名师导航小结

名师导航小结 | 楼主 | 2017-12-10 08:42:14 共有3个回复
  1. 1名师导航小结
  2. 2北京领航名师-考研英语近形词小结
  3. 3宁德市中小学名师培养工程指导工作小结(美术)

今年的月日至月日学校为我们不定期的安排了各种名师导航讲座,而在国外类似的专业也已经得到发展和重视,虽为点点滴滴但至关重要同学们也深知此点掏出笔勤快地记着,但海洋环境的污染和生态的破坏却并没有随之停止。

名师导航小结2017-12-10 08:39:46 | #1楼回目录

今年的7月4日至7月15日,学校为我们不定期的安排了各种名师导航讲座。其中,每一次的讲座都涉及到了不同的方面。对于增长我们的视野和知识面起到了至关重要的作用。在进行了这一系列的讲座授教之后,我深刻觉得自己的想法和认识有了非常大的改观。虽讲每一次讲座的时间不长,但同学们却在有限的时间内收获颇丰,大开眼界。

第一次的讲座中,各位专业课老师耐心细致地为我们讲解了本专业的实质,优势以及就业情况和方向等方面。发现自己原来虽然已经在这个专业学习了一个学年,却对本专业到底是学什么的一点都不了解。通过老师的讲授,我重新认识了自己的专业,我知道我们的专业优势是在海洋生物资源,我们主攻的方向也是海洋环境,海洋生物资源等方面以及各种涉及到海洋方面的法律等。这是一个新兴的专业,却也是一个得到很多重视的专业,因为随着国家及社会的发展,日后的重心会无可避免的放在海洋上。而在国外,类似的专业也已经得到发展和重视。在为我们初步描述完专业的方向后,各位老师由于我们一同探讨了,我们自身对于未来或是专业的看法及期望。几位同学都分别阐述了他们仅一年的大学生活。这样轻松愉快的交流让我们每个人都觉得很舒服也享受。同时,讲座中穿插了正确的学习方法,如何养成良好的习惯,如何利用体育项目放松自己等内容,让同学们在对未来的憧憬中收获点点滴滴。虽为点点滴滴,但至关重要,同学们也深知此点,掏出笔勤快地记着。之后的讲座中,老师为我们介绍了一些海洋方面的现状与发展,以及对我们这一些学生的要求,由唐议老师主讲。海洋拥有丰富的资源,可以为人类发展所利用。而关于海洋,老师对于海洋的解释也颠覆了我们一直以来对其的理解。海洋水体就是我们以前所说的海洋,而海洋这个概念还包括围绕海洋周缘的海岸、邻接海面的大气空间、海床和底土。而海水水体中的资源、海床和底土中的资源更是我们不能放弃和忽视的瑰宝。海洋的资源分为很多种。有海洋水体空间资源,海洋生物资源,海洋矿藏资源、海水资源、海洋能资源以及海洋文化资源。空间资源主要是讲关于海洋运输、港口建设、围海填海、海底管线和海上桥梁。海洋生物资源主要是渔业、渔港、海水养殖方面的课题。最受世人重视的,必然是海洋矿藏资源,这其中包括了海洋油、气资源,海底热液硫化物,天然气水合物,海洋矿砂。海水资源是由海水淡化、海水直接利用和海水化学利用组成的部分。海洋能资源也是现今不可回避的,必须大力发展的一个话题。这些能包括了潮汐能、潮流能、波能、温差能。最后一个就是海洋文化资源,包括海上娱乐、海上运动、滨海旅游,认识、民俗、文学、科学研究……1992年联合国环境与发展大会发表申明:海洋是全球生命支持系统的基本组成部分,也是实现可持续发展的宝贵财富。但海洋环境的污染和生态的破坏,却并没有随之停止。赤潮、海上溢油……太多太多的生态问题没有解决并且不断增加。所以目前对我们来说,重要的就是海洋资源该如何分配。沿海国与内陆国之间,国家管辖海域、公海、国际海底区域、不同的海洋利用活动之间的关系。所以,海洋管理就是:对海洋资源、环境和人类开发利用海洋的各种活动进行的管理,以保

护和合理利用海洋资源与海洋环境,维护海上人类活动的良好秩序,还包括国家对海洋权益的维护。管理中分为海上安全和海上权益的分配两部分。海上安全主要要着重的方面是防灾减灾,海盗与航行安全。而海洋权益分配主要是讲国际海洋基本法律制度以及海上运输、船舶、港口管理等。那之后,汤一老师还为我们解释了目前国际上的专业名词,群岛国的群岛水域,内水,领海,毗连区,专属经济区以及大陆架等。丰富充实了我对海洋的认识以及加强了我对探索这片神秘海域的兴趣。这一次的讲座是我记忆深刻的。让我对未来的学习和工作充满了渴望和期待。后来的讲座,还有科研室的老师和研究生学姐与我们分享他们丰富的人生经历和学习方法。首先是研究生学姐为我们讲述了她的经验。告诉我们她的大学四年是怎么样过的。然后给予了我们一些忠告。那对于我们这些后辈来说是弥足珍贵的。而后,是科研室的老师,为我们分析了,大学四年的规划和过程。他教会我们,要学会问自己问题。第一点,我们需要明白自己到底要什么。我们进大学是为了什么,而我们又想要得到些什么。我们要考虑好自己接下来的发展方向以及最重要的一点是明白自己喜欢什么。不要以为大学四年还有很漫长的时间足够我们成长和思考。其实,四年只是一眨眼的时间。不可以浑浑噩噩的度过这四年,荒废时光。第二点,我们需要问自己我们要怎么做。老师给予我们的建议是,分别做短期规划和长期规划。所谓长期规划就是指大学四年之后最重要完成的期望值、目标。而短期规划就是指你最终到达所指定的最终目标之前的每一步。第三点,我们要问问自己为什么做这些,这些真的适合自己么。最后一点,我们要思考一下,自己可以做什么,要多去实践,发现自己适合做的。我们作为一个大学生,无论我们想要锻炼自己哪方面的能力,都不能忘记自己作为一个学生的本分。我们不能放弃好好学习的机会,这是我们最主要的工作。大学四年,我们要努力学习做事做人为学的方法。为人是生活的第一课。不会为人,就象一棵树没有笔直的生长方向容易走了歪路。做人要有四气----正气、志气、大气、霸气。正气是立身求学为人处事之本;志气是进取拼搏尊严志向之标;大气乃容人、容事、容言之需,赢得起,输得起,胜不可骄躁,败不可气馁;霸气乃人生的一种饱满自信状态,霸气是内在气质而无需外显张扬,做人要低调,做事可高调。为学,是人一生的事业;做人,也是人一生的事业。所以关于如何为学与做人,我结合了前人的经验,发现了六个方式。 一、放下万缘全部接受:我们读书为学,先要放下妄想杂念,对于知识道理要能全部接受。在今天的社会上,为什么有的人很会读书,有的人不会读书,有的人考高中、考大学落榜了?原因常常是他在学校里没有专心听讲,没有接受的心量。没有接受,怎么能考试考得好呢?二、事事好奇处处学习:读书为学的人,所谓“开卷有益”。看到好书,听到知识道理,就要有好奇心,就想处处去学习、体验、证悟,能够好学不倦,才会进步。三、求精求全瞻前顾后:读书如果不求精深,不求周全,一知半解,凡事但凭自己的看法行事,是非常肤浅愚昧的。所以读书人要瞻前顾后,才能够精深邃密,才能融会贯通。四、自己无理别人都对:我们做人,要常常感觉自己无理,

自己不对。比方说:我的语言说得不好,我的事情做得不对,我对人的尊敬礼貌不够。时时感到自己的欠缺,惭愧自己的不足,才会勇猛精进,才会力争上游。

五、眼光要远脚步要近:做人、做事、求学,都要放大眼光,但是也不要好高骛远,脚步要从近处开始,要脚踏实地。六、忍耐办事委屈做人:办事要忍耐,做人要委屈。所谓“耐烦做事好商量”,不管做人做事,只要能耐烦、忍耐、委曲求全,必能无事不办。

所以做一个安乐自在的人,主要是一种心态,是一种智慧和修养,谦冲淡泊,处下不争。学问和知识也要平衡,不要只有知识没有智慧,只有技术没有良知,失去了道德判断能力。我们有很多理想,想毕业后有好的工作、想有美好的家庭;这个就是他们的“月球”。要从现实的此岸去往理想的彼岸,首先就要冲破自己本身的阻力,对名利的过分追求,计较得失,内在的妄念、执着、负面思想等等,这就是人间大气层。冲破它不容易,但不做永远达不到目标。过去已经发生了,我们无法改变;未来会怎样,我们也不知道,唯一属于我们的就是现在这一刻,这一刻是真的拥有。

北京领航名师-考研英语近形词小结2017-12-10 08:39:47 | #2楼回目录

北京领航 考研英语近形词小结

aboard 在船、火车、飞机或其他客运交通工具上 abroad adv.往国外, 到处, 海外, 广泛, 差得远,

adaptvt.①使适应, ②改编

adoptvt.①采用, ②收养

accessn.①进入,②使用;接近;〈计〉访问,存取

assessvt.估计;评估;评价

征(税);分摊(费用);处以(罚款)

argument n.争论, 辩论, 论据, 论点,

augmentv/n 增加, 增大

charity n.慈善, 施舍, 慈善团体 clarity n.清楚,清晰,透明 clarify v.澄清, 阐明

catholic n.天主教徒a.天主教的,宽宏大量的

commencev.开始, 着手

commend vt.称赞, 表扬, 推荐, 委托, 吸引 comment n.评论, 意见vi.注释, 评论 commercen.商业

commandvi. 命令,指挥;控制

vt. 命令,指挥;控制;远望n. 指挥,控制;命令;司令部

costume n.装束, 服装 customn.习惯, 风俗v.定制, 承接定做活

customs n. 海关,进口税 customern. 顾客

consume n.消耗, 消费, consumern.消费者

conceit n.自负;骄傲自大

consent vi.n同意, 赞成, 答应 contain vt.包含;容纳;装有 content n.内容,目录, 满足

adj.满足的, 满意的, 愿意

confidentadj.自信的, 确信的 confidential adj.秘密的, 机密的

dairy n.牛奶场, 牛奶商店, 奶制品 diary n.日记

delicate a.精巧的, 脆弱的, 微妙的, 灵敏的, 精密的

dedicate vt.献(身), 致力

dictate v.n ①口述, 听写; ②指令, 指示, 命令, 规定

diploma n.文凭, 毕业证书, 证书, 奖状 diplomatn.外交官

diplomacy n.外交,外交手腕;

eruption n.(火山)爆发,喷发

rupturev.n.破裂, 裂开, 断绝(关系等), 割裂

disruption n.中断, 分裂, 瓦解, 破坏 corruption n.腐败, 贪污, 堕落

exceptvt.除…之外

expectvt.①期待, 预期, 盼望;②料想, 认为 expertn.专家, 行家 ;

adj.老练的, 内行的, 专门的

flavorn.味,味道

favor n. 喜爱,好感, 宠爱, 关切, 好意

vt.支持, 赞成, 照顾, 促成, 像, 喜

欢, 证实, 赐予

in favor of 赞成;支持

festival n. 节日;庆祝,纪念活动;欢乐adj. 节日的,喜庆的;快乐的

forge v. ①锻造;②伪造 forgetvt.忘记, 忽略 forgive vt.原谅, 饶恕

freight n.货物, 货运

vt.装货, 使充满, 运送

frightn.惊骇, 吃惊 fractionn.小部分, 微量;分数1/3 and 5/8 are fractions.

frictionn.摩擦, 摩擦力

grasp v/n.抓住, 抓紧, 掌握, 领会

gripvt.紧握, 紧夹

loyal adj.忠诚的, 忠心的

royal adj.王室的, 皇家的, 第一流的, 高贵的

immense adj.①极大的, 无边的; ②非常好的 immerse vt.沉浸, 使陷入

migrate移动,迁徙,移居, 移植 [ma'gret] emigrate 迁出,移民外国 immigrate移居入境,移来

natural 自然的, 天生的, 天赋的, 普通的, 正常的,

neutral 中立的,中性的,不确定的 principle n. 原则, 法则, 原理 principal n.负责人, 校长, 主犯,

adj.主要的, 首要的

purposen.目的, 意图, vt.打算, 企图, 决心 proposev.计划, 建议, 向...提议, 求婚,打算 prosper['prsp] v. 繁荣,昌盛;成功

reveal vt. 揭示, 展现, 显示, 暴露 revivaln.苏醒, 复兴, 复活, 再生效, 复苏

sacred adj神圣的, 宗教的, 庄严的 scared adj.恐惧的

scarce adj.缺乏的, 不足的, 稀有的

snackn.小吃, 快餐, 一份

snaken.蛇vi.曲折移动;蜿蜒而行

statuen.雕像,塑像

statusn. ①身份, 地位, ②情形, 状况 stature n. ①成就;才干;②身高,身长 signaln.信号 v.发信号, 用信号通知

singleadj.单独的, 单身的, 单纯的, 孤独的, 个别的

stationary adj.静止的,固定的;不动的 stationery n.文具, 信纸

terroristn.恐怖分子

territoryn.领土, 版图, 地域

topical adj.主题的, 论题的, 地方的,局部的 tropicaladj.热带的,热情的,比喻的; 转义的

trail n.踪迹, 痕迹, 形迹

trial n. ①审讯,审判 ;②考验;试验;③试用,尝试;④令人讨厌的人或事;麻烦事

vague adj.含糊的, 不清楚的, 茫然的, 暧昧的 vogue n.时尚, 时髦, 流行, 风行

adj.流行的, 时髦的

vacationn.假期, 休假 vocationn.职业;行业

warshipn.军舰

worshipv/n 崇拜, 仰慕; 做礼拜

wordn.词

wardn. ①守卫, 保护, 监护; ②牢房, 病房, 行政区

v.守护, 保卫, 防止, 挡住, 躲开, 避免

wealthn. ①财富, 财产, ②大量,许多 wealthy adj.富有的,充分的

n. 富人, 有钱人

worth adj/prep.值……的;价值……的 worthyadj.有价值的, 应……的, 可敬的, 值得的, 相称的

n.杰出人物, 知名人士

worthwhileadj.值得做的, 值得出力的 widow n.寡妇

windown.窗;窗口,橱窗

宁德市中小学名师培养工程指导工作小结(美术)2017-12-10 08:40:35 | #3楼回目录

在思考中实践在实践中思考

——宁德市中小学名师培养工程小学美术学科周年小结

导师 陈瑞清

时光荏苒,光阴如梭,2016年悄然离去,新的一年翩翩而来。回望宁德名师培养工程,近一年的集中培训和跟岗研修自身的专业化成长有其深远的意义。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的研修学习原则,在一年多的宁德名师工程研修中,她们认真学习、认真执教、认真反思。通过活动,她们受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野在体验中学习,在学习中反思。

一、与时俱进,挥墨未来——专家扎实先行理念引领成长 可以说这一年的学习带给她们的是心灵的震撼,精神的升华!同时也给了她们深刻的启迪和思考。一年来从理论解读到实践操作,从学生培养到教师发展,从课堂教学到校本研修,每一次的学习活动短暂而充实,内容丰富,形式多样,专家倾囊相赠,学员求知若渴,让她们得以面对面的与专家交流,亲身感受他们的现场授课,充分领略到各位专家那份独特的人格魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。精彩的演说、先进的理念、无不令人如饮甘露一般满足于舒畅。令人耳目一新,如醍醐灌顶,给自己今后的专业成长带来许多新的启示。

通过培训,专家们讲授的内容虽不能立刻全部消化吸收,但确实从一定程度上更新了教育教学观念,提高了理论认识,更重要的是为她们以后的发展道路指明了方向,让她们对做好今后的教育教学工作有了更多的思考和认识。

二、美术课堂教学——打磨中提升,历练中成长

一年蹒跚走来,历经三次集中培训,两次跟岗实践学习,三十余场专题讲座,两次学员论坛、两次导师学员互动交流和一次外出考察以及数次分组交流让她们深有感触。每一次的教学上出现“瓶颈”还

好有专家的思想洗涤、同行的思想交流,使她们的理论知识得以加强,革新了观念,更新了理念,提高了自身修养和专业技能。

陈丽老师在导师跟岗的过程中,深有感触地说:“作为福建省名师,也是我这次跟岗的导师——陈瑞清老师轻松、愉悦的美术课给了我精神上的洗礼,他那幽默的语言,可爱的动作,风趣的表情,在轻松,自然的氛围中,始终践行着‘与儿童亲近一点’的教学理念,在关于绘本的课堂上,孩子们轻松自在,天马行空的思维瞬间被激活了1。古田罗华小学张夏莲老师面对突发状况,从容机智,并且善于分析学情,以学定教,采用手指游戏、配乐、摆一摆等各种有趣的形式,激发孩子的学习兴趣;霞浦实小郑明娜老师,用她清新甜美的声音把孩子带进了绘本故事中,整堂课行云流水,丝丝入扣,洋溢着童真与活力;每一次的跟岗学习实践、理论双管齐下,点课、辩课的互动更添活力,不仅指出了教学环节中亮点和教学改革攻坚之处,更毫无保留地分享了自己的经验及独到的见解,思想碰撞,火花四射,共为教改!

在跟岗学习中,大家听到的是学员间真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让人感到朴实、自然。在每一次的交流研讨中,大家都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发大家的热议,每天都有不小的收获。在交流中,在导师组织和点评下,大家各抒己见,使大家有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。孔子曰:“三人行必有我师”,这次跟岗学习就是取他人之长补己之短的好机会。

跟岗学习生活的丰富充实不但让她们开阔了视野,更重要的是结识了一群志同道合的伙伴、同行与名师团队,让大家充分体验到团队的温暖、团队的力量、团队的智慧、还分享到团队合作的丰硕成果。在缺教具材料时,福安本地教师慷慨提供;当有人疲劳困惑时,导师、学员陪我聊天鼓劲;顺利教学后,导师、学员给予表扬激励,让她们

认识到懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。在不断的磨课中,提升自我对教材的理解和把握的能力,让自己不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是大家今后所追求的目标。 两期跟岗学习结束了,大家有很多感想与感悟。正如郑明娜老师所说的:“我感谢福安附小提供的跟岗地点,浓厚的书香气息让我们倍觉校园优雅的学习氛围,特别是教师忘我的工作态度,值得我们学习。感谢陈瑞清导师,他敬业的态度让我敬佩。感谢他有意磨练我,让我深知教学中要学习待提高的地方还很多。感谢跟岗学员,一起忙碌,一起欢乐,一起成长的日子。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,投入自己的教学中去,努力提高自身的素质,不断地丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,向‘名师’靠拢,相信成功是属于我们的1

三、消化培训——激励自身成长,展望未来。

培训是短暂的,但收获是充实的。让她们站在了一个崭新的平台上,审视了自己的教学,对今后的工作有了明确的方向。正如陈丽老师所说的:“这一年培训活动后,在导师陈瑞清老师的指导下,我要把所学的教学理念咀嚼、消化,内化成自己的教学思想,指导自己的教学实践,一年来,三次应邀参加盛地、市美术教学教研活动,现场执教小学美术公开观摩课,其中一次到泉州石狮开课,取得很好的反响;两次应邀子市级小学教师培训会上做讲座;三篇小学美术论文在CN刊物发表;辅导学生多次参加全国、省地、市比赛获一、二等奖”

在教育教学的过程中,随着新课程、新理念的不断推进、深入,在工作中认认真真、力求开创性地做好本职工作的同时,对突破课堂教学原有水平,效果不太明显。当然,这需要不断地反思自己,

丰厚自己的文化底蕴,专业知识需要更加扎实,教育教学中的创新意识还待加强,在日常的自我学习中强化自己的持久性和连续性,在今后教学生涯中不断规划,不断提高。

经过这一年的培训,虽然成效显著,但是大家觉得还有很多需要学习和改进,主要体现以下几个方面 :

第一、不断提高教师个人素养。阅读量不足,视野得不到拓展。在学习阅读有关教师发展书籍和个人专业作品创作,努力扩大阅读面,做到博览群书,时刻不忘提升自己,注重教师自我发展。

第二、加强开发校本课程能力。深入领会美术课标,研究教材,关注课堂的预设与生成之间的关系,关注学生的发展。特别需要根据本地的教学实际,加强开发校本资源课程方面的能力。

第三、加强师德修养。教师要有良好的师德修养, 无论在语言还是习惯行为方面,都要率先垂范,为人师表。修养来自于实践的过程,来自于个人品德的修养。

第四、加强反思,勤于积累 。没有真正意义上的反思,就不会有专业的发展。需要养成教学反思的习惯,勤于动笔,乐于思考,积累点滴教学经验形成教育教学智慧。

第五、加强特色教学,早日形成风格。没有特色,称不上真正意义上的名师,三位老师都需要加强这方面的研究和实践力度。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题