模块一培训反思日志

模块一培训反思日志 | 楼主 | 2017-09-16 06:02:34 共有3个回复
  1. 1模块一培训反思日志
  2. 2模块一培训日志及反思2016.10
  3. 3模块10培训日志及反思

学生也借助这个平台提升了自己,所以现在的学生真的不好管理,更重要的是可以大力度的推进教学,了解信息时代教师专业素质构成,教学过程网络道德规范包括不遵守网络规则和网络礼仪。

模块一培训反思日志2017-09-16 06:00:41 | #1楼回目录

模块1学习的反思日志

通过摸索学习,我了解到第一个模块主要是为我们的学习做预备、打基础的模块,重点在于让我们理解教育技术的概念(《中小学教师教育技术能力标准(试行)》定义:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。)、初中级培训的关系,了解培训的内容和预期成果,并为下一步培训创建学习小组、电子档案袋,以及学习思维导图制作工具——freemind。这些对我们而言既陌生又熟悉,希望能够早日找到突破口,让自己能够跟上大家的步伐。

模块一培训日志及反思2016.102017-09-16 06:01:14 | #2楼回目录

培训模块一反思日志

今年九月到十月,我有幸参加了中小学教育技术能力中级培训。通过培训,我深刻认识到,当代教师,熟悉一下现代教育技术十分重要。因为网络给我们提供了很好的学习平台。让我们了解了很多。学生也借助这个平台提升了自己。所以我们不思进取,必将落后。设想,在我授课的课堂上,有学生问我一些很时髦的东西,而我不知道。这样我不仅感到尴尬,而且是愧疚。所以现在的学生真的不好管理。因为他认为你还没有他知道多,显而易见,他不服你的。因此我们作为老师,只有尽力完善自我,超过学生。我认为这样一来有两个好处。第一是,让你的学生在心里至少认可你。更重要的是,可以大力度的推进教学。提高教学质量,达到良好的教学目的才是最终目的。因此,作为当代教师,学习现代教育技术势在必行。通过学习长春四十八中的成长故事之后,使我感受到他们不屈不挠的奋斗精神,更体会到了信息时代的到来给教育改革带来的巨大冲击。在这样一个信息无处不在的社会里,教师的素质也被赋予了新的内涵掌握信息化技能、提高信息化能力已经成为教师专业成长的必要条件。我也理解了中级培训目标是以全面提高教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用为目的,建立教师教育技术培训和考试认证体系,组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训,全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。

这次培训,在强调理论和实践并重的同时,始终贯穿着一些真实的任务,以分组合作的形式组织培训,通过团队竞赛的活动,让我很快认识了班上的来自其他学校的骨干教师!也通过潘老师的详细讲解,让我们认学会了怎样设计思维导图和设计自己的主题网页!就我个人认为,以真实任务来组织培训过程,能够贴近教师的真实教学背景,从而极大地激发我们的学习动力,提高我们的参与意识。教育信息技术的更新是很快的,但是通过我们不断地学习,掌握最新的知识,就能把工作做得更好!

模块10培训日志及反思2017-09-16 06:00:30 | #3楼回目录

模块10培训的总结与提高

学习目标

1、理解教育技术对促进教学改革的重要性

2、了解建构主义的民展、主要观点,并结合实际理解建构主义作为信息技术教育应用甚至当前中国教育改革的主要理论基础的重要性和必要性

3、了解影响教育技术应用效果的因素及对策,能制订合理的应用计划

4、了解信息时代教师专业素质构成

5、了解信息技术泊负面影响以及网络所带来的伦理道理问题,理解并掌握一定的促进学生健康使用信息技术的生活

6、通过对培训过程的反思,增强对自主、合作、探究的学习方式的理解,增强与教学管理,技术人员等合作的意识和能力。教学时间:

4课时

教学过程网络道德规范包括:1、不遵守网络规则和网络礼仪。2、个人隐私权受到保护问题。3、知识产权的保护问题。4、传播/迷恋网络上的黄毒信息。5、网络信用危机。6、信息安全受到挑战。7、情感冷漠。技术与信息的负面影响及其干预策略

负面影响:1、对身体健康的影响2、对心理健康的影响3、对伦理道德的影响4、结学习的影响5、信息时代新形式的“殖民主义”策略:1、采用过滤技术对信息进行监控2、制定相关的信息应用规

范3、提高学生对信息、技术负面影响的认识和自我防御的能力4、教师要提高自身的信息素养,加强网络道德行为的榜样作用

教师专业素质包括:1、教师的专业态度2、教师的专业知识3、教师的专业能力终身学习

特征:1、学习是为了人的自我完善和全面发展

2、终身学习具有全员性

3、终身学习具有全程性

4、终身学习具有开放性

5、学习是自主、创新的

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