教学业务1检查小结

教学业务1检查小结 | 楼主 | 2017-12-19 09:50:43 共有3个回复
  1. 1教学业务1检查小结
  2. 2综合教研组10月教学业务检查小结
  3. 3教学业务检查小结

设置作业有维度多数教师能根据学情与教材特点从夯实基,三教研记录听课记录学习笔记等。

教学业务1检查小结2017-12-19 09:48:51 | #1楼回目录

教学业务检查小结

根据中心校教学工作安排,教导处对教师进行教学期末常规检查。主要开展的工作是检查备课和教案撰写、教学计划、学生作业的布置批改和教学工作手册等等。现将检查情况反馈如下:

一、亮点

(一)备课

⑴实效大。大多数教师编写教案能根据学情,课型,紧靠《课标》,重点突出,体现特点,落实目标,渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性。

⑵“余粮”足。大部分的教师能精心准备,认真撰写,数量足够,大多数教师有三节的“库存粮”。

⑶形式活。教案呈现方式多,有自己撰写,有集体备课,个人增减,有在文中批注等。

⑷有反思。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受,体验,思考,顿悟,内容丰富,形式灵活。检查中,我发现突出的教师有:刘晶晶、王琳等。

(二)教学计划

大部分教师制定的学科计划环节,分析透彻细致,教学进度安排合理有序,可操控性强,能够围绕学生实际情况提出行之有效的教学措施,培优促中转差方法多样,措施得力。部分教师能够注重教学反馈,加强学生学科检测,将学生平时成绩及期中成绩进行统计如实填写,加强试卷分析并能提出有效的教改措施,保证了教学质量地提高。

检查中,我发现突出的教师有:舒春花老师。

(三)作业布置与批改

⑴作业布置有广度:大多数教师能践行中心校就作业布置的具体要求,做到“堂堂有作业,课课有练习”。有一部分教师还从时间,类型,要求等不同层面上做“细活”。

⑵设置作业有维度:多数教师能根据学情与教材特点,从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的综合作业。

⑶批改作业有效度:教师们都能及时,认真,细致,准确地批改作业,做到:符号规范,反馈及时,重视矫正。

(4)作文批改方法多样有眉批、旁批、总评,批语形式多样,教师能够根据作文内容及学生特点下鼓励性的批语,充分发挥评价的激励作用。如欧永雅、王琳老师等。

(四)教学工作手册完善情况

1.班主任手册填写详细,活动开展丰富,记录详实,并真实填写随笔记录。

2.大部分老师听课记录比较认真详实,评点意见中肯,达到了互听互学、共同促进提高的目的,体现了高效的观课质量。

二、存在问题

1.少数老师“非课文”教案少许空缺,个别老师教学设计的版块少许缺项。

2.少数老师计划缺项。

3.少数老师未要求学生对作业中错误的地方予以订正或者有要

求却没有很好检查学生的落实;学生作业错误的订正一些老师未给予关注,未作二次批阅。

4.作业批改少数有打“x”的现象,学生的错误少数老师代改。

综合教研组10月教学业务检查小结2017-12-19 09:48:42 | #2楼回目录

综合组10月教学业务检查小结

金牛区新徽学校 杨梅

综合组备课大部分教案能符合要求备课态度认真,教案详尽,课时课量充足。具体情况如下:

马薇老师的教学设计很有特色,每节课都有符合学生年龄特点的激趣教学,教案书写认真。向继兰老师的教学反思非常深刻,对前段教学中值得发扬的地方和不足都有点评。姜婷婷老师的教学设计和作业设计有趣且具有多样性。不足之处为学生作业中存在问题较多,如漏批、无评价、作业布置缺乏针对性。部分学生作业书写还要加强。

美术教案教学环节较全,有的附有教学草图。体育教案的特色为目标任务明确,每节课都有重点难点,有队形训练草图和学生运动量表,课堂结构及时间把控好。

音乐课能根据学生备课,培养学生多才多艺。老师的教学设计重点突出,难点突破,过程中注重了细节,既备了教材又备了学生但作为专业的音乐教师,应有课后反思。

教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,我们衷心地希望能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!

教学业务检查小结2017-12-19 09:48:51 | #3楼回目录

为了全面了解我校本月教育教学情况,及时解决教育教学工作中存在的问题, ,9.22至9.23日两天 ,对我校本月教学业务工作进行了检查。现总结如下:

一:作业

一是查看学生作业书写完情况,教师批改情况。二是检查学生作业书写习惯的养成情况,要求学生字迹工整,书写规范。本次作业检查整体印象是: 学生完成作业总体质量比较高,基本能做到字迹工整,书面整洁,书写规范,正确率有了一定的保证,并且有学生改错题的痕迹。所有教师都能够亲自批阅,且能做到全批全改,学生看后有改正的痕迹。教师对学生的作业能严格要求,发现错误,要求学生认真订正 ,教师批语评价有启发性。教师书写工整,美观 。

二、教案

(一) 优点:

备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。 教师都能超前备课,语文最多备课31节,数学25节,(2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步减少。(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。同时,能利用电子白板教学,激发了学生的学习积极性。

2、教师撰写的教学反思切合实际,能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

(二)不足:

个别教师的书写不规范。教学过程中没有体现信息技术手段的应用。有的课后反思缺乏针对性 。

三、教研记录、听课记录、学习笔记等

教师能按要求完成教研、听课、学习笔记的记录学习任务,书写认真,总体完成较好。

通过本次教学工作的检查,一方面能找出我们的不足,另一方面也能促进教师间的互相学习和交流,也能 促进我们教学工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!

大冶五小

2016.9.23

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