实验小学工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的实验小学工作总结，欢迎阅读与收藏。
实验小学工作总结1
我处室的同志在党支部、校长室的领导下，同心协力，知难而进，克服困难，积极做好后勤服务工作。现将本学期的工作情况向领导作出如下汇报。
一、加强政治理论学习，牢固树立为教育教学服务的意识，提高后勤工作人员的素质。
提起总后勤工作，都会感到繁杂、零散。工作难做，工作难做的关键还是人的思想认识问题，后勤人员不像教师那有紧迫感、有压力，往往对自己要求不严，工作上只要过了去就行了。针对部门的特点及思想认识问题，首先挤出时间组织大家再学习，读报、学习在关文章，学习别人的经验，了解信息。（2）学习班关政策性文章，如《教师法》、《中小学教师日常规范》等，结合自己的工作实际谈体会，找不足。通过学习交流。大家对自己的工作有了更新的认识，对爱岗敬业，为人师表的形象工程有了进一步的理解。因而大家明白了自己的工作职责，认识到后勤工作服务就是当好校长的助手，当好一名称职的勤务员。所在学校各项工作中，不计得失，报酬，顾全大局，甘当人梯默默无闻地奋斗各自的岗位上。
二、快速、高效地做好教育教学的后勤保障工作。
随着市场经济快速成发展，学校的后勤保障工作面临新的挑战。如何快速、高效做好这项工作是我们重重考虑的.问题。一是发扬不怕吃苦的精神，保证开学工作正常运行。我处室的同志每学期前都级提前上班，保证一开学时师生都能拿到新课本。笪荣芳同志克服了孩子小无人带的困难，坚持两天的分书劳动。范成国同志对各处室的电器进行维修，任月欣同志财产管理工作认真负责，严格把关，来往帐目登记清楚。食堂的工作同志，提前上班清洗各种餐具，保证师生吃上放心饭菜。总之工作中，大家分工不分家，互相帮助。二是知难而进，求发展。学校快速发展是我们的奋斗目标，本学期我们积极配合校长室做好学校发展规范工作。在省实验小学验收后，学校投入大，
学校资金十分困难，在负债的情况下，求发展真是难上加难。后勤校长吴永平，年轻有为，脑子活，肯吃苦，积极与外单位联系，制定并落实发展方案。暑期中准备做三件实事。一是准备完成塑胶跑道，二是西操场下水管道的改造及铺设彩色瓷砖，三是更新学校大门和行政楼的外包装工程。除此而外，还栽种了各种花草树木，绿化面积达到500平方米。经过努力，校园环境得到进一步改善。
三、本学期完成了下列任务。
1、卫生室进一步落实了卫生《条例》，按要求调整了课桌凳。
2、加强对门面房及暂住人员的管理，按期催交门面房租费。
3、逐步实施教学现代化工程，加大对教育教学的硬件投入，本学期完成200米环形塑胶跑道，西操场铺设彩砖，更新大门和行政楼外包装工程。
4、财产管理。按上级部门的要求做好校产登记核查工作。
5、加强对住校教师的管理，严格住宿制度。本学期未发生意外事故。
6、食堂供应正常，想方设法为师生提供优质服务。食堂工作同志服务态度尚好，严格把好质量关，帐目清楚，同心协力为学校创收而忘我工作。
7、积极配合卫生防疫站做好体检工作。
实验小学工作总结2
随着新年的脚步悄悄地走来，一学期的电教工作也将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校布置的各项工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：
学校十分重视电教工作，加强组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入学校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校的切实领导与管理，确保了该项工作井然有序的发展。
一、明确职责，做好各项活动协助工作。
电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。利用课余时间，电教组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，及时做好各学科教学光盘的归档工作，并将所有的多媒体资料进行登记造册，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：印制一至六年级各学科测试试卷、设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状；上传学校的各类新闻与报道等；积极参与学校组织的各种教育教学活动：一年级招生工作、新生学籍建立入库工作、课堂观察工作现场会、新教育实验、安全教育现场会、读书节成果展示、新密市中小学校长优质课展示等，为学校各项活动的顺利开展发挥了作用。本一学期，电教组累计使用打印纸达到近十箱，近四万张；印制各学科测试试卷达到近五十万张。
二、热情服务，保障活动顺利开展。
为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与检查，我们的几位老师更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计。由于一年级和五年级教室还没有安装多媒体设备，我们就鼓励教师利用学校的多功能教室进行多媒体授课，同时还在多功能教室建立了电教课登记表。现在我校已做到在职教师人人都能运用多媒体设备教课，人人都能参与电教活动。
三、严格管理，为教育教学保驾护航。
各教室的多媒体设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好电教设备，勤保养、常维护，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的'需要，电教组的老师每天都会从南楼到北楼，从一楼到四楼及时地为各班解决电教设备和教师使用中出现的各种问题，保证课堂教学的顺利进行。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。
四、重视活动，搞好信息技术应用。
经过学校的大力支持，利用原来的旧机器经过升级改造，加上去年教体局新配的计算机教室，学校现有两个计算机教室，还专门配备了信息技术教室，保证了扎扎实实上好每节信息技术课。信息技术教师在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。
在学校的各项教育教学活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。在第十一届《全国中小学生电脑制作大赛》活动中，电教组各位老师认真组织，积极选拔优秀学生参加比赛，对参赛选手进行强化培训，指导选手进行电脑绘画、电子报刊等方面作品的制作，经过大家的不懈努力，最终有十二幅作品参加比赛，有六件作品获得郑州市一、二等奖，卢江华老师也被评为郑州市优秀辅导教师；继续做好网站的建设与维护工作，及时加强学校网站主页信息内容的充实和提高，使网站的互动性更强，应用价值更高，使其更好地服务于学校教育教学。充分发挥学校网站的宣传作用，为广大教师、学生和家长营造出浓厚的科普氛围。
总多，本学期我校的电教工作以学校工作计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，结合学校各部门处室开展的各种类型活动，切实做好服务工作。在下一学期，我们将以现代化教育媒体为载体，以“更加优质的服务质量，服务于学校的教育教学”作为基本思路，创造性地开展工作，力争实现新的跨越。
实验小学工作总结3
本学期，在学校校长室的指导和其他处室同仁的支持配合下，技术装备处几位同志团结协作、务实工作，各项工作均取得较好的业绩，为学校教育教学工作的正常开展提供了有力保障，现总结如下：
一、强化设备维护管理，保障正常教学秩序
本学期，学校继续完善硬件设备的投入。一是解决了新调进学校的教师借用笔记本及工作手机，方便老师们日常电子化办公及与家长沟通联络；二是及时更换了不少班级的老化投影仪灯泡，全年合计更换了近40只灯泡。进一步完善了学校硬件环境，确保一线教学工作不受影响。
本学期我们的维护小组由z任组长，z等成员组成，分别服务于三个校区相应年级，平时大家积极主动帮助老师解决各类突发问题，遇到集体活动则提前做好排查保障工作，防患于未然。如新校区家长会时，大家提前对各班机器进行了整理和视频拷贝，确保了所有班级播放校长室讲话的绝佳效果。
二、开展信息技能实践，提高师生信息素养
重视教师学生信息技术素养提高，历来是学校同时也是我部门的工作重点。本学期，以我部门为主导，精心准备了江苏省教育厅的答辩材料，并赴南京参加现场答辩，荣获了江苏省教育厅颁发的首批“数字化学习试点学校”称号。学期中，先后组织广大师生积极参加了扬州市信息化教学能手比赛、全国信息化课堂教学录像评比、校园电视节目评比等各类信息技术大赛，以赛事促技术提升，在参与中大家互相切磋技艺，大批精品在比赛中获奖。暑假期间，有15名教师组队前往首都北京参加第十届Noc现场总决赛。在这些活动中，我校均夺得了非常优秀的成绩：冯霞老师的《郊游》课例荣获中国教育电视全国二等奖、z等的四节课例荣获中国教育电视扬州市一等奖。参加第十届Noc现场总决赛最终获得了包括语文网络教研团队在内的5人次一等奖、10人次二等奖的优异成绩。其中一等奖获得者郜晓定老师在众多参赛者中脱颖而出，喜获Noc活动最高奖项——恩欧希教育信息化发明创新奖，成为扬州市中小学获此殊荣的第一人。另外，z老师荣获Noc十周年综合表彰——“Noc之星”称号。
为了用好学校投入近20万元采购的摄录编一体机等一整套相关设备，暑假期间我们就开始学习摸索，在这学期的都江区教育局组织的“龙川之秋”教学观摩活动中大胆尝试，并一举获得极大的成功。实况转播和录播效果比往年有了质的提升，受到教育局领导的肯定。后来，我们又为老师们提供了10节录像课制作及学校英语节闭幕式活动实况转播，满足了越来越多的直播、转播和录播教学需要，这些设备的投入使用，极大地解决我校现有的人力、物力、财力资源紧张问题，同时提高了众多的视频处理效率。
三、落实研究课题管理，提升学校装备水平
本学期，我校申报的中央电教馆及省教育学会两个“十二五”电教课题顺利开展研究活动。相关课题组人员正紧锣密鼓的开展各项研究活动。课题研究中我们着眼于各类资料的'搜集、整理和网站发布，每个课题组成员一学期都要上传“三个一”：一份教学案例、一个教学课件、一篇电教论文，做到“学期有计划、有总结，活动有成果，有记录”。通过狠抓过程管理，争取资料层次化、系列化、最优化，早出成绩、出大成绩，电教课题的研究活动团结了一批想干事、能干事、干好事的教师，促进了青年教师专业化成长。
四、组织学习教研平台，推进网上结对工程
今年暑期，扬州市教育局推出了新的网上教研平台，我们利用假期和课余时间分别组织了多次校内培训，从教研组长到各学科备课组长，就该平台的相关技术、要求、使用方法为大家做了示范性演示操作。我们的做法，受到上级主管部门的表扬，并在全区大会作汇报交流。在此基础上，全校教师在备课组长的带领下进行了个人账户的激活与注册。这些工作的落实到位，为下学期正常开展网络教研活动奠定了坚实的基础。韩玉文获得了扬州市网上结对工作先进个人称号，杨俊获得了扬州市教育技术装备工作先进个人称号。
本学期，我部门还接受校长室安排，按照上级主管部门的要求，指导全校教师进行个人信息的录入与采集工作，此项工作涉及面广量大，在大家的配合下总算顺利完成，为上级部门正确决策提供了全面而有效的真实数据。
实验小学工作总结4
我校教科研工作在中心校教科室的指导下，根据期初的教学工作计划，认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，以切实提高教学效益为主题，进一步加强学习与研究，增强实施课程改革的使命感的和责任感，积极推进“三案·六环节”教学模式，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水平。在学校领导的指导和帮助下，经过各位教师的共同努力，改变了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，积极推动“课程实施发展年”活动，有效推动了学校教育教学工作的持续发展。具体工作总结如下：
一、本学期的主要工作
(一) 认真贯彻“课程实施发展年”活动，确立科研兴教意识。
我校结合“课程实施发展年”活动，组织教师认真学习相关文件及教育部《基础教育课程改革纲要》，帮助广大教师牢固确立科研兴教意识，使他们明确新课程的功能、结构、内容，明确新课程的评价标准，明确新课程课堂教学的模式。做到了人人参与、人人有体会、人人有论文。通过各种形式的学习，教师们从教学理念的转变与教学方式的改革方面都介入到课程改革实验的前沿。全面地认识到教科研在教育发展中的重要作用，从而牢固地确立了科研兴教意识，使他们主动参与到研究活动中去、从而为教育科学研究的发展创设良好的社会氛围。、
（二）、加强教师队伍建设，提高教师业务能力。
建立一支数量适当、素质优良、结构优化、充满活力的教师队伍，是实施素质教育的关键所在，是推进“课程实施发展年”活动基础工程。因此，我们进一步加强教师队伍建设，努力提高教师素质，为教科研质量的提高和教育教学质量的提高提供保证。
本学期，我们按照中心校的要求着力抓好以下几方面的工作：一是支持和鼓励教师参加学历进修，提高学历层次；二是参加现代教育技术培训，使广大教师与信息化教育相适应，与课程改革相适应，与教师队伍结构调整相适应，增强驾驭课堂教学的能力；三是加强理论学习。组织教师认真学习了《基础教育课程改革纲要》和有关“课程实施发展年”活动文件精神，充分认识到课程改革的重要性和深远意义，转变教育观念；四是继续开展“三学、三练、三评”活动，激励教师苦练教学基本功，提高课堂教学水平；五是积极搞好听课评课活动；我校还开展了新课程改革的系列活动，如“课改沙龙”、“课改大家谈”，广大教师都能积极参加，并发表自己的观点。
（三）继续推行“三案六环节”教学模式 ，积极推动“课程实施发展年”活动。
1、用心备课，力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们组织教师认真学习了《三案六环节教学模式》，以指导教师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师尤其重视教学过程的反思，每节课后都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。本学期继续推行“三案六环节”教学模式，落实当堂训练。教师在分析教材、学情的基础上，制定了明确的教学目标，实施有效教学方式，保证训练时间，努力做到了当堂消化“一课一得”，课后撰写教学反思，不断总结经验，提高教学水平。
2、本学期我们积极开展“听课”“评课”活动，我们立足于人人参与，全员提高。根据学校安排，由教研组牵头，每位教师进行了人人上一节优质课；在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者，把评课和转变观念相结合，与“同伴互助”相结合，与主题研究相结合，给教师提供了相互学习、共同提高的机会。提高教师课堂教学水平。我校还开展了新课程改革的系列活动，如“课改沙龙”、“同课异构”、“专题讲座”，广大教师都能积极参加，并发表自己的观点。可以这样说，我们的备课实施了集体备课，并开展了集体备课复备的研讨活动，使我校的教研活动和课改活动真正达到了集体备课的效果，我们的学科教学已经做到了集思广益。
另外结合研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们努力提高自己的理论水平。
2、积极开展教研活动。我校充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的组织建设，扎实有效地开展了教研活动。我校的四个教研组在组长的带领下针对学校实际情况，科学地制定好本学期的活动计划，教研活动坚决做到了有计划、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注重实效。我校以教研组为单位，组织教师集体研究教材。组织骨干教师上示范课，青年教师上汇报课其他教师上观摩课、研究课，校领导对青年教师跟踪听课。并利用教研活动时间，组织教师收看教学录像，广大教师均感到受益匪浅。通过这些活动的深入开展，初步形成了研究教学的浓厚氛围，教师的'课堂教学能力也得到了锻炼和提高。每周三下午三节课后定为本校教研活动时间，全体教师参与。通过有计划的培养，我校教师在实施“三案六环节”模式课堂教学上又有了新的突破，在这一系列活动中，许惠霞、李朵、韦晓、姜娜、张晓、郑晓燕、姜艳芹等一批优秀的教师脱颖而出，韦晓、张波、李朵、郑晓燕、王妍分别被市教育局评为“333骨干教师、骨干班主任”。张波、许惠霞等老师分别为县东北片教师上展示课，获得一致好评。我们在教学中还坚持“听随堂课”制度，从而做到以抓课堂教学来提升教学质量。
（四）、搞好课题研究工作。
本学期课题组成员继续按照课题实施步骤有计划地开展实验研究，重点做好了形成性材料的填写、收集及阶段性成果的鉴定、小结等工作，并鼓励广大教师继续申报县市两级课题.本学期我校组织教师多次撰写论文和教学设计、方案。参加省、市、县的论文竞赛。每次论文竞赛，学校都做好宣传发动、审稿、改稿等工作。一学期来教师发表、获奖论文、教学设计等23篇，其中郑晓燕老师发表了论文5篇。我校还将在下学期加大对课题研究过程的指导的力度。
（五）、扎实开展“课程实施发展年”活动，见成效，结硕果。
本学期，我们成立了教科研领导小组，由校长担任组长，主任和教研组长为成员，由领导小组指导学校的教学研究工作，领导深入课堂，掌握第一手资料，了解教师课堂教学改革情况，有计划、有目的的在全校开展了听评活动，立足课堂加强公开教学，全学期校长听课30节以上，主任40节，教师20节以上。一学期以来学校在镇各类竞赛中师生共获奖140人次，在县级及以上比赛中获奖42人次。其中奥数小组全省小小数学家读报竞赛中1人获省一等奖，1人获二等奖，4人获三等奖；教师发表、获奖论文、教学设计等23篇，其中郑晓燕老师发表了论文5篇。教师在镇及以上执教公开课22节次……
二、今后努力的方向：
1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，加强教案更深入的研讨,对每节课的成败进行总结,提高教师的课堂教学的水平。更好地为学生服务。
2、引导老师积极主动参与教科研究，提高自己的专业知识水平，丰富文化底蕴。
3、深入开展小课题研究，并形成专题论文。
本学期，我校教科研工作开展地扎实有效，圆满完成了本学期的工作任务。以后我们还将在教科研，教学实践上做文章，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取更大成绩。对此，我们充满信心。
实验小学工作总结5
根据《东兴市教育局关于贯彻教育部〈中小学心理健康教育指导纲要〉的实施意见》规定，我校在师资紧张的情况下，从本学期开始设专职心理健康教育老师，并且在五、六年级专门开设心理健康课。除了平时接待来访者咨询之外，心理咨询室还积极响应东兴市教育局的号召，在11月多层次多角度全方位地安排了形式多样、丰富多彩的主题教育活动，将心理健康教育渗透教育教学中，营造宽松愉悦的教学氛围，真正推进素质教育。
为了总结经验，吸取教训，将来能够更好地开展工作，现将心理咨询室一个学期的工作总结如下：
一、增设课程，普及知识。
本学期，我校心理健康专职教师开始教授六年级的心理健康课。这门课每周一节，以其贴近学生心理需要为特色，为学生们解决生活学习中的困惑，在青春期生理心理知识的普及、学习方法、人际交往、自我认识、情绪管理等方面给与学生切实有用的指导，深受学生的喜爱。
二、坐诊接待，排忧解难。
本人坚持每周一、二、四下午第二节课以后坐诊，专门接待学生来访，并答复“心语信箱”的学生信件。考虑到放学后能接待的人员有限，为了适应不同学生老师的需要，还经常和班主任预约，利用非主课时间接待有需要的孩子来访。特别要提到的是：心理咨询室的工作得到校领导的大力支持，在我校经费紧张的情况下，学校专门拨款购买心理咨询用具——箱庭，使我校的咨询硬件水平得到很大提升，使我校心理咨询室面向孩子的吸引力大大增强。
学校增设箱庭后，本人从家中带来相机，把每一次来访者（教师和学生）的箱庭作品都拍照、保存、建档，并进行箱庭分析。
（下图为一个三年级女生和一个五年级男生的箱庭作品）
本学期共接待教师来访3人次。家长来访3人次。学生来访45人次。教师、家长来访的问题都是孩子的教育问题，其中涉及到家庭教养方式，家长自己的情绪困扰问题以及孩子转换环境的适应不良问题等。
而接待来访的学生主要问题有：
1.青春期心理、生理发育困惑。六年级居多。
2.学习方法问题，注意力不能集中、学习困难、自信心不足。四五六年级都有。
3.人际交往问题，主要是和同伴交往困扰情绪，影响学习生活。四五年级的学生
居多。在这些案例中，有10%的案例涉及到了师源性的心理问题，即教师的态度对学生造成伤害和情绪干扰。针对该问题，本人及时在12月的德育调查会议上向校领导做了汇报。
三、危机干预，创伤辅导。
20xx年10月31日，是一个非常令人伤心的日子。大家的好同事老师不慎落水身亡。噩耗传来，我校在第一时间成立了危机处理小组。本人在11月1日协助学校领导，发动社会关系联系《东兴日报》总编，清除不良舆论的发布。并且在11月3日（星期一）第一时间为高老师所带的三年级5班的学生做创伤辅导，因为专业的危机干预跟进得十分及时，所以把该班的学生的创伤减到最小。
四、开展活动，意识渗透。
心理咨询室积极响应东兴市教育局的号召，在11月“心理健康月”多层次多角度全方位地安排了形式多样、丰富多彩的主题教育活动。
（一）全校动员，深入人心。
11月5日我校举办了一个主题鲜明、简短而又精彩的“心理健康教育日”动员仪式。首先，由本人进行全校动员。接着四年级学生表演了音乐心理剧《我们是一家人》，精彩的表演引来全场同学们会心的微笑和阵阵的掌声。六年级学生一首手语操表演《感恩的心》将全场氛围推向高潮，全校同学都情不自禁地一起欢唱，一起表演，整个校园被一种温馨的感恩笼罩着，学会感恩，学会做人的感谢行动在感动着孩子们，影响着孩子们。动员仪式收到了很好的效果。
另外，我校有效利用了升旗仪式的良好教育契机。 11月24日，升旗仪式上，梁敏老师进行了《学会微笑》的演讲，将本月的“学会感恩”的心理健康教育正常化、持续细化。
（二） 培训教师，正本清源。
我们知道：只有心理健康的老师才能培养出心理健康的孩子，我校重视组织教师参加各级心理健康培训。
1．在德育处的组织安排下，本人于11月15日面对全校教师举办《掌控情绪，成就孩子》的专题讲座，受到老师们的欢迎。
2．11月26日下午，心理咨询室联系邀请东兴心理学教育专家“笔迹心理过程与运用”研究中心主任金一贵老师做讲座。他结合丰富多彩的案例进行了生动而形象阐述，引发了我校教师的思考。金老师的讲课引起了很大的共鸣，12月一年段和五年段分别邀请金老师开设两场家教讲座。
3．在校园网上向教师推荐相关书籍，如《心平气和的一年级》、《心理学入门知识》等数十本书籍，从理论上指导教师加强心理健康教育等有关方面的学习。教师通过理论学习结合实际的教育教学不断反思自己的工作，提高自己的心理健康教育水平和能力。
（三）培养学生，深化教育。
1.以课堂为阵地，本人就“青春期的身体发育”，给六年级的同学作专题讲座，通过讲述一个人从“怀胎十月”-“嗷嗷待哺”-“长大成人”的成长过程，渗透“父母养育孩子的辛苦”的理念，教孩子们学会尊重长辈、孝敬父母的感恩教育。
3. 充分利用校园网、黑板报、宣传栏、广播电视等媒介对学生进行心理教育，加强心育知识宣传的力度和广度，使心理健康教育落到实处。
由大队部牵头，咨询室老师组织，电教组老师配合，由红领巾电视台学生自主拍摄的心理访谈专题节目《阳光快车》分别在11月12日、11月19日、11月26日拍摄了《我的心情我做主》、《批评方式》、《安全上网你会吗？》三期节目，学生以心理剧表演、讨论会等形式，向全校同学展示良好的人际交往的方式，让孩子们真正学会“学会感恩，尊重他人”。
（四） 携手家长，凝聚合力。
1．我校充分利用家长教育资源，《故事爸爸妈妈进课堂》的活动是我校的家庭教育、家校联系的一大特色。11月，我们就“学会感恩，尊重他人”的教育理念告诉家长，得到家长的密切配合，各班的家长充分发挥自身的优势，把木偶表演、中国传统文化、歌仔戏、显微镜送进课堂，医生的、建筑师、航天测控科研人员……来自各行各业的家长把教育资源带进课堂，引导学生观察、触摸、实践体验、感受，活动深受学生的欢迎。
2. 我校开设家长课程，努力提高家长们的教育能力，力求形成教育的合力。本学期，每个年段都从观念、态度、教养子女的方式等方面对家长开展行之有效的培训活动，收到了良好的`效果。
20xx-20xx学年第一学期，我校心理咨询室在上级教育主管部门的指导下，在学校领导的高度重视下，在全体老师的帮助下，扎扎实实上好课，踏踏实实接待来访者，认认真真给学生回信，并且通过一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛宣传心理健康知识，提高全体教师对心理健康问题的意识和责任。帮助学生化解不良情绪，养成良好的行为习惯，形成积极健康的心理模式。
回顾半年的工作，感觉还有一些不足和遗憾之处：
1.因为本人做心理健康教育专职老师还兼一年段段长，繁杂的行政工作有时会占用下午的咨询时间（如临时的开会、家访、危机处理包括送学生去医院，处理家长之间的纠纷），感到不能给来访学生留出专门的时间，十分遗憾。
2.本人虽然考取了国家心理咨询师资格证，但毕竟是半路出家，自学成长，并不是专业人士，所以在接待学生来访和老师“遣送”的问题孩子时，有的问题处理感到力不从心。现在解决的渠道是：
（1）买书、读书自学；
（2）一直积极参加各级各类培训、讲座、夜校的学习；
（3）与东兴的专业人士接触，不断取经、求教。但是感到还是缺乏专业的培训和提升。
3.“独木不能成林”，我感到我校老师因为平时的工作庞杂，没有很足够的人力投入到心理健康教育领域，这个问题希望得到学校的重视，下学期有一定的方案出台，打造我校一支有战斗力的队伍。
今后，本人还将再接再厉，为东兴实验小学这片学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光校园而不懈努力。
实验小学工作总结6
一、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。五（2）班的班风得到转变，参加学校体育艺术节中获得年段第一名。
二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
本学期，本人担任小学五（1）与五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的'现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学年还承担福州市课题观摩课《百分数的认识》受到与会领导与老师的好评。本班学生林佳琳参加全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
实验小学工作总结7
在这刚刚过去的一年中，我们欣慰地看着孩子们在快乐地成长，我们也圆满地完成了这一学年的工作，在迎接下一个新起点之前，现将这一年中组内工作情况做一总结性回顾：
一、工作态度：
我组的老师在一年的工作中充满积极的工作热情和进取心，能积极学习、努力钻研，认真地完成各项教育教学工作，热爱学生，尊师重教，能为人师表，受到学校和家长的肯定和学生的爱戴。
二、学习状况：
1、能积极学习新课标和教育教学的先进理念，并在实际教学中大胆尝试，并取得一定的成绩。
2、本学期共有组内教研活动16次，每次都能针对教学进行实际的讨论和研究，做到实效。能认真备课反思、全组共练字224页，超额完成听课任务（共105节），并做好笔记，会议记录认真详细，业务摘抄（共170页）也主动认真。
3、同时能积极参加天山区组织的英语教研活动。
三、完成任务情况：
1、圆满完成学校交给的工作任务和教育教学任务，完成学校的各项教学任务，优秀率、及格率、达到了学校的要求。
2、因低年级学生处在语言学习的'起步阶段，为了激发学生学习英语的兴趣，我们低年级组的英语老师组织了适合低段学生的英语竞赛：如：一年级的英语歌谣比赛，孩子们在游戏式的活动中证实了自己，增加了学习的主动性和兴趣；二年级的英语书写竞赛，在此次活动中孩子们取得了出色的成绩，虽然是在校内，但好的成绩让他们对自己信心倍增。
3、通过这一年的努力，低年级的学生的学习热情和对英语学习的兴趣显著提高，无论是在课堂里还是在外出社会实践活动中，低年级的孩子们都能主动地用英语和外教、外宾交流，英语学习成绩也有不同程度地提高。
4、另外，在新教材的使用过程中，老师们不断的钻研和进行知识的增补，并在摸索新的教学方法和策略，做新的尝试。
四、创新状况与态势：
能主动钻研教育教学，不断突破自我，积极主动尝试新的英语教学手段和教学策略，在尝试中改进，在改进中再尝试，工作充满了动力和生命力，在教学实践中证实老师们也很有信心，在今后的工作中继续保持不断的工作热情，继续努力。
五、团结与凝聚力：
在教研组这个大家庭中，我组的老师工作能积极合作，互帮互助，工作气氛和谐融洽。
六、公益活动：
能积极参加公益活动，如扫雪、参加新生普查和其他学校组织的活动，或外出交流活动，热心有益学校学生发展的工作，热情很高。
七、身体状况与心态：
老师们都保持着积极健康的心态，但因工作，个别老师有某些身体疾病，但为了不影响工作，都在坚持着，希望她们能在假期中调养好自己的身体。
八、存在的问题：
1、因我低年级采用的是人教版教材，在教材的了解和探究上还尚待老师们不断的学习和研究。
2、在学生的发展上，老师们还需在提高学生学习的持续性和主动性上下功夫。
九、今后努力的方向：
1、要以先进的教育教学理念武装自己，在英语教学上要有独创性和科学性，要不断的学习和研究英语教学。
2、在提高学生成绩的同时，还要对学生的思想加以引导，进一步培养学生的爱国主义情操和时代感，创出属于我校的英语教学的特色，并努力向目标接近。
十、对学校的建议：
1、因学生在下午时段的知识接收情况和上午的情况有较大的差异，为能让学生保持较好的英语学习状态，望下学期学校能将英语课的节次向前调。
2、另外，希望在可能的情况下，能给我们一些外出进行听课交流的机会，学得多、看得远，相信我们能做得更好。
实验小学工作总结8
1、社工课堂筹备与开展
社工课堂是我们督导老师彭振来我们点督导的时候我们跟督导老师一起策划的方案，由于第一个月我们组织了一个以边缘学生为主题的小组，但是在进行了两次活动后我们的活动因为学校的一些硬件方面的问题而搁浅了，于是社工课堂可以说是我们的小组活动在学校没有场地以及时间情况的下的一种妥协，同时我们发觉以前的小组活动形式也存在着一些不足。由于有些班级需求很难通过一次的小组活动来满足，而需要持续的跟进。同时，这学期我们对学生的需求进行了进一步了解，通过归纳小信箱来信反映问题，以及对于班主任的访谈，我们发现很多班级存在着共同性需求（如自信心的提升、人际交往能力的提升等）。同时社工课堂也可以把我们的服务系统综合化，把一些活动都统一到社工课堂内，形成一个体系，便于我们服务的包装和宣传，也可以把学校的一些内容融入到社工课堂内，比如主题班会、心理健康教育等，作为学校的一个特色，便于学校特色教育的提高。因此，综合上述考虑，我们萌生了开设社工大课堂的想法，并就此和学校的相关老师进行了讨论和沟通，得到了领导老师的支持和认可。十月的最后一周我们的社工课堂开始了，分别给四年级的6个班级上课，同时我们也邀请学校的本土社工以及所在班班主任旁听，课后我们也积极听取他们的意见，以便于我们服务的改进。课程得到了学生和老师的欢迎，我们也决定继续开展。
2、社工小信箱信件回复
社工小信箱是我们点的传统服务项目，我们也打算一直坚持下去，由于第一个的宣传不够，我们小信箱作用没有得到很好的发挥，学生们很少给我们写信，于是我们在校园广播内开始宣传我们的小信箱，学生们在听到我们的广播后，一下子都开始给我们写信了，能收到孩子们的来信我们十分高兴，虽然说信件非常多有时候一天要100多封，我们要花..两天的时间才能回完，但是我们非常高兴能为孩子们解答问题，到十月份截止我们总共收到来信500余封，我们都给与了回复，受到了学生们的广泛欢迎。
3、大笔友计划服务跟进
大笔友计划是我们点上个学期一直在做的工作，是在八年级的一个班级以自愿的形式来与中国青年政治学院的社工专业的一个班级建立信件往来的机制，已经坚持了一个多学期，现在又有许多学生申请加入到大笔友计划中，由此可见我们这项服务还是取得了一定的效果，我们打算继续坚持，希望能给更多的孩子予以帮助
4、参与学校的`部分常规工作
这方面工作主要包括下面几项内容，一是作为值周人员协助学校做好甲流防控工作，二是应学校政教处的要求，在我们时间允许下协助学校老师做好学校球类运动会的工作，大约持续了两周的时间，三是协助班主任老师管理班级，我们分别在政教处协调下找了两个班级作为我们的试点班级，我们作为班级的副班主任，协助班主任老师管理班级，同时我们也能在这个过程中多与学生交流，帮助孩子们解决问题。
5、工作感想与反思
第二个月的工作可以用一句诗行容为“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，的确是我们第二个月的工作经历了由走投无路到出现转机的过程，由于学校场地问题，加上甲流防控工作的要求，我们的学生小组被迫终止，还有我们设计的亲子小组也被学校否决，这使我们的服务的热情和信心受到了一定的打击，同时也大乱了我们的工作计划，有一段时间内，我们甚至不知道该怎样开展服务，以何种形式来开展服务。这段时间大概持续了一个星期，我们点的督导老师彭振老师来到了我们点，我们也把这个问题放映给了他，在督导老师的沟通交流下，我们形成了以社工课堂的形式开展服务的设想，并且协调学校相关领导进行商讨，最终得到了学校领导的同样，我们的服务也能够得到继续开展。
怎样体现社工服务的专业性一直是我们思考的问题，十月份我们受教育局的邀请作为心理健康课程说课比赛的评委，这个问题又一次摆在了我们的面前，我们作为专业评委来担当评委，但当我们发现老师在说课过程中的活动设计以及引导词的运用上都大大超乎了我的意外，我发现老师们的活动设计都非常好，而且他们比我们更加有优势的是他们的上课技巧比我们更加成熟。与其说我们是来做评委不如说是我们来学习老师的上课技巧，虽然不排除有些老师的活动设计是在我们社工的帮助下完成的，但是还是有一部分老师的说课内容非常好，甚至比我们的小组活动更加优秀，我们社工的优势在哪里？听完比赛后我的第一反应就是如此，小组工作一直是我们所引以为豪的，但是跟老师们的设计相比我们没有任何优势性可言，个案工作，我也不敢保证会比这些老师做的好。想来想去，我最后的答案是要多多学习，抛弃专业上的光环，踏踏实实的向学校的老师学习，作为刚出校门的大学生，专业知识可能已经足够，现在缺乏的可能就是实务经验了，比如说与学生相处的技巧，给学生上课的技巧等，这些都是我们要向老师们学习的，所以与其说我们专职社工在影响本土社工，还不如说本土社工来带动我们专职社工能力的提升，其实最好的一种方式就是两者互相带动，我们可以邀请专职社工来参加我们的小组活动，同时我们也可以以学习者的姿态来旁听学校老师的上课，从中学习老师上课的方法与技巧，只有这样我们的专业服务才能更加完善，放低姿态，始终保持学习的姿态，这才是一个有上进心的人应有的态度，以后不管结果如何，只要保持一颗学习的心，我想我们必定能从项目中汲取很多的经验，肯定会终身受用的。
实验小学工作总结9
我校建于20xx年7月，由第六初级中学改造而成，是一所非常年轻、富有青春活力的市直小学。学校位于仙桃城区东部，占地30亩，现有教学班17个，学生近800名，教职员工59人。
重视教育发展的市教育局对这所学校可谓是精心呵护，关怀备至，投资1000多万元对其进行改造，使学校面貌焕然一新。该校有250米塑胶跑道、20xx多平方米足球场、学生宿舍、学生食堂、多功能教室、教学楼、计算机室、音体美专业教室；学校正以“办好一方教育，服务一方百姓，成就一方孩子”为宗旨，制定了“一年求规范、三年大发展、五年大跨越”的发展目标，以“从生活开始，与生命同行”为教育理念，全面推进礼乐教育和小班化教育。
科学规划，改善办学条件
为了搞好校园建设，市第四实验小学多次邀请市教育局、市规划局领导和专家实地查看，反复商讨，科学规划；请知名校长来校，给校园建设出点子，提意见；积极争取上级主管部门项目支持，不断改善办学条件，提高办学水平。
目前，依据36个班，1800人的发展规模，教学区、体育运动区、生活区、绿化区等区域布局完成，做到了分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。本着“保住创办底线、两部齐头并进”的原则，在分校（原黄荆小学校区）开设3个教学班，一至三年级分别一个班，在整体规划上同步建设，共同发展。
优化师资，加大培训力度
在教师培训上，该校搭建市教科院实验学校平台，充分发挥市教科院小学教研员的资源优势，积极与市直学校交流互动，带动教师专业化成长；以“十月教科研活动月”为载体，大力开展教师“基本功”大赛、课堂教学大练兵，通过以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促进教师的专业成长；营造良好的科研氛围，让人人有课题，人人都参与研究，在课题教师培训、课题教研会、课题日常实践、课题实践材料的收集整理、阶段总结中，提高教师课题科研能力。
小班化教育，彰显办学理念
市第四实验小学的开办是机遇也是挑战。学生人数是小班额，这给小班化教育带来了机遇；小班化教学的核心在于教育思想和教师素质，这是该校未来面临的最大挑战。
小班化教育是一种全新的教育教学模式，需要更新教育理念和提高教师素质，改革教育模式，更新教育方法。该校以小班化教育为平台，充分利用教育优势和资源，打造学校品牌、打造名师品牌，力争做到“小”中见优、“小”中见精、“小”中见大，真正体现小班化、大教育的理念。
该校的小班化教学实验目前正向深层次推进，惠及教师，惠及学生，教育教学质量全面提高，力争在仙桃教育中脱颖而出。
实践活动，凸显育人功能该校设计系列德育活动，设立爱国日、爱校日、读书节、科技节、艺术节等，开展“闪耀四小”特色活动，比如问好文化你我他、文明礼仪伴我行、孝雅教育在身边、自主路队放学等；利用开学典礼、入队仪式、毕业典礼等对学生进行教育；开展励志教育，在高年级开展“我的微成功”演讲活动，在中低年级开展“我能行”实践活动，让每个学生充满自信，阳光快乐；使学校德育充分体现出主体性、主动性、系列性、层次性和全员性。
与此同时，该校加强德育校本课程建设，开发了《六礼三仪》校本教材，编写了《第四实验小学养成教育目标体系》，完善了德育质量管理体系。并结合学生身心成长规律，根据现有教师特点与学生实际，确定了1至2项体艺项目，力争在5年里内，把学校打造成艺体特色品牌学校。
优美的校园环境和先进的教学条件，年轻务实的领导班子和敬业的教师队伍，高效的`教学管理和良好的校风，展示着年轻的第四实验小学的勃勃生机和美好前景。当前，全体教职员工正本着内强素质，外展形象，打造学校品牌；内求团结，外求发展，培育学校精神的宗旨，上下一心、同心同德，为建设一所具有现代化办学规模，管理到位、队伍优质、特色鲜明、高质高效、人民满意的示范小学而为之奋力拼搏！
实验小学工作总结10
总务处在开学工作中能及时稳妥地发放好师生所需用的课本簿册，保障了正常开学秩序。
做好了一年级、四年级学生做新校服测量身高的工作，并顺利发放好新校服。
开学后10天，再次对各室场电源插座，电扇开关，铝合金窗等进行安全检查，排除隐患。
我们还对各教学大楼每层每间办公室的消防器材进行可用性检查，压力不足的及时更换。11.9是全国消防日，按照校领导的要求，我们在11月10日进行了一次三年级师生参与的消防实战演习-遇紧急情况，迅速安全下撤教学楼楼梯。大家在充满趣味和紧张的演习过程中接受了消防知识。
“学校安全保卫小组”的工作正常，每季度认真检查，不漏掉一处不安全隐患，发现隐患及时排除，并填写好局发“学校安全检查报告”的表格，每月底递交局领导。
学校改扩建是重要工作，我们全力以赴参与。学校改建存恩楼、生恩楼方案大致商定，已及时向市级规划局递送了“敬文实验小学改建说明书”，力争做到前期准备工作不在我校耽误一个时日。
我们积极配合学校其他部门展开工作：为教导处组织教师开展各学科教研做好设备准备。为少先队大队部开展各项活动做好后勤服务；为各年级召开的“家长会”做好会场准备等等。
我们还顺利完成了下学期课本簿册的预订，既考虑到了插班生的人数增加，又避免了不必要的浪费。
期末我们认真细致地完成了“学校固定资产登记表”的填写，对近几个月添置的.财物逐一核查登记，做到家底心中有数，随时能向各有关部门提供所需数据。
我们按上级部门的布置，规范地做好代办费的结算工作，给家长的清单上帐目清楚，各项开支明确、必需，退补原因一目了然。
对校财产进行了检查维修，贵重物品已安排好放寒假前两天寄存到安装有保险门窗的房间内妥当存放。
我们还提出了“寒假校园维修计划” ，供校长参考。排好“寒假值班表”，并发放到有关人员手中。平时节假日的值班也妥善安排。
总 务 处
实验小学工作总结11
网站的正常运行为我校提供了一个展现学校风采、获得信息的网络平台。网站的建设和管理始终以服务师生、服务教育教学为宗旨。通过努力，在领导、师生的共同努力下，网站的建设和管理已基本走上了正常运行的轨道。
一、学校的教育教学工作离不开学校的网站
1、网站服务于学校常规管理工作
20xx年开始，学校及各部门的通知公告、工作安排、文件等动态信息发布在网站上，取消了大部分纸质文件的发放。学校的各项活动信息、图片、视频及时对外公开，让社会了解学校的工作情况。起到宣传学校，提升学校品牌的作用。
2、网站服务于教师专业成长
网站中有教师管理频道，老师及时把自己的教学感受、反思、案例和论文发布到网上，吸引校内外的老师、家长、学生参与讨论。这种形式的交流的优点是直接、言语自由、思路开阔、面对的交流对象广泛。
4、网站服务学生学校网站有个
5、网站服务于家校互动联系
小学低年级老师在博客上发布每次作业内容和要求，家长根据老师的要求指导孩子完成课外学习。有的家长将学习成果直接发给教师，在网上形成了互动交流。
以上所述说明学校各项教育教学工作已经与网站相融合。
二、在创新变化中求发展
建站以来，我们进行了几次改版，每次改版，都带来全新的用户体验、更多的功能模块以及更加丰富的教育资源内容以适应学校教育教学工作的需要。
我们知道一成不变的网站，不求创新的网站是没有生命力的'，现在的成绩只代表过去，未来的路还很长，我们会不断进取，立足为教育教学服务的基本思想。
今后的工作思路
1、优化教育资源平台，更好的为教育教学服务，建立以学科教材为中心的学习资源和备课资源。
2、完善学校管理的信息化，加强网上智能办公系统的应用，实现学校基本工作网上流程化。
3、加强教师队伍信息化应用的培训。
实验小学工作总结12
一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，用科学发展观统领全局，全校上下发扬“献·先”的精神，坚定实践幸福教育理念，以人为本，坚持科学发展，强化特色建设，打造品牌，各项工作齐头并进，成绩喜人。今年我校获得江苏省小学英语教材改革实验工作先进集体称号，创建成省读书会成员单位，省“健康促进学校”先进单位，市“廉政文化进校园”示范校，市科技创新特色校，师生多人次获得上级部门表彰。
一、依托阵地，创新活动，提高德育工作实效。
我校德育工作目标具体明确，德育工作制度完善，德育工作计划具体实用，有指导性；德育组织和管理网络健全各负其责；德育队伍建设目标细致，德育处、少先队、法制副校长、家长学校、班主任的岗位工作目标明确，工作效率高。
校园文化氛围厚重、内涵丰富，充盈着和谐校园，书香校园的氛围，师生知晓“三风”的内容，并以此为精神追求。学校重视心理健康教师的培训，正常开展健康教育专题讲座。充分发挥家长学校的作用，加强家校联系，每学期召开两次家长会，提高了家庭教育水平。今年共开展法制教育2次，拓展教育基地1处，教育效果显著,。结对帮扶贫困生、待进生，关爱留守儿童。
强化学生养成教育，我校今年二月份开展了“春风送文明”活动，九月份开展了“文明习惯比拼月暨幼小衔接”活动。正常进行日常行为规范考评记载，每月进行一次文明班级评比活动。升旗仪式正常规范，国旗下讲话主题鲜明，符合儿童认知水平，并形成序列。积极发挥爱国主义教育基地、素质教育实践基地等公共机构的教育功能，开展相关的主题教育实践活动。利用雷锋纪念日开展“雷锋在我心中”主题教育活动；5.12举行“纪念汶川地震一周年”活动。学生德育活动月月有主题，周周有活动，
实现立德与育人和谐统一，培养了学生良好的行为习惯。
二、规范管理，草根研究，提升教育教学质量。
我校开齐开足各门规定课程，对教学过程有随机督查和定时查课制度，学校课程表课外活动表打印通知到年级部、班级及教师个人，并在校园网上公布。校本课程及时修订补充，继《润童年》之后编写了《品书香》、《拔节声声》并安排进课堂，组织学生阅读。重视实践课程的实施，除利用节假日安排学生社会实践活动外，还组织四—六年级学生到县实践基地、县污水处理厂参加实践活动，三年级学生参观宇晖集团，一、二年级学生游西塘河风光带感受建湖的城市变化。
扎实推进“两个有效”工作，构建符合学校实际的课堂教学模式，学校建立了主体化的课堂教学状态的监测机制，教师优课率达60%。作业布置合理、规范，批改及时、认真，训练有效，重视对学生的学法指导。利用业务学习时间对教师进行专题业务讲座，集体备课规范、有实效，教师二轮备课认真质量较高，体现了教与学活动过程，并积极撰写教学反思。
我校积极实施全镇其他学校的管理工作。严格执行省“五严”规定，确保学生每天在校不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量，并随时跟踪督查，并设有举报监督电话。学校严格按上级要求组织考试，每学期不超过一次，科目不超过3门，考试结果均以等级形式呈现。抓实教学“五认真”管理工作，建立正常的巡课制度，本学期组织全面督查2次，有反馈，有跟踪，有整改。
今年，我校强化和简化了教师校本研训方式。一是开展应用小课题研究。实行项目申报制，以教研组、备课组或自愿结合的两人以上小组为单位，将实践中遇到的'或思考的教育教学问题申报成课题，首先由学校立项，全校共上报应用小课题21个，且已开展了研究；二是改革了集体备课方式。单周三，备课组成员从中心发言人到每位成员自由发言，内容就是后两周的教学内容。要求事先在《研究札记》中写好发言内容，除中心发言人可以讲8—10分钟外，其余人员均控制在5—8分钟，且内容不得重复。剩余时间全体成员研读教材、研究教法。备课的方式是电子备课与注书相结合；三是改进了校本教研行走方式。一律以《研究札记》为学习研究的足迹记载方式，教师人手一本《研究札记》，记载课题研究过程、业务学习内容、集体备课发言提纲；四是强化了教育的自觉反思。坚持有序列地每月一次开展“阳光心灵青年教师俱乐部”业务沙龙活动，倡导“阳光、自由、竞辩、共进”的圆桌对话式研讨风格，倡导教师笔耕不辍。全校一年来发表、获奖的文章层次高、人数多，其中有33人在江苏省“教海探航”“师陶杯”“金帆杯”中分获一、二、三等奖;五是努力提升教师课堂教学内功，扎实推进“两个有效”的实施。以“两个有效”行动纲领为依照，每学期都举行“人人磨好课暨有效课堂过关课”“找寻亮点课暨有效课堂展示课”“面向社会课”“蹲部调研课”活动。我校三十多位教师建立教育博客并正常更新，教师在市级以上刊物发表论文100多篇。
学校完善教学评价体系，对教师、学生的评价坚持素质优先，突出个性化，发展性。每个学生配有成长记录袋，记录内容丰富、全面，有保存价值。
三、建设社团，强化训练，促进学生全面发展。
我校认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间，大课间活动有活动表、有记载、过程管理实细。体育保管室有专人管理，体育器材齐全，并正常使用，借用有手续，专兼职体育教师定期开展辅导培训，确保上足上好体育。我校在十月份组织对全校学生进行了体检，学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》，近视率、肥胖率明显降低。学校运动队正常训练，积极参加县各项体育比赛并取得较好的比赛成绩。
正常开展卫生检查和卫生健康教育讲座，对常见病、传染病预防有应急预案，食堂有卫生许可证，并已创建成盐城市A等级食堂。学校卫生基础设施保障到位，定期对食堂、校园商店进行卫生检查，无“三无”食品，学校对甲流的预防工作扎实到位，没有发生一例传染病。
我校克服困难配足了专兼职音乐、美术教师，音乐、美术专业毕业的教师均任教本专业课程。正常开展课题研究工作，正常参与区域特色活动。艺术课程与语、数等课程一样，进行督查、研讨、考核、评估，有过程记录。有音乐、美术等专用教室，内部设施设备齐全，使用率高。学校有小孔雀舞蹈队、小百灵合唱队等艺术团队，积极参加市、县艺术比赛和展演活动，今年参加市、县比赛20多次，获奖十多项。
四、健全队伍，加强学习，提高教师队伍素质。
我校教师每人都有三年发展规划，开展师徒结对，并正常活动，使青年教师快速成长。本部老师和分校老师定期交流，起到中心校示范辐射作用。
我校还积极组织教师参加各级各类培训，加强教师教学基本功培训和考核，本学期举办业务主题讲座 4次，50%以上人次参加县级以上各级各类业务学习或培训。
我校积极实施新一轮全员聘任工作，有方案，操作规范。重视发挥党支部、工会作用，积极开展科学发展观学习活动，开展“纯洁师魂，亮化师表”工程。强化教师思想政治工作，教职工严格遵守《师德禁令》，无以教谋私、有偿家教、推销资料、歧视、体罚或变相体罚学生等现象。制订健全完善的师德考评办法，正常进行师德师风测评，“三评”满意度达99%。教职工年度考核均达合格等级以上。
在深入开展学习实践科学发展观活动中，我校以党员干部为主、覆盖全体教职员工。举行了“追求具有良知的教育旅程”师德报告会、观看“感动中国人物——贫困山区教师李桂林夫妇”事迹录像及观后交流会、“杏坛感恩”教育随笔展评、“孩子应该拥有什么样的教育”教育沙龙、“重回实地家访，结合“网络共教”家校对话、“我来帮助”一帮一师生结对行动等一系列活动使得我校的学习实践扎实有效。
我校校领导班子富有凝聚力，群众满意度高，教师积极参加继续教育学习、学历进修，本科率达58%，45周岁以下的教师都能熟练使用现代化教学设备。教学能手、学科带头人在学校上示范课，发挥业务引领作用， 教师参加各级各类业务竞赛，20多人次获奖。
五、制度健全，保障到位，各项工作稳定有序
完善安全工作保障制度，有年度和学期安全工作计划，有各种事故应急救援预案, 安全责任层层落实，与责任人签订安全责任书，安全工作作为学校工作的重点，有安全检查记录，校务会都有相关记录。
经常对学校消防设施、照明设备、接送学生车辆、学生宿舍、食堂、中午学生提前到校后的安全管理等方面进行检查、记载，并有整改措施，无事故隐患。加强校园周边环境的治理，效果好，无安全隐患，无脏乱差现象。
利用宣传栏、黑板报等阵地加强安全宣传，每学期开展一次有针对性的安全知识讲座，有教材，有主讲教师。积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。今年12月份我校还举行了一次安全疏散演练，增强了师生安全意识强。
学校将信访稳定工作列入全年工作重点，与干部绩效考核挂钩。认真开展矛盾纠纷排查调处工作， 对排查出来的矛盾纠纷和各类不安定因素，明确责任部门和责任人，把问题解决在单位内部和萌芽状态，目前我校无集体上访事件发生。
六、刚化制度，规范操作，倾力提供优质服务
我校校舍校定期检查维修，校产校具管理有序；实验室、图书室、微机房正常开放，有专职管理人员。“四配套”及省送优质教学资源得到充分利用，提高了教学效益，校园绿化覆盖率逐年增长。今年，我校教育现代化步伐高歌猛进，实现了班班配备多媒体教学设备，教师人人有笔记本
实验小学工作总结13
办公室是学校的综合管理部门，本学期在校领导的正确指导下，我们继续发挥着学校中枢的作用，当好校领导的参谋助手，协调处理学校行政事务。按照学校的工作计划，办公室人员精诚团结，求真务实，开拓进取，创新发展，充分发挥职能作用，较顺利地完成了本学年期的工作任务，并取得了一定成效，现将主要工作总结如下：
一、从大局出发，加强组织协调，保障各项工作顺利开展
办公室工作人员树立了团结合作的观念，从细节着手，及时处理了各项任务。能从大局的角度考虑问题，正确处理大局利益和局部利益的关系，使办公室工作与学校工作始终协调统一。学校各类活动是办工室的工作重点，办公室遵从“高效、细致、周到、实效”的原则，注意和各职能部门积极沟通和合作，保证了各项活动的圆满完成。
本学期，在北师大专家来我校进行培训活动、撰写学校各项材料、制作宣传栏等活动中办公室充分发挥了自己的组织协调作用，及时有效地完成了自己的工作。
二、树立高度责任感，认真落实工作
办公室工作非常琐碎，需要办公室工作人员具有强烈的责任感，发挥高度负责的精神，认真做好每一项工作。我校办公室人员尽心尽力，尽职尽责，严格要求自己，扎扎实实地开展着各项工作。办公室工作分工具体，责任到人，使得办公室能够一直有条不紊地运转。
三、甘于奉献，不计名利
办公室的工作经常加班加点，没有规律性。甘于奉献，不计名利是办公室工作人员必备的素质。如果斤斤计较是难以完成办公室工作的。我们办公室人员认真做好自己的本职工作，团结合作，化解困难，不辞辛苦，甘于奉献，保证按时按点完成了各类任务。
四、倾心耕耘，立足本职
我校办公室三位成员认真细致地做好自己的工作，使办公室充分发挥了它的职能作用。
1、刘顺泉主任是校长得力的行政助手。
刘主任本学期协助校长认真完成了学校新生的招生工作和教师职称评定工作，我校的会议安排及各项培训、学校各项工作的计划、方案、总结、各项活动的新闻报道等都由刘主任协助完成，每周刘主任都及时告知教师每周的工作重点。她担负着毕业班繁重的教学任务，但是她总是尽职尽责地撰写各类文章，做好各级文件、通知的转收工作，按文件、通知要求完成任务。有时上级文件规定的时间很短，刘主任总是加班到深夜，但是她从不告诉同事自己是多么繁忙。她高度认真负责的精神影响着办公室每一个成员，让每个成员从不抱怨工作的沉重，让每个人都尽心地做好自己份内的工作。
2、莫光琪老师技术精湛，加速了办公室的运转。
莫光琪老师信息技术精湛，他总是热心地解决教师们碰到的技术问题，赢得了教师们的一致好评。本学期他承担了办公室各类电子表格，加速了办公室的运转，提高了办公室的工作效率。本学期，他负责完成的电子表格有：《20xx年学生体质健康测试》上报材料、《20xx年教育统计》、《20xx年编制实名制信息采集》、《海南省教师系列专业技术资格人员汇总表》、《20xx年市区中小学教师经适房申请表统计》、《20xx年春季免费教材征订统计表》、《20xx年各学校基建项目购置申报表》、《20xx年以来三亚市学校拆除危房统计》、《学校人员信息表》等等，还及时处理了《消剿火患战役排查活动方案》、《“小手拉大手文明我先行”活动》等材料，并为我校新调入的教师办理入编调动手续以及教师的岗位聘用工作等。
3、林丽春老师负责学校博客，协助完成办公室工作。
随着网络技术的发展，网络教研已经成为教师们生活的一部分。教师们都积极完成网络教研活动。林老师负责上传教师们的文章，每天林老师都会在学校博客上浏览教师们上传的文章，精选三至四篇传到学校博客主页，让大家都能分享教育的智慧。每月林老师都统计教师的网络教研情况，并在博客上公布。每星期她还负责学校例会的考勤，在开学前撰写学校的工作计划。
五、团结合作，争取高效实效
办公室人员团结合作，争取各项工作达到高效实效。本学期办公室认真负责地完成了其他工作：
1、认真做好人事档案和文书档案的规范管理工作，及时处理上级文件的收发、传阅和分类归档管理。学校各种请示与报告的分类呈送。
2、健全办公室的公文处理功能，加强处理、加工文字材料，协助学校领导撰写重要工作部署及通知、布告等，参与工作报告、总结和计划等工作。
3、加强学校的宣传工作，充分利用学校的所取得的成绩及时宣传我校各方面的发展情况，并做好各项专题的宣传，丰富学生的课外知识。
4、开展关公关工委举办的读书征文活动
办公室积极宣传关工委的各项活动，在各班主任的`鼎力支持下，我校积极开展关工委举办的读书征文活动，校征订读本数量居全市首位，学生们参加各项活动均获得好名次。
5、积极做好报刊征订工作
我校继续做好《中国少年报》、《少年智力开发报》征订工作，丰富学生的阅读资料，提高学生的阅读能力。
6、认真完成督导资料的准备工作。为了建设省级规范校，迎接督导检查，办公室撰写和整理资料，对各项工作打分、打印封面，及时完成了材料的整理。
7、我校作为北师大实验基地，办公室认真做好各项文字材料的准备工作之外，还及时地做好接待与新闻报道。
六、工作反思
办公室虽然是一个很小的部门，但是它是学校领导和校职工的纽带，并且承担着宣传学校窗口的工作。虽然我们顺利地完成了本学期的主要任务，但是在完成的过程中，我们还应该考虑各种细节，善于征集教师的反馈意见，努力把办公室的工作做得更高效、更扎实。同时把办公室的工作及时展示给教师们，使教师更了解我们的工作。今后我们将加强和教师的沟通，把教师的利益装在心上，围绕学校的中心工作和重点工作，争取打造一个令教职工满意的办公室。
实验小学工作总结14
在上级领导的关心和支持下，我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的各级体育重大赛事活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、财力上的保证。学期初协助教研组制订体育教学与训练计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时特邀请体育特级教师陈恒德校长挂帅，则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、三课”的进行，以进一步地推动、巩固和发展体育特色学校的工作。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导全面贯彻党的教育方针，坚持“体育特色”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。我校的领导班子团结奋斗，思想领先，目标明确，领导有方。下面汇报一下我们具体的开展的工作及做法：
一、建立激励机制，搞好日常体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和学生体质标准体锻达标率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任以及任课老师对体育工作的重视，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
二、抓好学校体育的常规教育、出成效。
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加苏州市小学体育传统学校田径比赛中男子荣获团体第一名、女子荣获团体第二名的好成绩；昆山市中小学生田径运动会中，我校蝉联第一名的佳绩。任燕南老师参加玉山片、市小学体育教师基本功比赛分别获得一、二等奖；朱娟老师参加玉山片教研活动上了一堂体育课获得优秀课受到了大家的一致好评。
三、在加强学校管理，促进体育教学工作上，我们主要做了以下工作：
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，坚持了以“健康第一”为指导思想，不仅让学生掌握基本的运动技能，而且还有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课，实现了体育课程标准下的'教学目标，达到了体育教学的目的。
2、结合课程标准，制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了五个方面的工作：⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓锻炼实效；⑸抓听课评课（每周一下午4：30-5：30教研活动）。
3、坚持“健康第一”，更新教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。因为学校的课余训练是培养和输送优秀运动苗子的场所，体育教师每天坚持二次训练，体现了无私的奉献精神。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学和课余训练活动，提高了体育课的实效性和课余训练的爱好和兴趣。
我们认为：
建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
⑴集体参与制订学校体育工作计划（集体备课，磨课），共同做好体育工作与小结。
⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力，献计献策。
⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。
我们决心在市教育局、体育局的领导下，依靠全体教师，以“课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争创一流的特色学校”，为我校学校体育的腾飞、再创辉煌而努力奋斗。
实验小学工作总结15
在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，我校认真做好实验计划，学校在排课时优先考虑科学课的安排，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，保证每节课都能在实验室中进行。
本学期按照实验教学计划，认真完成了教学任务。通过实验，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。
小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，教师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。
随着课程改革的深入进行，教师确实转变了观念，构建
了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，借鉴实验教学的优秀经验，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的'六步教学模式，课堂真正体现了学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中教师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，思想汇报专题中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究（除带有危险性的操作外），学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。
在抓好课堂教学的同时，根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学习科学知识的兴趣，提高了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。在本学期中，多数学生主动参与，自主探究，积极性非常高。很多学生积极参与科普制作竞赛，体现了他们对科普知识的热爱。
实验室、准备室由实验专职教师全面管理，做到认真负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，及时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和使用，平时填写好各种表册，认真对待实验登记表的填写。
今后，我校将继续转变观念，重视学生学法的培养、指导，充分发挥师生的创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性，保证实验开出率继续保持甚至超过100%。
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