了，一直到您下午看完了作业，来上课的时候，你点名了我们两个，因为我们两个的作业是雷同的，这一下就能看出来，我主动地承认错误，我知道自己不应该为了赶进度就抄作业，其实自己当时认真的去写的话还是能够做好的，只是做不完罢了。
这次的抄作业行为，我认识到了事情的严重，一旦我这样的行为被扩大了，就会影响到我们整个班级，那不是您想看到的，我也不希望大家模仿我，因为抄作业真的很不光彩，也会影响到自己，不能够养成这样的习惯，我一定再也不抄作业了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
抄作业检讨书9
尊敬的xx老师：
您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。
因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的`父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业
据上，决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
抄作业检讨书10
敬爱老师:
您好!
我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大事，我已经很难过了，相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻悔过态度，我这样如此重视这次事件，希望老师可以原谅我错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话。
今天我真是很深刻认识到了我错误，知道老师说话就要听从，老师说话也绝对会实现她诺言，老师所要管一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来话产生不听从想法，我们学生唯一可以做事情就是好好听从老师话，好好学习好，让老师可以放心。
犯了这样错误，对于家长对我期望也是一种很大打击，家长辛苦赚钱，让我们孩子可以生活好一点，让我们可以全身心投入到学习当中，可是，我却违背了家长心意，我犯了这样错误，简直是对于家长心血否定，我对此也感到很惭愧，家长劳累是我们所不知道，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大压力，这一切一切都是我们所不能够了解，我们唯一可以做就是做他们乖孩子，听从家长话，家长是我们最亲人，也是我们在现在这个社会上最可以信任人，所以我们就要尽量避免家长生气，不给他们带来不必要烦恼。而我们作为他们最亲人也不能够惹他们生气，这个都是相互，当我们伤害到他们心时，也是对于自己心伤害，因为我们是最亲人。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作业检讨书11
尊敬的老师：
对不起老师！今天我抄了别人的作业，我下次再也不敢了。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不会再犯这种错误了。老师，我知道这样是错的了，这样对我一点好处也没有，只会害了我自己。我以后一定好好学习，天天向上，不会在有这种可耻的行为。
我一定会从这件事上看到自己的`缺点与不足，加以改正，深刻地认识错误，引以为戒，时刻监督自己，并且帮助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生应该做的事。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
抄作业检讨书12
尊敬的xx老师：
您好！
关于我本人抄袭作业的错误行为，在此我要对你做深刻的检讨，以充分反省自身错误，恳求你的原谅。在检讨之前，我特别想点名指责发生在自己身上的一些不良行为：“通过行贿等手段得到同学作业施行抄袭作业”、“通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭”、“通过谈交情、讲感情的方式套取同学作业进行抄袭”、“通过耍手段、偷偷摸摸的'行为来窃取同学作业进行抄袭”等。
最近半个学期以来，我多次没有来得及完成语文作业，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。由于没有能够给足同学好处，在长期的抄袭作业生涯当中也屡屡发生由于抄袭作业跟同学关系闹翻，威逼利用同学等事件。每每发生这些事情，总令当事同学倍感焦心痛苦，心情非常沮丧。
现如今自己面对错误，感到非常的愧疚与难过。自己的错误显而易见：
1、抄袭作业本身就是一种“不劳而逸”的欺骗行为。作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，完成作业往往需要花费不少时间。而我将作业作为一种日常应付功课，采用抄袭的方式来蒙骗过关，是偷懒、不劳而逸的做法。
2、我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，简直是混账行为。倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，也就罢了，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，明显就做错了。
3、我辜负了家长老师厚望、荒废了自己的学业。要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，那么理论学识就没法得到加强，知识点就没法深入脑海以备日后之用，这样整个学业也就显得没多少意义，无异于荒废了学业啊。
此时此刻，对于这样的错误我感到无地自容。我也感到万般的难过与伤心，觉得很对不起同学，很对不起老师，很对不起家长，也对不起自己。我向老师你郑重得保证：从今往后，我一定不会再抄袭同学作业了，并且我一定要好好学习，学好科学文化知识将来为校争光。请老师、同学相信我，监督我。
检讨人：
20xx年x月x日
抄作业检讨书13
老师：
我错了，我不应该抄同学的作业，这样对我不好也对那个同学不好，这样我学不到知识，那个同学也会被我交作业的时间，我因为贪玩所以不做作业却抄同学的，这次我错了，真的错了，我以后不会了，我保证，我以后一定要好好学习，不辜负老师、家长的'期望，考个好中学报答父母，报答老师。敬爱的老师原谅我吧。
抄作业检讨书14
尊敬的老师：
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉!千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我!因为我已经看到了你的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的`千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好!
老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好!老师，请你相信你的学生。
检讨人：xxx
抄作业检讨书15
教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢?好的东西往往源源流长，那么抄作业呢?从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有抄作业一份。抄作业有什么坏处呢?一、学生会因此更懒散;二、学生的成绩会更差;三、班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。
以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的态度，我也只是觉得小题大做。我有一个亲戚，她的'学习还比较好，在她的描述中，我知道，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们相互抄作业，但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二，有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。
而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法怀疑抄作业的坏处。一个特殊的例子，导致了一个错误的想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，当我明白父母血汗之钱来之不易的时候，我有些明白抄作业的坏处了。抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业，也许又有多少个父母的梦想成真。抄作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再给人抄作业了!
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日