五年级家长会讲稿

五年级家长会讲稿 | 楼主 | 2016-12-21 13:42:16 共有3个回复
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  3. 32016.9五年级开学家长会讲稿

现在我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报,而五年级的学生则由低年级刚进入到中年级,对于孩子的到校时间我们规定在前到教室交作业读书,人们都说童年是人生中最美好的一段光阴。

五年级家长会讲稿2016-12-21 13:40:33 | #1楼回目录

尊敬的各位家长:

大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报:

一、认识五年级

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓本文来自小草范文网慢阶段,这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对五年级有了新的认识。

二、汇报班级工作。

我们班共有四十五名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学,学习很好的约18人,较好的约12人,一般的约10人,较不理想的约5人。

(1)表扬学习优秀的同学。

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。

(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。

(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。

会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。

(三)规范方面:

1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:

[2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。

二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的

每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业,因为每天4:50放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全,同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字,如果说,您的孩子今天回去要您签字了,那你就要留心了,可能他的作业或课堂学习有问题,这是您就可以和他多交流,询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。

5、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致本文来自小草范文网成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。

6、对于孩子的到校时间,我们规定在7:40前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生;

7、本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,五年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记,每周至少看1~2小时课外书,平时回配套好小作本练习。所以,也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄一篇,那就没达到练笔的主要目的了。

当然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

五年级家长会主持人演讲稿2016-12-21 13:41:53 | #2楼回目录

主持人演讲稿

亲爱的叔叔、阿姨们:

你们好!我是xx。首先,感谢你们,能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!希望你们能借此了解,我们这半学期以来,学习、生活等各方面的成长情况,更希望能得到各位的支持和鼓励。(鞠躬)

人们都说:童年是人生中最美好的一段光阴。人们还说:童年是让父母最操心的一段时光。的确,在我们童年的记忆里,凝聚着老师和父母的无限期望。亲爱老师、叔叔阿姨们,感谢您们的辛勤付出,您们辛苦了。

我们的班集体才成立二个多月,同学们才刚刚适应高年级的生活,那同学们这半个学期在学校的表现如何呢?下面,我们有请班上的11位大组长向叔叔阿姨们汇报。

叔叔阿姨们,你们是否会有这样的困惑,为什么别的同学读书这么厉害,而自己孩子的成绩却上不去?下面就请我们班各方面表现都很优异的优秀学生代表谢忠荣同学来给大家介绍他的学习经验以及家庭教育对他的影响,掌声欢迎。

接下来有请班主任谈谈班级情况。

感谢王老师为我们的学习和生活所付出的努力。下面有请我们的语文老师为家长们介绍语文学科的情况,掌声欢迎。

我们的成绩是老师用一滴滴汗水浇灌,父母用缕缕阳光呵护而来的,我们保证,一定会在下阶段的学习中,再接再厉,乘帆远航!在期末的考试中,用成绩来报答关心和支持我们的每一个人!让你们为我们而骄傲而自豪!本次家长会就此结束,再次感谢所有的爸爸妈妈,您们辛苦了

2016.9五年级开学家长会讲稿2016-12-21 13:41:08 | #3楼回目录

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!很高兴与大家在新的学期里又一次见面了。我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”,一起来承担教育我们的学生,您的孩子的重任。在此,我真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持,衷心地感谢家长对我们工作的信任。因为时间关系,今天的家长会,我主要讲以下几个方面的问题:

一、认识五年级;

二、上学期期末考试成绩分析;

三、向各位家长介绍我在教学上的一些做法;

四、就家长在家辅导提几点建议;

五、民防知识的宣传.

一、认识五年级

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,五年级的学生已被划分到高年级阶段,这意味着知识量的一个高增长,而且是为六年级毕业班冲刺做一个前序的准备工作,从以前我们的教学,仅仅在试卷卷面上,这一点以后家长只要留心观察对比就会发现——语数英三学科在难度上了一个坡,我是教语文的,也为他们的阅读理解捏了一把汗。阅读理解不仅难度加大,要求写的东西也突然一下子加大了,导致以前能上八九十边缘的同学都被刷到了低一级的档次,而以前85分、95分以上的层次也很容易掉下来成为边缘人物。这其实是普遍现象,如果五六年级还能达到接近满分的状态那也是相当不容易的,至少语文是这样。有的小孩平时都能及格,偶然不及格了,一定是在作文或者阅读理解上栽了跟头,对他们的要求是一定要重视平时积累,积累不必要多,最好每天能熟读成诵,活的不太会,死记总会有帮助。以前班上不乏这样的勤奋的同学,他们虽然勤奋,但是在作文、阅读理解上过不了关,这就要求学生在家里抓紧基础的字词训练,课堂上说得出,考试起来很多基础的题目都不会写,关键还是写得不多,不够扎实。

上学期期末考试成绩分析

几年来,我一直以十分的努力和专业素养引导和帮助孩子爱学习、会学习,我们的孩子在家长、老师的引领下也付出了很大的努力。我们明显地感受到了孩子学习方面的变化:学习积极了,作业主动了,知识容量也越来越大,对知识的渴求也越来越迫切。

就期末考试的情况来看,学生知识的学习和掌握都已基本掌握,但也存在一些审题不清、马虎大意,迁移能力弱等情况,但我在这里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视,个别孩子有偏科现象,这在中小学基础教育阶段对孩子的发展极为不利。我们都知道,大学才是培养的高素质专门人才,精英教育,而中小学基础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖,更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基矗因此,我们的家长朋友在基础教育阶段尤其是小学必须对孩子的薄弱学科给以重点关注。

我们也必须清醒地认识到我们还有很大努力的空间。我们也必须清醒地意识到我们个别的孩子基础还比较薄弱,有个别孩子偏科严重,还有极个别孩子学习上还存在困难。

三、向各位家长介绍我在教学上的一些做法:

1、立足课堂,提高课堂效率。

由于升入五年级课目增多,课都排的非常满,所以对于语文学科,那么多的

教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的40分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过上星期的教学,我感觉班级学生上课状态明显较以前进步了,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,上课时基本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。但经过双休日,昨天星期一回来,有个别同学上课走神。

2、注重基础,注重知识拓展。

我认为要想把语文学好,基础知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词必须会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正达到拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题,达到学以至用,灵活掌握。

3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。

在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写全对了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。我们每一次都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励,以此来表扬和鼓励学生再接再厉,效果还是不错的。

四、下面我就家长在家辅导提几点建议:

1、严把生字关。每次生字本抄写后要求听写,最关键的是发现错误要他立即更正,并再次听写。听写前检查之前老师批改的有没有更正,更正对了吗?

2、重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。所以每天要他们读课文,预习的课文要读三遍。动脑筋思考课后思考题,并试着把答案写在预习本上,如果不明白的,第二天上课认真听老师讲解,直到弄懂为止。课外阅读工作我放在学校外解决,如果家长有什么试卷、额外辅导书籍让他做当然更好。

3、严把作业关。由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。对

于学习不自觉不太放心的孩子,家长有空要检查他们作业写了吗?写得质量如何?欠作业的情况有所好转但依然存在,个别同学因为作业没有写被留下来机械性地罚抄,这容易使他们惧怕上学,同时老师分出精力到这些同学身上,就会影响到对正常教学的投入,当然,孩子出现多次不完成作业,我都会及时告知家长。

4、五年级作文要达到四百字左右,作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段。平时要注意字数,适当的要给予辅导,或者让他们搬出平时积累的好词好句,他们每人都有一本“日积月累”本,家长在平时注意督促养成记录的好习惯。

5、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业,因为每天5:30放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全,同样也不要把作业带到同学家做。

五、民防知识的宣传

这几年来,中国发生了许多次的天灾。例如:2016年的雪灾、2016年5·12汶川大地震、2016年4·14玉树大地震、8.8舟曲泥石流这些灾难使一些人生活不便,还使一些人失去了自己的亲人。看着他们那痛苦的样子,我的心也跟着痛了。而且最近每个学校都开始告诉同学们一些灾难来临时自救的方法,几乎每隔一段时间就来一次安全演习,从中我知道了不少的民防知识。

“民防知识”,顾名思义就是:有关于人民防范的知识。而我也在平时收集了不少的民防知识。

(一)关于火灾防范知识

当发生火灾时,一定要快速逃跑。如果你家住在较高层时,并且火蔓延到你家门口时,不能做一些危险的动作。如:跳楼逃生,向着火的门冲去而逃生而是在身上披一个湿被子,再用湿毛巾捂住嘴,向外逃生。

当火蔓延到你的身上时,不要惊慌。用湿毛巾捂住嘴,以防呛昏或断气。并且在地上打滚,如果此方法行不通。就用湿被子披在身上把火扑灭。

(二)关于地震防范知识

如果发生地震,要尽快撤离到最安全的地方。地震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。

当你在学校时发生地震时,在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到空间孝有管道支撑的房间里,老师决不可以让学生们乱跑或跳楼。

在假日里,我们会去各个地方旅游,特别是在山上旅游。但在旅游途中不免发生一些灾难,尤其是泥石流最为严重。

(三)关于泥石流的防范知识

当你沿山浴徒步时,一旦遭遇大雨,要迅速转移到安全的高地,不要在谷底过多停留。

要注意观察周围环境,特别留意是否听到远处山谷传来打雷般声响,如听到,要高度警惕,这很可能是泥石流将要来临的现象。

一定要选择平整的高地作为营地,尽可

能避开在有滚石和大量堆积物的山坡下面停留,不要在山谷和河沟底部建帐篷。

发现泥石流后,要马上与泥石流成垂方向向两边的山坡上面爬,爬得越高越

好,跑得越快越好,绝对不能往泥石流的下游走。

跟大家分享了那么多的民防知识,我相信大家对民防知识有了进一步的了解。只要我们对民防知识十分的了解,伤害就会对我们小一些,健康就对我们多一些。

在班级工作中,我还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

并借此机会祝愿各位家长阖家幸福、身体健康、工作顺利!

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