班级星评价细则

班级星评价细则 | 楼主 | 2016-12-20 09:45:35 共有3个回复
  1. 1班级星评价细则
  2. 2一年级一班星级班级评价细则
  3. 3七年级星级班级评价量化细则

城关小学四年级星级评价方案,当同学答错问题时不起哄不嘲笑,做错了事要勇于承认错误虚心接受老师和同学的批评教育,平时能主动阅读课外书籍作好笔记或阅读记载卡,阅读兴趣浓厚有专门的读书笔记能坚持做读书笔记写读书笔记。

班级星评价细则2016-12-20 09:43:21 | #1楼回目录

城关小学四年级星级评价方案

一、评价内容

依据《城关小学小学生日常行为规范》《小学生守则》结合学校、班级实际,设立“优秀小组长、勤学星、美德星、进步星、礼仪星、艺术星、清洁星、文明星、读书星、环保小卫士”共十颗星,班级每周评比一次并予以公布。

二、评价对象

城关小学四年级全体学生

三、评价细则

(一)文明星

1.热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽,佩带红领巾,仪表整洁大方。

2.见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。上下楼梯要按顺序靠右侧行走,不准拥挤。

3.进入老师办公室,应先“报告”,经老师同意后,方可入内,不能随便动教师的物品。

4.尊重老师的劳动,听从老师的指挥,认真完成老师布置的各项任务。

5.在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教,态度要诚恳。

6.团结同学,不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、不玩有危险的游戏。

7.不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

8.遵守纪律,能够起带头表率作用,无任何违纪现象。并能深受师长、同学好评。

9.做错了事要勇于承认错误,虚心接受老师和同学的批评教育。

10.自己答应别人的事情一定要做到,从小做一个诚实守信的好孩子。

11. 爱护花草树木,不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。

(二)勤学星

1.学习目的明确,态度端正,勤学好问,乐于探究,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。 学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级前茅,能够起模范带头作用。

2.按时上学,不迟到,不早退,不逃学,因病不能到校的家长必须写请假条向班主任请假,不得无故旷课。

3.遵守课堂纪律,不能随便讲话或做小动作,要专心听讲,积极思考,认真回答问题,阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离,手指与笔尖保持一寸

距离,身体与书桌一拳头距离)。能组织同学进行合作探讨。

4.作业能按时、独立完成,书写规范,字迹清楚、端正。作业不做或少做2次,一票否决。

5.平时能主动阅读课外书籍作好笔记或阅读记载卡。

6.小组合作有顺序,展示要积极。

(三)美德星

1.遵守学校各项规章制度,认真执行《桃墟镇中心小学关于学生管理的常规要求》相关标准。

2.行路靠右走,不打架,不骂人,不说脏话,不拥挤,不勾肩搭背,不喧哗,不在校内追逐、打闹,做各种危险性游戏。不欺负低年级同学。

3.爱护班级公物,不刻意损坏。

4.升旗、集会、观看演出等大型活动时遵守纪律,不随意走动,不喧哗打闹,做文明观众。

5.在校外遵守法律法规,不做违法违纪的行为。

(四)清洁星

1.做好值日生工作,环境区域打扫干净,无草木棍、树叶、废纸屑、废塑料等杂物。配合本组值日生做好工作,做到不扣分。值日期间因为该生的努力而使班级卫生状况有明显改进的可直接拥有评选资格。

2.座位上不乱粘贴,保持课桌椅的整洁,课桌内东西摆放整齐,获得老师和同学的认可。

3.保持书本、本子的整洁,做到不翘角、无污迹。

4.保持个人卫生,勤换衣服,勤剪指甲,饭前洗手,不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。

5.积极主动参与班级和学校组织的公益活动(包括劳动)。

6.有强烈的责任感,值日工作牢牢记在心,认真、细致完成。

7.见到有影响班容校容的现象(如:地上有杂物、桌椅不整齐、桌面杂乱)要主动整理。

(五)艺术星

1.积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组,并在教师指导下刻苦训练。

2.积极参加学校组织的各项演出活动,并能为活动出谋划策,能调动周围同学的积极性,并协助老师搞好班级文娱活动。

3.能够代表班级、学校参加艺术节、“六一”等演出活动的,将优先予以评比。

(六)读书之星

1.阅读有计划、有目标地进行,能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书半个小时以上。

2.经常向班级图书角借阅书籍。阅读兴趣浓厚,有专门的读书笔记,能坚持做读书笔记、写读书笔记。学以致用,喜欢写作,并能积极投稿。有作文在校级以上作文比赛中获奖或。阅读量大,阅读范围广泛。

(七)礼仪星

1.注意仪容:上学前检查穿着是否干净整洁,领子和拉链是否弄好,红领巾队徽是否戴好,鞋带是否系好。

2.问好:在校园内见到任何老师或来宾,要停住脚步,大方问好。

3.接物:任何人递给你东西,要双手接住,并说“谢谢”,不小心碰到别人,要真诚道歉。

4.待人:不顶撞长辈,虚心听别人的意见,不说粗话,不骂人打人。听从班干部的管理,如果有意见,找课余时间真诚向班干部或老师提出来。

5.进入老师办公室前,先喊:“报告1得到老师允许才可进入。在办公室脚步放轻,说话尽量把声音放低,不影响老师工作。

6.上下楼梯脚步轻轻靠右走。上下楼梯脚步轻轻靠右走。不在走廊追逐打闹。玩乐时不挡住别人的去路。

7.在安静的环境(如上课、午休时),说话尽量放低音量,脚步尽量轻盈。

8.上课小组讨论时,轻言细语,只有小组内同学听到组员的声音,不影响别的小组讨论。

(八) 进步星

1.学习目的明确,态度端正,勤学好问,一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著,经常受老师表扬,能够及时总结进步原因,并与同学共享。

2.书写比以前更端正了,作业完成的质量越来越高,举手越来越积极,字越写越漂亮,上课越来越专心,作业完成越来越认真,完成作业的速度比以前快了。

(九)优秀小组长

1.自己能起到带头模范作用,做好小组及老师分配的一切任务,管理小组的日常工作,团结同学、帮助同学,不以小组长姿态欺负同学,同时能做好班主任的小助手。

2.保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。管理本小组的课堂纪律。

3. 督促小组成员完成作业,组员做作业有困难时提供及时的帮助,但不让本组成员抄袭作业,督促小组成员改正作业错误。(督促学生学习时要讲方法,讲策略。不能谩骂、侮辱小组内成员)

4.明确帮扶对象,带头帮助学习成绩不好的同学,与成

绩差的同学交朋友,在组内形成互帮互助的学习氛围。

(十)环保小卫士

1.地面(含室外走廊)干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等需放入垃圾箱。

2.墙壁干净,无手英脚英球印及乱张贴现象。

3.讲桌及教学用具摆放整齐,课桌凳及学习用具摆放整齐。

4. 玻璃、窗台干净,清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序,

5.卫生区打扫要做到及时、干净、彻底。

四、评价原则

1.公平、公正、公开的原则。

2.实事求是的原则。根据评选要求从班级实际出发,实事求是地进行分析、考评。

3.民主评定原则。班级之星在班主任和班干部组织下全体学生共同参与。

五、考核程序及奖励

1.班主任每周一次组织班级全体同学对各班级之星进行资格评审,评定班级之星。

2.班级之星可以连续参评。

一年级一班星级班级评价细则2016-12-20 09:45:17 | #2楼回目录

【评价指标】

纪律:1.遵守《小学生守则》,遵守学校纪律。

安全:2.行为举止文明,严禁疯赶打闹,不做危险游戏。

3.在校期间严禁出校门,如有特殊情况需出校门者,必须有教师或家长陪同。

4.不准攀爬窗户、围墙等。

卫生:1.讲究公共卫生,不得乱扔果皮纸屑,不准在墙壁上乱刻乱画。

2.讲究个人卫生,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲。

路队:1.排队进餐,队伍整齐、安静。

2.排队讲究秩序,不拥挤,不插队,不大声喧哗。

进餐:1.文明进餐,不嬉戏,不大声喧哗。

2.不挑食,餐盘中的饭菜吃干净后才能离开餐厅。

就寝:1.按时睡觉、起床,做到静、齐、快。

2.不准随意缺寝,如有特殊情况,必须事先请假。

3.睡觉前不准在床铺上嬉戏、打闹。

4.积极参加晚间活动,活动时讲究秩序,遵守纪律。

乘车:1.分班排队上车,不拥挤,不插队。

2.车开动后,关闭门窗,不准把头或手伸出车窗外。

3.文明乘车,不准在车上嬉戏、打闹或大声喧哗。

仪表:1.衣着整洁,仪表端庄。

2.每天坚持佩戴胸牌。

家校联系:1.每学期至少召开两次家校联系会。

2.每周认真填写好《家校联系本》。

【评价方法】

1. 每项指标根据班级完成情况评定为A、B、C三个等级。

2. 如果班级能够出色完成每项指标的所有子级指标,则评为A等;如有一项子级指标没有完成,则评为B等;如果每项子级指标都没有很好完成,则评为C等。

3. 每周进行周评,评比前3名的班级各奖红花1朵。

七年级星级班级评价量化细则2016-12-20 09:45:25 | #3楼回目录

七(5)班星级学习小组评价方案

一、指导思想

为了形成积极向上、互帮互助的组风,勤于思考、勇于探索的学风,敢于展示,乐于表现的班风,特制定本方案。

二、学习小组建设

划分小组的原则:

1、每个小组都必须由好中差三类学生组成,每组必须男女生搭配,组长必须是成绩、能力最强的。每组6位同学。明确一名组长,一名副组长,组内成员明确分工。班主任负责学习小组的划分,并将学习小组的名单印发给任课教师。为激发学生参与学习的热情,加强学习小组的建设,由学生制定组内常规要求和纪律要求(组内公约),将学生平时的学习表现与优良学习小组创争评比、三好生、优秀团员等荣誉称号的评选结合起来,对学生的平时课堂表现进行量化打分,制定有关课堂考核评比和记载的办法,并将结果载入学生的“成长记录”。

2、小组建设 ①组名口号:规定每个大组要有自己的组名,可用组长姓名命名,以凸现小组长的责任感,或以其他形式命名。②小组宣言:要求小组出一份小组宣言,宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。 ③小组合作学习八项规范:坐正立直、秩序井然;高效自学、积极发言;合作探究、质疑问难;团结互助、共同发展。 ④小组合作学习八种习惯:尊重他人,学会聆听; 欣赏赞美,取人之长;规范行为,遵章守纪;不忘责任,履行职责; 知恩领情,感谢别人;诚实守信;言行一致;细致缜密,做事有序; 合作竞争,竞争合作。

3.组员分工组内根据需要,一般设立组长、副组长,实行分工管理。开始的时候小组长一般选择有较强组织能力,责任心强的学生担任,一段时间后则应轮流担任。每组设组长、副组长各一名,分设卫生委员、学习委员、纪律委员、活动委员,保证人人有责任,人人要参与。 其中组长负责全组的整体质态正常运行;副组长协助组长做好相关工作;卫生委员负责本组的卫生维护、监督;纪律委员负责本组的自主学习的纪律维护、监督;活动委员负责本组班会

等活动的组织,班级活动的评价。学习委员负责本组的自主学习内容的指导,分工。

三、考核标准

(一)、奖励积分1、期中期末月考学科考试中获前10名依次奖10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分;单科前5名依次奖5、4、3、2、1分;进入级段前50名者各奖5分。总成绩进步幅度分在30名以上、20名以上、10名以上、3名以上者,分别奖励6、4、2、1分,

2、上课认真听课,发言积极,能正确回答老师所提出的问题加2分,受到老师表扬认可再加1分;纠错补充正确,老师宣布加分的加2分;因课堂学习表现好被老师表扬可加上老师宣布的分数(每一次奖1至2分)。

3、作业能认真独立按时按量完成,正确率较高。以每周为计算单位,自己申报学科教师鉴定,可奖励2至4分。

4、积极参加学校、班级组织的各项活动,为班级争得荣誉的积分奖励5至10分。在各类检测或竞赛中,获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分,获校一、二、三等奖的,分别奖励5、3、2分,市级以上获奖的加倍奖励。

5、在值日期间,班级、卫生区受到学校表扬的奖1至2分。

6、各科任老师特别申报的特别加分。

(二)、违纪扣分

<1>纪律1、上网吧、游戏厅和台球室的发现一次扣10分,不请假外出,无故旷课1节扣10分,病假特殊假除外,迟到早退一次扣2分。

2、上课时不能认真学习,在班内大声喧哗,串来串去,影响他人学习,一次扣5分。

3、干扰教师正常上课,并与授课教师顶撞扣10分;上课时在教室内睡觉,做小动作,每发现一次扣2分。

4、不能按时按量交作业,抄袭他人作业,每一次扣2分。

5、破坏财物(教室、门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等)扣10分,并赔偿损失。

6、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣10分,再另外处理。

7、课堂说笑、贫嘴、吃东西及做与本节课无关的作业,一次扣1分,被老师请出教室单独谈话扣3分。

8、不出操、出操不认真、走队列不规范者,一次扣2分。

9、顶撞班干部的一次扣3至5分。

<2>卫生

1、轮到值日无故不打扫者每次扣3分,再另外罚扫。

2、打扫不合格等(桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾)扣2分。

3、随地乱扔纸屑者每次扣2分,各自桌凳底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣2分,随地吐痰者扣2分。

4、班级卫生评比受到批评的扣当天值日生每人2分。

<3>文明礼仪

1、女生佩带首饰、男生留长发、染发、留怪发、留指甲、穿奇装异服者扣2分,并处理。

2、对老师、同学说脏话,乱取乱叫侮辱性绰号者扣3分。

3、在教室听mp3、mp4或带手机者,一次扣2分,并没收。

4、仪容仪表检查不合格,给班级丢分的一次扣3分。

<4>学习

1、作业严重拖拉,或抄袭作业被老师批评的,作业不交者扣2分。作业迟交者扣1分。 作业不合格,写字潦草者扣1分。

2、每次月考,期中、期末考试;各科后五名,各扣1分;退步幅度分别在30名以上、20名以上、10名以上、5名以上者分别扣4、3、2、1分。

每天必须按时完成各科老师布置的读背任务,超额完成一课加2分,完不成当天任务扣2分。

五、评定说明每周评定一次,满分100分,组长负责汇总出小组个人总分和小组总评情况,结果记载在小组管理簿上。每月汇总一次小组积分情况。

1、一月累积低于60分者,学生操行考核不及格。 2、一月累积60—80分者,合格。 3、一月累积高于80分者,良好。 4、一月累积高于100分者,优秀。5、班干部工作积分由全班评定,班主任登记。

六、评优方法

1、平时考核:每周评选出团队之星5个,优秀学生10名,进行表彰;

2、学期考核:每半学期,全班评选优秀学习1~2组,良好学习小组2~3组:学校(及 以上)评优从本小组产生,班级进行奖励。还要评选出优秀学生若干名,分别授予下列光荣称号: (1)团队之星:带领本组同学努力学习、遵守纪律,对本组的优良组风形成有巨大影响 的同学; (2)学习之星:自身学习认真刻苦,指导本组同学学习,学习上积极帮助其他人的同学; (3)进步之星:在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学;(4)文明之星:积极维护本组形象,文明举止得体的同学; (5)勤劳节俭星:爱劳动,尊重所有劳动者;尊重劳动的成果,珍惜粮食,吃饭不挑食、不浪费的同学。(6)诚

信友善星:诚实守信,言行一致。对人诚实,真心友善待人;常怀感恩之心。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。(7)行为习惯星:爱护公物设施、文物古迹、爱护庄稼、花草、树木,爱护生态环境。珍爱生命,不吸烟、不喝酒,不滥用芗,拒绝毒品;不参加各种名目非法组织,不参加非法活动。穿戴整齐、朴素大方,不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。对家长有意见有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞,尊重教师,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。(8)生命安全星:能认识生命的意义,尊重、爱惜生命,树立正确的人生价值观,有比较强的安全意识,具有一些保证生命安全的基本技能。(9)社会实践星:积极参加社区服务;积极参与社会实践;积极做好家务。(10)科学创新星:积极参加科技节等活动,激发创新激情,培养创新精神。

被评为星级的同学学期操行等级为优秀,并推荐为学校及以上级别的评优候选人。 另每位同学的平时得分可按一定比例计入期末总分。记载在成长记录册上。

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