2016师德师风心得体会(1)

2016师德师风心得体会(1) | 楼主 | 2017-08-06 12:32:26 共有3个回复
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  3. 3师德师风学习心得体会2016.11.5

教育是一个民族最根本的事业,那些教师都认为学生的优点不夸跑不了学生的缺点不批改不了,终身学习不断进取是师德的升华,律和学生的身心发展特点面向全体学生教书育人,没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是教育学生的前提。

2016师德师风心得体会(1)2017-08-06 12:30:19 | #1楼回目录

师德师风心得体会

赵方

古来就重视师德,不同时代对之有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,当今对师德赋予了新的内涵。

民族振兴,教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来,随着党中央、国务院科教兴国战略的实践,教育事业的发展取得了历史性跨越。主要表现在两个方面:一是在世纪之交,我们向全世界宣布,中国已经基本普及了九年义务教育,基本扫除了青壮年文盲。对于13亿人口的大国,这是一个非常了不起的成就,是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来,我国高等教育快速发展,全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2004年的420万人,入学率达到19%,步入了国际上公认的高等教育“大众化”阶段。高等教育教学质量也在不断地提高。近年来,世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议,从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。目前,教育面临的挑战依然十分严峻,整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距,广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。

教育发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。

教师素质,师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师资保1

障。

学高为师,德高为范。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。

在这几年的工作中,我真正的体会到什么才是教师的师德,师德,古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵:

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。当我的学员就业于各个名企的时候,我的心情是有欣慰也有焦虑,欣慰的是我付出的努力没有白费,欣慰之余,我不断的思考如何让更多的学员都能进入名企。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心了解学生,尊重学生,理解学生,把自己摆在和学生的平等位置上,做学生的好朋友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基矗我们对学员付出了无尽的爱,但是怎么样才是真正的爱学员呢?近来一些媒体批评某些教师是“自卑制造者”。那些教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是盯着学生的缺点,批评、训斥、否定学生,而对于学生的优点则视而不见,很少鼓励、表扬、肯定学生。现代最伟大2

的物理学家,诺贝尔物理学奖获得者爱因斯坦在小的时候被人怀疑为低能儿,是在他父母的鼓励下,才有了后来的成就。作为一个教师,我们在任何时候都不能放弃对学员的希望和信心,这才是他们成功的保证。

3、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

4、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“练”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。大家都知道软件知识的更新是日新月异的,老师不能将所有的知识都教会学员,但是老师教会的是学员的思想,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

5.终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

经常有个问题萦绕在耳边:我还能做些什么来挽救我的学员,我想答案就是:用心去对待每个学员,只要你用心了,就会有很多的收获和奇迹等待你

2016年9月9日3

2016齐荣师风师德心得体会(1)2017-08-06 12:32:11 | #2楼回目录

师德师风学习心得体会

齐荣

我校近期开展师德师风学习,从10月21日开展动员会以来,我们分别进行集中学习,个人自主学习,自主讨论,使我进一步认识到了教师这个职业的重要性。通过学习要全面提高教师的思想政治素质,提高教师的职业道德水平,规范教师的教书育人行为,提升教育水平,要着力解决师德师风方面存在的突出问题。新世纪教育事业飞速发展,全民素质整体提高,对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。

一、加强理论知识学习,规范自己的教育行为

手捧着学校印发的《学习材料汇编》,认真研读。学习了《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《国务院关于教师队伍建设的意见》等。内容全面,学习深刻。作为教师,享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,我们应该忠于人民的教育事业。在教育教学中平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他的侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生的合法权益。教育教学工作中,应当符合教育规

律和学生的身心发展特点,面向全体学生,教书育人。将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力,创新能力和实践能力,促进学生全面发展。

二、踏实工作,甘于奉献

在学习理论、不断提高业务素质的同时,应该关心国家和民族的命运,拥护党的改革开放政策,忠诚党的教育事业,严谨治学,教书育人,甘于奉献。关心学生的思想道德、身体心理等状况,言行谨慎,在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。有工作责任心,安于本职工作,重视教育改革和教育创新,有进取精神。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业。心态平和,在单位,要顾全大局、团结协作,乐于奉献,积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”,最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情,得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学

生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业,即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教,维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。

三、关爱学生尊重学生,使他们健康成长

教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光。改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系。教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队。

通过这次的学习,我又一次明白了为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做

为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。因此,我们教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。

师德师风学习心得体会2016.11.52017-08-06 12:30:47 | #3楼回目录

师德师风学习心得体会

石河子第二中学仲崇玺

2016年11月2日我校开展了师德师风学习培训,还给我们教师发放了石河子第二中学师德师风学习材料,学习材料主要包括了《中小学生教师职业道德规范》、《教师职业道德“八要”“十不准”》、《“十査十看”内容》、《教师法节录》、《未成年人保护法节录》、《教育法节录》、《2016年全国教书育人楷模——追求教育价值的核心价值(陕西省商洛中学教师刘占良)》、《2016最美乡村教师主要事迹——阿力太、“会泽七子”》等。

在培训后,我细细品读了以上师德师风学习材料,我发现这次培训和学习对我启发很大,让我收获很多,工作期间的困惑在培训中慢慢释然,渐渐找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,它是我们教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

本次我的心得体会有以下几个方面:

一、学习师德师风体会

通过这次参加的师德师风教育学习,我认为:要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。所以,我想教师的职业道德应是在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来,主要体现在以下几点:

1、作为教师,热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。

2、在教学的过程中坚持正确的方向引导学生积极学习。要结合高中地理教学,宣传正能量,在教学过程中,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;

3、新课程背景下,关心学生、热爱学生、平等对待学生是我们教师必须具备的学生观。现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点。只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生。

4、作为教师要学无止境,刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。所以我们教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。

二、学习全国教育模范体会

《2016年全国教书育人楷模——追求教育价值的核心价值(陕西省商洛中学教师刘占良)》、《2016最美乡村教师主要事迹——阿力太、“会泽七子”》为我们教师群体树立了学习的榜样,是激励我们教师团结拼搏,奋勇向前的强大动力。他们一个个闪亮的的名字,一个个动人的故事,震撼了我。他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩,与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心,是这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以这些教师为榜样,关心爱

护每一个学生。

我从他们身上学到了:1、忠于职守、高度负责的精神。一心铺在学生身上。无私的把自己的爱全部给了全部的学生。他们把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入教育事业中。2、甘于奉献。学习他们奋发有为,开拓进取,做无亏与心的教师。3、实实在在为学生服务。教师不但要向学生传道授业解惑,还要料理好学生的生活。这是真真正正的为学生服务。

通过学习我们了解到了全国教师模范们的内心世界和对教师职业的无限忠诚,作为同行我深深地被他们的优秀品质所打动,作为基层一线的教育工作者,我要把他们爱岗敬业精神不但要内化于心,更要践行在日常教学工作中去,尤其融入到转变工作作风服务群众的活动中,实实在在地为群众服务。

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