大爱无言演讲稿

大爱无言演讲稿 | 楼主 | 2017-12-21 13:20:03 共有3个回复
  1. 1大爱无言演讲稿
  2. 2师德师风演讲稿---真水无香,大爱无言
  3. 3师德演讲稿:《真水无香,大爱无言》

爱的教育演讲稿我校教师的三最,制度是约束不自觉的人监督不负责任的人命令不积极的人,俗话说人吃五谷杂粮没有不生病的,师德是教师最重要的素质是教师的灵魂,教育是以德育德以行导行以智启智以性养性以情动情的过程。

大爱无言演讲稿2017-12-21 13:18:55 | #1楼回目录

爱的教育演讲稿---我校教师的“三最”

我校和农三师其他农牧团场学校相比,环境算不上最美,条件算不上最好,规模算不上最大,但是,她却好比那茫茫戈壁中紧紧拥簇在一团并蓬勃生长的红柳,正迎着暴风狂沙、顶着严寒酷暑与日月同辉,永远也是最耀眼、最亮丽、最红火的那一团。

红柳能在恶劣的环境中生存壮大,戈壁沙下纵横交错、默默无闻的柳根是她坚强的后盾。学校能够经受住一次又一次的考验并取得不斐的成绩,完全源自于她有一支事业心、责任心、仁爱心都十分超强的领导班子和教师队伍。能够成为一名神圣的人民教师,已是我的骄傲,而能够加入这样团结奋进的一个团队,更是我的荣幸。在学校从教九年来,无时无刻不被他们的一点一滴所感动。今天,我要利用这个机会向大家说说他们的三之“最”。

一最:工作环境最宽松

制度是约束不自觉的人、监督不负责任的人、命令不积极的人。多年以来,学校一直没有执行上下班签名制,学校领导很少查岗,也没有搞推门听课。也许有人会说,这是领导的不负责任,而事实上恰恰相反,正是由于领导对教师的高度信任,使得教师们工作更自觉、更主动、更积极、更有责任心,他们利用提前上班、推迟下班给学生们补课、辅导、开小灶。特别是六、九年级的教师,他们视教室是自己的另一个“家”,没有命令、没有监督、

没有强迫,日出而作,日落而息,他们潜心经营着自己这个特殊的“家”。你看他们忙碌的身影,楼上楼下行色匆匆,台前案后穿梭不息,板书习题改了又改,面对学生嘘寒问暖。一分耕耘,一份收获。全师中考、统考获得了总排名第四的好成绩,学校创办的专业化教室、个性寝室、新建食堂的墙壁文化建设工作开展的有声有色,取得了很好的效果,同时学校推行的洋思可改探索实践新型教学模式已取得初步成效。

二最:教师最怕自己病倒

俗话说:人吃五谷杂粮,没有不生病的。对于一般的人来说,生病了可以住院调养治疗,但是对于教学的老师,他们却做不到,不是他们不愿意去医院看病,也不是害怕治病所花的费用,而是不忍心丢下孜孜求学的孩子们不管。2006年,毕业班马老师身患重病被校领导强迫送到医院治疗,经医生诊断至少要疗养半年,然而为了不耽搁学生的学习,仅仅休息一个礼拜后,他就回到讲台坚持上课。2016年6月,六年级于老师在讲课时突然晕倒在地,学生急忙把她扶起入座,她醒过来后没有休息,又接着上课,直到放学辅导完学生。第二天下午上课,她再一次在讲台上晕倒,校领导强行要她好好休息几天,可是两天后她却又站在了学生面前,学生们都感动得热泪盈眶。学校领导为了教师们的身体健康,结合学校的阳光体育,宣布了一条不成文的纪律,那就是老师每天必须给自己一个小时锻炼。然而,违反这条纪律的现象却是层出不穷,屡禁不止,最后不得不涛声依旧。是呀,领导的良苦用

心,每个教师心知肚明,学校的关怀和照顾,又怎能不知。可是,面对一双双渴求知识的眼睛,又有哪一个老师舍得放弃这宝贵的一小时。

“为了孩子的一切,为了一切的孩子”,这是普天下教师的共同心声。而“为了每一个孩子在自己的手里不虚度光阴,不浪费青春,不留下遗憾,能学有所成”,这更是我们学校教师共同的承诺。

三最:教师是最不称职的家长

人人都说,教师是天底下最神圣的职业,但对大多数的教师来说,他不仅是学生的老师更是孩子的家长。在学生的眼中,老师是慈祥的、和蔼可亲的、教人奋进的、平易近人的长者,可是在教师自己孩子的眼中,大多数却是不合格的母亲,不称职的父亲。

一个学生这样讲到:妈妈教别的学生可有耐心了,一道题可以讲几十遍,而给我讲一遍都闲烦;我的感冒药几乎都让她拿到学校去了,她就知道陪她的学生,陪他们做题、给他们谈心、陪他们走出困境,我有时都怀疑自己是不是她亲生的了。

另一个孩子这样说:大清早,就把我叫起来,吃饭就像催命,每天都是我第一个到幼儿园。而等到下班接我时,别的小朋友都接走了,就剩我最后,连阿姨都埋怨我爸妈太不负责任了。他们还经常骗我说“快吃饭,吃完带你到学校玩”,等急忙把饭吃完,来到学校,一进校园,他们就会说“听话,自己在外面玩一会,妈妈一会就来”,直到你玩的不耐烦了、肚子咕咕叫了,她还没有从教

室出来。在学校里,这样的情景并不陌生:休息日,老师的孩子独自一人在校园里玩耍,溜达,他们时而玩玩沙子,时而进教室看看,但更多的是孤独无奈的坐在台阶上焦急等待,他们一会看看天,一会看看自己的手,一会低头沉思,你路过时,他站在那儿,你返回时,他坐在那儿……

孩子是父母的掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。天下父母心都是一样的,谁不疼爱自己的孩子,可是他们面对委屈的子女却感到深深的愧疚。爱心是教育事业的基石,它犹如和风细雨,给孩子们带来无限的光明与希望。爱心是无限的,可是精力是有限的,为了大多数孩子的美好未来,只有背负一个不称职家长的包袱。舍小家,顾大家,他们就是用这种无私的、深沉的爱去感化每一位学生,激励着每一个学生奋发图强。

春风化雨,水滴石穿,我校的老师们用他们坚忍执着、不屈不饶的精神,努力践行着“教好一个孩子,幸福一家人,办好一所学校,造福一方社会”的真谛。用他们博大无私的爱心诠释着这天底下最神圣的职业,他们无愧于神圣的人民教师,无愧于人类灵魂的工程师。

我的演讲到此结束,谢谢大家。

师德师风演讲稿---真水无香,大爱无言2017-12-21 13:17:11 | #2楼回目录

真水无香,大爱无言

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!我演讲的题目是:真水无香,大爱无言

常言道,学高为师,身正为范。教书育人, 教书者必先学会为人师,育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。

我的从教时间虽然短暂,但我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一个好老师还必修要有一颗金子般的爱心。只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能收到良好的德育效果。

三尺讲台、三寸舌、三寸笔,铸就的是三千桃李:十年树木,十年风雨,十万栋梁,是教师的一生追求。但是要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的。甚至现在很多人,在缤纷的经济大潮面前变得坐卧不安、蠢蠢欲动,他们开始鄙弃“君子固穷,淡泊名利”的思想,艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。在物质诱惑面前,他们似乎忘记了真水无香,大爱无言是一种崇高,甚至觉得红烛、春蚕、园盯铺路石是一种伤感悲壮的比喻。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”一句美妙的诗句是对教师奉献精神的最好的诠释。教师,是我们无悔的选择,让我们把爱心、

细心、耐心、关心、责任心,穿越荆棘,弥漫花香,播撒在坚定的教师生涯!

师德演讲稿:《真水无香,大爱无言》2017-12-21 13:19:15 | #3楼回目录

师德演讲稿:《真水无香,大爱无言》尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我今天演讲的题目是《真水无香,大爱无言》

小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望成为歌中那美丽的角色。于是,怀揣着满腔热情和赤诚,来到平泉特教中心登上三尺讲台,圆了我的教师梦。在特教工作不满两年,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

如果说教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福和自豪。

在教育战线上,我只是一名新兵,在特教短暂的两年里,我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影,聆听了太多太多不畏艰苦,孜孜不倦的感人事迹。我也暗自发誓要做一名这样的老师!还记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、和一群学生。

听说做教师最重要的就是“威严”,当然这对特教学校而言也不例外。于是为了拉开我年龄上与学生相近的距离,掩饰我性格上的天真、幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔,对学生要求严而又严但还是感觉他们做得不够完美!对于培智高年级而言他们让我感到有些失望!也许大家都有类似的经历和感受,当我们精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,却发现他们的热情不高,当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;我有种说不出的恼火、伤心。小辉便是一个这样的孩子,他上课总是东张西望,搞小动作更是常有的事。下课欺负小同学,多少老师向我反映情况……这时的我完全对他失去耐心。对他的态度也越来越差,由于他负责班级卫生,有时我甚至因为教室地面上的一块纸也要唠叨半天。果然,半学期不到,我的所有“弟子”们都变得服服帖帖了,校园里,他们见到我,挤出一句“老师好”,随即便低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室里嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上。这种场面慢慢的使我感到某种隐约的失意与不安,我觉得这并不是我想要的。于是我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起

。在教室里我脸上时常挂上笑容,上课也经常表扬学生。渐渐的课堂气氛活跃了,小辉也喜欢上了综合实践课,在课上小动作越来越少了。教室里每天都看能看到他劳动的身影,他变了!晚自习前我也经常与学生们在操场上做游戏。孩子们变的爱笑了,活跃了,不再怕我了,甚至有时还到宿舍叫我和他们玩儿,他们爱上我了。

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感受到了青春的旋律在我的身上跳荡。朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?

我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

谢谢大家! 《师德演讲稿:《真水无香,大爱无言》》

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