《教师的幸福人生与专业成长》演讲稿.

《教师的幸福人生与专业成长》演讲稿. | 楼主 | 2017-12-09 08:42:20 共有3个回复
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  3. 3《教师的幸福人生与专业成长》演讲稿

教师的职业幸福与专业成长演讲稿,今天我演讲的主题是教师的幸福人生与专业成长,每一天都是充实的有精神的感觉活得踏实有生气,教师的幸福人生与专业成长演讲稿,因为幸福的教师才能教育出幸福的学生。

《教师的幸福人生与专业成长》演讲稿.2017-12-09 08:40:37 | #1楼回目录

《教师的职业幸福与专业成长》演讲稿

泉湖学区头墩小学盛会兰

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天,我演讲的主题是:《教师的幸福人生与专业成长》。

幸福是什么?对与兔子来说,幸福就是满满一大筐的胡萝卜,对熊来说,幸福就是有吃不完的鲜鱼和蜂蜜,对于小鸟来说,幸福就是能够自由的飞翔。幸福对每个人而言都有不同的标准。有的人会说,幸福就是活的舒坦;有的人会说,幸福就是无忧无虑;有的人会说,幸福就是健康快乐。

那么我们教师的幸福是什么呢?我认为就是看到学生的进步,看到学生们在欢笑,看到学生们快乐,看到他们茁壮成长,当桃李满天下的时候,那就是我们教师最幸福的时候。

这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任:一个个成绩落后的学生在我指导下进步了,一个个犯错的学生在我的教导下改正了,一个个学生把一幅自认为最得意的画送给我,一个个学生看见你对你说声“老师好”在这一切中,我真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给我的幸福。

作为一名教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光,工作过程是一种享受而不是一种劳役、是自我实现而不是单纯的付出的时候,他才能创造出充满生命温暖的课堂,才可能为学生提供优质的教育。因为“幸福的教师才能教育出幸福的学生”。

我们要经常提醒自己做一个忙碌着的幸福人。想想自己忙碌的日子,有目标、有挑战、有成功的喜悦、有忙里偷闲的轻松。每一天都是充实的、有精神的、感觉活得踏实、有生气。如果生活中每一天都带着一种期盼,带着一种努力,带着一种忙不完的快乐与满足,那么幸福会时刻陪伴着你。如果生活中少一份责备,多一份宽容;少一份感慨,多一份感动和感恩;那么幸福就会向你靠近几分了。

其实,能让教师过上幸福生活的法宝,最主要的是我们自己的心态!

有学生在上我的课,那表示我还有工作可做,社会上又少了一个无业游民; 有学生成绩不合格,那表示他们还有很大的发展空间待我开发;

有学生在调皮捣蛋,那表示祖国将来的栋梁在用一种特殊的方式表现自我的与众不同;

有学生碰到无法解决的问题来找我,那表示我得到了他们的信任;

有人对我提出批评建议,那表示我是十全九美的。

我们无法选择我们的孩子,也无法选择我们的家长,那只能尝试着改变自己的心态,以积极地态度面对工作、面对生活。其实不管是平常之心、宽容之心,还是感恩之心,只要你拥有阳光般的心态,就会少些烦恼多些快乐,教师的幸福就是来源于你的心态。

在我们的专业成长中我们感受幸福,我们要养成专业心态中的良好心态,就是“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”,用积极的心态来看待世界,即使我们看的不得其实,也有积极的一面。“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。”,

在课堂中我们会得到幸福。因为只有在教学中我们才能够体现出做一个教师的真正价值,自己的教育智慧被发挥,教学研究的能力被提高,这样才会有成功之感。

在学生中我们寻找幸福。虽然学生不能按部就班地按照我们的思路走,但我们不得不承认学生的进步。我知道,这就是学生,毕竟还是个孩子,孩子怎能不犯错?在犯错中学生长大,在我们的理解和教育中成长,让我们在自己的宽容和成功中幸福。

幸福的生活很简单,完美的工作也很简单,只要我们记得:快乐是一种美德(要健康、自信、开朗、爱心、善心、阳光),微笑是一种力量(更多地微笑,放飞心灵),歌唱是心灵的阳光,简单就是享受(少一点无聊的应酬和虚假的客套),优秀是一种习惯,成功是一种心态(不与别人攀比,做最好的自己),清白是温柔的枕头,幸福是灵魂的香味(充实+闲适)。

“人生是一项自己做的工程”,坚持自己的信念,并竭尽全力去做好它,不要彷徨犹豫,积极乐观地面对每天喷薄而出的红日,每天灿烂红艳的晚霞。

幸福的人生就在我们手中,看你能否攥紧;快乐的生活就在我们面前,看你如何选择!

谢谢大家!

《教师的幸福人生与专业成长》演讲稿[1]2017-12-09 08:40:43 | #2楼回目录

《教师的幸福人生与专业成长》演讲稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天,我演讲的主题是:《教师的幸福人生与专业成长》。

幸福是什么?对与兔子来说,幸福就是满满一大筐的胡萝卜,对熊来说,幸福就是有吃不完的鲜鱼和蜂蜜,对于小鸟来说,幸福就是能够自由的飞翔。幸福对每个人而言都有不同的标准。有的人会说,幸福就是活的舒坦;有的人会说,幸福就是无忧无虑;有的人会说,幸福就是健康快乐。

那么我们教师的幸福是什么呢?我认为就是看到学生的进步,看到学生们在欢笑,看到学生们快乐,看到他们茁壮成长,当桃李满天下的时候,那就是我们教师最幸福的时候。

这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任:一个个成绩落后的学生在我指导下进步了,一个个犯错的学生在我的教导下改正了,一个个学生把一幅自认为最得意的画送给我,一个个学生看见你对你说声“老师好”在这一切中,我真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给我的幸福。

作为一名教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光,工作过程是一种享受而不是一种劳役、是自我实现而不是单纯的付出的时候,他才能创造出充满生命温暖的课堂,才可能为学生提供优质的教育。因为“幸福的教师才能教育出幸福的学生”。

我们要经常提醒自己做一个忙碌着的幸福人。想想自己忙碌的日子,有目标、有挑战、有成功的喜悦、有忙里偷闲的轻松。每一天都是充实的、有精神的、感觉活得踏实、有生气。如果生活中每一天都带着一种期盼,带着一种努力,带着一种忙不完的快乐与满足,那么幸福会时刻陪伴着你。如果生活中少一份责备,多一份宽容;少一份感慨,多一份感动和感恩;那么幸福就会向你靠近几分了。

其实,能让教师过上幸福生活的法宝,最主要的是我们自己的心态!

有学生在上我的课,那表示我还有工作可做,社会上又少了一个无业游民; 有学生成绩不合格,那表示他们还有很大的发展空间待我开发;

有学生在调皮捣蛋,那表示祖国将来的栋梁在用一种特殊的方式表现自我的

与众不同;

有学生碰到无法解决的问题来找我,那表示我得到了他们的信任;

有人对我提出批评建议,那表示我是十全九美的。

我们无法选择我们的孩子,也无法选择我们的家长,那只能尝试着改变自己的心态,以积极地态度面对工作、面对生活。其实不管是平常之心、宽容之心,还是感恩之心,只要你拥有阳光般的心态,就会少些烦恼多些快乐,教师的幸福就是来源于你的心态。

在我们的专业成长中我们感受幸福,我们要养成专业心态中的良好心态,就是“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”,用积极的心态来看待世界,即使我们看的不得其实,也有积极的一面。“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。”,

在课堂中我们会得到幸福。因为只有在教学中我们才能够体现出做一个教师的真正价值,自己的教育智慧被发挥,教学研究的能力被提高,这样才会有成功之感。

在学生中我们寻找幸福。虽然学生不能按部就班地按照我们的思路走,但我们不得不承认学生的进步。我知道,这就是学生,毕竟还是个孩子,孩子怎能不犯错?在犯错中学生长大,在我们的理解和教育中成长,让我们在自己的宽容和成功中幸福。

幸福的生活很简单,完美的工作也很简单,只要我们记得:快乐是一种美德(要健康、自信、开朗、爱心、善心、阳光),微笑是一种力量(更多地微笑,放飞心灵),歌唱是心灵的阳光,简单就是享受(少一点无聊的应酬和虚假的客套),优秀是一种习惯,成功是一种心态(不与别人攀比,做最好的自己),清白是温柔的枕头,幸福是灵魂的香味(充实+闲适)。

“人生是一项自己做的工程”,坚持自己的信念,并竭尽全力去做好它,不要彷徨犹豫,积极乐观地面对每天喷薄而出的红日,每天灿烂红艳的晚霞。

幸福的人生就在我们手中,看你能否攥紧;快乐的生活就在我们面前,看你如何选择!

我的演讲完了,谢谢大家!

《教师的幸福人生与专业成长》演讲稿2017-12-09 08:40:17 | #3楼回目录

夏敏超

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天,我演讲的主题是:《教师的幸福人生与专业成长》。

幸福是什么?对与兔子来说,幸福就是满满一大筐的胡萝卜,对熊来说,幸福就是有吃不完的鲜鱼和蜂蜜,对于小鸟来说,幸福就是能够自由的飞翔。幸福对每个人而言都有不同的标准。有的人会说,幸福就是活的舒坦;有的人会说,幸福就是无忧无虑;有的人会说,幸福就是健康快乐。

那么我们教师的幸福是什么呢?我认为就是看到学生的进步,看到学生们在欢笑,看到学生们快乐,看到他们茁壮成长,当桃李满天下的时候,那就是我们教师最幸福的时候。

这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任:一个个成绩落后的学生在我指导下进步了,一个个犯错的学生在我的教导下改正了,一个个学生把一幅自认为最得意的画送给我,一个个学生看见你对你说声“老师好”……在这一切中,我真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给我的幸福。

作为一名教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光,工作过程是一种享受而不是一种劳役、是自我实现而不是单纯的付出的时候,他才能创造出充满生命温暖的课堂,才可能为学生提供优质的教育。因为“幸福的教师才能教育出幸福的学生”。

我们要经常提醒自己做一个忙碌着的幸福人。想想自己忙碌的日子,有目标、有挑战、有成功的喜悦、有忙里偷闲的轻松。每一天都是充实的、有精神的、感觉活得踏实、有生气。如果生活中每一天都带着一种期盼,带着一种努力,带着一种忙不完的快乐与满足,那么幸福会时刻陪伴着你。如果生活中少一份责备,多一份宽容;少一份感慨,多一份感动和感恩;那么幸福就会向你靠近几分了。

其实,能让教师过上幸福生活的法宝,最主要的是我们自己的心态!

有学生在上我的课,那表示我还有工作可做,社会上又少了一个无业游民; 有学生成绩不合格,那表示他们还有很大的发展空间待我开发;

有学生在调皮捣蛋,那表示祖国将来的栋梁在用一种特殊的方式表现自我的

与众不同;

有学生碰到无法解决的问题来找我,那表示我得到了他们的信任;

有人对我提出批评建议,那表示我是十全九美的。

我们无法选择我们的孩子,也无法选择我们的家长,那只能尝试着改变自己的心态,以积极地态度面对工作、面对生活。其实不管是平常之心、宽容之心,还是感恩之心,只要你拥有阳光般的心态,就会少些烦恼多些快乐,教师的幸福就是来源于你的心态。

在我们的专业成长中我们感受幸福,我们要养成专业心态中的良好心态,就是“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”,用积极的心态来看待世界,即使我们看的不得其实,也有积极的一面。“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。”,

在课堂中我们会得到幸福。因为只有在教学中我们才能够体现出做一个教师的真正价值,自己的教育智慧被发挥,教学研究的能力被提高,这样才会有成功之感。

在学生中我们寻找幸福。虽然学生不能按部就班地按照我们的思路走,但我们不得不承认学生的进步。我知道,这就是学生,毕竟还是个孩子,孩子怎能不犯错?在犯错中学生长大,在我们的理解和教育中成长,让我们在自己的宽容和成功中幸福。

幸福的生活很简单,完美的工作也很简单,只要我们记得:快乐是一种美德(要健康、自信、开朗、爱心、善心、阳光),微笑是一种力量(更多地微笑,放飞心灵),歌唱是心灵的阳光,简单就是享受(少一点无聊的应酬和虚假的客套),优秀是一种习惯,成功是一种心态(不与别人攀比,做最好的自己),清白是温柔的枕头,幸福是灵魂的香味(充实+闲适)。

“人生是一项自己做的工程”,坚持自己的信念,并竭尽全力去做好它,不要彷徨犹豫,积极乐观地面对每天喷薄而出的红日,每天灿烂红艳的晚霞。

幸福的人生就在我们手中,看你能否攥紧;快乐的生活就在我们面前,看你如何选择!

我的演讲完了,谢谢大家!

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