数学系实习总结

数学系实习总结 | 楼主 | 2017-12-10 16:15:57 共有3个回复
  1. 1数学系实习总结
  2. 2数学系实习总结范文
  3. 32016届数学系七中队实习总结

先介绍一下指导老师及班级情况,如张老师在讲排列时选取典型例题介绍多种方法开拓学生的思维,名学生排成一排甲乙必须相邻,讲课是实习最重要的内容是锻炼一个实习老师最有效的方式。

数学系实习总结2017-12-10 16:13:06 | #1楼回目录

阶段总结

时光飞逝,已经来到十中有三个星期了,在学校的领导及我的教导老师的帮助下,让我深刻了解到了教师这个神圣的职业,也让我学习到了很多。不仅仅是在教学方面,还有怎样管理学生。

以前对教学仅仅是书本上的理性的认识,并没有真的去了解它,书本上说的学生是学生的主人,老师仅仅是引导者这一理论概念在绿色课堂—这个特殊的教学模式下很好的被体现出来。它让我真正的了解到学生才是学习的主人,课堂的主人,老师的工作就是引导学生告诉他们如何去学习,怎样去学习,虽然这种教学模式还是存在某些问题,但是在这种课堂上,学生可以学习到真正的知识,因为被动学习和主动学习的效果肯定是不一样的,并且这种模式还可以锻炼他们学习知识的能力,这是满堂灌的教学方法所达不到。我想这应该是以后教育模式的趋势。

经过两周的学习之后,我们都成为了实习班主任,在做实习班主任的这一周中,我感觉时间过的好快,生活变的很充实,做了实习班主任后才真正体会到班主任的工作可不是想象的那么简单,做班主任与授课老师的区别是班主任必须全面兼顾这个班,无论是这个班学生的成绩,纪律,卫生还是生活状况等等都需要班主任去考虑,去发现问题并想办法去解决。在这里我不仅体会到了作为老师的辛苦,更体会到了作为一个班主任的辛苦。

作为一个班主任,管理学生不能把自己放在老师的位置上,不能让自己高高在上,而是需要深入到学生中去,跟他们同进同退,只有这样才能更好的去有效的管理班级。在第三周,我们不仅成为的实习班主任,还真正的作为老师开始上课,第一次上课时候,我很紧张担心担任不好这个角色,我的教导老师鼓励我,于是我真正的上岗了,在第一次上课中我多少有点紧张,在这么活跃的课堂上授课我感觉有点控制不过来,同学们质疑都很积极,本来就不熟练的我更有点顾不过来,课后教导老师给我提了些我课上的意见,指出了我的不足,并且鼓励我。于是在接下来的课堂中我尽量避免自己的那些不足,积极的备课,并且虚心的向老师去学习,老师也都很耐心的指导我。现在在课堂上我感觉比原来自如了,也自信了。

最后,感谢十中对我们用心的栽培,给我们这次学习的机会,也感谢我的指导老师对我耐心的指导,这里让我受益匪浅,相信在这里学到的所有将会在以后的生活中有所帮助。

数学系实习总结范文2017-12-10 16:14:46 | #2楼回目录

数学与应用数学实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备.

难忘的XX刚刚过去,憧憬着XX,我迎来了我的第一件大事—实习。2月9日我就踏进了实习学校—乐安第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很高兴答应愿意带领我进行实习,在此也向朱明生老师表示感谢。

我将实习时间定为四周:第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况:

xxx老师,男,毕业于抚州师专,后毕业于江西师范大学数学系,从教数学20年有余。 现教班级:高一(1)班(实验班)数学老师

高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任

高二(12)班(文科班)数学老师

教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注重解题技巧。 我的教学实习内容主要是以下三方面:

听课

听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。如张老师在讲 “排列”时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。例题如下 分别求下列要求的排列数

(1)6名学生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人

(2)6名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾

(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

(4)6名学生排成一排,甲乙必须相邻

(5)6名学生排成一排,甲乙必须不相邻

讲解:(1)多排变单排法:

(2)元素优先法:甲优先

位置优先法:排头、排尾优先

间接法:

(3)间接法:

分类原理(按第四棒位置优先法):

①甲跑第四棒(一举两得)

②甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)

(4)相邻——捆绑法

(5)不相邻——插空法

归纳总结,达到举例的效果。

讲课

讲课是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生,怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好,将知识点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以使学生加强对新知识的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律,排除外界干扰,将学生的注意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。

2016届数学系七中队实习总结2017-12-10 16:15:47 | #3楼回目录

2016届数学系实习总结

——永州七中实习队

美好而又短暂的实习生活结束了,站在实习阶段的末端,回顾这个月里的点点滴滴,虽然说不上激情澎湃,但是毕竟我们为此付出了诸多的心血,心里难免有着激动有很多的不舍。现在要离开和自己一起相处一个月的学生,以及给予我们实习生诸多帮助的老师,真得非常舍不得,但是我们不得不回学校学更多得知识。第一次作为教师的经历会让我们铭记一生,这也给我们的人生经历中增添了精彩的一笔。在此,我代表我们这个队的所有同学对此次实习的工作做一个小小的总结,希望从中发现一些优点和缺点,为我们以后的学习和工作增加经验。

一、 基本情况的介绍:

我们七中实习队由孙孟君老师带队,共有26名实习生分为13组,分配在七中的初一、初二、高一、高二年级。其中队长费玉婷,副队长彭畅。在10月22号召开实习动员大会后,我们就开始了实习前期的准备。孙老师交代的要注意自己的形象,对学校老师要有礼貌,对学生、自己都不能太随便,要主动跟班主任、任课老师交流。关于这些,实习生在实习期间做的都非常好,都以身作则,对自己的要求严格,没有什么不好的影响。

按照实习的安排,实习期为一个月,可分四个礼拜:第一个礼拜是准备实习相关事宜,主要是和实习学校数学老师、班主任见面,开始进校见习听课,同时开始备课。实习生们在这一时期大部分都准

时到校填好考勤记录,认真听自己班上任课老师上课。不听课时,就协助班主任管理班级,给学生批改作业。认真写好教案、试讲,为上课做准备。第二、三个礼拜主要是进行试讲和正式上课,以及班主任工作。实习生大部分在上完课后都会请任课老师点评,发现自己的不足,改善自己上课方式,让自己得到进一步的提高。最后一个礼拜主要是为实习结束做准备和完成实习鉴定表。

二、 主要优点:

通过这次实习,实习生身上显现出了很多的有优点。在实习期

间实习生们都很听从指导,能认真按时按量的完成老师所交代的任务,虚心求教,敢于面对实习过程中的困难,不懂就问。小组之间,能够很好的协调帮助,分工合作,组队之间配合默契融洽,遇到事情的时候会一起商讨解决. 像有的实习生在当班主任期间有事,不能来学校管理班级,需要帮助的时候,同组的搭档会前来帮他管理班级.

在教学这方面,大部分实习生都是以很认真严肃的态度来对待

的。首先关于备课,在上课之前实习老师们都会写好教案,教案都要让任课老师过目。在正式上课之前,很多实习老师都会主动邀请任课老师来指导试讲。像高一(171)班实习老师谭新明上第一堂课之前,就请其任课老师唐老师来给予指导,所以他的第一堂课上的很成功。由于实习学校所能提供的教具有限,但很多实习生为了让自己的学生更形象的接受知识,让自己的课堂更完美。他们都很细心的做了很多的教具,像彭畅教初一的《图形欣赏》,他就为这堂课做了五角星、六边形、四方体、长方体以及一些更复杂的对称图形。当然很多实习

生都做了很多的教具,这里我就不一一列举。不仅如此,实习生们都会相互听课,听课的实习生都会很认真听,不是只是做做样子,他们都会分析出这堂课的优点和缺点,优点会相互学习。如果发现上课中的不足,大家都积极地指出,并提出很好的建议。同时上课的实习老师会虚心听取并采纳。这次的实习,让我看到了各位同学身上的发光点和所具备的教师品质。

实习生们在班主任工作上认真负责,他们深入学生了解班级和

学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。大部分实习生都会有自己的班主任工作计划、课外活动开展计划、班主任工作记录等。像课外活动开展计划这块实习生们都做得挺好的,由于实习学校是一所普高与职高综合实验学校,所以学生在思想上、纪律上、知识上的素质良莠不齐。因此很多实习老师都开展了促进思想上进、学习提高等方面的主题班会,像初二(136)班的主题班会“我的梦想”,高二(1

66)班的主题班会“梦想飞扬”。班会激发了每一位学生的梦想情怀,经过实习老师的引导,让他们明白学习及良好的习惯对实现梦想有多么重大的意义;初一(140)班、高二(167)、(168)班都开展了以“期中考试总结”为主题的班会,班会中学生相互交流自己好的学习方法、讨论学习中所存在的一些问题以及解决办法;当然还有其他班开展的其他形式的活动。这些活动都受到了学生和老师的大力支持,并且取得了良好的效果,加深了师生之间的感情。在实习尾声,实习学校举办了一年一度的校运动会,实习生们都很重视,都积极的协助班主任安排、管理学生的工作,为班上的运动员加油。总之,每位实

习生都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

三、 存在问题:

这次实践,同时也让我看到了我们自身所存在的一些不足之处。有些同学没有进入“老师角色”,做事情不够积极,甚至是抱着一种完成任务的心态去做的,做很多的事情都是处于一种被动的状态,若没有人支配,便无事可做。有些同学,不能很好处理实习任务和所在班级的任务的关系,没有达到老师的要求。有些实习生上课准备不充分,内容不够熟练,教学效果不太好。

四、 建议:

通过此次的实习,希望实习生们能够更好把握教育的尺度,

在实习过程中能够真正的做到“见事做事,没事找事”,而不是处于被动的状态,同时处理好与班主任、任老师之间的关系。希望通过此次实习,实习生们能肯定自己的优点并发扬,同时也看到自己的缺点并改正。2016年11月26日

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