二年级体育第十周教学反思

二年级体育第十周教学反思 | 楼主 | 2017-12-21 14:20:44 共有3个回复
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  3. 3二年级体育第十二周教学反思

第四十七课本课学习了集体舞祖国祖国多美丽和游戏猜拳,二年级体育第十二周课后反思。

二年级体育第十周教学反思2017-12-21 14:20:20 | #1楼回目录

韩争艳:

第三十七课:本课学习了“棍棒操1-2节”和游戏用“棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏”。棍棒是本学期以来学生第一次接触的器材,学生对此很感兴趣,都能够跟随老师认真的进行棍棒操的练习,在展示过程中,都能够积极大胆的进行个人展示和小组展示。部分学生还进行了创编,动作虽简单,但汇聚着学生的智慧,教师及时的进行了表扬。在教师的示范动作后,学生都能够认真的对待,积极配合教师,很好的完成教师规定的内容。但是教师在课堂上也发现有几名学生利用手中的棍棒作为武器,和同伴玩耍,有一定的危险,经教师提醒,他们有所醒悟,收敛很多,也有部分学生协调性较差,对教师规定的动作掌握较慢,教师通过给学生分组配对,效果较好。

第三十八课:本课学习了集体舞“猜拳游戏舞”和游戏“猜拳”。学生在前几节课学习的基础上,已经掌握了舞蹈的几种基本舞步,教师首先带领学生进行了复习,并配了音乐,学生兴趣很浓,热情较高。在之后的学习过程中,学生学习的比以前较得心应手,教师在组织学生练习过程中,学生都能够认真对待,而且学生对本节课的学习内容很感兴趣,每个人都积极性很高,同伴之间玩的投入,虽然纪律有点不如人意,但通过教师的提醒,有所好转。学生对舞蹈动作有了进一步的掌握,游戏时,学生也都能够遵守游戏规则,效果不错。

第三十九课:本课学习了跳皮筋“在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋”和游戏““马兰花” 、“一人港”、“A B C D ”。通过前几节课跳皮筋的练习,学生已经掌握了一至俩种定点跳皮筋的方法,对跳

皮筋的基本动作也掌握的较好,本节课教师带领学生进一步学习了跳皮筋的方法,组织学生相互学习,相互帮助,学生学习态度端正,对学习内容掌握的较好,课堂气氛非常热烈,在游戏过程中,在音乐马兰花的感染小下,学生的兴趣被进一步调动起来,气氛热烈,而且都能够遵守纪律,课堂效果很好。

第四十课:本课学习了“棍棒操3-4节”和游戏“合作用棍棒搬运球,进行横向跑动和纵向跑动的游戏”。在前一节课学习基础上,学生对棍棒操有了一定的了解,教师首先指名学生进行了展示,并进行了肯定,鼓励学生的学习热情,调动学生的学习兴趣。经过本节课的学习,学生进一步掌握了棍棒操的基本动作,在练习过程中,学生能够认真观察教师的示范动作,并能各抒己见,说出自己的观点,练习时,学生能够相互帮助,相互纠正动作,发扬了团结友爱的集体主义精神,令教师感动的是,有部分做的好的学生,能够主动帮助协调性不太好的学生,在游戏过程中,学生能够遵守课堂纪律 遵守游戏规则,没有安全事故发生,课堂气氛热烈,积极性较高,教学效果很好。

二年级体育第十二周教学反思2017-12-21 14:19:02 | #2楼回目录

第四十五课:本课学习了“儿童圆舞曲”。教师在教学之前,带领学生进行了基本舞步的练习,并组织学生进行了动作的展示,及时鼓励学生,表扬学生。在教学过程中,通过分别复习前后两段的舞蹈动作练习,教师及时提示了错误动作,学生在教师的提示中,基本上纠正了错误动作。学生在练习中,都能够认真练习,态度端正,而且能够相互帮助、相互鼓励。 在教师的带动下,全班学生进行了集体动作展示,全班学生动作基本到位,面带微笑,效果较好。

第四十六课:本课学习了“跳皮筋考核”和游戏“开火车”。教师带领学生做了专项准备活动,让学生充分活动开腿部的关节。教师组织男生先进行考核,班长组织女生在操场上有序的练习学过的跳皮筋各种动作组合,每位学生选择了自己的考核动作,并且在考核中能够考出好成绩,教师在学生考核过程中,不断的给予学生鼓励,增加了学生考核的积极性,大部分学生考出了好成绩,等待的学生也都遵守了课堂纪律,而且小组长能够把本组学生组织好,课堂气氛较好。 第四十七课:本课学习了集体舞“祖国祖国多美丽”和游戏“猜拳”。通过前几节课的学习,学生已经掌握了“祖国祖国多美丽”的基本舞步。教师组织学生进行基本舞步的练习,并选择部分学生进行展示,给予肯定的鼓励。本节课经过学生的自由练习后,学生基本上都掌握了祖国祖国多美丽的动作要领,在集体展示时,学生精神十足,动作到位,但也发现有个别男生动作不协调,动作不到位,而且注意力不集中,互相打闹,教师点拨后,有所好转,在游戏中,学生都能够遵

守纪律,遵守游戏规则,秩序较好,气氛热烈。

第四十八课:本课学习了“棍棒操的改编”和游戏“棍棒赶球”。教师组织学生进行棍棒操的集体展示,并组织学生分组展示,然后分组创编棍棒操动作。通过教师的提示,大部分学生都能够开动脑筋,积极主动的做好小组创编练习,在展示中,教师发现很多同学创编动作新颖,教师给予了高度的评价,充分激发了学生创编的积极性。在游戏中,学生都能够遵守游戏规则和要求,并且能够有秩序的完成棍棒赶球的游戏,学生气氛热烈,效果很好。

二年级体育第十二周教学反思2017-12-21 14:20:00 | #3楼回目录

二年级体育第十二周课后反思:

(1)本课教学时,教师选择一名学生联合演示夹撑和拉臂动作的配合,学生在仔细观察的基础上,进行讨论,说出动作要领,并区别出两种方法的用力部位的不同。学生练习过程中,教师重点强调安全,学生之间能够相互帮助、相互保护,学生知道爬越多种形式的联合器械的动作和方法,能做出爬越联合器械的多宗方法,并能积极动脑,与同伴安全的练习。相互观察,相互评议,评出小小蜘蛛侠,学生兴趣浓厚。

(2)通过本课学习,学生能记住手脚并用过的爬竿方法,并能做出手脚并用的爬竿动作。教师在讲解和示范完动作后,重点强调安全,每组安排两名学生进行保护和帮助,学生都能够有序的进行练习,并能够自我结伴,尝试出多种形式的联合器的攀爬方法,学生敢于自我表现,并在练习中充满乐趣,效果非常好。

(3)通过本课学习,在学生知道里利用呼啦圈进行各种游戏的方法。教师教学时逐节讲解示范呼啦圈操第1~2节动作和方法,学生练习时,教师提示学生动作有力、到位。教师先口令指挥学生分解动作练习,然后进行连贯动作练习,最后教师和学生齐随音乐进行呼啦圈操第1~2节完整的动作展示,学生能做到呼啦圈操第1~2节动作和利用圈进行钻、套的各种动作,在练习中学生能充分发挥想象,并主动与同伴合作联系,效果很好。

(4)通过本课学习,学生初步掌握了呼啦圈操3~4节动作要领,并能进一步掌握呼啦圈操第1~2节动作方法,教师先让学生复习呼啦圈

的前两节动作,并指名表演,学生给予评价后,教师教学呼啦圈操3~4节动作,先分解动作练习,然后连贯动作练习,有利于学生正确的掌握住动作要领。学生知道用呼啦圈进行滚、绕的动作方法,能做出呼啦圈操3~4节动作及“滚圈”、“绕圈”的多种游戏方法,积极动脑,乐于和同伴合作,学习气氛活跃,效果很好。

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