教务处学期工作小结

教务处学期工作小结 | 楼主 | 2017-12-07 01:10:27 共有3个回复
  1. 1教务处学期工作小结
  2. 2教务处上半学期工作小结与反思
  3. 3教务处半学期教学工作小结

一加强教学常规落实与教学环节的督查工作,协同各年级组织参加各类学科竞赛,第一周组织高三级任课教师参加庆阳市高考研讨会,第十二周分级进行学生学习经验交流会,一规范教学管理提高教学实效。

教务处学期工作小结2017-12-07 01:07:43 | #1楼回目录

一、加强教学常规落实与教学环节的督查工作

1、开学初及时编排印发各种工作表(岗位分布表、级组人员表、课表、自习辅导表、分级分科备课组安排表、竞赛辅导安排表、兴趣小组活动安排表、作业教案检查安排表等),制订各种计划(教务处工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划等)。

2、加强教学过程的督查、反馈及整改。本期教务处对全校科任教师教案和各级学生作业进行了五次大检查,第一周和第三周分别进行了分组和分级检查,第八周进行普查,第十二周、第十三周分别对高中部、初中部作业及各科教案进行了抽查,第十八周对全校所有作业教案进行了普查。评定出A类教案46人,A类作业44人。每次检查认真,记录详实,反馈及时,整改措施得力,跟踪检查到位。对全天的上课由秦芳老师专人检查,晚自习轮流值班,检查自习辅导、学科竞赛辅导和兴趣小组活动辅导等,并且成立了学风督查小组,由杨建宏老师任组长,对存在的问题及时通报,并提出切实可行的整改措施。前半期共检查出上课迟到17人次,早退4人次,旷课4人次,旷辅导2人次,教研组迟到4人次。教务处给请假教师临时调课487节,安排推门听课44节,调研课10节,公开课14节,听课后通过评课或单独面谈等各种形式及时将听课意见反馈本人,加大了对教学过程的督查力度。

3、科学改进各类考试流程,使对于师生的教学测评更趋准确合理。

4、组织安排各类考试:月考及期中期末考试;高中招生考试;初中招生考试;高一高二会考。

5、协同各年级组织参加各类学科竞赛。

6、检查各科任教师《教学与研究工作手册》的填写情况两次。

二、教研活动

1、第一周组织高三级任课教师参加庆阳市高考研讨会。

2、第五周学习引进“讲学稿”。

3、第八周分级召开教学研讨会。

4、第九周举行了高二级、九年级英语综合知识竞赛。

5、第十一周分年级召开期中考试质量分析会。

6、第十二周分级进行学生学习经验交流会。

7、第十三周高三九年级教学质量分析研讨会。

8、第十六周非毕业班语文知识竞赛。

9、第十八周评选学科首席教师。

三、严格学籍管理,巩固在册学生

1、坚持每周统计各班实有人数,及时了解异动情况,并按要求造册上报。

2、按期完成了七年级及高一新生建档工作。

3、建立高初中在校学生花名册。

四、实验室工作

1、物理实验室与化学实验室开学初均制定了实验计划,设置了实验登记册。对所有的实验设备进行整理归类,生化实验室对有毒、

易燃、易爆、易腐药品整理后采取防范措施,专柜存放并加锁。

2、物理实验室前全期完成演示实验36节次,分组实验66节次;生化实验室完成演示实验85%,分组实验77%,开出率均达到82%,所有分组实验都要求填写实验报告单,将实验过程详细记载。

五、图书阅览

图书室阅览室每天坚持上午8点至12点,下午2点至5点对全校师生开放,其中图书室全期借阅次数已达2800多人次。

六、网络管理员张君剑老师工作认真负责,坚守工作岗位,积极维护网络与电教设备,及时排除网络故障,对卫星接收锅的方位角和仰角进行了调整,保证了教育教学资源的正常接收和校园网的畅通无阻,多媒体教室上课纳入制度化管理,电教资源的利用率大大提高,到目前为止,多媒体教室上课已达133节次。电子备课室从上午8点到12点,下午2点到6点,晚7点到10点全天开放,为科任教师备课、下载课件提供了方便。

教务处上半学期工作小结与反思2017-12-07 01:10:06 | #2楼回目录

(2016—2016学年上学期)

在2016——2016学年度,我开始担任教务主任一职,开始感觉到工作之细、之多,身心俱疲,力不从心。在工作中失去了更多的阅读时间,感到莫名的空虚与乏味,倒是干了这份工作多了一份人生的阅历和体验,又略感充实。半个学期下来,在忙碌中有喜悦,也有烦躁。现把我的工作做一下总结与反思:

一、 规范教学管理,提高教学实效。

1、 修订和完善了《大同县一中2016-2016年三轮复习备考计划》、制订了《大同县一中2016-2016学年高三一轮复习计划》、使高三复习有章可循 ,做到循序渐进,稳步提升。

2、 制订了2016——2016学年度上半学期教导处工作计划,明确本学期教学工作和任务,使教学、教研有序进行。做到心中有数,而不是杂乱无章。

3、 规范了教学计划的 撰写和集体备课的模板,做到规范到位,目标明确,如能真正落到实处定会初见成效。

4、 合理分工、明确责任。学期始,即对教务管理人员进行分工,使他们分工明确,责任到人。又给各年级教师进行合理分工,年级部安排了课程,使教学井然有序。

5、 规范教师从教行为,为每位教师印发《教师处罚办法》《十要十不准》《教师请销假制度》及《安全责任书》。老师们行为有所规范,敬业精神得以提升,凝聚力得以展现。

6、 规范体育课要求,制定《大同县一中体育课规范要求》、《大同县一中阳光体育方案》,使无序体育课大为改观, 增强了学生的体魄。

二、 树立理想,提升学生学习主动性。

1、 召开学习委员、课代表会议,树立班级“领头羊”,带动学生学习,形成互帮互学的良好的学习氛围。

2、 召开班干部会议,让其做好老师联络员,学习的领航者,学习小组组织者。并提倡“四多”行动。即:多提几个问题,多做几个习题,多买一份资料,多订一份报纸。以提升学生学习的信心。

3、 安排高三弱科辅导,同学们积极参与,教师认真准备,使弱科辅导有序进行,学生学习的积极性大为提高。

三、 立足校情、抓教研、推课改。

在本学期,分别在三个年级的语文、数学等科目,推行“三合一教研”、把集体备课、示范课、教研活动三位一体。既规范集体备课、教研活动,也有利探索课改模式。

四、 抓考风、促教风、带学风。

1、 高一、二进行本学期的期中考试,对监考教师明确应有职责,对学生的违纪进行了明确的处理细则,规范考试,促进教风、学风转变。

2、 高三进行月考和学情调研,并进行了细致的试卷质量分析,找到了与兄弟学校的差距,认识到不足,则知耻而后勇。

五、 搞好联盟校工作,加快我校跨越式发展。

与市一中结盟,利用优质教学资源,在互助中使我校获得发展,在互信中共同提高。在10月份进行高三年级的交流,下一步进行高

一、二年级的交流活动,以促进我校的发展。

六、 反思与不足。

在这半学期工作中,我是门外汉,不断在摸索,存在着许多不足:

1、 老师们积极性仍需提高,安排代课时相互推脱,拈轻怕重,求待遇的多,讲奉献的少。

2、

3、

4、

2016、11、19 工作还需细心、规范、管理不力、人情味太浓。 评优、评模细则需更加规范,力求公正,程序立求公开、透明。 学生学习积极性仍需激励,激情教育后劲不足。

教务处半学期教学工作小结2017-12-07 01:08:37 | #3楼回目录

学校半学期教学工作小结

(2016-2016学年度第半学期)

半学期来,我校围绕工作重点,更新教育思想与观念,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,以提高教育教学质量为核心,以共同提高教师素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,全面优化学校教育教学工作,进一步提升我校教学水平。现就学校半学期教学工作小结如下。

一、教学工作完成情况:

(一)抓好理论学习与实践学习,更新教育观念

本学期,学校继续加强教师的教育理论学习。一是要求教师继续学习本学科《课程标准》、《常乐小学教学常规》、《教师职业道德规范》等,提高理论水平。教师的备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,备课和教学面向了全体学生,重点是辐射待合格学生,努力做到“为了每一个学生的发展”而施教,切实提高教育教学水平和教学质量;教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念,利用新的媒体手段改革课堂授课模式,提升自己,惠及学生,新的教学理念深入人心,使教学工作扎实稳步的向前推进。二是积极派教师外出学习,更新自己的教育理念。本学期,学校先后组织5名教师到北京、银川、中卫等地进行相关专业的培训,组织12名教师到西园学区参加片区教学联动活动,为教师搭建“走出去”的平台,让他们汲取 1

最新的教育理念、教学模式,不断更新固有的教育理念。

(二)调整、落实教育常规,突出实效性

开学初,我们本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地辅助好课堂教学,对教学常规重点做了进一步的要求,从目前的效果看,收益颇多:

1、认真制定各类计划,合理安排课程

为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展,开学之初,根据市教育局、学区开学会议精神,教务处迅速制订了学校教学工作计划,并依据义务教育均衡发展课程开设要求合理安排课程。在此基础上指导各年级组和各科任教师制订了切实可行的工作计划与进度。除此之外,我们还确定了班班、节节上多媒体课、以学生为主体,教师为主导,课堂训练为主线的课堂教学模式,充分发挥学生的自主、合作、探究学习,提高学习效率,提升教学质量。半学期以来,各学科教师均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学,并取得了一定的效果。

2、调整教学常规要求,力求管理精细化

开学初,学校教务处针对备课、听课、评课、作业的布置与批改、质量追踪测查等方面,提炼重点,细化要求,对教师执行教学常规做了进一步的规范,要求教师要在钻研课标和教材,研究学生的基础上,认真备课,上课。要求教师的课堂应具有创新意识,并适应教育发展需要,充分运用课件、资料库等发挥现代信息技术的优势。从目前的实施效果来看,90%的教师都能充分 2

利用触控一体机创新课堂教学模式,激发了学生学习兴趣,活跃课堂互动气氛,学生爱学、乐学、会学的学风正日渐浓厚。

3、落实常规要求,提高教学效率

本学期,针对课堂,学校教学工作的重点仍然坚持突出效率,强调效果,向高效课堂要质量。半学期来我们采用教务处巡听课、骨干教师定点听课和教研组组织教师听课的方式,促使教师转变教学方法,提高课堂效率。对各项教学工作实行定期和不定期检查,分别检查了教师教案、学生作业、教师听课记录、教学仪器使用等情况。绝大多数教师的教案都能做到教案清晰、规范认真,教学内容丰富,重、难点突出,确定的教学目标符合课标与学生实际,突出“三维”目标,积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教,能结合教材,学科的特点,精心设计好教学过程,教学方法、学习形式灵活多样,教师能从实际出发,注重教学思想的渗透,注重趣味性,导入新课方法多样,精心设计提问、练习、小结和板书,注重了“反思”和教学过程的补充完善。在作业布置时,能根据班级实际,精心设计作业,作业量适中,设计有针对性,有层次,有梯度,题型灵活多样,难易程度适中。教师也能按照学校的规定认真、细致、规范的批改作业,并能及时分析反思,适时采取补救措施,大面积提高教学质量。每次的检查结果及时与教师进行反馈交流,确保教师的教学行为符合规范,督促各位教师不断进步。

4、狠抓学生习惯养成,为教学成绩的提高做好根本保障3

针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象,本学期我们在抓教师教学常规的同时,还将督促全体教师抓好每个学生的学习常规,培养他们养成良好的学习习惯,这也是进一步提高教学质量的根本保证。除了要求教师指导学生养成认真预习、专心听课、积极思考、敢于发问、及时复习的良好习惯外,学校教务处尤其在抓学生认真、及时完成作业和规范书写上加大了督察力度。一是教务处安排重点抓好学生按时完成家庭作业及规范书写的习惯,坚持每天安排2—3人进班检查学生家庭作业完成及书写情况,并在每周例会上进行反馈,促进了学生良好习惯的养成。教务处检查过程中发现全校大部分学生都能按时完成家庭作业,只有个别学困生是因为不会做而导致不能按时完成。在教务处对此现象做了反馈后,教师能分层布置作业,作业量适中,切实做到了为学生减负,学生家庭作业完成率有很大的提高,反映了这项工作的实效性。二是继续提倡坚持抓好培优辅差工作,任课教师抓两头促中间,提高各科成绩的合格率,保证较好的学习效果。

(三)教学教研活动开展有声有色,有始有终

半学期以来,学校教务处先后组织开展了青年教师培训提高、骨干教师示范引领、青年教师教学评优、新教师上汇报课、区市级骨干教师送课、月度质量追踪测查、教案作业大检查、青年教师综合实践课技能培训、希沃白板操作使用培训、微课录制培训、青年教师基本功训练及竞赛、青年教师“综合技能”大赛、期中质量测试分析等一系列活动,这些活动的开展提高了师生素 4

养,提升了课堂质量,达到了相互增进、共同提高教学技能的目的。通过“一对一”的师徒结队指导,何晓燕、李慧、刘莎等几位教师已成为我校的教学新秀,李瑞、李丽萍老师已成为熟练操作应用希沃白板的“专家”,9位青年教师在全区第十六届课件、课例、微课大赛中取得课例、课件比赛三等奖,其他教师也都学有所获,能恰当的运用到实际教学中。

(四)继续做好青年教师培训提高工作

青年教师的培训提高工作是我校近几年来一直坚持狠抓严

抓的工作,本学期,我们仍着眼学校实际,积极开展青年教师培训提高工作,通过“传、帮、带、扶”的方法,努力将青年教师培养成教学中坚力量,在这项工作中,教务处积极安排部署,为近两年参加工作的青年教师各安排了一位骨干教师一对一的进行指导,让青年教师学有榜样,干有方向。其次,教务处制定了切实可行的青年教师培训内容,细化任务,让每一位年轻教师都要知道自己要学什么,怎么学,并及时在各个时间节点做好考核工作,如为青年教师安排了学习教学常规、说课、听课、评课、教师基本功训练、希沃白板的操作和具体应用等学习内容,组织青年教师进行教师基本功竞赛、青年教师汇报课、录制微课、信息技术能力提升、新教师培训提高测试等考核内容,这些活动的开展,目的是让每一位参加培训的教师都要学有所获,学有所成。

(五)适时做好督查和质量测查追踪

根据实际教学中的督查情况,教务处将存在问题较多的四年

级(2)(3)班、五年级(2)(3)班、六年级(1)(2)班数学,五年级(2)班语文作为重点督查、追踪对象。教务处除了常规督查以外,安排相关年级组长深入组里查课、听课、指导上课,检查作业教案,并以学校组织了一次质量追踪测查和统一期中质量测查,从测查结果来看六年级成绩有所提高,但四、五年级数学成绩仍不容乐观,在今后的教学工作中,教务处会将四、五年级数学教学、五(2)班语文教学工作作为重点工作对待。

二、存在的问题与不足

1、个别教师尤其是今年新上岗年青老师,由于其教育教学

责任心、服务意识不强,基础知识不扎实,基本能力、教学能力几近于零。就在学校加强包保和指导的情况下,他们的教学水平不令人满意,导致年级之间,班级之间发展不平衡,在教学业务上缺乏刻苦钻研的精神(新的教学理念在课堂上得不到体现),教师的教学行为不规范,改革创新、进取竞争意识、互学互帮意识比较薄弱、工作中缺乏理论领航与工作方法,从而影响了工作效率和教学质量的提高。

2、大力整顿,转变“三风”。我校不少班级班风差,学生

躁动不安,厌学情绪日盛,心思不在学习上,一些习惯性的恶习长时间得不到扭转,学风及学习习惯越来越糟,从校领导头痛到老师们都束手无策。我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题,持之以恒,点滴做起,狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

3、指导教师工作力度不够,由于示范性和带动性不够,加

之青年教师对待提高和学习的主动性不足,让本来就没有一定课堂教学积淀的新教师还徘徊不前。

4、教研组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意

识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内研讨课在原有的基础上还需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。

5、常规教学工作抓得不细,通过前半学期检查教案、作业

批改仍存在备案过简、书写了草、批改不认真;听课记录、试卷分析到现在还未交者。。

6、客观因素不容忽视。我校部分学生家长关心孩子停留在

口头上,家长普遍不怎么重视教育,从而导致学生家庭教育薄弱,老师与家长沟通缺乏有效的互动和积极地配合。

7、学生缺乏对学业的正确认识,相当一部分学生表现出没

有动力,在检查家庭作业中发现不能按时按量完成,应付抄袭现象较多。

8、四(2)班、四(3)班、五(2)班、五(3)班、六(2)

班数学成绩和五(2)班的语文成绩,通过质量追踪和期中测试看出与同年级成绩相比还有很大差距,必须引起任课教师的高度重视。

三、下半学期工作打算

1、继续加大常规管理,规范教育教学行为,为“质量立校”

奠定结实的基矗

2、充分发挥各年级骨干教师的作用,带好头,作好表率,

使学校教学工作开展的有声有色。

3、优化课堂教学,加强学法指导,培养良好的学习习惯,

切实落实能力培养目标。、

4、重心下移,切实做到抓两头促中间,争取全面提高。各

科都要面向全体学生,分类要求,因材施教,切实关爱学困生的学习及转化,使他们快速进步。同时进一步促使中间学生更上一层楼,成为优秀生,努力提高大多数学生的学习水平,争取期末使我校的教学质量能稳中有升。

5、重视学生良好学习习惯的培养。从写好一个字,用对一

个标点,不做错一道题抓起,使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质,指导学生会答卷以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神,为以后的学习打好基矗

6、加强单元章节的质量测查工作,发现问题及时纠正,特

别是学科成绩差的科任教师要及时查漏补缺,给学困生多吃偏心饭,多鼓励,争取在期末测试中取得好成绩。

8、高度重视期末市局及学区测查工作。对于统测的同学科

同年级的教师要加大力度进行集体备课,共同探究,共同提高。

总之,认真回顾半学期的工作,一份耕耘,一份收获,教务

处取得的工作成绩离不开校委会领导和广大教师的积极配合;存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风,改正工作方法,除继续做好各项工作外,还应该着重考虑如何进一步创造性开展工

作,使各项工作更科学,为以后取得更大的成绩而努力!

中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学教务处

2016年11月19日

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