教育系10级实习总结

教育系10级实习总结 | 楼主 | 2017-12-03 22:38:54 共有3个回复
  1. 1教育系10级实习总结
  2. 2初等教育系迎评动员暨2016级毕业生实习总结大会
  3. 310级人文2班教育实习总结

根据实习方式的不同实习要求具体如下,履行严格的自主实习审批制度,三向优秀的中小学教师认真请教教学经验,二学生的实习态度有了很大的转变,三学生的教育教学技能普遍提高了。

教育系10级实习总结2017-12-03 22:37:06 | #1楼回目录

教育系10级毕业生实习总结

拉萨师专教育系成立于2016年8月,是一个年轻的系部。自我系成立以来,已设两个专业即学前教育专业和心理咨询专业。根据综合实践环节教学大纲的要求,同时也为学前教育专业和心理咨询专业学生积累有益的工作经验,我系安排了10级心理咨询专业和学前教育专业的实习工作。

一、 实习方式

本次实习方式分为集中实习和自主实习两种。学前教育专业的三个班139人要求集中实习,心理咨询专业的一个班45人要求自主实习。

二、 实习要求

根据实习方式的不同,实习要求具体如下:

(一)学前教育专业集中安排实习的要求

1、服从教育系统一安排;

2、服从实习单位和实习带队教师的管理和指导;遵守实习单位的规章制度;

3、根据专业和实习单位的专业需求进行心理学咨询方面的实习,不得从事与心理学专业无关的活动;

4、认真完成实习内容。包括日记、周记、实习小结。实习总结(单独写)2000字。

(二)心理咨询专业自主实习的实习要求

1、履行严格的自主实习审批制度。由本人认真填写自主联系实习申请表,表中必须有实习单位负责人签字盖章以及家长签字,此表提交给教育系主任审核批准后,方可参加自主实习。

2、自主实习的学生实习内容必须与心理咨询专业相关,不得从事与本专业无关的实习活动。

3、实习期间必须服从实习单位和指导教师的指导与管理,实习期间的一切安全与管理问题由实习单位和本人负责,我系只承担实习业务管理与指导工作。

4、认真完成本系所规定的实习内容,包括日记、周记、实习小结。 实习总结(单独写)2000字。

三、实习考核与成绩评定

本次实习的成绩评定主要根据每位实习生在实习单位的表现,对实习工作总结的情况综合评定。实习单位做出评语并给出实习分数,以盖章为有效,实习领导小组进行综合成绩评定。

四、实习管理

为了加强教育系对实习的领导和管理工作,严肃实习工作,特成立了实习工作领导小组,在实习组组长焦小青老师和副组长龙卿志老师的带领下,由罗珍老师具体负责10级心理咨询班 、尼珍老师负责10级学前1班、巴桑拉姆老师负责10级学前2班 、宗巴老师负责10级学前3班的实习工作。各位老师认真负责,积极与我校学生沟通,配合实习单位认真做好实习工作。

五、具体实习内容

学前教育专业三个班的同学在各个实习幼儿园主要从见习、保育工作、教育教学工作、班级管理工作、家长与社区工作等方面进行实习。

(一)见习

大部分同学在进入实习幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步:见习。见习是为了让学前教育专业的学生进一步了解幼儿园一日活动计划、活动流程、熟悉实习所在班级的基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好的关系。同时,对幼儿生活和学习的特点有初步的了解,对幼儿的一日活动特点,知识掌握程度,对知识的接受能力有一个初步的了解。幼儿园的园长安排实习生分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习,这一阶段的实习以观摩为主。

(二)一个星期的保育工作实习

实习的第二周也就是见习后要真正进行为期一周的实习,在这一周主要是学习保育。保育老师的工作很多也很细,甚至可以说很繁琐。保育工作需要细心与耐心。实习生每天都认真配合保育老师一起积极的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所,给幼儿洗玩具,洗毛巾,帮幼儿梳头,还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎,但在幼儿的成长过程中非常重要。保育老师的这些工作既要使幼儿得到健康快乐的

成长,又不应当影响老师的集中教育工作,因此对保育老师的细心和耐心都有比较高的要求。实习生们带着对孩子的关心和爱,认真完成了虽然累却充满乐趣的保育工作。

(三)教育及班级管理工作

为期一周的保育实习后,园长安排实习生参与小班的教学和班级管理工作。在老师的指导和帮助下,实习生开始尝试带班教学和管理。在这一个星期里,实习生在初步熟悉班级授课方式、教学计划后,写出了自己详细而完整的教案;跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间,实习生积极的向指导老师请教,虚心听取指导老师的意见,认真修改自己在设计课程时出现的问题,并积极寻找解决方案。实习生们特意参考了很多关于幼儿心理的资料,改变了一贯与成人交流的方式,学习用欣赏的眼光去看孩子,及时肯定和表扬他们的优点,对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通。在教学工作的同时,实习生也学习担任班主任的工作,包括幼儿入园时接园,早餐时观察幼儿的饮食情况、带孩子做早操、集体户外活动时看好幼儿避免发生意外、餐前餐后组织幼儿的活动、午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床时看好幼儿以免发生意外、离园时进行陪护等。

(四)家长与社区工作

建立良好的家园合作关系,对托幼机构教学工作的开展以及促进幼儿的健康成长有着十分重要的作用。实习生们积极与幼儿家长进行电话联系,了解孩子在家里的表现,向家长反映孩子在幼儿园的情况,认真听取家长对幼儿园教育的意见和建议,向家长阐述幼儿工作的设想和理念。

六、实习总结

(一)经验与教训

实习生们在实习过程中成长了不少,学到了不少,收货颇多。在教育教学工作方面,在管理班级、管理幼儿、吸引幼儿的注意力等方面都有了很大的提高,他们

的教学方法、教学技巧都有了很大的进步和提高,这会对以后的教育生涯起到非常重要的作用。当然,实习工作并不是一帆风顺的,在实习过程中也存在一些问题与不足。首先,在活动中,语言表达未能充分贴合孩子的特性,肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面,教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度的不足。有时实习生的语言和课程设计不能吸引幼儿的注意力,不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变能力较差,没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高。其次,对每个孩子的关注还不够,应该随时随地的注意到每个孩子,虽然这是一件对于实习生来说比较困难的事,但这是要做好一个幼儿老师应具备的基本条件。

(二)整改措施

此次毕业生的实习,是对我系学前教育专业和心理咨询专业学生学习效果和教学效率的检查,这并不是终结,而是另一个开始。在日后的教育教学和实习指导工作中,我系将针对存在的问题和不足从以下几个方面着手:首先,提高实习生的语言表达能力。在教育教学过程中注意使学生的语言儿童化,符合幼儿的特点,以便更好地吸引幼儿的注意,与孩子进行良好的沟通和互动,使教育教学活动顺利开展。其次,重视专业技能技巧的培养,在以后的实习指导工作中要求实习生多阅读、多学习,拓宽自己的知识面,提高自己的专业能力。再次,在教学过程中加大实践环节的比重,多和幼儿园联系,增加合作实习基地,使每个学生都能得到实践的机会,为以后走上工作岗位、成为一名合格的幼儿教师奠定坚实的基矗

教 育 系

2016年8月

初等教育系迎评动员暨2016级毕业生实习总结大会2017-12-03 22:38:03 | #2楼回目录

初等教育系召开安全教育迎评动员暨2016级毕业生实习总结大会 2016年4月27日晚19:30,初等教育系在南坝校区学术报告厅举行了“安全教育、迎评动员暨2016级毕业生实习总结大会”,我系全体领导、教师、学生以及院演讲、营养膳食选修班的学生参加了此次大会。

大会首先对2016级毕业生实习情况进行了总结。我系本届实习学生共47名,其中分散实习33人,跨四川、青海、云南、河南四个省份。2016年10月,我系就成立了教育教学实习领导小组,制定了一系列规章制度和实习计划,要求学生在小组、班级、小学广泛见习,为以后的教育教学积累经验。实习活动从3月1日至4月25日止,平均每位学生教学22课时,以语文、数学学科教学为主,也实习了班主任工作。每位实习生在实习过程中都能综合运用所学专业知识和技能,收获颇丰。实习生代表阿仙娟、谭勋、王菊萍3位同学和大家交流了实习心得体会。最后,系副主任朱陶副教授对此次毕业生实习总结大会作了精彩点评,希望大一、大二的学生通过此次实习总结大会有更多收获,利用大学余下时间更好地学习专业知识技能,早日成为一名合格的教师。

接着,王燮辞副书记对我系学生安全工作提出了具体要求,要求全体学生注意交通安全、注意饮食卫生、注意用电用火安全、安全使用网络,加强体育锻炼,正确应对压力,保证心理健康。

最后,王书记着重就学院迎接学士学位评估对全体学生提出了具体要求,要求每位学生以主人翁姿态迎接评估,要遵守校纪校规,做好寝室卫生,勤奋学习,加强锻炼,为学院增光添彩。王书记进一步强调,迎评工作是我院的大事,关系学院生死存亡,也与每位同学自身发展息息相关。相信通过全院师生的共同努力,我院一定能够以优秀的答卷通过学士学位授予单位和学士学位授予专业评估。

通讯部

范婷婷 陈香衣供稿2016年4月27日

10级人文2班教育实习总结2017-12-03 22:36:44 | #3楼回目录

教育实习总结

班级:10人文地理(2)班总结人:辛 波

时间:2016.11.13

教育实习总结

教育实习是我们走向教育实践的第一步,是我们学生作为准教师职业成长的开始,是把所学知识应用于实践,并在实践中深刻领悟理论、形成初步的教育研究和社会调查能力、培养专业情感与专业意识、逐步具备较高职业理想的重要环节。因此,我们班的学生于9月开始参加了毕业前的教育实习,在实习期间,我们无论是在教学还是在管理方面都圆满地完成了实习任务,而且得到了实习单位肯定与认可,但也存在着一些问题,需要我们认真反思,为今后的工作提供一些借鉴。现将实习情况总结如下:

一、 实习的内容与安排

我们10级人文2班教育实习工作的由分散和集中两部分构成,其中分散实习35人,集中实习5人,分别在庆阳三中、庆阳四中等中学进行教育实习工作。

二、实习中的主要工作

(一)围绕教学工作做了备课、说课、听课的准备学习工作。

(二)转变自身的学习态度。

(三)向优秀的中小学教师认真请教教学经验

(四)做好实习笔记

三、实习成果

(一)首先对教育理论有了深刻的反思。

(二)学生的实习态度有了很大的转变。

刚开始实习时,态度都不积极,有的同学甚至是持着消极、冷淡

的倾向参与到教育实习中来的,但是在老师和学生的信赖与关爱下,使大家觉得要认真对待今后学习和工作中的每一件事。

(三)学生的教育教学技能普遍提高了。

学生通过教学实习基本上熟悉了教学活动的每一个环节,并且对中小学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。很重要地,是得到了实习单位的绝对认可。

(四)对教师职业的认识有了进一步的提升。

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