2016年师德培训心得

2016年师德培训心得 | 楼主 | 2017-12-19 18:39:01 共有3个回复
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他们却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹是我学习的楷模,对工作必须有强烈的事业心责任感,从自己身边的小事做起要求别人做到的自己必须努力做到,教师必须做到尊重理解信任鼓励学生。

2016年师德培训心得2017-12-19 18:37:40 | #1楼回目录

郭溪三小:凌乐婵孩子的心灵是纯真的但同时也是十分敏感的,教师的每一句话,每一个举动对他们来说都是非常重要的。因此教师在处理事情时就应十分的细心,细心观察每一个孩子的进步,细心观察调皮孩子的闪光点,只有这样才能让每个学生的上进心充分的发挥出来。

全面贯彻落实教育局文件精神,开展学习“学习楷模勤耕耘,创先争优促发展”为主题的教育活动,我们集体学习首届“全国教书育人楷模”事迹,他们敬业精神确实值得我们学习。他们却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。

下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会:对学生献出一片爱心。楷模们的崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱”字。

以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。对工作必须有强烈的事业心、责任感。我应当学习黄老师以学生为动力,以育人为首的精神。

作为老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象,通过学习我有着很深的感触,发觉与黄老师比起来,差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累,现在我却发现,我们的工作是充实的,意义是深远的,职业是幸福的,做到爱校如家,爱生如子,任劳任怨,不计较个人得失,时时以“爱心、耐心、细心”,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。

教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习楷模的事迹,我进一

步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。

郭溪三小:凌乐婵

2016.8.28

2016年暑假师德培训心得体2017-12-19 18:37:36 | #2楼回目录

师德专题培训集中培训时间安排在8月26日至28日,我校2016年暑期师德培训在教师的一片问候声中拉开序幕。本次培训学习的主题是“学习楷模勤耕耘,创先争优促发展”。抱着认真学习的心态,我阅读了“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹,从她们身上,我看到了一名优秀教师应有的教育教学态度,看到了一颗“爱学生、爱教育”的心,让我感触颇深。从这次的活动中我学习到很多,深感作为一名教师存在很多不足的方面,以下是我的一些心得体会。

“与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话,在仔细的揣摩探索下,一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子,也会在如圣人般的教师的感召下成才,真实的案例故事,让人岂有不信之理。

任维鼎老师从教20年来,严格要求自己,教书育人,甘于奉献。“5·12”地震发生时,他冒着生命危险紧急疏散和抢救师生,而顾不上抢救埋在学校废墟下的女儿。震后,积极投身到灾后复课和恢复重建工作中,为恢复重建工作做出了贡献,引导教育学生坚定信念、学会感恩,走出地震的阴霾;王生英老师30年如一日,坚守在条件艰苦的农村学校任教。一场暴雨冲毁了学校教室,她把孩子们领到家里去上课。为扩大教室,把家里的大豆、小麦等粮食卖了,不顾病残之躯和丈夫一起挖沙、刨石等。爱生如子,倾尽全力帮助家庭贫困学生求学;于漪老师59年的教育生涯,无私奉献、执着探索,不断地从经验与感悟中走向理性与科学,着力提高学生语文素养,立体化施教,全方位育人,具有独特的教学风格。当然,还有很多很多优秀的老师,如黄金莲、吴邵萍、徐英杰、普琼等等。

托尔斯泰有句名言:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师;如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。

一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。每一个选择教师职业的人,首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。从这些优秀的老师中,我再次地感受到师生之间的片片“爱”,感受到这些老师们的大爱。教育是一份良心工作,教育需要大爱。教师的大爱,爱学生、爱学校、爱教育。工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中。善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖。教师要用爱来关心学生、呵护学生。爱,包容了教师工作的所有内涵。。教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。我认为“爱”是支持教师教育教学工作的源泉,有了教师的大爱,才能在教育的事业中开花。

教师是“辛勤的园侗,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,

那里写满了学生点点滴滴的成长、充实,大爱无限。

2016年暑假师德培训心得体2017-12-19 18:37:58 | #3楼回目录

长浦小学 李勇

8月下旬,,我校2016年暑期师德培训在教师的一片问候声中拉开序幕。本次培训学习我们学习了“禁毒专题教育”,听取了专家报告,聆听了校长的学校工作思路。受益匪浅,现将所思所想记录如下。

一、 毒品,一生碰不得。 人的生命是宝贵的。

自从我们听了禁毒的讲座以后,我才知道毒品的危害。许多人因为无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负……被死神缠绕着,最终倒在死神面前,这究竟是为什么?难道,他们被毒品吸引了吗?

这个世上没有真正的神灵,却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧,你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康,他们所要付出的代价是灵魂沦丧,家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听,因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。

至今,我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。85.1%,一个令人惊讶的数字,已经家喻户晓了。使人有着双重依赖,唯有八个字应该紧记:珍爱生命,拒绝毒品。因此我们该做的很多,而且必须从小做起。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识,更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯:是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防毒品从意识转化为行动,再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥,从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑,才有可能做到远离毒品而不受侵害。

一个为了吸毒,把家里的经济财产全部好光的人,还有人帮他吗? 一个为了吸毒的钱,到处贩卖毒品的人,还有人帮他吗?

没有,无能为力。

人生有的一次生命是无价的,也是脆弱的。它承载着你的亲人,朋友和整个社会赋予你的责任,所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险,所以请珍惜你的生命—为自己,也为所有人——永远拒绝毒品!

二、师德,永远的追求

利用自学时间,我阅读了“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹,从她们身上,我看到了一名优秀教师应有的教育教学态度,看到了一颗“爱学生、爱教育”的心,让我感触颇深。从这次的活动中我学习到很多,深感作为一名教师存在很多不足的方面,以下是我的一些心得体会。

“与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话,在仔细的揣摩探索下,一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子,也会在如圣人般的教师的感召下成才,真实的案例故事,让人岂有不信之理。

任维鼎老师从教20年来,严格要求自己,教书育人,甘于奉献。“5·12”地震发生时,他冒着生命危险紧急疏散和抢救师生,而顾不上抢救埋在学校废墟下的女儿。震后,积极投身到灾后复课和恢复重建工作中,为恢复重建工作做出了贡献,引导教育学生坚定信念、学会感恩,走出地震的阴霾;王生英老师30年如一日,坚守在条件艰苦的农村学校任教。一场暴雨冲毁了学校教室,她把孩子们领到家里去上课。为扩大教室,把家里的大豆、小麦等粮食卖了,不顾病残之躯和丈夫一起挖沙、刨石等。爱生如子,倾尽全力帮助家庭贫困学生求学;于漪老师59年的教育生涯,无私奉献、执着探索,不断地从经验与感悟中走向理性与科学,着力提高学生语文素养,立体化施教,全方位育人,具有独特的教学风格。当然,还有很多很多优秀的老师,如黄金莲、吴邵萍、徐英杰、普琼等等。

托尔斯泰有句名言:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师;如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。

一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。每一个选择教师职业的人,首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。从这些优秀的老师中,我再次地感受到师生之间的片片“爱”,感受到这些老师们的大爱。教育是一份良心工作,教育需要大爱。教师的大爱,爱学生、爱学校、爱教育。工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于

整个教育教学过程之中。善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖。教师要用爱来关心学生、呵护学生。爱,包容了教师工作的所有内涵。。教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。我认为“爱”是支持教师教育教学工作的源泉,有了教师的大爱,才能在教育的事业中开花。

教师是“辛勤的园侗,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实,大爱无限。

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