师范教育-实习总结

师范教育-实习总结 | 楼主 | 2016-12-11 16:25:12 共有3个回复
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  3. 3初等教育师范生实习总结报告.

怎样上好每一节课是整个实习过程的重点,同时简单记下自己的疑惑想老师为什么这样讲,单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力,开心的是每一次主席台上报到的高二班同学的名字。

师范教育-实习总结2016-12-11 16:23:14 | #1楼回目录

教育实习的时候。

三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读的知识,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间,我们实习队来到了上虞市丰惠镇丰惠中学。

一、教学工作方面

为期两个月的教育实习,我主要担任高二(8)班的实习班主任,和生物实习老师。

1、听课

怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课。在这期间我听了张老师的san节生物课,其中包括两节新课和一节习题课,同时还有以后几周其他队友的全部讲课。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝,在学科指导老师的安排下,我第一个讲课,所以也是最早开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法,,用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的生物知识,颇让我觉得头痛。

呼吸作用知识点较多,由于缺乏经验,我对讲授内容没有很好的结合学生的实际水平。对于科任指导老师陈文华老师的提示,我像是如获至宝,对教案进行反复修改,直到达到张老师的要求。

虽然在学校的时候,老师也多次组织备课、讲课、说课的练习,同时大二大三的时候,我也多次到培训班进行一个半月左右暑期实践,但是真正跨上讲台的那一刻还是有些紧张。58位同学,他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

我在实习期间一共上了三节课,两节新课(内容分别是需氧呼吸和厌氧呼吸)和一节习题课。过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。每节课后我都会掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。每天早上6:50开始到晚上夜自修下课9:00,进行的工作从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

2、运动会

在实习期间,我有幸参与了丰惠中学的运动会,和高二(8)的同学们一起呐喊、一起助威加油,让我深刻体会到班级的凝聚力,相信王老师是个深受学生爱戴的老师,也相信这个班级是个相当具有集体荣誉感的一个班级。

在运动会期间,我帮助王老师处理学生的突发事件,和王老师一起管理班级,感觉到班主任的工作辛苦和开心。辛苦的是当和同学们一起兴奋的看着比赛时,身为班主任还要管理好班级的纪律,同时注意学生和运动员们的突发情况。开心的是每一次主席台上报到的高二(8)班同学的名字。经过两天全体同学的努力,高二(8)班拿到了第一名的优异成绩,这让王老师乐开了怀。

4、师生间的关系

当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。

在liangge月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。

现在,实习结束了。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!

总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自

己,准备全身心投入将来的教育事业。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用常作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。能够培养学生的合作精神,又能调动他们的积极性,提高学习效率。

随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示教案,能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学需要,我们必须掌握有关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在课堂上。

在实习中,我还只是采取传统的讲授法,一共上了八节代数课

[ http://baogao.oh100.com ] http://baogao.oh100.com 范文频道,还有A、B班的练习课,觉得还是A班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,陈老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受。

过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

教育实习报告师范类汉语言文学最终总结2016-12-11 16:24:05 | #2楼回目录

时间匆匆流去,转眼间就到大四了。不知道怎样就度过了四年的时间,度过了一段难忘的记忆。又要面对实习的考验,实习是一场进入社会的预演,是一次生活的锻炼。内心激动莫名,期待着未来的日子.

我与同学共同的选择了一所初中作为自己实习的学校,初中的学生有如朝阳,是花朵也是希望。我希望通过自己的努力带给他们一些新的认识,开拓更为广阔的视野,获得或多或少的启迪。我知道自己仅仅是一个实习老师,自己所学的只是一些理论,不过我相信通过自己的努力我一定可以向一位真正的老师一样给他们知识,帮他们成长。怀着这样的心情,我开始了自己的实习生活。

事物的发展是需要有一个过程的,需要循序渐进。不可能没有学会走,就想要跑。作为一个实习教师我们首先要学习的就是写教案和备课。这是我门以前仅仅是在理论上接触过,而现在我们要将自己所学真正运用在学生的身上。因此我们不可不慎重,首先我认真的阅读了一些参考资料,钻研教材,试图将教材中的每一句话钻研透了,才开始撰写教案。此时我才发现撰写教案并不是一件简单的工作,需要我们认真的面对。开始的导语如何引起学生们的兴趣,作者的背景是否准备的足够详尽,生字生词是否考虑的足够全面,自己提出的问题是否能够引起同学们的思考,拓展练习是否真正的能够开拓他们的思路,课后作业是不是足够合理,板书安排的是不是恰当。所有的一切问题我都这样反问我自己,有事觉得十分的惶恐,惶恐自己不能够胜任老师的工作,但是在想一下,有谁就是一开始就非常熟练的为学生讲课的呢。坚持住,努力做好自己的工作,尽自己的努力写好教案,如果有问题就去改正,只有不断的努力才能够更加的完美。我知道自己的教案还存在这许多的问题。然后我去寻求同学和老师的帮助,通过与同学的交流,老师的指正,总算是完成了拿的出手的教案。我知道或许我的教案并不是最优秀的,但是这里面却浸满了我的汗水,是我劳动的成果。我感到十分的高兴。

经过两周的准备,我已经做好了讲课的准备,在这段时间里我付出了很多也得到了很多。没有付出就没有收获,我十分的相信这句话。在这些时间里我学到了很多的东西,我与同学交流,在这交流中激发自己的灵感,我请教老师从他们身上我获得了许许多多的经验。我学会了坚持,学会了独立的去寻找材料,学会了自己独立处理一些事情。思考,探索,反思,请教,虚心的改正。通过这两周的时间我得到很多很多。

在这两周的时间里同样有一些美好的回忆,有过遇挫是的灰心丧志,有过完成后的信心满满,有过些许的紧张,有过微微的伤感。但是不管怎么样我度过了这段时光,拥有了一次充实的经历,我真心的期待着,怀着满腔的激动,期待这自己真正走上讲台的时刻,期待这自己努力成果的展示。

实习的时间很快的结束了,有许多的回忆,或是美好的,或是伤感的。当想到我要离开,心里有一些不是滋味。我将怀念这段时光,那小小的尴尬,惴惴的不安,那孩子们的笑脸,校园中那朗朗的读书声。实习的这段时间里,我得到了很多,教学的经验,面对的勇气,合作的精神,语言表达能力的提高,但是最让我怀念的就是那些学生。他们的天真,他们的质朴。我仿佛回到了自己少年的时候。

最后两周的时间,就是这样度过的。听课,作为实习的老师,我们最缺乏的是实际教学的经验,这些经验我们从哪里活的呢。不是凭空想象便能够想象的出来的。我们要实际的去听那些有经验的老师讲课,通过听课,我们学会把我课堂的节奏,调动学生学习的积极性。我们不仅要学习语文老师的教学方法,还要学习其他老师的教学经验。因为并不是每个老师的讲课风格都是一样的,我们要善于学习取长补短。有的老师喜欢自己对教材进行处理,不严格按照教材安排上课,或删减个别课文篇目,或略讲讲读课文,从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授,这些课文并不是随意挑选的,而是结合课程要求,就其突出之处筛选,每一篇都是整个教学过程中的一环。有的老师讲课声

情并茂,感情充沛,通过指定学生回答问题的方式调动学习的气氛。并不统一问题的答案,尊重学生的,个性解读。有的老师喜欢运用知识竞赛的方式调动学生的积极性,增加学生的文学积累,使他们获得心理上的满足。每个老师都有自己的教学方式,就像每一片树叶拥有不同的脉络。我知道要想成为一名合格的教师,必须想一块海绵那样不断的吸纳有利于自己的东西,而不仅仅只是呆板的照搬。拥有自己的风格,拥有自己的方式,拥有自己的教学,因为我就是我,不可能完全复制他人。

讲课。当站在讲台上的时候,内心的激动无以言表。我的心脏仿佛是活动完全不受自己控制的跳动着,我的耳边似乎都能听到它跳动的声音。面对学生我自己仿佛也不受控制了,开场白我不知道是怎样说的,教室里静悄悄的,看着学生们的眼睛全部都望着自己,内心似乎承受着煎熬。有时忘记自己应该讲些什么,有时会不自觉的停顿,学生们也没有我之前想象的那样听话,其实这也是在自己的预料之中的。每个人都有自己的个性,我并不期望他们有多么的配合,像是在表演一样。有时读错一两个字,学生就会毫不犹豫的指出,有时又觉得气氛过于沉闷需要调动,有时又觉得教室过于吵闹,需要安静。可是自己总是无法控制着节奏。当一节课上完的时候,我深深的吐出一口气,总算是讲完了。内心有些沮丧,但是又有一点的自豪。因为我毕竟讲完一节课了,万事开头难,我相信自己将会越来越熟练。经过老师的指导,我有进步了一些。以后又讲了几节课,效果又好了一点。我知道我在进步,感到很开心。

除了当老师之外好要兼做班主任的工作,心中满是新奇和期待。但真正开始实习班主任工作时,我才发现班主任工作虽是一些琐碎的事情但任重道远,因为班主任是班级的领导者、组织者,班级管理的好坏,决定着这个班教育教学的成败。

要想管好一个班级,首先要了解这个班级。了解他们的最好办法就是和他们多接触。作为班主任,每天要查早晚自习,早操,课间操,活动课情况。除此之外,班里的卫生情况,纪律情况都要有所了解。还有班里学生的共性与特性,他们的学习情况和身心健康都要关心。由于没有工作经验,我就尽量多到班里去,希望能与学生彼此熟悉。通过与一些学生的交流,我恍然大悟:整天和他们在一起不代表了解他们,只有走入他们的内心才能和他们做真正的朋友。于是,我让学生把自己的想法写在纸条上交给我,希望以此了解他们的真实想法。渐渐地,我发现,真心付出,一定能得到学生的理解和认可。

当你真正登上讲台时,才能知道当老师的艰辛。作为实习班主任,更是让我体会到做学生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名好班主任,必须要在加强自身业务的同时,还要学会如何领导和管理,如何进行人力资源管理分配,如何与不同背景、不同性格的学生交流谈心,如何在遵守规章制度又不乏人情味的情况下照顾到学生的感受等等。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读小学时成绩很好,几乎每次考试都是班上数一数二的学生,并且数学成绩还犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅其他科目成绩一般,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问她其中的原因时,她告诉我,由于在小考中的失误,让她进入初中后失去了信心,再加上初中一下课程比小学多了许多,还比小学难,使她的成绩就后退了,以至于现在对读书失去了信心。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面跟她分析了她的这种想法,从而引导她重新树立了学习的自信心,并这一个月她在学习上有很大的进步。

实习的时间就要过去了,内心有一些不舍。尽管这次实习并不是一帆风顺的,但是我学到了很多的东西,这同样是我一个美好的回忆。通过这次实习我收获了许许多多的东西,无论是那些珍贵的友谊还是工作的经验,这终将成为我人生的一笔财富。

初等教育师范生实习总结报告.2016-12-11 16:22:44 | #3楼回目录

实习总结报告

今年9月4号我怀着激动的心情来到了我实习的学校——××学校。初到这里我感觉好苦恼,一方面听不懂他们这里的方言,一方面不习惯这里的生活条件,不过既来之则安之,我很快适应了。

在刚到时,看到那么多的小学生觉得很新奇,也意识到了自己身份的转变,在未来的几个月里,在这个学校里,我将以老师的身份与这些孩子们相处,在这里我一定能学到好多东西。在来的第二天校长就给我们引见了我的实习老师,她对我很好,教会我很多东西。之后的一个星期我听她的课,认真地记听课记录,观察小学生上课时的状态还有与老师间在课堂上的互动,从中学会了很多,也让我明白了在日常生活中观察的重要性,真是留心处处皆学问埃后来老师给我说让我来上一节四年级的课,好好写教案,我听了很高兴,并且为之做了充分的准备。在我的第一节课中我很激动,我先给学生做了自我介绍,把我在学校里学到的知识都用上了。儿歌,游戏一个不落的都展现在了课堂上,第一节课我上的很开心,也自信了起来,学生们也都很喜欢我,为我以后为他们代课打下了感情基矗

在接下来的日子里,我带了两个星期的一年级的语文课,和小孩子打交道,我很不适应,上课时好长时间才能安静下来。因为一年级的小学生刚从幼儿园过渡到小学阶段,他们还不能很好的遵守课堂纪律,经常用哭来解决问题,刚开始时我也很苦恼,不知道该用什么方式与他们交流。慢慢的我发现其实他们也是愿意听老师的话的,只

要老师采取对的方式与他们沟通,从他们身上我也学到了很多。说说教学方面吧,我的基础知识忘了很多,为了不出错误,我在网上练习拼音,每天我都早早的进班,看着小孩子,安排学生做课间操,还要和学生家长保持联系、交流学生学习情况,在这半月里虽然有压力每天忙得焦头烂额,但我很开心、很快乐,每天听着他们喊我老师好、老师再见就觉得高兴,同时我也明白了作为一个小学老师要有足够用的耐心和爱心。

带了两个星期一年级的孩子后,我的实习老师休产假,我代了她课,六年级2个班,和一个四年级的英语课。虽然之前我已经有过教学经验,但毕竟低年级与高年级有所不同,我心里还是有些忐忑,怕教不好他们,并且还有毕业班,我压力更大了。所以我课前做了大量的准备,上网查了一些资料,并请教了几个有经验的老师,可以说是做足了准备,所以几节课下来对自己的表现还算满意,同时也发现了一些问题。上了几节课,我感觉到,六年级的学生让我担心,在六年级的第一节课上我首先说了我上课的时候必须要遵守的一些纪律。但是在接下来的日子我发现我之前对他们说的话根本就没有起到什么作用,他们英语基础太大,上课纪律我控制不了,在班里有一个男生上课的时候从来不拿课本,上课时只要他一说话全班同学都会哈哈笑,后来我了解了他的家庭情况,找他谈谈心,我发现他聪明,后来上课时好多了,在这段日子里我因为学生的事生气过,他们的捣乱、不听课、恶作剧,但他们都是善良的,只是贪玩罢了。对于四年级的学生我就觉得轻松了许多,他们听老师话,在课堂上,我运用了在学

校学到的知识和在这里学到的其他老师的上课经验,充分发挥学生的

自主学习性,得到了很好的效果,大大的激发了他们学习英语的积极

性和主动性。在课外活动中我和学生们和睦相处,我和他们一起做课

间操、跳绳、打乒乓球。在实习的这段日子里,我学到了很多,我听

学校老师的公开课、和学生交流,我喜欢学生喊我“老师”,和学生

在一起我很快乐。在实习班主任工作方面。按照实习计划,每个实习生至少要体

验为期一个星期的班主任工作。于是体验了一个星期的四年级的班主任生活。刚开始时,我生怕这些学生不听自己的话。但是,这种想法

在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份

---实习老师。在学生们的眼中,老师都是很“神圣的”,只要我出现在教室里,大家都是规规矩矩地,丝毫没有违纪的现象。在做班主任

的日子中,我主要是检查他们的早操和早读情况,值日生打扫卫生的

情况。在本次的实习中,我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛,发扬学生的团体合作精神。另外,我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会,对学生进行情感方面的教育。

通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领略到了如何去引导教育

学生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方面。 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间

里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多

在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的

经历,也体会到了人情世故和人情冷暖,明白出了大学校门,我们需

要学习的还有太多,当然,在实习期间,学到最多的还是如何去教导

学生。在实习的这段日子里我总结了很多:

一、有耐心。无论是做什么工作都是如此,不能遇到不顺心的

事就放弃,对于成绩不好或者调皮捣蛋的学生更是如此。二、不懂就

问。在实习过程中会遇到很多不懂的事情,应该虚心向有经验的老师

请教,当别人叫我们知识的时候应该虚心接受别人的意见。三、学会

倾听。老师不仅是传授知识的而且也是教会学生怎样做人,在学生遇

到困难的时候应该给予帮助和学生谈心聊天,帮助他们解决问题,做

学生心灵的导师和朋友。在学生初初接触文化知识,在学生性格培养

和养成中,小学教师都占有重要的地位,所以我们要充分的发挥这一

作用,为他们做一个好的引导。实习生涯将会给我的大学生涯留下了

难忘的一页,其中的点点滴滴和酸辣苦甜,将会永远刻在我的脑子里,

催我不断成熟。在教育实践中,我深刻的认识到人名教师的崇高指责,

更深的体会到当一名好老师的不易。

除了上述三个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方

面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在

实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会

了我英语教学方面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感

动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的

日子里,每天都很快乐。这几个月是我过的最充实,最辛苦,却也是

最有成就感,最有挑战性的一段时光,在这段日子里,我明白了要做

一名真正的老师我们需要付出太多,不止有知识,还要有耐心、爱心。

只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。

姓名:×××

学院:××学院

专业:××

学号:××

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