教师喜迎十八大演讲稿

教师喜迎十八大演讲稿 | 楼主 | 2017-12-20 11:40:05 共有3个回复
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学习十八大精神做人民的好教师长胜街小学翟冬霞,个孩子都是父母含辛茹苦从那么一丁点儿慢慢带大其中的艰辛,校对于老师寄托了多少的期望,教师的爱是春风化雨润物无声的,教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师喜迎十八大演讲稿2017-12-20 11:37:39 | #1楼回目录

学习十八大精神做人民的好教师 长胜街小学翟冬霞

党的“十八大”将要召开了,作为一名教育工作者更增强了我的

教书育人、为人师表的责任感和使命感,并使自己的思想和觉悟产生

新的飞跃,定将让我受益匪浅。

都说爱与责任是母亲的天性。在我也成为一位母亲的时候,我更

能理解这句话了。在孩子身上,做父母的可以倾注入全部的心血。每

个孩子都是父母含辛茹苦,从那么一丁点儿,慢慢带大,其中的艰辛

只有自己成为父母后才能体会。但做父母的不会有抱怨,而是欣喜的

看着孩子点滴的成长。当孩子到了入学的年龄,孩子的父母,对于学

校,对于老师寄托了多少的期望。

其实,爱与责任,也是教师的天性,没有爱,就没有教育。爱是

责任的体现,而责任是爱的化身。教师的爱是春风化雨、润物无声的,

付出时,我们没有计较过回报,这就是一种责任的驱使。教师只有热

爱学生,才能尊重学生,精心地培养学生,教师只有热爱学生,才能

更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,

“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,

而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与

教师所肩负的社会责任,紧密相连的。

身为教师我们就要对孩子负责。我们就要平等地欣赏,对待身边

的每一个孩子。我们没有理由以貌取人,厚此薄彼,我们不能助长孩

子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的是关爱有加,为每一个

孩子提供均等的发展机会,让每一个孩子幸福得像花一样健康成长。

只有当教师的心中,装着每一个孩子,并且认为,每一个孩子都

是独一无二的,每个孩子都应该得到自己的关爱,这种教育才可以进

行。只有教师蹲下高大的身子和学生平等地站在同一高度,这种教育

才可以有效,只有当教师深深地懂得,自己的言行,哪怕是一举手、

一投足对学生来说,都有着举足轻重的作用,这种教育才可以展开。

就像我的老师当年将我抱起一样,在我的记忆里是那么的温暖。这种

爱就像是希望的种子,在适当的条件下,这颗种子就会生根、发芽、

开花、结出累累的硕果,教师的天职就在于撒播心灵希望的种子。

作为老师,在学校的身份是双重的,既是知识的引导者,又是学

生的朋友,更要像慈爱的母亲那样去关心他们。在他们生病的时候

我会毫不犹豫地送他们去看医生。对待同学的错误时,我往往最先考

虑的也是学生的自尊,以学生最能接受的方式来进行处理,对他们动

之以情,晓之以理,让其改正错误走向成功。

我们教师对待学生一定要一视同仁,公平公正,不应该冷落、挖

苦学生。即使学生成绩不好,或是行为失当,我们也要毫无保留地爱

护他们、关心他们。当学生失意时,教师要及时安慰、劝解,当学生

犯错时,教师应宽容、大度,当学生徘徊时,教师宜点拨、指引,当

学生成功时,教师要一起分享、庆贺。只有树立了崇高的精神追求,

才能耐得住清苦,耐得住寂寞,甘为人梯,乐于奉献,以自身的模范

行为影响社会,以自身的实际行动投入教育,为实现陈袁滩教育事业

的跨越发展尽一份心,出一份力。

作为一名普通的教师,我们由衷地为学校取得的这些成就感到振

奋,也因自己能为此出过微薄之力而感到欣慰。我们深知这些成绩的取得,是在学校各级领导科学决策和全校师生员工共同努力的结果。在我们周围,有着一大批默默工作而淡泊名利的同行,真正的荣誉应该属于他们。

回首几十年的教坛之路,我们都从事着极平凡的教学工作,但正是这些平凡的工作承载着国家的未来和每个家庭的希望,也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求,我们应如何不辜负人民的厚爱,用什么来回报社会呢,我想那就是以党的“十八大”为契机,努力使自己成为一名让人民满意的教师。

教师喜迎十八大演讲稿2017-12-20 11:37:29 | #2楼回目录

责任和奉献成就教师之路

党的“十八大”将要召开了,作为一名教育工作者更增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感,并使自己的思想和觉悟产生新的飞跃,定将让我受益匪浅。

都说爱与责任是母亲的天性。在我也成为一位母亲的时候,我更能理解这句话了。在孩子身上,做父母的可以倾注入全部的心血。每个孩子都是父母含辛茹苦,从那么一丁点儿,慢慢带大,其中的艰辛只有自己成为父母后才能体会。但做父母的不会有抱怨,而是欣喜的看着孩子点滴的成长。当孩子到了入学的年龄,孩子的父母,对于学校,对于老师寄托了多少的期望。

其实 爱与责任 也是教师的天性,没有爱 就没有教育。爱是责任的体现,而责任 是爱的化身。教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有计较过回报,这就是一种责任的驱使。教师只有热爱学生,才能尊重学生,精心地培养学生;教师只有热爱学生,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任 紧密相连的。

身为教师,我们就要对孩子负责。我们就要平等地欣赏,对待身边的每一个孩子。我们没有理由以貌取人,厚此薄彼,我们不能助长孩子的自负 或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的 是关爱有加,为每一个孩子提供均等的发展机会,让每一个孩子幸福得像花一样 健康成长。

只有当教师的心中 装着每一个孩子,并且认为 每一个孩子都是独一无二的,每个孩子 都应该得到自己的关爱,这种教育才可以进行。只有教师蹲下高大的身子,和学生平等地站在同一高度,这种教育才可以有效!只有当教师深深地懂得,自己的言行,哪怕是一举手、一投足对学生来说,都有着举足轻重的作用,这种教育才可以展

开。就像我的黄老师 当年将我抱起一样,在我的记忆里是那么的温暖。这种爱就像是希望的种子,在适当的条件下,这颗种子就会生根、发芽、开花、结出累累的硕果!教师的天职就在于,撒播心灵希望的种子。

陈袁滩教育多年来从小到大、从弱到强不断发展。它是一片沃土,是老师成长的福地,更是学生成长的摇篮。多年来,陈袁滩教育给于我以关爱、理解、鼓励与信任。

作为老师,在学校的身份是双重的,既是知识的引导者,又是学生的朋友,更要像慈爱的母亲那样去关心他们。在他们生病的时候,我会毫不犹豫地送他们去看医生。对待同学的错误时,我往往最先考虑的也是学生的自尊,以学生最能接受的方式来进行处理,对他们动之以情,晓之以理,让其改正错误,走向成功。

我们教师对待学生一定要一视同仁,公平公正,不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好,或是行为失当,我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时,教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时,教师应宽容、大度;当学生徘徊时,教师宜点拨、指引;当学生成功时,教师要一起分享、庆贺。只有树立了崇高的精神追求,才能耐得住清苦,耐得住寂寞;甘为人梯,乐于奉献,以自身的模范行为影响社会,以自身的实际行动投入教育,为实现陈袁滩教育事业的跨越发展尽一份心,出一份力。

作为一名普通的教师,我们由衷地为学校取得的这些成就感到振奋,也因自己能为此出过微薄之力而感到欣慰。我们深知这些成绩的取得,是在学校各级领导科学决策和全校师生员工共同努力的结果。在我们周围,有着一大批默默工作而淡泊名利的同行,真正的荣誉应该属于他们。

回首几十年的教坛之路,我们都从事着极平凡的教学工作,但正是这些平凡的工作承载着国家的未来和每个家庭的希望,也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求,我们应如何不辜负人民的厚爱,用什么来回报社会呢?我想,那就是以党的“十八大”为契机,努力使自己成为一名让人民满意的教师。

小学教师喜迎十八大演讲稿2017-12-20 11:37:12 | #3楼回目录

师喜迎十八大演讲稿

在铁牛矶畔坐落着一所环境优美、底蕴深厚、人文和谐的百年老校xx小学。风雨兼程一路走来,她经历了沧桑与坎坷,收获了幸福与荣光。就像一位慈祥的母亲孕育着无数优秀的儿女;又如温暖的摇篮,承载着一代又一代莘莘学子的童年生活。今天,我要说的就是在这里工作、生活的娘子军。她们十几年如一日、几十年如一日、一辈子如一日。清晨踏着雨露,步履匆忙的迎来第一缕曙光;傍晚披着晚霞,面带倦容的送走最后一抹夕阳。她们用满腔的激情、渊博的学识给xx小学注入了鲜活的气息;她们用高尚的师德、朴实的品质滋润着xx万千子民。她们就是xx小学那群普通平凡的女教师。

谢守珍老师如今已有50多岁,从17岁踏入xx小学,到今天已有30多年。不知道这个数字意味着什么,但她脸上的细纹却告诉我们:教师不但是一份谋生的职业,也是毕生执着追求的事业,更是一辈子的希望和寄托。30多年,到底有多少学生在她的身边成长,无法去统计,也无人去关注。

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