班级学生评价办法

班级学生评价办法 | 楼主 | 2016-12-20 09:45:36 共有3个回复
  1. 1班级学生评价办法
  2. 2班级学生课堂学习评价办法
  3. 3三二班学生数学学习星级评价办法

若只有个别学生表现很好可采用加分,以此类推对没及时把作业补上的再一科扣分,作业大练小练满个笑脸奖颗星,组月亮满个换算一个太阳并为每位组员颁发太阳组胸牌。

班级学生评价办法2016-12-20 09:44:42 | #1楼回目录

五(1)班学生日常行为评价办法

为了培养学生良好的行为习惯,树立健康向上的班级风气,根据学校对班级工作的要求,结合班级的实际情况,特制定以下评价办法:

一、每个学生每月都可以获得100分的基础分,根据学生的在纪律(文明礼仪)、卫生(安全)、作业、任务四方面的日常表现进行适当的加、减分,每月一总结。

二、操作项目:

纪律文明礼仪:

(1)、好人好事:

学生做好人好事,一次加1分(包括在校门口做好事)。

(2)、学生不遵守活动秩序(升旗、路队、社团),一次减1分。

(3)课堂上不遵守纪律,回答声音或者读书不响亮,一次减1分

(4)课间奔跑打闹,发现一次扣1分

(5)请假迟到,扣1分,一周全勤加一分。

(6)一次不使用文明用语减一分。

卫生安全:

学习作业:

(1)、考试成绩平均分在优秀者,加1分。

(2)、作业完成优秀,一次加1分。完不成或者不干净的减1分 班级任务:

(1)、手抄报制作(包括心愿卡):

优秀者加1分,不合格者减1分。

(2)、积极参与班级管理分工,负责到位,加1分,分工不到位的减一分。

2016年9月

班级学生课堂学习评价办法2016-12-20 09:43:31 | #2楼回目录

学生课堂学习评价办法

评价实行小组评价和个人评价相结合的办法,这样做的目的是既保证整体性,又突出学生个体。具体情况如下:

(1) 实行日结,由任课老师或课代表把小组和个人的表现记录在表格内。每节课后有相关学科的课代表在记录表中做好记录。

(2) 实行周结,评选优秀小组前三名,其它优秀个人10人(优秀小组学生除外),对他们进行班级表扬。

(3) 实行月结。综合4周的结果,评选优秀小组前三名,其它优秀个人10人(优秀小组学生除外),级部对他们进行表扬。

(4) 学期中和学期末学校将对表现突出的小组、个人给与奖励。

1. 记录方法:

①、课前准备:没带学习资料或没进入状态的每人每次扣1分。(若只有个别学生表现很好,可采用加分。即每人加1分。) ②、纪律:对上课不听老师指挥的、趴着、睡觉、插嘴、交头接耳的,据对班级同学上课的影响,扣1----3分。 ③、上课:可采用小组和个人评价相结合的办法。即表现好的小组每人每节课加1分,对发言积极又有独到见解的个人可适当加1----2分。

④、学习成果:对平日的听写、小检测全对的每科每次加2分。进步大的可加1-2分。对不达标的同学每次扣1分。 ⑤、作业:每天有一科作业不完成扣1分、两科不完成扣2分,

以此类推,对没及时把作业补上的再一科扣分。一周内同一科作业连续2次不完成又没及时补上的,及时找家长交流。

备注:

1、 课间、早晨、中午、自习课纪律由班长做好纪律,根据情况扣1-3分。

2、 积极参加班级及学校组织的有意义的活动都分别计分。

3、 对无故不上操的,每次扣1分。体育班长做好记录,一周汇总到班长处。

4、 月考、期中、期末将对成绩优秀、进步、退步的同学进行奖、扣分政策。

三二班学生数学学习星级评价办法2016-12-20 09:42:45 | #3楼回目录

1、 作业、大练、小练满5个笑脸奖1颗星;

2、 课堂评价满10分奖1颗星;

3、 课堂学习中有独特思维成果的可奖1—3颗星,对于有重大发现的可奖励1个月亮,对于有发明的可奖励1个太阳,纳入组荣誉。

4、 组员星总计满20颗星,换算一个月亮,并为每位组员颁发“月亮组”胸牌;

5、 组月亮满5个换算一个太阳,并为每位组员颁发“太阳组”胸牌。

6、太阳满5个,班级组织庆祝会。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题