2016年暑期师德培训感悟

2016年暑期师德培训感悟 | 楼主 | 2017-09-15 04:03:08 共有3个回复
  1. 12016年暑期师德培训感悟
  2. 22016年暑期师德培训心得体会和感悟
  3. 3平凡的感动-2016暑期师德培训感悟刘丽莎

回想自己走过的路我在教育这个岗位上已有十六年,虽然我无什业绩来欣慰但我仍然会奋斗不息终生不止,二我们的教育要以育人为本让孩子感受幸浮

2016年暑期师德培训感悟2017-09-15 04:00:52 | #1楼回目录

2016年暑期师德培训感悟

场口中小孙华

为期4天的“发扬奉献精神,光大教师形象”师德培训让我的心灵又得到一次爱的洗涤,一次职业精神的高尚洗礼。此时此刻激荡在脑海的是感动、惊喜、自豪,同时责任感、使命感形成一股强大的压力,涌动在我的每根血管每个神经细胞里。

回想自己走过的路,我在教育这个岗位上已有十六年。“我进步了多少,成长了多少?”这个问题是我这次的师德培训中反思的最多的。人生短暂没有很多的十年可以给我浪费,此刻我需要做的是珍惜每一天,过好每一天。

一、让自己在书海中成长

在知识日新月异的今天,教育理论不断推陈出新,我想只有不断的学习,才能让自己有坚实的理论基矗只有不断学习,才能赶上时代的步伐,不被历史的尘土淹没。平日的我喜欢看文学类的书籍,忽视了教育专业类书籍对自己教学工作的作用,我一定会更多地关注教育类的书籍,帮助自己的专业文化素质得到提高。我知道我不一定做得到,但是我也给自己定个目标,每天三五十分钟时间看看专业书籍,让自己的专业知识更丰富。

二、让自己在反思中成长

在这次的师德培训中,我还有一个重大的感悟,为什么那么多的老师热衷于博客,为什么他们那么执着地爱上那个抒发观点的舞台?因为他们在那里找到了学习的乐趣,感受到了进步的喜悦。做一个会

反思的人,是我从专家、同行身上看到的另外一个人格魅力。在之前,我虽然也一直有写博文、教学反思,但是很多时候只是迫于学校的压力,是为了应付检查而写。著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长,任何一名理性而成熟的教师都是在对自己的教学过程进行不断反思之后成长起来的。今后的我一定要在这方面下功夫了,不能以课业负担的繁重,来做回避教学反思的借口。要经常性地认真总结经验,把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记或问题单等形式及时记录下来,逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。

三、让自己的失败中成长

我经常对自己说:“人要学会满足”但是今天我发现,我这样的人生坐标定位的太低,知足常乐,但是知足了就失去了上进心,失去了生活的动力,失去了奋斗的勇气和毅力。今天我想说我要做一个在失败中不断成长的勇敢者,多一份坚强,少一份任性,多一份踏实,少一份牢骚。我会在失败不中断成长。

四、用爱筑建教育的天空

在8月21日的本校师德培训中,书本中的39位教师就如何培养一支高效的学生班干部队伍?如何加强学生的良好行为习惯的培养?围绕当前学科教学及班主任工作中的一些热点话题,结合自己的工作工作中的故事谈了许多体会。他们既谈到了自己的多年工作经验,也道出了目前自己的一些工作困惑。在他们的故事中我找到了自己的影子,找到了心灵的共鸣。我也是一个担了十多年的副班主

任,深深品到班主任工作的酸甜苦辣。著名教育家魏书生曾说过,“当老师不当班主任,是亏了”,因为当班主任有三种收获。第一、收获各类人才。作为一名小学班主任,我们肩负着向上一级学校输送培养合格小学毕业生的任务。班主任的工作是辛苦的,但看着自己培养的学生们一天天进步的脸上的笑容足以抵消工作中的千辛万苦;第二、收获真挚的感情。人世间只有真情是最可宝贵的,教师收获的情感总是最真诚的。逢年过节,总有学生打电话、发短信、寄贺卡问候,没有功利,只有真情;第三、收获创造性劳动成果。班主任的工作是有创造性的,每每针对学生的实际情况和学生的差异,创造性地处理各种问题时,看到有的学生由学困生转变为学优生,感觉班主任工作真是魅力无穷。

我认为作为一名教师对学生爱的方式可以不同,但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗忘的角落,用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心,为孩子拨开心头的乌云,给孩子送去明媚的阳光,这才是真正的爱。

2016年暑期师德培训心得体会和感悟2017-09-15 04:00:20 | #2楼回目录

2016年暑期师德培训心得体会

这次集训,我认真聆听了教育局康书记、何主任的讲话,学习了钱老师《做一个配享幸福的教师》与谢校长《关于构建生本课堂的思考》讲座。通过学习,进一步拓宽了我的视野,增长了我的理论与专业知识,更调整了我的心态。我想只有不断的学习、不断的感悟、不断的反思、不断的总结,才能有所发展,有所进步。

一、用平和的心态对待工作。教师的成长固然有赖于良好的环境,但更重要的是取决于自己的心态和作为。我们已经现实地被抛入自己所处的环境中,任何埋怨和牢骚都无济于事,正像康书记所说的“与其在埋怨中教书,不如在快乐中工作”。我们只有自己保持豁达宽广、宁静致远的良好心态,才能很好地来筹划自己的发展。

二、让书伴随教育生涯。教师的职业决定了教师整天要与书本打交道,但仅仅学习这些书本知识是不够的,国家督学郭振友提出好教师的标准之一就是好读书。我们要充分利用自身的优越条件,认真扎实地学习,拓展自己的学习范围。因为“不读书的教师再好也不会好到哪里,好读书的教师再差也不会差到哪里”。我们不仅要学习好自己的专业知识,还要广泛涉猎其他许多知识。如加强政治理论学习,不断提高自己的理论修养,加强现代科技、法律、经济、传统文化、信息技术等多种知识的学习。只有努力学习,勤奋学习,全面学习,才能用知识来丰富和武装自己的头脑,以适应时代的进步与发展,这样才能不断促进自身的发展。

我们教师,如果不学习,就会变得平庸。只有不断学习,才能丰富自己的专业知识和理论素养,才能改进自己的教学方法,才能促进自身的不断发展和超越,才能培养出全面健康成长的祖国未来的建设者和接班人,才能在自己的教学生涯中留有一片属于自己的天空。

三、用理想照亮教育人生。教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造:教育不是谋生的手段,而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当犹如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当犹如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。在“照亮”学生的过程中,同时也“照亮”了自己。

有人说教师的工作是平凡朴实的,但平凡朴实决不是平庸和碌碌无为,教师正是在“天”“周”“月”“学期”的基础上建构着自己的教育人生。我们要尽早规划自己的人生,明确自己的奋斗目标,让自己的“每一天”都有所收获。这样等到五年或十年后回顾自己的教学

生涯时,便会为自己曾创造过的“业绩”而感到欣慰。虽然我无什“业绩”来欣慰,但我仍然会奋斗不息、终生不止。如果教师自身不去奋斗,那么一辈子就会蹉跎于抱憾此生的苦涩。

有阳光心态的教师是幸福的,幸福的教师才是最好的教师,我将努力提升自己各方面的能力,做一个幸福的教师。

平凡的感动-2016暑期师德培训感悟刘丽莎2017-09-15 04:02:19 | #3楼回目录

“平凡”的感动

——2016年暑期师德培训感悟刘丽莎

长假悄然溜走,八月二十一日,我们返校,首先迎接我们的便是一年一度的暑期师德培训。在祝校长的带领下,我们认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(摘要),潜心阅读了《学习身边楷模,弘扬奉献精神》,倾心聆听了全国优秀教师,优秀班主任高晓春老师《提醒幸福》的报告。此次师德培训让我的心灵又得到一次爱的洗涤,一次职业精神的高尚洗礼。此时此刻激荡在脑海的是感动、是惊喜、是自豪,同时责任感、使命感形成一股强大的压力,涌动在我的每根血管,每个神经细胞里。

一我们的教育要坚持德育为先,让孩子懂爱。

现在的孩子都是家中的宝贝,从小到大,家中的亲人从爷爷奶奶、姥姥姥爷到姑姨等都对他倍加宠爱,万分呵护,什么东西都舍得给孩子买。在这样的环境下,孩子很容易养成自私自利,缺少爱心,凡事以自我为中心的骄傲性格。在他们眼里,周围的人为他所做的一切都是应该的,都是天经地义,理所当然的。他们不懂什么叫爱,更不懂怎么去爱别人。作为教师,我们要让学生懂爱,首先要无私地去爱每一个学生,让自己的所作所为都要充满爱,并且告诉学生这是爱,让自己“爱”的思想在学生的脑海里发芽。平时我也经常对我的学生说,你们就像是我的孩子一样的,我爱你们就像爱我自己的孩子一样,有什么话都可以跟我说。我这样说也是这样做的,有的学生生活困难,我会给他买书包,买铅笔和橡皮;有的孩子早饭没吃,我会把自己的

早饭给他吃;出去旅游,我会给我们班的小朋友带一些小礼物那年,我产假在家,我们班的几个孩子拎着自家的土鸡蛋,捧着西瓜来看我,我真的感动得流泪了,看着他们天真的笑脸,我觉得很欣慰。“爱满天下,倾心育人”的李伟儿老师;“二十年班主任、二十年爱心之旅”的陈素敏老师;“掬一米阳光,撒向学生”的洪云仙老师;“爱出者爱返,福往者福来”的高晓春老师等等,他们比我付出得多得多,所以他们用琐碎的爱,收获了学生整颗的心,所以他们用平等的爱,俘虏了每一个孩子的心。他们的付出平凡但是伟大。

二我们的教育要以育人为本,让孩子感受幸福

由于当今社会是一个充满竞争的社会,学校与学校在比,老师与老师在比,家长与家长在比。无形中就把这种“比”出来的压力施加到学生身上了,可怜的孩子们每天疲于应付,怨藏心间,觉得压力很大。他们不爱学习,他们觉得学习很累,他们不快乐。如何改变现状,让孩子在繁重的学习压力中感受幸福,是我们每个老师应该思考践行的。我想,教师首先应该爱学习,努力让自己成为智慧型的教师,巧妙的方法往往能达到事半功倍的效果。另外,教师要有责任心,钻研教材,认真备课,探索方法,每堂课都要变着法子让学生快乐学习,让孩子觉得学习的时光是那样匆匆。作业的设计要新颖独特,要有趣味性,要让孩子觉得做作业也是一种幸福。“因你们而感动,因感动而努力”的凌旭群老师,“潜心工作,乐于奉献”的徐卫平老师,“做一个幸福的思想性教师”的葛素儿老师等等,他们在教学工作中都是思想者,他们好学,博览群书;他们好思,不停地思考——专业地思

考、用心地思考、智慧地思考,在思考中逐渐拥有自己的教育思想。他们研究课前,研究课后,研究课内,研究课外,他们的研究硕果累累,因此,他们的教学如行云流水,他们的学生乐学好学。教师,不需要惊天地,泣鬼神,只要踏踏实实忠于自己的本职工作,做好每一件简单的事就是不简单,做好每一件平凡的事就是不平凡。这些教育工作者平凡但是伟大。每次翻开书阅读,感动、激动、心动便涌上心头,我在心里暗下决心,我也要做一个智慧型的教师,让我的学生上每一节课都是快乐得,完成每一份作业都是幸福的。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题