一 (2)班语文期中小结 (1)

一 (2)班语文期中小结 (1) | 楼主 | 2017-11-07 04:05:17 共有3个回复
  1. 1一 (2)班语文期中小结 (1)
  2. 22016学年第一学期四年级语文教学工作期中小结
  3. 32016学年第一学期四年级语文教学工作期中小结

从学生的态度方面看课堂上学生听课的有效性较差,四年级语文前半学期教学工作小结,解题要一丝不苟独立思考力争一遍做对解题后要进行检查,通过自学学生可以独立领会知识深化知识形成能力。

一 (2)班语文期中小结 (1)2017-11-07 04:02:43 | #1楼回目录

一(2)语文期中小结

一、 试卷基本情况

本班学生79人,平均分78.5分,不及格有11人,本张试卷基本考察出我班学生知识掌握不牢靠,汉字积累不多。考试分数较低的学生主要是学习习惯很差,上课经常开小差,平时不动脑筋,作业书写不认真,不完成回家作业,非常懒惰,因而语文能力低下,知识不扎实,成绩不理想。

现状分析:

1、从认识方面看:学生的认知能力有强弱之分,学生是参差不齐的。

我觉得头脑中始终应该有这样一根弦:可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。有了这根弦,也许我就应该经常去查漏补缺,而不至于怨天尤人。

2、从教学常规方面看:首先我得进一步熟悉自己任教的学科,并积

累大量的经验,然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。其次,我认为把许多自认为很好的经验、方法传授给学生的同时,还须有及时的、有针对性的练习去进行巩固,才能转化为学生自己的东西,要把作业、知识点落到实处。

3、从学生的态度方面看:课堂上学生听课的有效性较差。有很多一

部分学生上课听得不认真。虽然,这些学生中并不全是思想开小差的,很多都是不积极参与的,感觉课堂与他无关。而实践证明只有让学生经历知识的形成过程,才能有效地掌握所学的知识。 1

从这几次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过,但不少学生仍出错误。

二、改进措施

1、培养学生的认真学习态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。

3、汉字与汉语拼音加强练习,注重平时的汉字积累与学习。2

2016学年第一学期四年级语文教学工作期中小结2017-11-07 04:04:15 | #2楼回目录

四年级语文前半学期教学工作小结

东庵小学王雪艳

今年我教四年级语文,时光匆匆,半学期已过,语文

学科刚刚经过期中考试,现在把自己前半期工作总结如下: 反思自己开学至今的工作:

1、与学生心灵的交流不够,也提醒过自己,四年级的小孩,不能纯粹的要求和命令。而应该让他们心悦诚服地接受老师所说的话!而心灵的沟通则是缩短师生距离的好办法!比如,跟班干部们一起茶话会,会让他们更加团结地为班集体服务;跟一些“特殊分子”聊聊天,也许也能慢慢转变他们!

最近一次的国旗下演讲,本来可以通过这个契机,鼓励学生积极参与班集体活动的热情。不过,实在是忙着自己的其他事情,让我匆匆地指定了3位优生演讲。这样一来,既没有调动其他学生参与,也让指定的优生觉得反而是个命令,而不是一项光荣的任务!

本来咱班的小孩就特单纯可爱的,所以,我应该多多与他们在一块,一起度过小学阶段最后半年的时光啊!

2、 关注“负面”的行为多,少留意了“正面”行为。其实,可以通过“渲染正面行为”,来减少“负面行为”的发生。比如,邹老师的爱心卡、温度计、好事罐,都可以借鉴使用的!

3、 班工作方面,少了些更新,大部分沿用之前的模式。听说带一个班的时间长了话,学生已经熟悉了班主任的管理模式,如果不适当来点更新的形式,管理的效果不如一开始 1

时的有效!所以,在班工作安排的人癣处理班里状况的方法上,要适当更新并学习其他老师高效的做法!

今后的发展的方向及措施:

1、指导学生好的学习方法。①课前预习。让学生在了解新课内容的基础上,注意复习学过的知识,并借助学习工具,独立解决问题,锻炼学生解决问题的能力。②课堂练习。课堂练习是学生学习的中心环节,要求学生做好上课前的准备。教育学生上课要专心听讲,开动脑筋,着重理解,理清思路,记好笔记。③精心设计练习题,让学生独立完成作业。解题要一丝不苟、独立思考,力争一遍做对,解题后要进行检查。

2、培养学生良好学习习惯。①自学习惯。自学是获取知识的主要途径。通过自学,学生可以独立领会知识,深化知识,形成能力。② 观察思考的习惯。要做到观察和思考有机结合,多动脑,多思考,多发言。

3、要立足于课堂培养阅读能力。

阅读部分历来失分严重,提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力;二是重视体会词句含义的能力;三是学习课文的表达方法。教师要切实抓好课文的阅读和理解。应教给学生课前预习的方法并让学生养成习惯,把预习中不理解的内容做上记号,以便在课堂有限的时间内解决。

4、精心备好每一节课,把握课堂教学每一分钟,上课内容充实,有趣,激起学生学习的兴趣。在课堂上,教师尽量 2

少说,多鼓励学生说话,多做拓展延伸,多训练学生想象说话。

5、加强习作训练,做到一周一练笔和一次周记,鼓励学生习作兴趣。加大与家长的联系与沟通,让校讯通发挥作用,让家长督促学生完成家庭作业 ,并能时时查看学生作业完成的质量。

6、开展一些丰富多彩的活动,如讲故事,课外古诗欣赏,诗歌朗诵比赛,击鼓传花等活动,有意识地培养学生参加活动的积极性,帮助学生树立信心,克服学习上的畏缩情绪,让学生做学习的主人。开心学习,学中有乐,乐中有学。

以上这些,是我对四年级语文期中工作的总结,不足之处,还请多多包涵。

3

2016学年第一学期四年级语文教学工作期中小结2017-11-07 04:02:42 | #3楼回目录

华益民办小学 许银莹

今年我教四﹝1﹞四﹝2﹞班语文,时光匆匆,半学期已过,语文学科刚刚经过期中考试,现在工作总结如下:

一、学生情况分析

两个班共有100人,学生学习成绩参差不齐,大部分学生学习兴趣较好,作业认真。但很多学生在学习上不认真刻苦,不主动学习,成绩不够理想。

二、考试成绩

在这次测试中,四﹝1﹞班总分3894分,平均分81.1分,及格率93.9%,优秀率46.5%。四﹝2﹞班总分3941.5分,平均分82.1分,及格率97.9%,优秀率58.3%,这次考试的难度不大,灵活度不大,都是基础性题目,所以成绩还算理想。

三、存在的问题

有的学生学习成绩始终上不去,有好几个学生成绩不稳定,还有部分学生学习习惯不好,家庭作业不能及时完成,有的学生上课不积极思考问题,不动脑筋,没有积极回答问题的习惯,不少学生朗读太差,读不成句子。好几个学生作业字迹潦草,书写看不清,应付了事。

四、今后的发展的方向及措施

1.指导学生好的学习方法。①课前预习。让学生在了解新课内容的基础上,注意复习学过的知识,并借助学习工具,独立解决问题,锻炼学生解决问题的能力。②课堂练习。课堂练习是学生学习的中心环节,要求学生做好上课前的准备。教育学生上课要专心听讲,开动脑筋,着重理解,理清思路,记好笔记。③精心设计练习题,让学生独立完成作业。解题要一丝不苟、独立思考,力争一遍做对,解题后要进行检查。

2.培养 学生良好学习习惯。①自学习惯。自学是获取知识的主要途径。通过自学,学生可以独立领会知识,深化知识,形成能力。② 观察思考的习惯。要做到观察和思考有机结合,多动脑,多思考,多发言。

3.要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重,提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力;二是重视体会词句含义的能力;三是学习课文的表达方法。教师要切实抓好课文的阅读和理解。应教给学生课前预习的方法并让学生养成习惯,把预习中不理解的内容做上记号,以便在课堂有限的时间内解决。

4精心备好每一节课,把握课堂教学每一分钟,上课内容充实,有趣,激起学生学习的兴趣。在课堂上,教师尽量少说,多鼓励学生说话,多做拓展延伸,多训练学生想象说话。

5加强习作训练,做到一周一练笔和一次周记,鼓励学生习作兴趣。加大与家长的联系与沟通,让校讯通发挥作用,让家长督促学生完成家庭作业 ,并能时时查看学生作业完成的质量。

6开展一些丰富多彩的活动,如讲故事,课外古诗欣赏,诗歌朗诵比赛,击鼓传花等活动,有意识地培养学生参加活动的积极性,帮助学生树立信心,克服学习上的畏缩情绪,让学生做学习的主人。开心学习,学中有乐,乐中有学。

以上这些,是我对四年级语文期中工作的总结,不足之处,还请多多包涵。

2016、11、20

回复帖子
标题:
内容:
相关话题