语文教研组小结

语文教研组小结 | 楼主 | 2017-12-10 19:05:27 共有3个回复
  1. 1语文教研组小结
  2. 2语文教研组小结
  3. 3语文教研组十一月工作小结

围绕六认真工作执行细则及时做好了检查督促考核工作,平时组内团结合作共同探讨有关教学问题谁有困难大家热情帮忙,学年上学期语文教研组工作小结,通过教师的素养培训我们深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

语文教研组小结2017-12-10 19:04:25 | #1楼回目录

2016、1

时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下:

一、规范管理,全面提高“六认真”水准,提高教学质量

1、 教师继续学习学科课程标准,领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵。

2、继续加强集体备课力度。以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿,形成集体备课教案。

3、围绕六认真工作执行细则,及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处对位老师的背备课情况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查情况进行及时反溃

4、立足课堂,抓好常规, 通过随堂听课等方式, 促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新。充分发挥调研

的目标、导向、调节等功能。配合学校各个班级进行了调研,对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。

二、加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩。 1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师积极参加教学研究活动。

2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。

三、不断充实自我,以更胜语文教学工作。

我们语文组教师都十分注重自我提高,大家工作一丝不苟,不但能无私地传授教学经验,还能虚心向其他老师学习,精神可佳。大家都积极参加各级教研活动,课余认真研读课标,浏览推荐书目,自读汉语词典,上网等积极学习理论知识,对网上的教案敢于提出自己的见解,去粗取精,提高自己的业务水平。平时组内团结合作,共同探讨有关教学问题,谁有困难,大家热情帮忙。大家都意识到,只有真正提高自身素质,才能更好地从事教学工作。

四 、存在问题

1、小组工作还要群策群力、集思广益。

2、做好本职工作的同时,都应尽力地给予别人关注,

有好的想法或思路大家共同分享探讨。

3、差生辅导工作任务艰巨,不容松懈。

4、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表,交流。

每位老师彼此学会了合作,学会了反思,学会了分享,在合作中反思,在反思中进取,教研氛围浓浓,心情其乐融融,我们还将继续在教科研,教学中践“五个一”上做文章(即精读一本书,精写一篇文章,精备一节课,精讲一节课,精心开展一次教研活动)争取早出成绩,出好成绩。

语文教研组小结2017-12-10 19:04:39 | #2楼回目录

2016-2016学年上学期语文教研组工作小结

晴川阁小学语文教研组

时间过得真快,伴随着又一个寒假的来临,一个学期转眼间就过去了。一个学期以来,语文教研组在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下,全体语文教师积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教学教研任务。

回顾一学期来的工作,感慨颇多——有工作上的忙绿收获,也有工作上的困惑。为了更好地完成下学期教育教研的任务,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的语文教研工作小结如下:

一、加强学习,提高自身素质

俗话说,“打铁还需自身硬”。开学之初,我们语文教研组根据教研计划的安排组织老师认真学习了《语文课程标准》、《小学语文阅读教学模式及课例赏析》、《小班化教学理论》、《小学作业常规管理要求常规》以及相应的教育教学理论,切实加强了业务学习,更新教育观念。

二、积极开展教研活动,提高业务能力

本学期能够根据学校提出的教育教学目的,在学校领导的指导下,积极开展各项教研活动,我们语文教研组的教师都能在开学之初认真学习教育教学教研工作,把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。除此,我们教研组还开展了四、五、六年级的“研究模式的实践课”及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,顺利地完成了本学期的教育教学任务。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。本学期我们认真落实学校的有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体教师参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备“前置作业设计”教学模式时能集思广益,取长取短,同时通过说课、上课、反思等集体备课,及时了解教育教学情况,针对高年级在开展教学模式的实践过程中遇到的问题及时进行探讨。

四、认真参加“一师一课”上好一堂课活动

我们语文教研组根据学校的规定,为充分发挥教师的主体作用,推动电子板在课堂教学中的广泛运用,提高教师的专业成长,认真组织教师积极参加了“一师一优课,一课一名师”的活动。在活动中,王培红、张妍、秦雯、欧阳军四位老师认真备课,充分利用媒体资源,将数字教学资源在课堂教学中进行了有效的应用,收到了良好的教学效果。课后,我们还组织老师网上晒课,并将授课教案、授课照片、课件、反思等上传到了教师的个人空间。

五、做好教师素养大赛的培训工作

根据《汉阳区教育局关于开展“教师素养大赛”活动的通知》,为了保证我校语文老师能有准备的参加在素养大赛,我们语文教研组做了一些具体的工作,制定培训计划,组织教师开展有关的理论的学习、复

习资料的学习,将集中培训和自主学习相结合。

通过教师的素养培训,我们深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,积淀教师素养。愿我们在未来的岁月里,潜心阅读、不断积累、认真学习、永远进步!我们期待参赛的教师在素养大赛中学习、成长、取的好成绩。通过培训学习,我们语文组全体老师深深感受到提高语文教学质量功在平时,重在课堂;更让我们意识到作为一名语文教师要有深厚的文化底蕴,厚积才能薄发呀!我们应该始终拥有一颗学习的心,谦虚的心,多学习,多反思,多积累。

五、加强对青年教师的培养和提高

本学期,我们语文教研组有了新鲜血液的加入,学校为青年教师的发展创造环境,给青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,在“教师技能比赛“活动中,年轻教师张妍、秦雯虽然来到学校的时间只有短短的几个月,但她们勇敢承担责任,积极参加到活动中来。 这两位年轻教师,除了要完成教育教学工作,还承担了学校大量突击性的工作,如:文明创建收集整理资料的工作、设计撰写成长导师制的范本、救护比赛、迎新年活动筹备工作等,工作中任务重,但他们从不叫苦叫累,较好地完成了学校交给他们的工作。

回顾本学期的工作历程,有收获,但也有遗憾。我们离新教育思想新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处,比如课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体,有时也存在着教师传授中的

灌输现象,没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教育教学首位当然这也是我们语文教研组今后的努力的方向。

语文教研组十一月工作小结2017-12-10 19:03:55 | #3楼回目录

2016-2016学年度第一学期

教研组长秦玉兰

十一月,我们语文教研组继续认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教研处、教导处的领导下完成各项任务。现总结如下:

一、抓紧抓实常规教学工作,夯实基础

每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计专题训练。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际运用能力。教研组、备课组都加强了组内工作,积极参加集体备课,做到统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。

在平时教学中,教研组人做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。

二、教研组听课评课,有序开展语文教研活动

语文组始终把教研活动关键要讲究一个“研”字,理论学习研究教学 1

观念、备课研究学生现状、开课评课研究教学创新、质量分析研究教学得失、研究多媒体整合、校本课程研究学生自主性学习,活动有质有量,讲实效,认真组织听课、评课活动,相互学习,交流,不避讳缺点,使每位老师明白自己上课的优点,缺点,以能更好地提高教学质量。我们结合教学实际开展教学个案研究。备课——说课——上课——研讨——反思——再上课——总结,严格按计划开展教研组听课评课活动

三、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们语文组在学校教务处、教科室的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。

1、坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。

2、积极参与课题研究。积极参与课题的研究、探索与实践,深入调查,积累材料,撰写心得体会,为语文组课题研究作充分的准备。

3、深化课堂教学改革,积极参与课改实验。我们教研组注重实效,认真组织听课、评课活动,相互学习,交流,不避讳缺点,使每位老师明白自己上课的优点,缺点,以能更好地提高教学质量。

3、积极开展说教材活动。要求教师认真学习考纲和教学大纲,初三老师对全部六册课本进行说教材,初一、初二老师针对单元说教材。

四、开展的活动

1、开展了三个年级组的学科竞赛活动。丰富学生学科知识的兴趣,为 2

日常教学打好基矗

2、举行了初一、初二年级手抄报比赛并作了总结。

3、全校参加了第二届贵州省中小学生创新作文大赛学校初赛,并选拔优秀作文上交省里。

4、为新纪元集团的“学术沙龙”活动做好了三个年级的准备工作。

5、完成了半期考试,并分年级作了质量分析。

6、教研组长、学科组长参加了学校举行的“说教材”培训。

7、全员参加了学校关于“十二·五”教师继续教育活动的启动大会。

8、为与三甲中学的校际交流课做好准备,安排上课教师,做好集体备课,讨论教案、课件、说课稿。

9、举行了语文组“学科渗透法制教育”的公开课。

10、举行语文课题组汇报课。

五、下个月的主要工作

1、掌握教学进度。

2、做好期末考试的复习工作。

3、完成与三甲中学的校际交流课。

4、初三年级教师“说教材”比赛。

5、参加新纪元集团“学术沙龙”活动。

6、举行全校“12·9”演讲比赛(初赛、决赛)

总之,我们全体语文组人员同心协力,通力合作,力争使语文教学再上一个新的台阶。

2016年11月28日

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