本科教育实习总结

本科教育实习总结 | 楼主 | 2017-12-03 01:09:32 共有3个回复
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不仅听老师的课还听了实习同学上课过程也做认真做好记录,吃过亏就会明白为什么成功之门只为有准备的人敞开,师范院校对师范生的培养应注重师范性精神的渗透,因而我全心全意的去爱着我的每一位学生。

本科教育实习总结2017-12-03 01:07:04 | #1楼回目录

实习总结

通过两个月的实习经历,让我有了对教学的感性认识。虽然两个月的实习生活是辛苦的,但是很有意义。在院领导、老师及带队老师的支持和指导下,我的实习工作取得了比较圆满的成功。

一、实习任务

本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情况如下:

在教育实习的期间,一边听课一边上课。听课时,认真记录了其中12个听课记录。在指导老师的帮助下,完成了12课时的教学任务,并详细写了8个教案。不仅听老师的课,还听了实习同学上课过程,也做认真做好记录。平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。在班主任日常管理工作中,我积极负责、认真到位、事事留心。从早晨的卫生监督、仪表检查、作业上交、早读到课间纪律、课间操、课堂纪律、午休管理、眼保健操、自主学习指导课、放学路队等等,每件事都负责到底、细致监督。

二、实习成绩与不足

两个月实习很快就结束了,指导老师也给予了我积极的评价,获得老师和同学的一致好评。自己对实习工作的完成情况也感到比较满意。然而,实习过程中,我也发现自身存在的一些缺点,主要还是角色定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个观察者,多了旁观少了融入参与以及指导。在我找出自身不足之后,我便及时改正,对自己提出高标准,严要求。在不需要备课时,我就去听课,即使是其他班级老师上的课。不然,我会抱着一堆作业在批改。

三、实习心得

这次实习体验使我受益颇多,当做对自己的一场实战检验,培养和锻炼了我综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,真正做到了学以致用,教学相长,理论联系实际的目的。从中我认识到,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。首先,基础知识要扎实,知识面要宽广。其次,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。而作为一名班主任,要做到耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。

同时,我们还学会了许多为人处事的道理:

1、要善于与别人沟通。沟通是一门永远的课程,任何时候都要学会勇于开口,善于开口,要懂得耐心、虚心地接受别人的意见,也要懂得像包容自己一样去包容他人。

2、在社会中要克服自己胆怯的心态,勇敢迈出第一步,当你尝试了第一次,那么那道心理障碍自然也渐渐消失了。

3、永远要提前做好准备。吃过亏就会明白为什么成功之门只为有准备的人敞开。

4、时刻记住自己同属于一个团队。就像打篮球比赛,当球赛终于圆满结束

了,每个队员都像穿着球服的篮球队员,有了属于自己的编号和位置,因为我们为同一个目标而奋斗着。

四、实习建议

师范生在实习前就应当注重培养示范技能,而不能等到实习之后才开始看小学教材,甚至是实习后开始第一次上课。搞好教学工作既要有教育理论指导,还要求教师具备过硬的教学技能。师范生从大二开始就学习教育心理学以及教学论等理论知识。掌握好理论不一定能成为优秀的教师,因为教学质量的高低与教师技能的强弱有很大关系。理论联系实际方能取得良好的效果。所以,师范生应该早早就做好准备,多看小学教材,有意识的研究小学教材,理清整体脉络,对小学的课程有一个整体把握。只有这样,才能知道现在学生学习的知识对以后的学习及整体的把握起到怎样的作用。

师范院校对师范生的培养应注重师范性精神的渗透。师范性主要是强调师范生要有师范意识,把教师做为未来的事业,有意识的朝着师范方向培养自身。只有当师范性内化为师范生的一种精神,师范生才会在大学期间的学习中有意识的提高教学技能。

以上就是我对自己实习期间的一些评价。如果说我以后要成为一名老师的话,那么这一次的实习就算是开了一个好头,好的开始是成功的一半。实习让我成长为初步具备一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有作为一名人名教师的社会责任——传道授业解惑。在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句 “谢谢你们”,我会继续努力争取成为一名合格的人民教师 !

师范学院本科毕业生教育实习总结2017-12-03 01:06:59 | #2楼回目录

光阴似箭,实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看,这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间,我也通过自己的亲身体验和观察,深切地感觉到:做一个高中老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时,我也深深地感觉到高中生的可爱、单纯。与他们相处多了,真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里,尽管在教师的道路上,充满了艰难险阻,我依然坚定着自己的梦想:做一个光荣的人民教师。做教师,不再是单纯地完成一个儿时的梦想,更多的是承担一份社会的使命感。在这短短的两个月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。在实习过程中,我更是得到了辅导教师——张然老师的耐心指导和同组同学的细心指点,让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。临走之前,确实有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离还会有很多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

来学校的第一天确实很兴奋,必定这是我们第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。在实习学校接近两个月的时间里,我对于高中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年学生,而高中时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名高中教师的身份重回高中去实习、去体验,自己所承担的任务大不相同,而视角更是变得迥然不同了,因此感受也与以往有着天壤之别。

实习第一周的主要任务就是听课,看辅导教师是如何讲课的。这

种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。

在课堂教学上,我们将理论知识转化成为更形象化的,语言运用到课堂上。使学生们积极主动参与进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学,使理论知识更形象化及激发学生兴趣,引导学生自主学习等。在此过程中,我们深感,教育是一个互动的过程,老师只有认真地投入到教学工作中并做好充分准备,孩子就会积极配合共同完成教学计划。在实习过程中,我们知道,认真备课准备教具是重要的教学流程,要针对教学工作持有严谨的态度,这样才能更好地完成教学计划。

在这次实习中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力,攀登人生的最高峰。 通过此次教育实习,我们掌握了大量的实践技能使其运用到以后的工作中去。并感到,作为一名教师应该充分发挥学生主观能动性,因材施教,使学生的德、智、体、美、劳全方面综合发展。

两个月的教育实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解,激发我们对小学教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学

习专业知识的同时,更多的了解有关高中教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中。

一直以来,都知道教师这一职业的神圣,当我真真正正的走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣,更代表一种责任。有人说选择了教师就是选择了平凡,但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本事。这次的实习也让我更加坚定我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开教育。最后一天要和学生说再见的时候,我再次看到了教育的美丽,这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与实习这两部曲,我已经开始期待这第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!因为选择,所以坚定

系别:美术系

实习时间:2016年10月

25日至12月27日

本科毕业生教育实习总结2017-12-03 01:06:59 | #3楼回目录

洪水中学的点滴

时间如流水一般,悄然而去,回首这三个月的实习生活,虽然短暂,但却在我的生命里留下或深或浅的印记。在这三个月里,我哭过也笑过。有时会遇到让我纠结的难题,有时候也会遇到与学生们一起奋斗的喜悦,但更重要的是让我重新的认识到教师这份职业的重要性与使命感。

在上学期间,我觉得教书就是一个崇高的梦想,而这个梦想却早已深深的扎根在我的心里。但当这个梦想即将要成为现实的时候,我内心却忽然慌了,一方面我以前从来没有代课的经验,另一方面我怕我不能胜任这份工作。带着这种忐忑的心里,我第一次登上我人生的第一个讲台。然而在我登上讲台的那一瞬间脑海中的忧虑全部散走了不少弯路,我却每天依旧风风火火,没日没夜的忙工作,一边备课,一边讲课与批改作业。虽然很艰苦,却很享受这个过程真可谓是眼角挂着泪,嘴角扬着笑——痛并快乐着!同时,我一直坚信:“没有教不会的学生,只有不会教的老师。”因而我全心全意的去爱着我的每一位学生。

在上课的时候,我会努力营造学生为主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,并且鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,产生对化学的热爱。虽然他们很调皮,有时甚至让你喊破了喉咙,并且每次上完课都会感觉到喉咙的不舒服,但看到他们这么开心地上完我的课,我都会把这些忘乎所以。对于调皮的小孩,经过我细心的观察与了解,慢慢的对他们的性格特点有了掌握。于是我是私下与其聊天、谈心,最后我们变成为无话不谈的好朋友。随着关系的转变,同学们对化学课也越来越喜爱了,这样我的工作也进行的越来越顺利了。因此,我很快完成了学校交给的任务。

在课余时间的时候,我会跟个别学生谈心、交流,教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩,使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性,并且认识到初三化学的重要性,进而树立起远大的人生目标,增强了孩子们学习的动力。偶尔我会在下课的时候留在班里面与学生聊聊天, 一群孩子围在我周围的时候,我就会融入进去,很开心,当时的感受真的无法形容,喜欢与他们共处的每时每刻。

在实习期间,我学到了许多我无法在课堂上学到的知识,培养了我良好的语言组织能力,沟通能力,以及发现问题和解决问题的能力,真正掌握了一些教师与学生相处的方式方法。并且了解了当代中学教材的新理念——学习是以学生为主体,教师为辅助的教学理念,为我今后从事教育事业奠定了良好的基矗与此同时,我认识到初中学生在这个年龄正处于逆反心理时期。因此在今后多学习一些当代中学生心里知识也是必不可少的。与此同时这次支教的生活也带给了我许多震撼!让我认识到农村教学环境是那么的不容乐观,并且有很多现实条件的制约。在城市大部分老师学校都配备了电脑几乎达到人手一本的条件,并且多媒体教学很普遍。但是在农村学校几乎整个学校电脑配置寥寥无几,多媒体仅仅只有一个教室拥有。因此,农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名顶岗支教的教师,我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生,只希望他们好好学习,将来为自己的家乡发展做出最大的努力。

实习过程教会了我很多,让我对教师有了更深的体会,此行受益良多。在洪水镇中学实习的经历与收获将会是我一生的宝贵财富。

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