高一英语期中小结

高一英语期中小结 | 楼主 | 2017-12-03 09:34:30 共有3个回复
  1. 1高一英语期中小结
  2. 2高三3班英语期中教学小结
  3. 3第二学期高一英语备课组工作小结

结果导致内容太多学生掌握得反而不好,词汇的掌握仍亟待解决与提高,比如班的戴鹏飞同学的书写就很成问题,学年度第二学期高一英语备课组总结,加强集体备课深入研究深化课堂改革。

高一英语期中小结2017-12-03 09:32:56 | #1楼回目录

期 中 小 结

成立家

期中考试刚刚过去,在这次考试当中我仔细地分析了试卷。从试卷的整体来看,试卷出的水平是相当高的,因此,从学生做试卷的的结果来看,同学在单项选择题上的失分比较多。体现了不少同学在基础方面显得很不足。比如,第22题考察冠词的用法,很多同学都是不了解在某些职位的名称后面不加冠词的用法。我们同学做的很不好。得分很低。而且,同学对于做题的关键和步骤也比较欠缺。同时,也可以看出了同学们在语法方面还是很有问题的。

从阅读题来看,也反映了学生在平时的学习中不重视把握文章中心大意,对文章的结构的把握也有一些问题,因此,不管是完型填空、还是阅读理解学生都有不必要的失分。这也说明了我在平时的教学中也存在着以下的问题:

1. 学案设计还不够合理。出现了贪多求全的情况,总想把考点与知识点都包括在内。结果导致内容太多,学生掌握得反而不好。这是我们在以后的学案设计中应特别注意的地方。

2. 词汇仍然是目前英语教学中的难点。学生单词拼写的得分率不是很高,有的同学都没有得5分,一半分都没有得到。词汇的掌握仍亟待解决与提高。因此在下面的教学中,我要学习淮中的经验,强化单词的背诵和默写。

3. 有些同学特别是两个班级的某些同学学习英语的积极性不高,比如,3班的姜峰,卢昌伟 戈杰等。9班的陈金鹏,卜腾飞等。两个班级同学的学习技巧与方法也有待指导,自主学习的能力还有待提高。下一步要想办法解决这个问题。培养同学的兴趣。

4.有很多同学的书写也有很多问题。比如(9)班的戴鹏飞同学的书写就很成问题。

针对上面的情况,我决定采取下面的一些工作来改进我在下一阶段的工作:

1.积极参与各级各类教学教研活动,努力提高自身专业化水平。

2. 多听课,勤反思,虚心向同年级的老师学习,借鉴他们优秀有效的方法与做法。

3. 在教案及学案制定上更突出实效性,杜绝花架子。有意识地培养学生自主学习的能力,要放开手脚,大胆尝试。要相信学生有潜力也有能力进行自主学习。

4. 积极开展各项英语课外活动. 如,单词竞赛,英语演讲比赛及学习英文歌曲等,以此来提高学生们学习英语的兴趣与积极性。

5. 狠抓英文书写规范,要求各班建立英语书写练习本,以改善学生的书写情况。

高三3班英语期中教学小结2017-12-03 09:33:30 | #2楼回目录

孙乐

截至目前,高三3班教学进度按计划完成。通过分析两次月考考试的成绩,并结合学生平时的表现,发现班内大部分学生表现较好,学习积极性较以前有所提高,但是班内陈力栋,周枫两名同学,原来基础较弱,接受较慢,经过一段时间的个别辅导和关注,这两名同学本次期中考试取得了一点进步,但是进步不大。其主要问题在于其没有认识到高考的紧迫性,学习状态比较涣散。随着复习内容的增多,变难,而其能力达不到,差距可能会继续加大。为了防止差距变得更大,下半学期一方面要重点对这两名同学进行个别辅导。并给其不同于其他同学的适合其能力的专门的练习,从最基础的内容抓起;另一方面,可以调动班内学习成绩较好的同学来帮助他们。

闫成成、胡勇、徐率、秦海琪、蒋磊等同学,也要给予个别帮助,特别是学习方法的指导和自信心的建立。

英语基础相对较好的同学有程强,叶同,鲁楣,徐冬立,虞贤彬这五名同学在英语上还有较大提高的空间。后面将与这几名同学交流谈心,希望其能制定适合自己的高考目标。合理安排好学习的时间,定下心来准备高考,而不能好高骛远。

徐志刚同学,英语成绩一贯较好。从其两次月考的英语试卷的情况来看,其在基础知识和语法方面石粉较少,而在阅读理解题失分较多,5+3阅读理解的书徐志刚已经提前全部做完,老师另外提供给其一本比5+3稍微有难度的阅读理解供其练习。

另外,由于学生学习的自觉性还是不够,后面将继续加大默写检查的力度,把基础知识打牢打好。

第二学期高一英语备课组工作小结2017-12-03 09:32:57 | #3楼回目录

2016—2016学年度第二学期高一英语备课组总结

我们高一英语备课组是一个青年教师主打的团结、进娶务实、奉献、充满朝气与活力的集体。本学期,我们不断学习新课程标准,以课改为契机,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语教研教学工作,现总结如下:

一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。

本学期,我们认真学习《英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心。

二、加强教学研究,进一步深化课堂改革,提高教学效率

1、本学期我们加强教研活动,提高教研的针对性和实效性,进一步明确教研的目标,改善活动的方式,充分调动教师参加教研的主动性和积极性,加强我们英语教师的团队研究,提高教研实效。

2、加强集体备课,深入研究,深化课堂改革。

(1)本学期来,我们继续深化教研活动,这样的活动不仅提高了教研水平,更能展现了团结合作,求实进取,坚持不懈,顽强拼搏的工作作风。

每次的活动我们都做到有我们老师的听课记录、评课记录、活动记录等材料。我们能把活动做到有计划、有组织、有成效。

(2)加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学和复习进度、指导教学书、课件、自学指导书等。这样教

学上既有所统一,又各有特色。我们能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,全面提高他们的英语能力,有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教班级和教材的特点,集体备课、自愿听课、课后讨论等方式展开研究活动,互相切磋,取长补短,集思广益,共同研讨出适合我们使用的教学设计,每次活动都有一些新的收获。

(3)教学质量是学校教育的生命线。认真研读教材,把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。我们的绝大部分学生基础知识相当薄弱,而我们的教材内容难度又相当大,时间又相对不足,我们十分重视向45分钟要质量。我们积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法,注重有效教学。可以说,一次准备公开课的过程,就是一位教师成长的过程。通过听课及评课,老师们提高了上课及评课的水平。老师们以课例为载体,结合具体的教学情境,共同探讨、审议一堂课的设计,在探讨中引发争论,互相促进。

(4)我们举办了学生英语单词比赛、背诵比赛等丰富的活动。这些活动深受学生的欢迎。激动地激发了学生学习英语的积极性。

三、今后的努力方向

回顾这一学期的工作,有付出,有收获,更有不足,在平时的教

研工作中,的确还有很多欠缺,我们英语工作室的活动工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出努力:

1、把教研活动做细、做实,做到有计划、有安排、有落实。2、为全面提高学生语言技能,开展丰富多彩的英语课外活动。 3、为全面提高我们专业素养,鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论,并及时写出学习心得。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,在工作中还存在着很多的不足。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,进步。

2016-6-27

高一英语备课组

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