2016工业制造学院毕业实习总结

2016工业制造学院毕业实习总结 | 楼主 | 2017-12-10 11:17:18 共有3个回复
  1. 12016工业制造学院毕业实习总结
  2. 25.2.2-5 2016工业制造学院毕业实习总结
  3. 32016工业制造学院毕业实习总结

在满足学生参观实习的前提下为了加深学生对设计内容的理,本次毕业实习达到了预期的目的。

2016工业制造学院毕业实习总结2017-12-10 11:16:05 | #1楼回目录

今年我院共有2016级机设本科3个班134人和材料成型本科专业2个班76人,以及2016级机设专科班55人,一共265名学生进入毕业设计阶段。现将首次的毕业实习工作总结如下:

因为今年的学生就业基本和自己所学的专业方向一致,所以,我们在毕业实习安排上重点是参观比较典型的单位,使学生对各种机电一体化产品以及冲压和塑料成型模具从结构特点、工作原理、易出现的问题等方面进行全面了解,同时实习单位还有人进行讲解和答疑。当然,有些同学因为就业单位要求必须到企业进行实习,我们也对这些同学进行了要求,根据他们毕业设计选择的课题,必须重点了解的内容。最终,除少数学生在就业单位实习,其它全部到学校联系的单位实习。

当然,现在的毕业实习因为经费、交通等诸多问题,在时间上很难得到保证,一两次的参观解决不了所有问题。同时毕业设计是一个数月的过程,在具体是设计过程中如果学生遇到了问题,我们除了老师的讲解外,还实际了解机电一体化产品的结构和设计,并实地进行参观和学习;需要了解实际的模具结构时,我们就安排学生到学院刚组建的模具拆装实验室进行实物的拆装了解,基本可以解决在设计过程中遇到的问题。为了满足我们的学生人数的增加,也为了提高学生的实际认知能力,我们在拆装实验室还需进一步加强。

在满足学生参观实习的前提下,为了加深学生对设计内容的理

解,我们极力要求学生采用现成的3D设计软件进行毕业设计,如PDX、EMX、MOLDWIZARD等,通过这些软件,学生既可以通过三维实体的造型和装配加深对模具结构的理解,同时还可以进行相关的成型工艺分析,达到优化工艺设计的目的。

可以说,通过参观实习、实际拆装、3D设计等这些措施的综合运用,学生普遍感觉收益不小,通过这样的手段,使学生得到真正的锻炼。本次毕业实习达到了预期的目的。随着时间的推移,以后在毕业实习安排、毕业实习内容上,我们一定会做得更好。

成都大学工业制造学院

二〇一一年六月十八日

5.2.2-5 2016工业制造学院毕业实习总结2017-12-10 11:15:21 | #2楼回目录

成都大学 工业制造学院

2016毕业实习总结

今年我院共有2016级机设本科3个班134人和材料成型本科专业2个班76人,以及2016级机设专科班55人,一共265名学生进入毕业设计阶段。现将首次的毕业实习工作总结如下:

因为今年的学生就业基本和自己所学的专业方向一致,所以,我们在毕业实习安排上重点是参观比较典型的单位,使学生对各种机电一体化产品以及冲压和塑料成型模具从结构特点、工作原理、易出现的问题等方面进行全面了解,同时实习单位还有人进行讲解和答疑。当然,有些同学因为就业单位要求必须到企业进行实习,我们也对这些同学进行了要求,根据他们毕业设计选择的课题,必须重点了解的内容。最终,除少数学生在就业单位实习,其它全部到学校联系的单位实习。

当然,现在的毕业实习因为经费、交通等诸多问题,在时间上很难得到保证,一两次的参观解决不了所有问题。同时毕业设计是一个数月的过程,在具体是设计过程中如果学生遇到了问题,我们除了老师的讲解外,还实际了解机电一体化产品的结构和设计,并实地进行参观和学习;需要了解实际的模具结构时,我们就安排学生到学院刚组建的模具拆装实验室进行实物的拆装了解,基本可以解决在设计过程中遇到的问题。为了满足我们的学生人数的增加,也为了提高学生的实际认知能力,我们在拆装实验室还需进一步加强。

在满足学生参观实习的前提下,为了加深学生对设计内容的理解,我们极力要求学生采用现成的3D设计软件进行毕业设计,如PDX、EMX、MOLDWIZARD等,通过这些软件,学生既可以通过三维实体的造型和装配加深对模具结构的理解,同时还可以进行相关的成型工艺分析,达到优化工艺设计的目的。

可以说,通过参观实习、实际拆装、3D设计等这些措施的综合运用,学生普遍感觉收益不小,通过这样的手段,使学生得到真正的锻炼。本次毕业实习达到了预期的目的。随着时间的推移,以后在毕业实习安排、毕业实习内容上,我们一定会做得更好。

成都大学工业制造学院

二〇一一年六月十八日

2016工业制造学院毕业实习总结2017-12-10 11:15:53 | #3楼回目录

今年我院共有2006级机设本科2个班和材料成型本科专业1个班约130多学生,以及2016级机设专科3个班约140多学生进入毕业设计阶段,其中材料成型专业为首次。现将首次的毕业实习工作总结如下:

因为今年的学生就业基本和自己所学的专业方向一致,所以,我们在毕业实习安排上重点是参观比较典型的单位,使学生对各种机电一体化产品以及冲压和塑料成型模具从结构特点、工作原理、易出现的问题等方面进行全面了解,同时实习单位还有人进行讲解和答疑。当然,有些同学因为就业单位要求必须到企业进行实习,我们也对这些同学进行了要求,根据他们毕业设计选择的课题,必须重点了解的内容。最终,除少数学生在就业单位实习,其它全部到学校联系的单位实习。

当然,现在的毕业实习因为经费、交通等诸多问题,在时间上很难得到保证,一两次的参观解决不了所有问题。同时毕业设计是一个数月的过程,在具体是设计过程中如果学生遇到了问题,我们除了老师的讲解外,还实际了解机电一体化产品的结构和设计,并实地进行参观和学习;需要了解实际的模具结构时,我们就安排学生到学院刚组建的模具拆装实验室进行实物的拆装了解,基本可以解决在设计过程中遇到的问题。为了满足我们的学生人数的增加,也为了提高学生的实际认知能力,我们在拆装实验室还需进一步加强。

在满足学生参观实习的前提下,为了加深学生对设计内容的理解,我们极力要求学生采用现成的3D设计软件进行毕业设计,如PDX、EMX、MOLDWIZARD等,通过这些软件,学生既可以通过三维实体的造型和装配加深对模具结构的理解,同时还可以进行相关的成型工艺分析,达到优化工艺设计的目的。

可以说,通过参观实习、实际拆装、3D设计等这些措施的综合运用,学生普遍感觉收益不小,通过这样的手段,使学生得到真正的锻炼。本次毕业实习达到了预期的目的。随着时间的推移,以后在毕业实习安排、毕业实习内容上,我们一定会做得更好。

成都大学工业制造学院

二〇一〇年六月十六日

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