2016学年第一学期班主任工作小结

2016学年第一学期班主任工作小结 | 楼主 | 2017-12-10 12:15:49 共有3个回复
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  2. 22016——2016学年第一学期七年级班主任工作小结
  3. 32016_2016学年度第一学期班主任工作小结

家校联系加强与家长联系达到共同育人促进学生的健康成长的目的,时光飞逝一转眼这一学期就要结束了,让学生换位思考并积极教育引导,因为集体荣誉是通过开展集体活动逐步形。

2016学年第一学期班主任工作小结2017-12-10 12:15:00 | #1楼回目录

我所带的预备(1)中队是一个由33名少先队员组成的班集体,队员们各有各的特点,是一群活泼可爱的孩子,在任课老师和同学们的共同努力下,正在逐步形成团结向上、严谨活泼的班风,正在努力培养勤学乐学、力争上游的学风,队员们在各方面都取得了较大的进步.

在班主任工作中,我树立了“德育先于智育”的责任心,以培养“行为规范十个好”为抓首,突出行为规范教育,积极参加校行为规范的评比,从点点滴滴的小事做起,塑造学生良好的品行,努力形成良好的班风和学风。

1、培养学生良好的行为习惯。加强日常管理,创建良好班风和学风,使遵守行为规范成为自觉的行动。从以下方面进行养成教育:按时到校不迟到;校服、领巾,校徽佩戴好;两操认真不讲话;卫生保洁要做到;文明就餐卫生好;课间文明不打闹;晨会午休纪律好;班级财产保管好;课堂纪律要保证;为班争光要记牢。

2.加强安全教育,始终将安全放在重中之重, 坚持经常下课到班级进行护导,利用班会和午会等一切有利时机,加强安全教育。教导学生注意交通安全、文明休息、文明游戏, 加强自我保持意识。

3.有目标有计划地培养学生班干部,进行民主选举和班干考评制度, 培养一支能以身作则、全心全意为班集体服务的班干队伍。

4.重视两操的质量,带领学生锻炼身体,培养良好意志品质。

5.开展“小组比赛”的活动,让队员们认识到自己的行为规范如何直接关系到小队的荣誉,更关系到班级的荣誉,形成集体主义的观念。

6.参加大型活动强调集体纪律,培养集体荣誉感,告诉学生这是班级风貌的集中体现。

7.积极参加德育处和大队部组织的各项活动,开展素质教育,充分发挥少先队员的自动创新精神,通过各项活动达到教育和自我教育的目的。

8.家校联系,加强与家长联系,达到共同育人,促进学生的健康成长的目的。通过与家长、学生和任课老师的沟通,形成教育的合力。

班主任的工作很多,也很苦。他是在广阔的心灵古界中播种耕耘,当这种默默地耕耘有所收获时,我们会更加欣慰于自己的付出!当然,在班主任各种精心而又烦琐的细节中,难免也有疏漏和不足,难免也还有不尽如领导的地方,还望领导给以批评指正。

龚莉华

2016——2016学年第一学期七年级班主任工作小结2017-12-10 12:13:19 | #2楼回目录

班主任工作总结

今年我作为作一名经验不多的班主任,担任了七年级(6)班的班主任工作。在此之前我对班主任工作理论较多,实践很少。因此我倍感肩上的压力,但我相信适当的压力就是成功的动力,所以我不断向有经验的老师们请教,比如级段主任林爱珠主任等,要求自己一定要成功带好这个班。

时光飞逝,一转眼这一学期就要结束了。回顾这一学期以来的班主任工作,既有收获,也有遗憾。既有心酸,也有欣慰。下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作,以供今后借鉴。

一、班级现状

我带的班级是七年级(6)班,仅论学习成绩并不具备优势。但令我欣慰的是,这个班级学生的集体荣誉感非常强。在学校各项比赛中都能够通过努力取得非常好的成绩,并且多次获得政教处好评,比如办黑板报,集体诵读等。仔细回想这一学期以来我在班级管理上的管理,以下几个方面我自认为是做得比较好的。

1、抓好学生的日常行为规范

在开学伊始,我就召开主题班会让学生交流并用书面表达出来,体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉、旷课、迟到、打架骂人、不做作业、顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。

2、树立正确的班级舆论让他们树立正气,懂得诚信,形成良好的班风氛围。在平时,我利用班会等时间,组织学生学习道德规范,提高他们的认识,并坚持表扬好人好事,批评不良的思想行为,为形成正确舆论打下基矗大家都知道,我校的学生来自不同地方的家庭和小学,有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想,让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实,现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变,逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。

3、培养学生集体荣誉感

我经常鼓励学生们参加各种活动。因为集体荣誉是通过开展集体活动逐步形

成起来的。只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中,全班学生才能充

分交往、相互了解、建立友谊。才能更好地分工协作,把全班同学的积极性都调

动起来,形成集体的核心;才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神,帮助

学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系,

形成正确的舆论。通过几次集体活动,如集体诵读,办黑板报等,学生的集体意

识明显增强了。

4、培养正确的学习习惯

首先加强学习纪律教育,因为遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。

在维护班级纪律上,我充分发挥我作为班主任的作用,经常教育学生遵守学校制

度,不迟到、不早退、不旷课;上课要认真听讲,遵守课堂纪律;按老师的要求

进行学习,并按时完成学习任务、上交作业;督促他们抓紧时间学习,不浪费时

间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话,询问原因,联合家长和其他教师共

同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业,但现在仍有少数学

生作业存在问题,现在也正在再努力帮助他们。

二、存在的问题:

1、初中和小学的学习方式不同,刚进入初中的学生们还不适应中学的学习

方式,没有养成良好的习惯,我虽然做了很多努力,但是总觉得学生学习习惯和

生活习惯进步不大,今后要想方设法继续提高。

2、班中学生有几个人很有个性,看待事情的态度不太平常,对他们我应该

用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学,并且尽量让他们接近我让他们

信服我?

3、现在班级的个别学生自我意识很强,常常自我为中心,有时对同学不够

团结,对老师也不够尊敬,如何使他们能融入集体,尊敬他人,服从学校和老师

的安排?这是我今后努力的一个方向。

4、通过一个学期的体会我深深的体会到班委在班中的作用很重要,尽管他们

已经和我配合比较默契了,但是如何培养他们正真成为我的左右手,并且带头给

班里做工作,带动班中正风正气?以后我还要研究一下。

总之,通过这一个学期的工作,我体会到了班主任工作不但繁琐而且是艰辛,

但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一学期中有很多经验丰富的领导和老师例如林爱珠主任和胡淑敏老师,给我传授了许多有关当班主任的经验,帮助我处理很多大大小小的事件,使我的班主任工作得以顺利完成。因此我对他们十分感谢希望今后各位领导和老师能继续对我进行指导,我也会虚心努力学习,成为一位优秀的班主任。

2016_2016学年度第一学期班主任工作小结2017-12-10 12:15:16 | #3楼回目录

班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

一、把学生位置摆正

“学生是教育的主体。”一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些什么、想些什么,怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。

孩子还小,在严格要求的同时,我们应尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、班主任必须为人师表,在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过:“教师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。”因此,作为教师要为人师表,力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事,使我认识到,大声喊、指派别人不如自己亲自去做,给学生做出个样来,学生有样

可学受感染才能更快。又如在运动会上,因为天气热的原因,刚开始我班的同学在旁边只是观看,甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来,感觉这一份紧张激烈,为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊:“加油!加油1当其余的小朋友看到老师都这么积极,我又怎么能坐之不理呢?于是,全班都加入了运动会,那次在我们班齐心协力下,取得了总分第一的好成绩。现在,我班同学人人都关心班级,把班级当作自己的家一样爱护。

三、实施素质教育,因材施教。

有人说,要给学生一滴水,教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学、乐学,我认真备好每一节课,虚心地向老教师请教。为提高业务水平,我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标,并应用到自己的教学实践中去,其中一篇论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课,精讲多练,向四十分钟要质量,积极参与教学改革活动,积极探索教学新法。

我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

2、每一次活动前后应作好思想动员和总结;

3、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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