书香校园建设自查小结

书香校园建设自查小结 | 楼主 | 2016-12-20 06:03:08 共有3个回复
  1. 1书香校园建设自查小结
  2. 2双浮镇“书香校园建设”自查小结
  3. 3小学书香校园建设自查小结

在书香校园建设方面各校能制定详细的工作计划,图书室的借阅管理有待系统化制度化,双浮镇中心学校书香校园建设,图书管理方面各校都有效地对学校图书进行合理利用,开展爱国主义读书教育系列活动。

书香校园建设自查小结2016-12-20 06:01:05 | #1楼回目录

大庙镇中心校

一、领导重视:学校领导非常重视“书香校园”建设,各校都成立了以校长为组长,教导主任为副组长的工作领导小组,制定了各项管理制度,并张贴上墙。校长还亲自参与监督图书室、阅览室的书籍借阅、管理等工作。

二、加大宣传,形成氛围:各校能利用电子屏、悬挂横幅、设立标语牌、校园广播、宣传栏等各种媒体广泛宣传,形成读书活动氛围。在书香校园建设方面,各校能制定详细的工作计划。同时,各校设立了班级图书柜,建立班级图书角管理制度。有的学校采取集中管理,分班借阅的方式,由班级进行借阅登记,确保学生课外阅读时间和阅读容量,提升学生的课外知识水平,保证图书的利用比率。

学校也鼓励教师为建设“书香校园”工程出谋划策,开展相关论文评比和经验总结交流活动,到兄弟学校学习先进的管理经验和方法。

三、积极开展各种活动:各校通过“课前三分钟诵读”、“师生共读一本书”|“国学经典诵读”等活动,使全体师生在耳濡目染中潜移默化,打造校园文化氛围。相信,通过全校师生的共同努力,书香校园工作一定会越做越有成效。

四、存在问题:

1、制度有待完善:学校要进一步完善检查制度,使书香校园建设工程真正为师生发展搭建好平台,起到应有的作用。

2、教室紧缺,没有独立的三室:学校应积极改善校园环境建设

尽最大可能为师生创建独立阅览室,让师生在良好的环境中学习与进步。

3、图书室的借阅管理有待系统化,制度化。保证所购买的图书在教师之间、学生之间传递、漂流,让书籍引领师生成长。

4、各项活动有待落实。落实好师生的经典诵读活动,让校园溢满书香,让师生得益于阅读。

2016.12.5

双浮镇“书香校园建设”自查小结2016-12-20 06:02:36 | #2楼回目录

双浮镇中心学校“书香校园建设”

自查小结

一、硬件建设

1.全镇图书阅览室面积中学1个,50平方米,阅览室、电子阅览室座位正在建设中,图书数量中学38783册,小学23716册,图书来源小学、中学主要来源于国家标准化学校配套,少量来源于社会捐赠及学校经费购置。班级图书角正在建设中。

2.环境建设

双浮小学的廊道、普通教室、功能教室、办公室、操尝景区等环境,有读书活动宣传标语,并能体现出不同场所的不同特点,使其相得益彰,共同构成体现学校特色的书香气氛。其他学校正在积极建设中。

3.阵地建设

校园广播、读报橱窗等建设情况较好。文学社团、校报校刊、读书网页正在积极筹建中。

二、软件建设

制定《读书工程实施方案》;有图书阅览等相关制度、师生读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等;有读书工程组织领导网络图、有相关的保障措施、有活动资料,并能做到专人保管、专柜存放。

三、图书管理

1.图书管理员配备情况:目前中心学校和中心小学都配备了专职的图书管理人员,其他各小学为兼职图书管理员。

2.图书管理方面,各校都有效地对学校图书进行合理利用。 其中中心学校和双浮小学能够按图书编目要求,能及时做好新书登记、编目、分类和上架工作,做到帐目清楚,书刊量正确;能够根据形势发展,不断做好图书、刊物的清理和更新工作,过时、过期的各类书刊要按有关规定妥善处理;做到每月清理一次书架、书橱,有防潮、防霉、防火、防盗的相关措施。有损坏的书刊能及时做好修补工作;并认真做好新书及重要书刊的介绍推荐工作,组织指导师生开展读书活动;严格遵循图书《借阅规则》,图书借阅按规则办理登记手续,并及时做好借阅的图书归还、回收工作;图书阅览室每天清扫,每月一次大扫除,保证室内整洁。其他各小学图书数量较少,未能按图书缠上要求,进行登记、编目、分类,有点杂乱,图书更新不及时。

四、读书活动开展情况

1.各校都举办了丰富多彩的读书活动。

2.读书成果有展示、有记录。

五、特色活动

双浮中心学校举行了全镇中小学生诵读比赛。

小学书香校园建设自查小结2016-12-20 06:02:26 | #3楼回目录

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“为每一个孩子的发展负责”的办学理念,为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围,更好地落实县书香校园的建设要求,现对本校的书香校园建设自查小结如下:

二、硬件建设方面

我校有藏书室二个,共计80平方米,开放性书架15个,藏书近4万册。由于条件限制,暂时没有阅览室,但每班都有图书角,保证每班每生都有图书阅读,并且做到了定期续借更换。

三、营造书香校园环境。

以校园文化建设为重点,优化校园环境,让校园弥漫书香气息,努力为师生创建一个优雅的阅读环境。

1.让校园处处充满书香。

(1)让图书“走出”图书室。

在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,让学生沉浸在这样的书香的氛围中。

(2)让每一个班级充满书香。

通过“班级图书角”和教室布置,设计“书香班级”。

(3)加强书香长廊建设。

精心设计“校园书画长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。

(4)精心构建多元化的读书网络。

建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜,可以在家中与父母共赏,也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立图书角,实现资源共享。

四、制度保证

根据实际,出台了相应的读书活动制度、图书管理制度、图书管理员职责等。

我校把“三室”建设纳入年初预算,要克服一切困难,采取上级支持与自筹相结合的方式,用三年时间完成图书室与阅览室和电子阅览室的建设。制定建设规划,逐步加强网上图书馆建设,实现图书馆信息化管理。

建立管理人员队伍。注重培养学生图书管理员,积极探索学生自主管理的新模式。学校要力争三年内建立一支政治素养高、责任心强、服务意识浓、业务精湛的专兼职图书管理员队伍。

五、活动建设

我校把“读书”与“活动”有机结合起来,以“活动”为载体,强化体验,突出“体悟”,增强读书实效。通过开展读书比赛、演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、读书笔记展评等形式,有针对性地组织开展各类主

题读书活动。

(1)开展爱国主义读书教育系列活动。以“爱国主义读书主题教育五项比赛”和“中华魂主题教育活动”为抓手,强化青少年爱国情怀教育,培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情。

(2)开展“书香芬芳,快乐成长”读书活动。通过举办青少年书信文化大赛、“书香伴我快乐成长”青少年暑期阅读活动,积极引导青少年爱读书、读好书、善读书,健康成长。

(3)开展“三名”读书活动。“三名”读书活动即诵名诗、读名篇、看名著。确立专门的读书时间,通过“课前三分钟诵读”、“师生共读一本书”、“国学经典诵读”等活动,引导全体学生在耳濡目染中潜移默化,“传承民族精华、争当儒雅青少年”。

(4)开展“和书香做伴,与经典同行”亲子阅读活动。学校利用家长会、家访等形式,向全体家长发出倡议,做出指导,营造家庭书香氛围。倡导有条件的家庭设立“家庭书柜”,与孩子共读一本书、共诵一首诗,完成“课外阅读活动记录表”,争创“书香家庭”。

(5)办好“读书汇报会”。学校把每年的12月定为读书月,每学期应至少举行一次全校性的“读书汇报会”,班级每月应举行一次“读书汇报会”,让同学们交流读书的收获,分享读书的快乐。

创建书香校园,用浓郁的书香氛围净化校园,美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中,受到文明的洗礼,文化的熏陶,养成良好的个人学习、生活习惯,为以后的发展打下坚实的心理基矗

让我们共同努力,创建一个书香浓郁的校园,一个清净高雅的校

园,一个充满生机和活力的校园。让我们的心灵更加充实和宁静,让我们的精神更加饱满和亮丽!

2016-12-4

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