安全评价师二级能力考试二级能力

安全评价师二级能力考试二级能力 | 楼主 | 2017-12-21 19:11:12 共有3个回复
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安全评价师二级能力考试二级能力2017-12-21 19:08:56 | #1楼回目录

安全评价师职业培训课程专用

安全评价师职业培训课程试讲二级专业能力

之十

中国安全生产协会安全评价工作委员会

安全评价师职业培训课程专用

6.机械伤害防护

(1)设计与制造的本质安全措施

1)选用适当的设计结构消除或减弱危险①采用本质安全技术。

②安全距离的原则。

③限制有关因素的物理量。

④使用本质安全工艺过程和动力源。

2)限制机械应力

3)材料和物质的安全性

4)遵循安全人机工程学原理

中国安全生产协会安全评价工作委员会

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(2)采用机械化和自动化技术

1)操作自动化

2)装卸搬运机械化

3)调整、维修的安全。在设计机器时,应尽量考虑将一些易损而需经常更换的零部件设计得便于拆装和更换;提供安全接近或站立措施(梯子、平台、通道);锁定切断的动力;机器的调试、润滑、维修等操作业点应布置在危险区外,这样可减少操作者进入危险区的需要,从而减小操作者面临危险的几率。

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(3)安全防护措施

1)安全防护装置的一般要求。

①结构形式和布局设计合理,具有规定的保护功能,以确保人体不受到伤害。

②结构要坚固耐用,不易损坏;安装可靠,不易拆卸。

③装置表面应光滑、无尖棱利角,不应成为新的危险源。

④装置不容易被绕过或避开,不应出现漏保护区。

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⑤满足安全距离的要求,使人体各部位(特别是手或脚)无法接触危险。

⑥不影响正常操作,不得与机械的任何可动零部件接触;对人的视线障碍最校

⑦便于检查和修理。

安全评价师二级能力考试二级能力2017-12-21 19:09:41 | #2楼回目录

安全评价师职业培训课程专用

安全评价师职业培训课程试讲二级专业能力

之八

中国安全生产协会安全评价工作委员会

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3.电气设备的危险有害因素识别

(1)电气设备的工作环境是否属于爆炸和火灾危险环境,是否属于粉尘、潮湿或腐蚀环境。在这些环境工作时,对电气设备的相应要求是否满足;

(2)电气设备是否具有国家指定机构的安全认证标志,特别是防爆电气的防爆等级;

(3)电气设备是否为国家颁布的淘汰产品;

中国安全生产协会安全评价工作委员会

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(4)用电负荷等级(一、二、三级)对电力装置的要求;

(5)触电保护、漏电保护、短路保护、过载保护、绝缘、电气隔离、屏护、电气安全距离等是否可靠;绝缘分基本绝缘和双重绝缘及加强绝缘。Ⅱ类设备外壳绝缘为双重绝缘或加强绝缘。

(6)电气火花引燃源;

(7)是否根据作业环境和条件选择安全电压,安全电压值和设施是否符合规定;

安全评价师职业培训课程专用

(8)防静电、防雷击(根据重要性、使用性质、发生雷电事故的可能性和后果,按防雷要求分为三类)等电气联结措施是否可靠;

防雷装置由接闪器、引下线、接地装置构成。

(9)管理制度方面的完善程度;

(10)事故状态下的照明、消防、疏散用电及应急措施用电的可靠性;

(11)自动控制系统的可靠性,如不间断电源、冗余装置等。

安全评价师二级能力考试二级能力2017-12-21 19:09:53 | #3楼回目录

安全评价师职业培训课程专用

安全评价师职业培训课程试讲二级专业能力

之十三

中国安全生产协会安全评价工作委员会

安全评价师职业培训课程专用

1.评价结论的整合原则

从单元的评价结果到整个系统的评价结论,是一个较为复杂的过程。其中,整合原则起到至关重要的作用,整合原则是评价方法的核心,不同的评价方法体现不同的整合原则;整合原则也可以是一个数学模型或根据重要程度设定的权值;一组检测数据可以是另一组数据的整合条件

(例如,设备的安全联锁装置可靠性测试数据值可以是设备安全性的整合条件)。

中国安全生产协会安全评价工作委员会

安全评价师职业培训课程专用

2.评价结论的主要内容

(1)人力资源和管理制度方面

(2)设备装置和附件设施方面

(3)物质物料和材质材料方面

(4)方法工艺和作业操作

(5)生产环境和安全条件

安全评价师职业培训课程专用

3.评价结论的编制原则

评价结论应着眼于整个被评价系统

的安全状况,突出关键危险和有害因素的受控状况,抓住重点评价单元。必要时可对不同的评价单元确定不同的权重,甚至可以列出“否决项”的单元。

(1)客观公正性

应客观、公正地针对评价项目的实

际情况,实事求是地给出评价结论。应注意既不夸大危险也不缩小危险。

安全评价师职业培训课程专用

(2)观点明确

在评价结论中观点要明确,不能含糊其辞、模棱两可、自相矛盾。

(3)清晰准确

评价结论应是评价报告进行充分论证的高度概括,层次要清楚,语言要精练,结论要准确,要符合客观实际,要有充足的理由。

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