师范教育系实习总结

师范教育系实习总结 | 楼主 | 2017-12-08 08:20:08 共有3个回复
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  2. 2邢台学院美术系2016年师范生教育实习总结
  3. 3师范生教育实习报告总结范文

教师既要讲授知识又要管理课堂纪律并且与学生进行个别交流,班主任工作繁重异常这是众所周知的,作为一个班主任一定要了解班上每一位学生这样才能做到因材施教,主任工作应首先把自己的学科教学搞好积极钻研提高课堂教学质量。

师范教育系实习总结2017-12-08 08:17:11 | #1楼回目录

教育实习总结

经历了一学期的实习生活,让我初尝了作为一名教师的酸甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子,不禁想起自己的小学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。

“师者,传道授业解惑也”,教育实习对每一个准教师而言,都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必须环节。我们通过实习,可以接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识用理论指导实践,提升自己在社会中、在学生面前、在学校里的实际操作能力,这一学期的生活工作体验,我收获了很多在学校里

学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下:

一、教育工作方面

1.听课

教学工作最基础的方面是听课,实现教育工作的第一件事也是听课。实习期间的听课,着重于听指导老师的教学方法,讲课思路,学习了指导老师的教学经验、处理课堂的方法和与学生互动的技巧。而对于评课应注意的几点:先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最后是师生交流情况。这次听课、评课让我体会到了学校教育要求的不仅仅是学科教育知识,还有很多其他的技巧。

2.备课

教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,考虑学生原有的知识水平、接受能力和对课堂的反应及教学实际情景等方面的情况。对于教案,我一般选择写成详案,再交与指导老师指导,指导老师会告诉我哪些地方需要更多的加重,提醒哪些地方该更多的与学生互动,哪些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导后再次整理,其后再交与老师检查,以争取在讲台上发挥更好的效果。

3.讲课

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。讲课带给我最初、最大的感受是:讲台下坐着的不再是与我一起在微格室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题,而是真正地思考和等待着解答,他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、开始说话等。

教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。我在刚刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不是十分强,课堂出现了实习老师经常会犯的问题:备课“太完美”了,一直按自己的思路讲,不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等。而这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。

4.作业练习

教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节——练习和作业,从中我可以知道自己上课中存在的问题,然后根据此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面,另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度,又可以检验出他们课堂反应能力。

以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中,我做到了认真仔细的备课,虚心听取指导老师的意见,用心修改教案,重心放在讲课上,课后耐心回答学生的问题,重新修改教案,认真批改作业等等。在讲课的过程中,我深深的体会到“作为一位老师”,俗话说得好:要给学生一滴水,自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升,以便更加利于我的教学水平。

二、班主任工作方面

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试及体会。

(1)作好计划,繁而不乱

班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”

(2)了解学生,交流沟通

作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对学生的基本情况不了解,于

是我利用见习的前三天,通过找原班主任了解情况,找学生个别交谈,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,广泛接触学生,与学生进行交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

(3)做好自己,为人师表

老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质还不成熟,思维不稳定,情感脆弱,对身边发生的事情很感兴趣,但缺乏一定的判断能力。俗话说:“身教重于言教。”只有尊重自己、为人师表,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基矗

(4)尊重学生,贵在坦诚

在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服。

(5)钻研教学,发展自己

要教会学生知识,首先自己要有知识。常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。”实习期间,我深深体会到,要想做好班

主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的。 教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己,完善自己,以便全身心投入将来的教育事业。

这次实习,对我来说是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。这不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好!

邢台学院美术系2016年师范生教育实习总结2017-12-08 08:17:11 | #2楼回目录

邢台学院美术系2016年师范生教育实习

工作总结

教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课,是学生理论联系实际,提高综合素质,为未来的教师生涯奠定坚实的基矗

为使学生掌握教学工作和班主任工作的各个环节,美术系结合邢台学院2016年毕业实习方案和美术系毕业生实习计划,对今年的教育实习进行了周密部署和严格执行,现将实习工作做如下总结:

一、组织实施

今年我系共有美术学本科、专接本、美术教育三个专业共226名学生参加教育实习,由于人数多且生源地复杂,抽取了全部美术学专业学生参加集中教育实习,其他分散实习。针对这种较为复杂的情况,美术系成立了毕业实习领导小组,对相关教师和辅导员进行集结和指导,按照学校要求和美术系实际情况制定了切实可行的实习计划。在实习过程中,美术系领导高度关注实习工作的开展和实习生境况,非常关心他们的生活和学习,敦促带队教师和辅导员一定要安排好实习生的相关工作。

经过一个多月的教育实习,各专业的毕业生先后结束了实习,指导教师对文字材料的格式进行了严格的规范和修改,各项材料如期完成送交本系进行验收。实习计划得到充分落实。

二、实习成果

通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有: 第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识,对学生的学习有了更为深入的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能,大致克服了胆怯心理,提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力,以及与学生的互动水平。

第五、了解中学生对所教学科的兴趣所在和掌握程度。

三、实习建议

实习即将结束,带队教师带领全体实习生进行了教育实习大讨论,鼓励大家在经历了大学的磨砺和实习的历练后,按照所学知识对实习期间的经历和收获进行分析,积极谈谈自己的心得体会,现总结如下:

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。

实习工作虽然短暂,却给大家留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自己、检验所学的过程。实习期间,学生们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基

矗通过实习,学生们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步。

美术系教育实习领导小组

2016年6月25日

师范生教育实习报告总结范文2017-12-08 08:18:34 | #3楼回目录

今年是我大学生活的最后一年,毕业后我们马上就会面临择业的问题,我们学的是思想政治教育,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实习,为的就是毕业后能够马上进入工作状态,能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色,进而为学生更好的服务!

我的实习地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,说实话,刚来的时候觉得很奇怪,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,注意板凳不那么糟糕了,而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是学生,而现在的我却以教师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过,很快我就被安排了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵,很不一样的感觉!

在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、课堂教学工作方面

怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入,所以对教案作了一定的修改,做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备。

经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

二、班主任见习工作

班主任的工作是很有意思的,刚开始的时候,用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法,我就好像着这个班的大班长一样,根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧,我把那是当班长的经验统统拿出来用了,呵呵,不过效果真的很不好,因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了,那时的孩子是怕老师的,现在的孩子对老师没有怕,只有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略,和同学们多沟通,多交流,多商量,做朋友,这样我的班主任工作才能顺利的完成,而且还和孩子们结下了深厚的友谊!

在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

现在,实习结束了。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!对自己说加油!

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