班级出游的活动总结

时间:2024-01-09 14:18:16 活动总结 我要投稿
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班级出游的活动总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的班级出游的活动总结,希望对大家有所帮助。

班级出游的活动总结

班级出游的活动总结1

  1.活动出游过程

  10月25日,学生会全体成员于早晨8点在主楼集合。集合完毕后全体成员由主席带领向惠丰湖出发,开展环境保护活动。部长们提前买好矿泉水和橘子到达活动地点,并熟悉周边环境。10点钟全体成员达到惠丰湖广场。

  10点15左右,王建朝主席亲自进行点名,确保同学们的安全。以各部门为单位进行捡垃圾活动。

  10点30活动正式开始,成员们热情高涨,积极行动。

  12点左右,大家到惠丰湖广场集合,合影留念。之后主席带领大家观湖游玩。

  13点20分左右,全体成员集合进行点名,准备返程。

  2.活动中的亮点

  本次活动中,大家以很高的热情参与进来。捡垃圾期间,每个同学都不怕脏不怕累。放下平日里的.害羞遇尴尬,能够欢快的在一起劳动交流,互相照顾。部长悉心照顾部员,让大一新生感受到了学生会的温暖。部长的行动让大一新生看到了正能量。

  3. 活动中的不足

  (1)出发前大家集合速度缓慢,时间观念不强烈。

  (2)策划做得不够全面,游戏环节有少部分同学未能积极参与进来。

  4.经验总结与建议

  (1)精心策划及时行动。对于整个活动的开展,认真而细心的做好活动的策划工作。并就活动的各个环节制定具体的实施方案。与相关负责人认真沟通,做好细节部分。

  (2)多做创意,力求全员参与。对于学生会的集体活动,不仅有保护环境还可以集体去敬老院,做义务劳动等等。

班级出游的活动总结2

  20xx年11月21日星期天,教科院应用心理学班进行了第一次出游活动。此活动过程中,邀请了应用心理学班兼职班主任赵婧婷同学,军训教官林泽青同学参与。活动在11月21日早上10点30分正式开始,1点30分结束。整个活动进行较为顺利。

  从写方案到活动顺利进行,作为负责人,我深刻理解到了团队的重要性。如果没有每一位工作人员的认真对待与积极配合,这次活动可以说是难以完成的。

  首先由机动组的踩点工作,到具体路线的确定,人数分配,再到生活委员和宣传委员等同学的努力制作道具,还有最后负责每个游戏的所有工作人员,调研委员在整个活动过程中的积极调研,这其中每一位同学都全力以赴,以最好的`态度完成了各项任务,值得我们肯定。

  虽然此次的活动每一位同学都十分认真地完成了工作,但我们依然存在有不少的弊端,需要继续学习与改正。

  前期工作中,不足的是,方案中物资出现差错,负责人没有及时联系好调研委员,了解同学对于此次活动的意见与建议,导致部分同学觉得此次活动的时间安排不够合理,同时同学们得知活动通知的时间太过仓促;前期调研和活动透明度不足,即负责人没有及时处理好同学们提的宝贵意见,还有活动物资经费的预算不够清晰。

  活动过程中,不足的是,负责人与道具组的交流与沟通不够,导致道具的分配出现稍微的差错,分配工作不明确,传达意思不精确,以致集合地点出现问题。部分游戏负责人不清楚游戏地点,或者位置太过隐蔽难以让参与小组发现。游戏负责人分发通关卡纸时不明确,使得个别小组出现跳过其中一个游戏的情况。

  后期工作中,不足的是,调研力度相对不足,没有及时得到同学们对活动的感想和对以后活动的提议和想法。

  整个过程中,还有几个不足的地方。方案没有及时交给辅导员与级长备案;同时方案要经辅导员上交批准后,活动才能进行,但在方案批准前,活动已经进行了;活动开始前,没有正式的邀请辅导员,兼职班主任,教官和其他班同学,而只是口头上的询问,同时也没有邀请辅导员和其他班同学参与活动。

  总的来说,此次活动虽然可以顺利进行,但在人员工作和任务分配中仍存在不足。我们要吸取此次活动的经验,改正不足的地方,以便下次的活动更好进行。

班级出游的活动总结3

  我们于早上八点在学校南门集合,集合完毕后发车前往河南地质博物馆,约40分钟左右到达,而后全班有序地进入博物馆,在地质博物馆我们我们进行了系统而又有趣的参观,相信所有同学学到了很多东西。时间过得

  很快,很快到了午餐的时间,大家有序离开博物馆,在外就餐。

  休息了一会儿,我们集体乘车前往河南博物院,在河南省博物馆我们同学分散参观,并约定在下午五点的时候在门口集合乘车返校。

  在活动中班级成员没有随意脱离组织中的其他成员单独行动,保证了同学们自己的人身和财产安全。活动中所有人员都听从组织人员的安排,保证了活动的顺利进行,同时全体活动人员在活动中展现出了自己的精神风貌,体现出了当代大学生的修养。相信对我们大学生的形象有一定的加分。 活动整体而言是成功的,不仅给大家留下了难忘的大学回忆,而且加强男女同学们的交流、丰富课余生活。经过这一次活动,相信一定增进班级感情、增强班级团结、同时凝聚班级力量。希望以后还能有这样的`活动。不过遗憾是活动持续时间太长,同学们都很累,特别是对于身体素质有点不好的同学而言,持续时间过久,希望以后的活动能注意这方面的问题。

班级出游的活动总结4

  秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情,一路上小朋友们欢呼雀跃,不知不觉来到了目的地——--名果园。老师带着小朋友认识了各种动物,欣赏了美丽的秋景,感受着秋天的变化。接着,小朋友们又兴致勃勃地参观了农场、科技园,并且在入口合影留念。

  在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化,作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天,增进对秋天的认识。

  孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦,通过参观科技园,他们不但开阔了眼界,还增长了见识。在老师的指导下,小朋友们兴致勃勃地写生了看到的花草,画出了一幅幅五彩的`图画。

  随后,到了吃午饭的时间,大家很有次序的坐在餐厅,高高兴兴的与自己的好火伴共近午餐,他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情,还会将自己的桌面保持干净,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得公园的草地依然整洁美丽。

  而且家长们对本次游玩的地点也非常满意,他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化,现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息,不仅让家长们有了放松的机会,还看到了孩子们天真烂漫的表现,犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。

  看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语,激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园,不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动,去了解孩子的基本情况;了解幼儿园的办园宗旨:把童年的快乐,还给孩子。

  这次秋游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号,给大家留下了美好的回忆。

班级出游的活动总结5

  伴着微微的春风,在四月十日,我们全级同学分成三队人马,经过十分钟的路程,来到了离学校不是很远的田地——与大自然亲密接触的地方,开始了一天的春游活动。在这里,阳光明媚,鸟语花香,树木花草郁郁葱葱,令人心旷神怡。本次活动,同学们积极参与,班主任与任课老师也来助阵,大家玩得很开心很尽兴,使活动取得了圆满的成功。

  在活动策划阶段,我们结合实际情况,并听取了班主任的意见,把地点定在了离学校不远并风景优美,春意盎然,还容易开展活动的树林。田园是国家十大旅游景区之一,在未去之前,同学们都很想去看看这繁华的大城市中这一片未染喧嚣的净土。

  在十四号白天时候,我们有指定负责人前去八桂田园查看场地,踩点。 另一方面,在四月十四号晚上,我们的一部分同学去买好东西,并指定好专门负责人在当天把东西带到场地。经过一番准备,我们于四月十五号早上8点50从校门口集合出发,十分钟后下公车,下车后还有较长一段路要走。一路上我们欢声笑语,当时的心情就像当天的天气一样充满了阳光。到达目的地时,生活委员已经帮所有人买好了门票,并在那里迎接大家,确保所有人都来齐之后,他才进去,其余人都进去找我们的活动场地了。

  此次我们的春游的主要活动是烧烤和游园。八桂田园里有提供烧烤的场地,我们策划人在事先已去租用了五个点,并且根据那里的情况,租用了两把大遮阳伞。我们的烧烤活动五组进行,每组人数基本

  相同,每组的组长负责带领同学们进行烧烤活动。在活动一开始,团支书和班长负责分发食物,每个组都能获得相对公平的食物和作料还有水果。同学们都很积极,一开始就分工合作,有的串肉,有的洗菜,有的生火每个人都忙得不亦乐乎!很快那里就飘有一阵阵烤肉的.香味,还有一片同学们谈笑风生,嬉戏打闹的快乐场景。活动进行到半,班主任和另一位老师带着家属也来了,同学们的热情高涨,纷纷让老师加人到自己的组中来,并争着抢着要给老师吃西瓜和烤肉

  时间很快过去了,到了中午12点了,大家也都吃得撑起了肚子,食物也都吃得差不多了,于是我们开始了第二项活动——游园。同学们分成几队人马分开来了,有的去植物园看草莓,看杨桃,还有其他水果。有的去了大棚参观,里面有很多的花卉盆栽,和很多的培植蔬菜。游园过程让同学们走向美丽的大自然,开拓了视野,增长了知识,陶冶了情操,亲近自然、感受生活,进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。到了下午两点,大家也都累了,大家在原来烧烤的地方集合,并在大宣传牌前照了很多张“全家福”。照完相大家都陆续出去了,活动到此结束。

  这次春游活动,舒展了同学们的筋骨,团结了大家的友谊,增进了同学们的感情,让同学们留下了美好的回忆。

班级出游的活动总结6

  我们班同学与早上8点半在东区八号楼前集合,乘车出发,路上耗时近三个小时到达阿瓦提刀郎部落。在刀郎部落同学们开始游玩,参观部落的历史长廊,欣赏疆内特色文化,同学们在古老的文化前发出阵阵感叹。在水上游乐园中,我班同学分成五个小组,进行比赛。在欢声笑语中,时间静静地流过,下午五点半全班同学准时离开刀郎部落。于傍晚八点到校 。

  在活动中,班级成员没有擅自离开小组中的其他成员单独行动,确保了同学们自身的人身和财产安全。在比赛中,同学们听从班主任和组长的安排,把比赛进行的井然有序。同时全体活动人员在集体活动中展现出了自己的精神风貌,体现出了塔大学生的修养。这次活动增进了同学和班主任,同学与同学的友谊,增强了班级凝聚力。培养了大家的动手能力和团队合作意识,丰富大家的课余生活,并开拓大家的视野,为创建温暖和谐的`食科17-2班奠定了坚实的基础。

  在本次活动中,也有一定的不足,在水上玩游戏时,因大家玩得开心,有时难免有打湿衣服的同学,班委对此认识不足,强调不够认真,使有的同学没有衣服可换。下次一定注意考虑全面,为班级更好地服务。

班级出游的活动总结7

  本次春游总的来说是很成功的,同学们玩的相当尽兴。春游中同学们的'身体得到了锻炼,意志得到了磨练;在湖光山色中,同学们的得到了全身心的放松;这次春游进一步加强了同学们之间的'交流,是同学们彼此间的友谊更加深厚。

  这次春游同时增强了我们班的凝聚力、向心力,促进班级内部团结。在骑车时,大家妙趣横生,欢声笑语不断。这次春游有利于加强我们班的班团文化建设,我认为我们班的班级文化氛围仍不够浓厚,部分成员的归属感不够强烈,而班级文化建设必须依靠实践作为载体来开展实现,否则便是无源之水和无本之木。在今次春游中,我们共同不平凡的经历引起了我们的共鸣,强化了我们的集体意识,有利于我们进行班团文化建设。

  回校后,我们真切看到了春游的效应,班内同学交流变多了,班级更加具有凝聚力。我们班和其他3个班的同学也渐渐交流起来,对我们今后的互相学习很有帮助。

  但此次春游也暴露了本班工作中的一些问题,从中我们可以获得很多经验。

  一、班委之间以及班委与班上同学之间未能做到有效沟通。主要表现在对活动的主要情形只有少数班委了解,班委在确定活动前不能及时了解全体同学的意愿。

  二、未能充分调动同学们的积极性,虽然参加春游的同学玩的很开心,但作为班级活动参加的人数未达到总人数的1/3,是班委宣传调动工作做的不到位,在以后的工作中要加以改进。

  三、班委的决策力有待提高。

  四、班委商议确定的计划弹性不足,对突发的特殊状况较难应对。

  五、班委在确定活动方案时最好能够确定多套方案,以备各种情况发生的需要。