文言文断句小结

文言文断句小结 | 楼主 | 2016-12-20 18:41:05 共有3个回复
  1. 1文言文断句小结
  2. 2中国寓言小故事文言文断句作业
  3. 3文言文句式小结

常用于句首的相对独立的叹词如嗟夫嗟乎呜呼等前后都可断,抓语句核心一般是谓语然后前后追问进行推断,耶乎经常表疑问也者作用要停顿,孰与与孰无以有以何以与其孰若不若不亦乎。

文言文断句小结2016-12-20 18:39:40 | #1楼回目录

断句步骤总结

1、通读,凭语感断,先易后难

2、抓虚词

句首语气词:“其 盖 唯 盍 夫 且夫 若夫”等前面断句。

常用于句首的相对独立的叹词如“嗟夫嗟乎呜呼等,前后都可断。 句末语气词“也 矣 耶 哉 乎 焉 兮 耳 而已”等后面可断句

常用在句首的关联词,如“苟 纵 是故 于是 向使 然而 无论 至若 是以 继而 然则”等前面大多可以断句。

常在句首的时间词如“倾之 向之 末几 已而 俄而”等前后也可断句。 ③抓语句核心,一般是谓语,然后前后追问,进行推断。

3、观句式:对偶句、对举句、排比句,骈文中的四六句等。

4、利用上下文内容的关连、呼应断句

(1)给叙事的文段断句,一定要先把握事件的梗概:有哪些人,他们之间的关系怎样,事件的中心环节是什么,有怎样的发展过程。

(2)议论性的文段,要注意上下文的逻辑关系,尤其是一些关联词语。

5、找名词(或代词)。名词或代词往往充当句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,即可确定停顿。

6、找顶真。顶真是古汉语一种常见的修辞形式,句子往往前后相承,前一句作宾语的词,在后一句又作主语,也就是现代汉语的兼语句。

7、依总分。文言文的句子,也有总分式的,我们可据此判断停顿。

8、检查:利用翻译、语法分析或语感来检验断句是否正确合理。

当然,如果我们能够掌握比较丰富的文化知识,也可以帮助我们迅速而准确地断句。比如行政事务、名物制度等。

总之,这道题考查同学们综合运用文言知识的能力,如果我们能掌握一定的方法,再辅以必要的训练,相信在高考中取得满分是完全可能的。

断句口诀:

关于利用虚词断句,这里有一个口诀,或许对同学们断句会有些帮助: “曰”后冒(:),“哉”后叹(!),“夫”“盖”大都在句前。

“于”“而”一般在句中,“矣”“耳”后面画圆圈(。)

“耶”“乎”经常表疑问(?),“也”“者”作用要停顿。

或句(。)或逗(,)表情形,各人位置要记牢。

固定结构: ⑴者,也。

⑵所以者,也。⑶为所

⑷何之有?

⑸孰与?(与孰?)⑹无以(有以/何以)⑺与其孰若(不若)⑻不亦乎?

⑼如何?

⑽得无乎?

中国寓言小故事文言文断句作业2016-12-20 18:40:34 | #2楼回目录

1、刻舟求剑

原文:

楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契(jù qì)其舟曰是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎(节选自《吕氏春秋·察今》)

2、自相矛盾

原文:

楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷于之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立

3、郑人买履

原文:

郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持 1

其度反归取之及反市罢遂不得履人曰何不试之以足曰宁信度无自信也

4、买椟还珠

原文:

楚人有卖其珠于郑者为木兰之柜薰以桂椒缀以珠玉饰以玫瑰辑以翡羽郑人买其椟而还其珠此可谓善鬻椟矣未可谓善鬻珠也

5、狐假虎威

原文:

虎求百兽而食之得狐狐曰子无敢食我也天帝使我长百兽今子食我是逆天帝命也子以我为不信吾为子先行子随我后观百兽之见我而敢不走乎虎以为然故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己而走也以为畏狐也

6、掩耳盗铃

原文:

范氏之亡也百姓有得钟者欲负而走 2

则钟大不可负以锤毁之钟况然有声恐人闻之而夺己也遽掩其耳。恶人闻之可也恶己自闻之悖也

7、揠苗助长

原文:

宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣

天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之

8守株待兔

原文:

宋人有耕田者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑(《韩非子》)

9 画蛇添足

原文:

楚有祠者赐其舍人卮酒舍人相谓曰数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇先成者饮酒

一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇曰吾能为之足未成一人之蛇成夺其卮曰蛇固无足子安能为之足遂饮其酒为蛇足者终亡其酒

10 智子疑邻

原文:

宋有富人天雨墙坏其子曰不筑必将有盗其邻人之父亦云暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父

11滥竽充数

原文:

齐宣王使人吹竽必三百人南郭处士请为王吹竽宣王说之廪食以数百人宣王死湣(mǐn)王立好一一听之处士逃 (选自《韩非子·内储说上七术》)

12 截竿入城

原文:

鲁有执长竿入城门者初竖执之不可入横执之亦不可入计无所出俄有老父至曰吾非圣人但见事多矣何不以锯中截而入遂依而截之

文言文句式小结2016-12-20 18:38:32 | #3楼回目录

文言文句式

古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句四种。

1、亚父者,范增也。判断句

2、沛公军霸上。省略句,状语后置

3、沛公安在?宾语前置

4、而身死国灭,为天下笑。 被动句

判断句

1、夺项王天下者,必沛公也。

2、项脊轩,旧南阁子也。

3、粟者,民之所种。

4、城北徐公,齐国之美丽者也。

5、莲,花之君子者也。

6、是天下之大贼也。

7、此帝王之资也。

8、梁将即楚将项燕。

10、今天子有急,此乃臣效命之秋也。

11、此则岳阳楼之大观也。

12、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

13、而欲投吴巨,巨是凡人,偏在远郡。

14、刘备,天下枭雄。

判断句

是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。常常翻译为“(不)是”。

文言中常用以下几种形式表示判断:

1.用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。 “者”表停顿,“也”表判断。

1)者, 也。

2), 也。

3) 者, 。

4) 者也。

5)“是······也”式

6)“此······也”式

⑴廉颇者,赵之良将也。

(2)夫战,勇气也。

(3)粟者,民之所种。

(4)四人者:庐陵萧君圭君玉

(5)莲,花之君子者也,菊,花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。

(6)城北徐公,齐国之美丽者也。

2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。

⑴当立者乃公子扶苏。

⑵臣乃市井鼓刀屠者。

⑶此则岳阳楼之大观也。

⑷梁父即楚将项燕。

⑸环滁皆山也。

⑹此亡秦之续耳。

3、动词“为”“是”表判断(注意和代词“是”的区别)

⑴人为刀俎,我为鱼肉。

⑵此后典籍皆为版本。

⑶问今是何世。

⑷同行十二年,不知木兰是女郎。

⑸石之铿然有声者,所在皆是也。

4、直接表示判断。既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。 ⑴刘豫州王室之胄

⑵荀卿,赵人。

⑶刘备天下枭雄。

⑷故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨。

5.用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。

(1)予本非文人画士

(2)有司、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也

(3)呼尔而与之,行道之人弗受

(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强

(5)愿早定大计,莫用众人之议也

(6)以吾一日长乎尔,毋吾以也

小结:判断句式

1、用“者”或“也”表示判断。

2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。

3、动词“为”“是”表判断

4、直接表示判断。

5.用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。

被动句

是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式:

①君幸于赵王,故燕王欲结于君。

②六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

③ 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。

1、用介词“于”“受于”表示被动,“于”引进动作行为的主动者。 注意下面句子:

①而身死国灭,为天下笑。

②吾属今为之虏矣。

③不者,若属皆且为所虏。

④重为乡党所笑。

2、用“为”“为所”(“为”引出动作的主动者)“为所”表示被动。

① 秦城恐不可得,徒见欺。

②信而见疑

③臣诚恐见欺于王而负赵。

3、用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者)。

4、用介词“被”表被动

①予犹记周公之被逮

②风流总被雨打风吹去

5、无任何标志,根据句意判断

①戍卒叫,函谷举

②屈原放逐,乃赋《离骚》

③城陷而虏

小结: 被动句常见的有以下几种形式:

1、用介词“于”“受于”表示被动,“于”引进动作行为的主动者。

2、用“为”“为所”(“为”引出动作的主动者)“为所”表示被动。

3、用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。

4、用介词“被”表被动。

5、动词本身表被动。

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,但它不表被动,它放在动词前,表示“对自己怎么样”。可译为“我”。

如:

1、府吏见丁宁(我)

2、生孩六月,慈父见背(我)

翻译下列句子:

1、诚请见教。诚挚地请求教导我。

2、望见谅。希望原谅我。

3、请勿见笑。请不要讥笑我。

选出下列各组中不是被动句的一项

1、( A)

A、世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣 B、今不速往,恐为操所先C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀

2、(A )

A、同舍生皆被绮绣B、父母宗族皆为戮没

C、忠而被谤D、受制于人

3、( B)

A、行将为人所并 B、旦日飨士卒,为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家

D、故内惑于郑袖,外欺于张仪

4、翻译下面的句子。

晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。(2005年广东高考)

答:朱晖在做官时很刚正,被上司忌恨,所到之处他都被人弹劾。

现代汉语的句子成分的顺序,一般为“(定)主─〔状〕谓〈补〉─(定)宾”但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式:

宾语前置定语后置 状语后置 主谓倒置

宾语前置句

翻译下列句子,找出它们的特点

①大王来何操?

②沛公安在?

③客何为者?

规律一:

疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。

句子的特点:

1、都是疑问句,

2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为”的宾语。

3、宾语都前置。

疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。

1、下列句子中,与其他句式不同的一项:( C)

A、豫州今欲何至?

B、童子何知?

C、若事之不济,此乃天也。

D、固一世之雄也,而今安在哉?

E、臣实不才,又敢谁怨?

宾语前置句

翻译下列句子,找出它们的特点

①忌不自信。

②然而不王者,未之有也。

③古之人不余欺也!

④是以后世无传焉,臣未之闻也。

句子的特点:

1、都是否定句,

2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ,它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语,

3、宾语都前置。

规律二

否定句中代词作宾语时,宾语前置.

2、下列句子与其他三项不同的是:( C )

A、城中皆不之觉

B、时人莫之许也

C、人马烧溺死者甚众

D、未之多见也

宾语前置句

翻译下列句子,找出它们的特点

1、句读之不知,惑之不解。

2、何陋之有?

3、无乃尔是过矣?

4、唯利是图。

规律三:

用 “是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。

选出下列各组中不是宾语前置的句子

1、( B )

A 子何恃而往?

B 虽我之死,有子存焉。C 唯才是举。D 尔何知?

四、介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。

1、何以战?

2、微斯人,吾谁与归?

3、项王项伯东向坐;亚父南向坐。

小结: 宾语前置句

动词可以带宾语,介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。

一是疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。

二是否定句中代词作宾语提前.

三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前,以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。

四是介词宾语,也放在介词的前面。

选出下列各组中不是宾语前置的句子

1.(C )

A 之二虫又何知?B 卿欲何言?

C 安得广厦千万间。D 与言皇上无权,君未之信。

2.下列各句,与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是A

A、君何以知燕王? B、夫子何哂由也? C、夫晋,何厌之有?D、何故而至此?

定语后置句

1、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

2、四海之大,有几人欤。

①用“之”使定语后置。

3、马之千里者,一食或尽粟一石 。

4、石之铿然有声者,所在皆是也。

②用“之者”的后置。

5、求人可使报秦者,未得。

③用“者”

6、我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,

④、"中心词+数量词

1、 选出下列句中不含定语后置的一项B

A 人马烧溺死者甚众。

B 客之美我者,欲有求于我也。

C 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

D 石之铿然有声者,所在皆是也。

2、选出下列句中不含定语后置的一项 D

A 疆土之新辟者,移种民以居之。

B 村中少年好事者驯养一虫。 欲与亚父。

C 凌万顷之茫然 。

D 贤于己者,忌之而不愿问焉。 翻译下列句子:

青,取之于蓝,而青于蓝。 上大夫短屈原于顷襄王。 具告以事。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾。 状语后置(也叫介词短语后置句)

介词结构即介宾短语,标志性词语:“以”、“于”、“乎” 等。 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。

一、下列句子属于状语后置的是:

1、太尉自州以状白(禀告)府。X 2、君子博学而日参省乎己。V

3、公幸教晞以道。V 4、于其身,则耻师焉。X 5、得复见将军于此。 V 6、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯V

7、冰,水为之,而寒于水V

4、主谓倒装

文言文中,为了加强语气,强调谓语,常把谓语提到主语前面,这种改变语序的做法叫做主谓倒装。

这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。

如:“甚矣,汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”不仁哉!梁惠王也 。

巩固练习:

判断下列特殊句式的类型

1、君何以知燕

王? 宾语前置

2、句读之不知,惑之不

解 宾语前置

3、豫州今欲何

至? 宾语前置

4、且将军大势可以拒操者,长江

也。 5、唯余马首是

瞻。 宾语前置

6、会于西河外渑

池。 状语后置

7、未之尝

闻。 宾语前置

8、孤帆一片日边

来。 定语后置

9、冰,水为之,而寒于

水。 状语后置

10、故临崩寄臣以大事

也介词结构后置

定语后置

省略句 1、省略主语 (1)承前剩

永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。 (2)蒙后剩

沛公谓张良曰:度我至军中,公乃入。 (3)对话剩

曰:独乐乐,与人乐乐,孰乐? 曰:不若与人。

2、谓语的省略

①夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭

② 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之 ③老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里 3、修饰语的省略

吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也 4、宾语的省略

①尉剑挺,广起,夺而杀之。

②项王曰: “壮士!赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。 ③屠惧,投以骨。

④以相如功大,拜为上卿。 小结:以上是动词宾语的省略

①竖子不足与谋。

②此人一一为具言所闻。 ③旦日,客从外来,与坐谈。 小结:以上是介词宾语的省略 5、介词的省略

①死马且买之五百金,况生马乎? ②今以钟磬置水中 ② 赐之彘肩 固定句式

在文言文中存在很多固定句式,这些固定句式一般有固定的翻译模式,掌握它们有利于提高文言阅读能力。常见的固定句式有:

1、“不亦乎”?表反问,可译为“不是吗?”(其中“亦”只起加强语气作用,可不译);

2、“无乃乎?”表推测语气,比较委婉,可译为“恐怕吧?”或者“莫非吧?”;

3、“得无乎(耶)”表猜测、疑问语气,可译为“莫不是吗?”“能不吗?”或者“恐怕吧?”;

4、“如何”、“若何”、“奈何”都表示疑问的格式,都可译为“把怎么办?”、“拿怎么样?”、“对怎么样?”;

5、 “孰与”表示疑问语气,常可译为“与比较起来,怎么样”;

6、 “其乎?”表猜测或反问语气,可译为“大概吧?”、“难道吗?”;

7、 “何为?”表询问或反问,可译为“为什么呢?”或“有什么呢?”;

8、 “有以”、“无以”,前者可译为“有什么可以拿(用)来”,后者可译为“没什么可以拿(用)来”;

9、“有所”、“无所”,其中“所”是助词,“所”是“有、无”的宾语,所以前者可译为“有的”,后者可译为“没有的”。

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