小学部2016年度第二学期工作小结

小学部2016年度第二学期工作小结 | 楼主 | 2017-12-07 01:10:25 共有3个回复
  1. 1小学部2016年度第二学期工作小结
  2. 2王家沟小学2016—2016学年度第二学期前半期工作小结
  3. 3王家沟小学2016—2016学年度第二学期前半期工作小结

犹如流水般不经意间时间从指缝间悄然流逝,蔡梦雅老师到校短短几个月由于她素质较好任劳任怨,不是厚于德敏于行呢让大家去评价吧,雷锋就是你我他口号成为今后学生行动的要求。

小学部2016年度第二学期工作小结2017-12-07 01:08:43 | #1楼回目录

犹如流水般,不经意间,时间从指缝间悄然流逝。转眼又逢期末,我部全体老师在校领导正确领导下,圆满地完成了本学期的工作,也取得了一点进步和成绩,当然,其中包含着教训,现简单总结如下:

力创和谐局面,创建和谐气氛

任何世间奇迹都是人所创造的,学校一切工作开展,必须依靠老师。要有一个和谐的气氛,老师的聪明才智,内在潜力,内在因素,才能得到较好的发挥,才有一个较理想的效果。

一、 领导的内部团结协调,敬业,善于倾听意见是创建和谐不可忽视的因素。本期末,由于老师(尤其是低年级的老师)不稳定,给领导带来了不少麻烦。那领导间靠的是团结,敬业,把困难一个又一个地解决。黄花花主任身兼两职,除积极认真完成常规教学管理工作外,对我部所开展比赛精心策划,妥善安排,使比赛顺利开展并取得了预期效果。尤其难能可贵的是在工作压力重的情况,毫无怨言,任劳任怨地兼任二(3)班临时班任约三个星期,途中经历了早操比赛,很难想像一个临时班任与同学一齐在烈日下操练,硬要取得好成绩,结果功夫不负有心人,二(3)班在1-2年级中取得早操比赛一等奖,校的家长会议,她既要安排仪仗队欢迎家长工作,又要顾及亲自主持班级家长会议,工作之忙人所共见,就是有一位这样敬业的领导,为创建和谐的局面默默地工作。

二、 领导多与老师接触,多倾听他们的的意见,多为老师做一点实际工作,多向校领导反映一些他们的诉求,这似乎是老生常谈,而这种老生常谈在稳定情绪,创建和谐局面,创建和谐气氛还是有点作用吧!

三、 在领导与老师中反复提出两个假如,对领导而言,假如我是一个普通的老师;对老师而言,假如我是领导,大家站在不同角度,进行换位思考,这样就较容易拉近距离,对抗的情绪减到最低,从某些侧面来说,这样做不正好是迈向和谐吗!

突破管理中的重要环节

-------班主任工作

学生表现好坏,学生的成长与班主任工作戚戚相关。本期中,我部有若干位班任是扎扎实实,勤勤恳恳地工作。亿们在平凡的工作中锻炼,磨练自己。六(2)班廖永燕老师,以爱心为基准,而从小培养学生好习惯为手段,统率班主任工作,结果造就了一个班风、学风好,全期取得流动红旗最多的班级。六(1)班的邹雪梅,五(1)班的杨颖雄、四(2)班的伍灵智、三(2)班的吴林琦、二(1)班的赵秀梅、一(5)班的林琼燕等班主任,他们共同特点是责任心强,勤勤恳恳,深入班级,深入学生,与学生打成一片,积极开展各项活动,把思想教育寓于活动中,家校携手前进,教育学生。

不可忽视的另一种因素

——科任工作

平衡整个小学部工作另一种不可忽视的因素,是如何发挥科任作用。蔡梦雅老师到校短短几个月,由于她素质较好,任劳任怨。在稳定教学秩序中作了较大贡献,因本期低年级老师流动较大,蔡老师先后较长时间分别担任二(1)、一(1)、一(2)临时班任。在她辛苦劳动下,相对说来,稳定了这些班级,至于服从分配,乐于接受各种工作,用句俗语说更是湿水棉花——无得弹。陈园园老师爽快授受任务、为部的稳定局面作了贡献。罗丽丽老师对学科工作的教学极端负责,整天忙于制作简单教具,批改和备课,谁要是侵占她的授课时间,她就不高兴了,这种乐于在平凡工作中作出贡献的人们,是

不是厚于德敏于行呢!让大家去评价吧!

寓教育于活动中

小学生的特点,从心理学告诉我们,对小学生的教育绝对不能成人化,必须通过喜闻见的、趣味性强的活动进行爱国,集体主义,文明礼貌等诸方面的教育,是恒之有效的方法。

1、有目的有计划地开展主题班会活动,是开展对学生进行思想教育较好的方法。本学期来,小学部各班以学雷锋、安全、庆“六.一”等主题,开展不同形式的主题班会活动。在学雷锋活动中,以少先队为主体,营造浓厚的学雷锋氛围,大队辅导员黄主任作动员,在五(2)班、二(1)两班开展了学雷锋主题班任的试验课,并在16个班级展开。在整个活动月中,大队辅导员印发了人手一册的雷锋日记摘录,亲自利用广播作好人好事宣传、组织各中队观看雷锋事迹影片。把学雷锋活动引向高潮。据不完全统计,小学部做好事400多人次,评选35名学雷锋积极份子,评选6个先进集体,他们分别是六(1)、六(2)、二(1)、五(1)、二(2)、四(1)寻找雷锋的足迹成为小朋友日常谈论的话题。“雷锋就是你、我、他”口号成为今后学生行动的要求。

2、“六.一”是小朋友自己的节日,盼呀盼呀!终于盼到这一天,在董事长及校领导的支持下,在少先队大队辅导员精心安排下,本期“六一”是小朋友在本校建有小学以来最开心的一次。这一天通过各种游娱活动,及各班精心安排,到处都是欢声笑语,呐喊声、嘻笑声、“我赢了”的欢呼声,回荡在空架层及孔子像的周围,与此同时,同学们受到一次很好的守纪律、守秩序、互助友爱的教育。

3、故事比赛、早操比赛,写字比赛、手抄报比赛等等,磨练了小朋友的意志,看出了小朋友的亮点,尤其是早操比赛,你看三(2)、六(2)、二(3)的小朋友不是在烈日下“一二一,一二一”的吗!是什么力量促使他们这样做,这就是集体荣誉感,就是集体主义精神。寓教育于活动中,是对小朋友良好品德的形成,这是一个恒之有效的办法,在可能适当的情况下,多搞一些有益的活动,潜移默化熏陶幼小的心灵让他们茁壮成长。

教研工作不可以放松

学校的生存、发展靠的是该校的教学质量,质量是学校的生命线。本期教研活动的开展, 是在校领导计划安排下,本部抓教学的黄主任贯彻、执行校的决议,并根据部的实际,有计划有步骤地一步一脚印地把教研延伸到整个学期,简单小结一下,我部教研有下列特点:

1、领导带头,黄主任率先带头上一节好课,并根据期中考试一年级存在问题,通过分析、归纳,作了如何进行低年级识字教学的讲座,还亲自在二(3)班上了一节识字教学的研讨课,两节教学得到听课者的好评,为全民性参与教研树立了一个好的榜样。

2、100%任语、数、英老师都参加上了一节好课,这为天星学校教研开出了一条好路。

3、参与上一节好课的老师以认真、严肃态度上这节课。因此85%-90%的老师获得好评。课质量之高,是以前少见的。

4、凡听课者得积极参加评议说出自己意见,意见是否中肯,那不作什么评论,但此风为进一步开展教研打下了好的基矗

以上四点,将为今后的教研开出了一条好的路子,然而由于初抓,仍未取得明显的效果,深信只要坚持,道路将会越走越宽。

安全工作是学校工作的重要一项

安全工作是一项严峻的工作,必须警钟长鸣,领导、师生必须把安全工作放在首位之首位,保证师生的安全工作。

1、强化安全意识,时时、事事、处处扣紧安全这根线,千方百计保证这根弦不出问题,更不能折断。

2、不断学习,强化老师对安全工作重大意义,充分发挥认识安全的严峻性,要求全体老师不论在任何时刻,要保持清醒的头脑,深刻认识安全可能在你疏忽的几秒钟,几分钟内发生。

3、强化每个教师平时注意洞察一切,提高应变能力,做好防范措施。

4、领导以身作则,多检查、督促、多深入班级学生,绝不允许只浮在上面的浮夸作风的出现。

5、注意发挥二个作用。一个是家校卡的作用,通过家校卡及时向家长汇报安全问题,及时了解小朋友在家的爱好和表现,另一个发挥早操这段时间,小结宣传安全工作的作用,对部的师生进行安全教育。

一学期来,师生的安全意识有所提高,基本上能防范未然,避免了重大安全事故。

仍待解决的问题

一万年太久,只争朝夕,以只争朝夕的精神,下学期应抓好:

1、教师如何以主人翁的态度参与校的管理

2、个别班级班风、班纪不理想,如何改进

3、各种制度在执行中有某些不坚持的因素

4、教学质量的提高不很理想

今后主攻方向,如果全体老师能做到诚于信、厚于德,敏于行,那么天星学校就大有希望。

李治明

2016年6月15日

王家沟小学2016—2016学年度第二学期前半期工作小结2017-12-07 01:08:32 | #2楼回目录

王家沟小学2016—2016学年度

第二学期前半期工作小结

五月来临,期中考试已经结束,本期在学区及上级主管部门的正确领导下,全校师生共同努力,我校前半期各项工作都取得了较好的成绩。为了进一步搞好后半学期的各项工作,不断提升教学质量,现就我校的教学工作回顾如下:

一、本次中考基本情况

我校共156人参考,合格115人,合格率为73.72%,三科优秀25人,优秀率16.3%,双/三科平均分73.8,综合成绩为62.23,排位为四完校第一名。其中二年级语文、数学,四年级数学,五年级数学、六年级数学、英语排同级同科第一名,三年级数学、英语,四年级英语、五年级英语、六年级语文排同级同科第二名,一年级数学,三年级语文,四年级语文、五年级语文排同级同科第三名,一年级语文排同级同科第四名。

我片安冯初小共17人参考,合格8人,合格率47%,优秀2人,优秀率11.76%,双科平均分62.15,综合成绩49.05。

二、本期教学工作的基本特色和存在问题

(一)基本特色

1.完善制度,强化管理,进一步规范教师的教学行为,取得了显著的效果。本期开学初,我校根据学区下发的《梁原学区教学常规管理暂行办法》,借鉴和修订了相关的制度,以制度约束人,向强化管理要质量,使我校广大教师的教学行为进一步规范。做到了切实提高课堂教学的实效性,避免了无效劳动,真正提高了教学效率。每一位教者都能按照学区的要求,认真备写教案,注重心备为主,科学合理地设置课堂教学内容,精选习题,有针对性地进行有目的的相关训练,进行耐心细致 课外辅导,作业坚持面批为主,及时反馈学生学习中的失误与不足,同时抓住了课外小测验,单元过关测验等基本环节,有力地促进了教学工作的全面发展。

2.凝心聚力,共谋发展。以质量为中心的治校思想深入人心。

本期以来,学校班子团结一致,为学校的发展出力献策,充分营造以质量为中心的教学氛围。根据学区的安排,学校领导班子三位成员分别包抓两个年级,即:贾俊良包抓六年级,王存怀包抓

三、五年级,杜润存包抓一、四年级,杨志军包抓二年级,班子成员与各教研组紧密配合,利用学校的业务研讨会,对各年级、各学科存在的具体问题进行细致深入的分析,共同出主意,想办法,制定出切实可行的措施,并尽快付诸实施,取得了良好的效果。在全校形成了一股“质量在我心中”的强劲东风,抓质量、促质量成为全校师生的共识,使我校的校风、学风为之焕然一新。

3.既激烈竞争又团结协作,在共创和谐校园的基础上,各尽其职,各负其责,尽心尽力做好本职工作。在新学年新的形势下,广大教师能够充分形成浓厚的质量意识,在教学中充分发挥自己的特长,以教书育人为己任,以主人翁的姿态深入到教育教学的各个环节中去,无论课内课外,总能看到各位老师忙碌的身影,或伏案疾书,认真备课,或面对学生倾囊相授,或面批作业,及时辅导,或个别谈心,帮助学困生,整个校园一派生机勃勃的景象。在激烈竞争、突出自我的同时,又特别注重分工协作,科任教师之间时常互相沟通,为学困生而共同制定策略,为作业的设置而一起商量,已成为我校的最大靓点。从而形成了团结一致,互相扶持的良好校风。

4.充分摸清学生底子,有针对性的进行个别辅导。为此,学校根据学区的安排,对各班学生的学情进行了充分摸底、掌握情况,对学困生逐一排查,制定切实可行的计划,并坚持不懈地对其进行辅导,不厌其烦地对其进行思想教育,经常性地与家长保持联系,千方百计促使他们尽快转化。并抓住他们的点滴进步,进行适时的表扬与激励,让他们恢复信心。对大面积存在的留守儿童,他们的教育工作更是困难重重,为此,班主任及科任老师呕心沥血,几乎充当了学生的监护人,对他们付出了爱心、真心,使他们在学校也能感受到家的温暖,从而健康地成长。

5.精细化管理质量提升活动在我校认真落实,我校认真完成教学教学各项工作,认真填写学区下发的各种精细化表格,依照精细化表格为抓手进一步提升了教育教学质量,使各项工作都达到了精细化管理的要求。

2

(二)、存在的问题

1.课堂教学要进一步优化,大力推行“10+30”自主参与教学

模式。对演员,有一种说法,那就是台上1分钟,台下十年功。

对一个即将登上讲台的教师来说,未尝不是这样。我们要进一步

重视课前准备,备教法,备学法,了解学情,精心设计作业,提

高自己驾驭课堂的能力。在这一方面,可以说是教到老学到老,

永无止境的,每一位教师都要对自己提出更高的要求,真正做到

精益求精。

2.弱势学科的督查和指导工作要进一步加强。要和科任教师

具体分析,找准原因,对症下药,制定可操作性强的辅导计划,

从根本上改变弱势学科对我校教育质量的制约。

3.对学生的学情应作进一步的分析和调研,确定可争取的边

缘学生,对他们学习中存在的主要问题有针对性地、分步骤地予

以改善。

4.要强化培养优秀生的观念,使尖子学生得到长足的发展。

为此,各科任教师要对优生增加训练量,适当拓宽学习内容,使

他们在能力许可的范围内有较大的发展空间。

三、后半学期主要措施:

1.认真开好中期考试质量分析会,进一步树立质量第一的意

旨。各科任老师要对本次考试进行认真的分析,找出教学中的得

失,特别是排位较低或下滑科目要求他们找出原因及失误,帮助

他们找准具体突破口,变压力为动力,迎头赶上。

2.优化课堂教学,加强学法指导,切实落实能力培养目标。

语文课要突出学生自学能力、阅读能力、表达能力、思维能力及

综合能力的培养。数学课要求把充分展示过程教学、注意数学概

念、公式、定理及法则的提出过程,解题思路和探索过程,解题

方法和规律的推导过程教学,引导学生主动参与教学过程,使学

生真正受到思维方法的训练,从而对所学知识能融会贯通、灵活

运用,切实提高具体分析和解决问题的能力,以达到突破考点的

目的。英语课要在上好课的同时,每天早晨加强晨读,强化单词

的记忆及阅读能力,达到提高成绩的目的。

3.加强弱势学科的教学工作,即数学和英语两科的教学。首

先要求在上好课的同时,科任教师要多抽时间及时辅导,让他们

多练典型题及基础题的解法,帮助他们归纳具体规律,真正形成

能力,使得制约合格率的弱科现象得到真正改观。尤其是我校三

年级英语,要从严从细要求学生,从每一个点滴抓起,夯实英语

基础,提高英语综合成绩。

4.重心下移,切实做的抓两头促中间,争取全面提高,各科

都要面向全体学生,分类推进,因材施教,切实关爱学困生的学

习及转化,使他们迎头赶上。同时进一步促使中间学生更上一层

楼,成为优秀生,努力提高大多数学生的学习水平,争取期末使

我校的教学质量能得到较大提高。

5.加强两基训练,夯实基础,努力提高各科教学质量。语文

课要进一步抓好听说读写能力的练习,充分调动学生学习的积极

性,让他们多途径、多渠道地学习积累语文知识,丰富自己的情

感体验,增强语言的感悟能力提高语文素养。数学课要对学生进

行解题方法的训练,培养其思维的灵活性和独创性,以适应新课

标的要求。

6.重视学生良好学习习惯的培养。各科任教师都要从写好一

个字,用对一个标点,不做错一道题抓起,使学生从小养成良好

的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质,以及不畏难题、

勇于探索、善于钻研的学习精神,为以后的学习打好基矗

7.加强单元章节的检测工作,发现问题及时纠正,同时要求

各科任教师加强课后辅导,及时查漏补缺,给学困生多吃偏心饭,

多鼓励,争取在期末得到好成绩。

总之,半学期以来,通过我们的努力,取得了比较喜人的成

绩。这是与每一位老师的辛勤耕耘密不可分的,每一分成绩都包

含着我们的汗水,浸染着我们的心血。我们的付出,最终是会收

到回报的。同时,我们也决不能固步自封,盲目自大,要看到我

们整个梁原的教学水平还是十分低下的,我们要认清形势,争创

一流,敢于和我县的教育发达地区一争高下。为此,我们要付出

更加艰辛的努力,提高我们的整体水平,取得新的更大的胜利!

王家沟小学

二○一三年五月二日

王家沟小学2016—2016学年度第二学期前半期工作小结2017-12-07 01:08:14 | #3楼回目录

2016—2016学年度 第二学期王家沟小学前半期工作小结

期中考试已经结束,我校前半期教育教学工作,在学区及上级主管部门的正确领导下,在全体师生的共同努力下取得了较好的成绩,为了进一步搞好后半学期的各项工作,进一步提升教学质量,现就我校的教学工作回顾如下:

一、本次中考基本情况

全校共229人参考,合格162人,合格率为70.7%,优秀36人,优秀率15.7%,综合成绩为36.01%,排位为四完校第一名。

二、前半期教学工作的基本特色和存在问题

(一)、基本特色

1加强常规管理,向过程要质量。本期开学初,我校重新学习了《梁原学区教学常规管理暂行办法》,并结合我校实际,就作业批改、篇幅及用笔和等级评价都做了严格规定,同时对备课及教后反思也进行了详细的要求,从而使我校广大教师的教学行为进一步规范。做到了切实提高课堂教学的实效性,避免了无效劳动,真正提高了教学效率。每一位教者都能按照学区的要求,认真备写教案,注重心备为主,科学合理地设置课堂教学内容,精选习题,有针对性地进行有目的的相关训练,进行耐心细致 课外辅导,作业坚持面批为主,及时反馈学生学习中的失误与不足,同时抓住了课外小测验,单元过关测验等基本环节,有力地促进了教学工作的全面发展。

2、凝心聚力,共谋发展。以质量为中心的治校思想深入人心。本期以来,学校班子团结一致,为学校的发展出力献策,充分营造以质量为中心的教学氛围。根据学区的安排,学校领导班子三位成员分别包抓两个年级,即:贾俊良包抓二、四年级,王存怀包抓三、五年级,杜润存包抓一、六年级,班子成员与各教研组紧密配合,利用学校的业务研讨会,对各年级、各学科存在的具体问题进行细致深入的分析,共同出主意,想办法,制定出切实可行的措施,并尽快付诸实施,取得了良好的效果。在全校形成了一股“质量在我心中”的强劲东风,抓质量、促质量成为全校师生的共识,使我校的校风、学风为之

焕然一新。

3、加强教研教改,积极推进“自主参与式”课堂教学改革。半学期来,我校进一步加强了集体备课和同课异授活动,积极探讨课堂教学的最佳方案,使教研活动切实做到为提高质量服务,半期以来,共进行说课和上公开课二十多节次。同时,根据学区安排,积极进行“自主参与式”课堂改革活动,学校制定了切实可行的方案,各教研组也同时制定了本学科的实施方案,从而使我校的课堂改革初具效摸式。

4、充分摸清学生底子,有针对性的进行个别辅导。为此,学校根据学区的安排,对各班学生的学情进行了充分摸底、掌握情况,对学困生逐一排查,制定切实可行的计划,并坚持不懈地对其进行辅导,不厌其烦地对其进行思想教育,经常性地与家长保持联系,千方百计促使他们尽快转化。并抓住他们的点滴进步,进行适时的表扬与激励,让他们恢复信心。对大面积存在的留守儿童,他们的教育工作更是困难重重,为此,班主任及科任老师呕心沥血,几乎充当了学生的监护人,对他们付出了爱心、真心,使他们在学校也能感受到家的温暖,从而健康地成长。

(二)、存在的问题

1、课堂教学要进一步优化。我校质量虽然较好,但大多数教师教法陈旧,方法单一,更谈不上精彩的自主参与式,所以,我们要有紧迫感,要做到认真观看录像,努力探索,做到教到老学到老,永无止境,精益求精,以适应新课改的要求。

2、弱势学科的督查和指导工作要进一步加强。要和科任教师具体分析,找准原因,对症下药,制定可操作性强的辅导计划,从根本上改变弱势学科对我校教育质量的制约。

3、对学生的学情应作进一步的分析和调研,确定可争取的边缘学生,对他们学习中存在的主要问题有针对性地、分步骤地予以改善。

4、要强化培养优秀生的观念,使尖子学生得到长足的发展。为此,各科任教师要对优生增加训练量,适当拓宽学习内容,使他们在能力许可的范围内有较大的发展空间。

三、后半期主要措施:

1、认真开好中期质量分析会,进一步树立质量第一的意旨。

各科任老师要对本次考试进行认真的分析,找出教学中的得失,特别是排位较低或下滑科目要求他们找出原因及失误,帮助他们找准具体突破口,变压力为动力,迎头赶上。

2、优化课堂教学,加强学法指导,切实落实能力培养目标。语文课要突出学生自学能力、阅读能力、表达能力、思维能力及综合能力的培养。数学课要求把充分展示过程教学、注意数学概念、公式、定理及法则的提出过程,解题思路和探索过程,解题方法和规律的推导过程教学,引导学生主动参与教学过程,使学生真正受到思维方法的训练,从而对所学知识能融会贯通、灵活运用,切实提高具体分析和解决问题的能力,以达到突破考点的目的。英语课要在上好课的同时,每天早晨加强晨读,强化单词的记忆及阅读能力,达到提高成绩的目的。

3、加强弱势学科的教学工作,即数学和英语两科的教学。首先要求在上好课的同时,科任教师要多抽时间及时辅导,让他们多练典型题及基础题的解法,帮助他们归纳具体规律,真正形成能力,使得制约合格率的弱科现象得到真正改观。尤其是我校五六年级英语,要全面贯彻学区下发的关于英语“日清周查月奖励”活动的精神,从严从细要求学生,从每一个点滴抓起,夯实英语基础,提高英语综合成绩。

4、重心下移,切实做的抓两头促中间,争取全面提高,各科都要面向全体学生,分类要求,因材施教,切实关爱学困生的学习及转化,使他们迎头赶上。同时进一步促使中间学生更上一层楼,成为优秀生,努力提高大多数学生的学习水平,争取期末使我校的教学质量能得到较大提高。

5、加强两基训练,夯实基础,努力提高各科教学质量。语文课要进一步抓好听说读写能力的练习,充分调动学生学习的积极性,让他们多途径、多渠道地学习积累语文知识,丰富自己的情感体验,增强语言的感悟能力提高语文素养。数学课要对学生进行解题方法的训练,培养其思维的灵活性和独创性,以适应新课标的要求。

6、重视学生良好学习习惯的培养。各科任教师都要从写好一个字,用对一个标点,不做错一道题抓起,使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质,以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神,为以后的学习打好基

矗7、加强单元章节的检测工作,发现问题及时纠正,同时要求各科任教师加强课后辅导,特别是六年级科任教师要及时查漏补缺,给学困生多吃偏心饭,多鼓励,争取在期末会考中取得好成绩。

总之,半学期来,通过我们的努力,取得了比较喜人的成绩。这是与每一位老师的辛勤耕耘密不可分的,每一分成绩都包含着我们的汗水,浸染着我们的心血。我们的付出,最终是会收到回报的。同时,我们也决不能固步自封,盲目自大,要看到我们整个梁原的教学水平还是十分低下的,我们要认清形势,争创一流,敢于和我县的教育发达地区一争高下。为此,我们要付出更加艰辛的努力,提高我们的整体水平,取得新的更大的胜利!

王家沟小学

2016.5.2

回复帖子
标题:
内容:
相关话题