中心幼儿园师德培训计划

中心幼儿园师德培训计划 | 楼主 | 2017-12-10 19:05:23 共有3个回复
  1. 1中心幼儿园师德培训计划
  2. 2北岗中心幼儿园教师培训工作计划
  3. 3船形乡中心幼儿园教师业务培训工作计划

冷水镇中心幼儿园师德师风活动方案,二服务幼儿树立良好师德形象,要求全园教职工明确幼儿园无小事教师无小节的楷模,为切实搞好师德师风教育活动我园成立了师德师风小组,二加强教科研培训提高青年教师的教科研能力。

中心幼儿园师德培训计划2017-12-10 19:04:53 | #1楼回目录

冷水镇中心幼儿园师德师风活动方案

一、 指导思想

我园以"三个代表"重要思想和党的十七大精神为指导,以区教育局工作思想为指针,深入学习实践科学发展观,切实加强教师职业道德建设,深化师德学习活动,增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性,引导教师自觉树立良好形象。

二、时间和参加人员

(一)时间:2016年九月至2016年一月

(二)参加对象:全园教职工

二、教育活动目标

始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置,通过学习、讨论、总结、交流,传递师德师风,深化文化内涵,努力建设一支"师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、人民满意"的教师队伍。

三、具体措施

(一).加强管理,提高职业道德素养

1.深入学习贯彻党的十八大会议精神,明确目标,增强教师的责任感和使命感。

开学前,我园全体教师进行了师德培训,进一步提高教师的职业道德素质,树立正确的价值观,质量观。

2.九月份组织观看师表风范,礼仪教育视频。通过观看,让教师在活动中不断取人之长,补己之短,努力更新师德观念,塑造新时期教师

形象。

(二)服务幼儿,树立良好师德形象

1. 继续开展《教师礼仪》学习活动,提高全体教工的师德修养,,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。

2.利用每周一例会时间对教师进行礼仪教育,每周一升国旗时,全园教师进行礼仪展示,对全园孩子进行礼仪教育。

3.要求全园教职工明确“幼儿园无小事,教师无小节,”的楷模。强化“一切为了孩子,为了孩子的一切,”的观念。杜绝体罚和变相体罚幼儿,一经发现,坚决实行师德考核一票否决制。

4. 开展优秀教育教学随笔征文评比活动,教师人人参与,随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思,可以是一次读书感悟、一段教育管理心得,也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。

5.开展读书活动,使教师认识到只要坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的智慧和经验,事半功倍地取得教学与自学的最佳功效。活动以工会小组为单位,分三个阶段进行:小组成员推荐好书,集体阅读或轮流阅读一本好书,各小组推荐2~3篇读书感悟。

6.学期评选园级"先进工作者"、"先进班级"、"优秀班主任"等,进一步推动师德教育工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。为切实搞好师德师风教育活动,我园成立了师德师风小组,

制定了学习计划,实施方案,师德师风教育活动的开展,极大强化了教师的行为。加强师德师风建设,是一项需要每一个教师长期奋斗的艰巨任务,让我们每一位拥有人民教师称号的人,怀着对孩子负责,对社会负责的态度,“立师德,正师风,强师能”,使自己无愧于人民教师的称号,使自己能够担当起21世纪需要的合格人才的历史重任。

冷水镇中心幼儿园2016年9月

北岗中心幼儿园教师培训工作计划2017-12-10 19:02:42 | #2楼回目录

2016学年度

一、指导思想:

为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究幼儿园教育教学活动的规律,增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务:

结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。

三、培养对象:

幼儿园全体教师。我园具有一支充满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为她们成长创造良好的条件,促使她们上一个台 1

阶。

四、具体工作措施:

(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)加强教科研培训,提高青年教师的教科研能力。

成立幼儿园课程研究小组,青年教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(三)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

北岗中心幼儿园2016年1月

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船形乡中心幼儿园教师业务培训工作计划2017-12-10 19:04:48 | #3楼回目录

一、指导思想

用“以人为本、以教师发展为本”的理念,认真审视、分析幼儿园师资的现状和问题,通过三级培训,使新引进教师的学前教育素养提高到一个新层次,胜任幼儿教育的需要,尽快成为一名成熟的一线幼儿园教师。老师通过不间断地自主学习、园本培训使她们的专业化水平得到进一步的提升,以推进三期课改为核心,以《课程指南》及新教材为准绳,加强学习、研究,整体地领会与把握,并积极开展实践研讨,努力提高教师专业化水平与保教质量,使每一个教师都能得提升和发展。

二、现状分析

本学期,我园开设一中、一大二个班,现在一线教师共有4名,园级骨干1名;平均年龄31岁。总体来说,我园教师较年轻,学历层次较高,接受信息能力较强。但由于教师队伍的流动性高,人员调进调出的频繁,外系统引进教师较多,她们的专业素养和技能技巧比较欠缺,整体师资队伍力量比较薄弱,但老师的工作积极性很高,园内氛围较好,我们有信心通过上级部门的指导培训结合自己的校本培训,使我们的教师能够胜任幼儿园的教学工作。

三、发展目标

1、通过三到五年不间断的教师自主学习、同伴互助、园本培训及上一级培训机构的专业指导、培训,使新引进教师的学前教育专业素养提高到一个新层次,基本技能技巧达到幼儿师范毕业要求。

2、通过岗位实践,胜任新时期的学前教育需要,尽快成为成熟的一线教师。

四、主要工作

(一)加强专业理论知识学习

1、学习内容包括《课程指南解读》和通读新教材,要求能运用教育理论解读孩子学习、生活、运动中的常见生理、心理现象,对孩子生活中的某些行为用符合教育原则的方法实施科学的教育。

2、学习方法:以自学为主,结合园本培训,做适当练习,每学期进行一次书面测试。

(二)、专业技能学习

1、学习内容包括绘画、手工、泥工、弹唱、舞蹈、信息技术等。每项内容都有要求和量化指标,要求教师在一个学期内完成相应的任务。

2、学习方法:以自学为主,结合园本培训、派出学习,做适当练习,并在每学期进行一次书面测试。

(三)、加强师德研修,提高教师教书育人的思想水平

1、开展二周一次的政治学习,由园长全面落实,结合时事政治,幼教动态、幼儿园当前工作进行辅导学习。

2、全体教师制定个人三年发展规划,根据规划,制定本学期的个人工作目标。

3、结合“六个一”工程,每位教师学习1-2本保教理论书籍,撰写1-2篇学习体会,开展1-2次理论指导教育的实践活动。

(二)立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高教师专业化水平

1、挖掘园本资源,加强自培工作。

①园内骨干教师给刚踏上工作岗位的新教师进行帮带教,要求带教老师以身示范,不仅在教学上给与指导,而且在师德上严格要求。她们负责审阅新教师的全部教案,并有重点地每月指导二节活动教案,每周听徒弟一节课,听课后提出指导和反馈意见,相关指导材料每学期上交一次,新教师每学期在全园范围上一节汇报课。

②园长对全体教师进行分层指导,采取不同的听课指导方式,激发每个人的工作热情,提高老师的工作质量。

③本学期,园内又有2名老师报了专升本的学历进修,终身学习的理念在我园教职工心中扎根。

④继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座,领悟现代教育形势,把握契机,指导工作实践。

2、加强岗位练兵活动,加快教师技能提高。

①开展教师教学活动评比、班级环境创设评比、区域活动评比、青年教师技能技巧比赛等活动。

②保持优良的工作状态,继续完善和维护各班的班级特色布置,并不断更新,同时注重家长与老师的交流互动。努力办成特色幼教。

③开展案例评比活动

④结合区教研室的精神,开展“说新教材”评比活动

⑤新教师半日活动设计评比,新教师组织工作的体会交流 ⑥开展主题活动方案的设计评比

2016年9月

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