学规范 强师德

学规范 强师德 | 楼主 | 2017-12-21 21:42:29 共有3个回复
  1. 1学规范 强师德
  2. 2学规范 强师德
  3. 3学规范 强师德 树形象意见2016.

教导主任向我介绍由于乡村落后教师缺乏好老师进不来留不,并嘱咐他们天气变暖要经常洗澡勤换衣服,我们的心近了我成了她无话不说的大朋友,学规范强师德树形象问题整改意见。

学规范 强师德2017-12-21 21:39:35 | #1楼回目录

“学规范强师德”主题活动反思

我校于2016年11月25日下午举行了一次全校教师关于“学规范强师德”的主题活动座谈会,会上各位领导、教师积极发言交流,畅谈个人感想,作为力高的一员,此次座谈会给我感触颇深,在此做以下反思。

一、 存在问题

1.我虽然参加工作时间较长,但经历颇简单,起点低,底子薄,来到力高,和许多比我年轻,但学识、能力、精力都远在我之上的同事们一起工作,我一直诚惶诚恐,尽管我很想把所有事情都做到最好,但结果还是不尽人意。

2.不够了解学生,不能走进学生的心灵,对学生的关心不够,很多后进生一直进步不大,我却没能找到具体的原因,从而造成对他们的教育趋于表面,没有成效。

3.作为班主任,班级活动开展的不够丰富,由于个人知识能力的局限,有很多好的想法却不能很好的落实,没能让学生在积极有效的集体活动中展示自己,增强班级凝聚力。

4.对学生的教育不够有耐心,对于屡屡犯错的学生有时处理的较简单,没能从根源上解决问题。

5.和学校领导及各科教师沟通不到位,学生出现的问题有时没能及时得到解决,有的学生偏科严重。

二、解决措施

1.不耻下问,多学多做,不断充电。主动与同事交流,向他们学习,

从小事上严格要求自己,把力高看做新的起点。

2.多与学生谈心,关心他们的学习,了解他们的家庭情况,更关心他们的成长。通过电话家访,与家长建立良好的关系,共同教育孩子。

3.多动手搜集资料,开展多种方式的班级活动,在实践中锻炼学生,也磨练自己,和孩子共同成长。

4.肯定孩子的点滴进步,孩子的错误及时指出,建立恰当的奖惩机制,让孩子看到自己的进步,同时也能感受到不足,找到努力的方向。

5.换位思考,做一个有爱心的育人者,而不仅仅是教书匠。让每一个孩子都能感觉到我是爱他们的,让他们在有爱的集体中快乐的学习,快乐的成长。做每一件事都是为了孩子,而不要考虑太多,让自己变得单纯,变得积极,变得更加幸福。

三、个人建议

1.请学校相信我们,给我们时间摸索,允许我们的小尝试,我们会在不断的尝试中、实践中让自己,让学生,让学校越来越好。

2.课表的课安排很合理,但由于个人知识能力的局限很难全都实施起来,不够专业的教学很难收到实效。

李晓兰

2016.11.26

学规范 强师德2017-12-21 21:42:14 | #2楼回目录

真水无香真爱无言

尊敬的各位领导、老师:

今天我演讲的题目是《真水无香 真爱无言》。

曾经读过这样一首诗:我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾。

这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想,“真水无香,真爱无言”带着这股无香的水,这份无言的爱,2016年8月份我踏上载有理想和信念的下乡支教的路途,来到了娄庄镇汴河小学。从余桥到汴河小学,虽然只有,区区40里路程但在汴河村这条坑洼的土路上,汽车却颠簸了近20分钟,晕车的我恶心难耐,胸口间一个劲儿地直泛酸水。我不知道能否经受住这支教一年晕车的折磨。我们终于到达了目的地。映入眼帘的是一堵年久失修的围墙,圈着几排破旧不堪的教室,这就是我们的学校,我们的汴河小学。无数次曾在梦中想象过与我相伴一年的学校,但当我真正踏进它,发觉它与我想象中的相差甚远。一种无奈的失落感顿时涌上心头。几位上了岁数的老教师带着一群孩子早早地到了路边迎候我们。看到那一张张充满稚气的笑

脸,一双双渴求知识的眼神,听到了他们欢呼雀跃地的喊着:“新老师来了,新老师来了1掌声里,欢呼声中,路途颠簸的难耐,瞬间消失了比起这里的老师每天骑着电瓶车日复一日,年复一年的往返奔波。我受的这点难耐是幸福的。那一刻,我突然间明白,支教不仅仅是一项活动,更是一种责任。

虽然来之前我做好了充分的思想准备,但当我走进汴河小学的大门后,一幕幕的景象让我深受震撼:一块平平的松土地便是学校的操场,没有篮球架,也没有教学楼,一群脏兮兮的孩子蹲在地上玩泥巴,我找了一个孩子问他你的梦想是什么?他说,长大了以后跟爸爸妈妈一起到大城市打工。听到这我很心痛,这就是他们所接受教育的环境,这就是他们如此简单而容易实现的梦想。作为支教老师我深感肩上的重任,不仅仅要教他们知识,还要带着他们插上知识的翅膀飞出偏僻的乡村。

我们的到来,学校的领导非常重视,嘘寒问暖,关怀备至,一种莫名的温暖涌上我的心头。教导主任向我介绍,由于乡村落后,教师缺乏,好老师进不来,留不住,导致教育的落后,家境稍微好一点的孩子都进城上学了,剩下的一些孩子他们的学习基础都很差,家长也不重视学习。教导主任把我领到四年级的教室门口,只见,宽敞的教室里孤独地坐着两名女生,面无表情地呆呆地看着我们。这就是我将面临的两个孩子。瞬间,我心如刀割,顿生怜惜。这本应是孩子们活泼快乐、阳光向上的美好童年,在这里看不到她们游戏打闹的身影。一种莫名的责任压在我的肩头,使我暗暗下决心:既来之,则安之。

接下来的几天,课后我都不辞辛苦,走进农家,和家长亲切交谈,了解这两个孩子生活学习上的一些情况。原来,这两个孩子跟随爷爷奶奶生活。

父母为了生计外出打工,他们养成了散漫的性格,他们天真也很厚皮,学习只是做样子。小学毕业就想外出打工。当了解这情况后,我就先跟他们外地的家长联系,做他们家长的思想工作,让他们也一起关心孩子的学习情况,并郑重其事的告诉孩子们拥有知识的重要性。

虽然只有两名个学生,可当上第一节数学课时,常规的教学,使我被迫唱起了“独角戏”。任我使出浑身的解数,提出问题他们没有回应,到黑板上板演,他们不愿意参与,课堂师生互动时常冷常一节课后,我有说不出的无奈。但是心中坚定的信念鼓舞我一定不能放弃,既然来到这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获!课余时间认真的向搭班的老师学习经验,找出突破点。根据两个孩子的实际情况,我在教学中摸索前进!在课堂上,我常用诙谐幽默的语言作为上课前的“药引子”,让他们在不知不觉中步入知识的海洋,在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!在讲授的具体环节中,我主要采取师生互动,采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。课后对他们基础没打好,学习上存在的困难,我决定从三年级的基础知识开始为他们补习,其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。经过一学期的努力,我所教的两个学生在全镇期末考试成绩中遥遥领先!

正因为孩子们取得优异的成绩,她们的父母来到学校拉着我的手不放,满脸的感激,满嘴的感谢:“张老师,孩子能有今天的成绩,真是多亏了您1说实话,我的这点付出算什么,比起那些潜心扎根农村教育的老师,寒来暑往的认真耕耘,我的这点微薄的力量,只是那大海中的一朵浪花。是他们无怨无悔的奉献,为我们广大老师筑起了不朽的师魂。

“支教教师一块砖,那里需要那里搬”。 这学期我又服从学校的安排,

担任了二年级15名学生的数学老师。刚进教室一股扑鼻的馊臭味迎面而来,发现部分孩子的头发球在一起,手上,脖子上结了一层的灰,我问孩子们多长时间洗一次澡?他们用略带羞涩的眼神看着我,小声地说“没有固定的时间”。我听了很是诧异,但是想想这也是情理之中,父母外出,爷爷奶奶行动不便,只有选择天晴地干的时候到镇上洗一次澡。于是,课下我到厨房烧了满满的一大锅水,借来脸盆,让孩子们排好队,一个一个指导他们他清洗自己的头发。并嘱咐他们天气变暖,要经常洗澡,勤换衣服。学校的老师见了都说“自从张老师接班,这个班的孩子穿的干净了,爱讲卫生了,说话礼貌了,孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容”。

“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个学困生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对学困生有爱心、耐心、恒心,就会出现奇迹”。班上有一位叫李秋月的学生,身患残疾,经常被同学欺负。生活在这种境况的他,没有童年的欢乐,总是沉默寡言,和别人说话也总是战战兢兢,我看了痛在心里疼在心上。对她我总是给予更多的关心,及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话,积极表扬帮助她的学生。孩子的心灵毕竟是天真善良,渐渐欺负她的少了,帮助她的多了,她感到了家一般的温暖。时间久了,她也时常向我倾诉生活中和学习上的烦恼,我适时地给她疏导。我们的心近了,我成了她无话不说的“大朋友”。 一天放学后,李秋月塞给我一个塑料袋,里面装满了新鲜的滕蒿,对不知所措的我说“张老师,家里大鹏种的滕蒿,您带回家尝尝吧1面对单纯朴实的话语,我只能抱着滕蒿朝她傻笑,眼泪却一直在眼眶里打转。她虽然身患残疾但是她善良美好的心灵向一股无香的水令我感动不已,我从她身上收获了世

上最纯最真最无言的爱。

时光荏苒,转瞬间一年的支教工作已接近尾声,如果你问我,一名支教老师的力量有多大,我会说很小很小,我用自己微薄的力量给孩子们撑起了一片希望的天空。但就是因为有了我们“众多”的很小,才汇聚成农村教育事业的“巨大”的力量。在这一年中,也许在父母眼里,我不是一位的嘘寒问暖的好女儿;在爱人的眼里,我不是一位相夫教女的好妻子;在女儿的眼里,我更不是一位体贴关爱的好妈妈。每天早上为了不晕车,我空腹上班,长期吃不上热乎的早饭,患有浅表性胃炎。如果你问我这样做值不值得,孩子们的笑脸已经给出了答案。我也切身体会到了这次支教活动对我心灵的净化。在同一片蓝天下还有那样一个地方,有那样一群人在默默的奉献着,他们用自己的青春,用自己的一生一直坚守在平凡的岗位上,用一颗赤诚的心,为了一个使命,无言的付出,在此我也感到农村的教育需要我们,农村教育事业发展之路更长,任务更重,如果还需要我,我决心在发展农村教育事业的进程中,发挥自己的优势,努力进取,勇于创新,为农村教育事业的美好明天奉献我的青春和智慧。

学规范 强师德 树形象意见2016.2017-12-21 21:40:32 | #3楼回目录

“学规范 强师德 树形象”问题整改意见

前段时间,我校认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学习了温家宝总理、周济部长、黄国泰厅长的有关计划。还学习了模范教师的先进事迹,聆听了 “师德师风报告”的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#的言论,我确实明确了自己的不足,并制定了整改的方案。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生,还要把学生当作朋友,当作一个与教师有平(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等关系的公民。要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念,另一个重要方面是树立正确方'案,范'文'库欢,迎您1采 集的人才观,努力做到因人、因时、因势利导,因材施教。

2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。因此,在今后的工作中,要继续加强学习,改进教学方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~,引导学生

学习,变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学生的创新精神,变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自己的业务水平。所以作为教师,就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自己的教育教学能力'方案范文.库.整理~。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,努力成为教育创新和改革的示范者。

4、掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~武装自己,努力追求教育方式方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~的现代化和高效益。

5、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

6、无条件地去爱每一个学生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定亲疏,不以成绩好坏分优劣,对不同学生以不同的鼓励。在学生的

心灵之中撒播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充满自信、力量,为她们以后的人生%方-案范'文库整-理#之路导航。

7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,顾全大局,要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。

以上是我的师德师风的整改意见,请学校批评指出。

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