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教师的自我评价

教师的自我评价 | 楼主 | 2017-12-01 04:35:31 共有3个回复
  1. 1教师的自我评价
  2. 2教师的自我评价
  3. 3老教师工作总结的自我评价

教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师,加强理论经验文章以及纲要的学习,观摩校内优秀教师的课程并认真做好记录和分析,认真做好教学反思做到了学习实践交流总结。

教师的自我评价2017-12-01 04:34:47 | #1楼回目录

教师自我评价

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决 执行党

的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》, 爱岗敬业,

关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课, 批好每一份作业,

教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科

研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会

写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书

籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的,喜

怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中

有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个

学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的

方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师 目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自

己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,

为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学

会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和

与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。 回顾以往来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则, 而这

或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生, 在今后的

工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步! 教师自我评价 时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各

领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对过

去半年的工作做一简要评价和总结。

一.工作能力方面

1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核

心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。以自主,合作,探究的学习方

式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。

2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提

高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务。

3.把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现了教师的角色转换、课程与教

学的整合,有效的提高了教学能力。

二.业务学习方面

1.加强理论,经验文章以及纲要的学习。多学习,广泛学习教育教学理论知识,努力形

成比较完整的理论知识结构,

2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录。

3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要

积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短。

4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认

真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上,努力调动学生的积

极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思

记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避

短,争取一次比一次有进步,以夯实基矗

6.增加了阅读时间,多读书,多记录。在课余,我坚持经常看 用手机扫此二维码继续

阅读:教师自我评价范文 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党

的方针、政策,忠于人民

的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。

在工作上兢兢业业,备

好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受

学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科

研工作,大胆进行现

代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,

以不断督促自己进步。

工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己

的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒

哀乐。爱学生,要以

尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小

处着手,从学生关心的事

寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工

作,经常找一些不同层次

的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和

家长也积极共同探讨教育

孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师 目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自

己所教的学科,积极

探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一

个富有生活气息的学习情

境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使 学生的知识来源不只是老师, 更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这

或喜或忧、或得或失

的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长

避短,争取百尺竿头更进

一步!篇二:小学教师个人自我评价 教师个人自我评价

我成为了一名教师已经有七年时间了,在这七年时间当中,通过自己 的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,

作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起

着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的

全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出

德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令

不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各

种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感

情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身

教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不

歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格

约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。 做为一名任课教师,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,对于他们不同特点,

制订个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高,在教学工作中将原来的灌输式教育

转化为针对不同学生的引导式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再

对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。以往的教学工作中,我们一直沿用的是全国弱

智教育教材,由于教育教学的发展,这套教材针对性不强的弱点越来越明显,已经不能适应

现代教学的需要,为此,教改实践势在必行,从新生入学开始,我们班就被列为教改实验班,

为了 做好教学改革,必须早充分了解学生特点的基础上,编写出有针对性的教材,我利用工

作和业余时间充分接触和了解学生,为教学改革提供了第一手材料,作为教改实验的实施者,

在实施过程中,遇到特殊情况,及时总结,寻找解决的办法,在以后的教学工作中推陈出新。 特殊教师由于教训面相对较窄,加上社会上的一些不客观的评价,会导致教师产生一种

心理上的压力,为了这份事业,我忠爱的教育事业,我会摒除杂念,把所有的热情,所有的

爱倾注于学生身上,依法从教,严谨治学,廉洁从教,尊重家长,不愧于“人民教师”这个

光荣的称号!篇三:教师个人自我评价 教师个人自我评价 从前年九月初开始,我成为了一名教师已经有三年时间了,在这三年时间当中,通过自

己的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,

作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起

着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的

全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出

德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令

不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各

种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感

情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身

教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不

歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格

约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。 做为班主任,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,对于他们不同特点,制订

个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高,在教学工作中将原来的灌输式教育转化

为针对不同学生的引导

式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再对相对枯燥的教学内容

产生厌烦心理。

以往的教学工作中,我们一直沿用的是全国弱智教育教材,由于教育教学的发展,这套

教材针对性不强的弱点越来越明显,已经不能适应现代教学的需要,为此,教改实践势在必

行,从新生入学开始,我们班就被列为教改实验班,为了做好教学改革,必须早充分了解学

生特点的基础上,编写出有针对性的教材,我利用工作和业余时间充分接触和了解学生,为

教学改革提供了第一手材料,作为教改实验的实施者,在实施过程中,遇到特殊情况,及时

总结,寻找解决的办法,在以后的教学工作中推陈出新。 我叫马清霞,电白汉山学校教师,在校期间连年被评为优秀学生干部。思想积极,要求

进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。92年任教以来,一直以爱国心,事业心,

责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教

学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,

以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。 教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的

教学三环节,篇四:教师自我鉴定 教师年终自我鉴定

一年来,本人在思想上严于律己,时时以一个人民教师的身份来约束自己,鞭策自己,

热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生,教书

育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、

美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习,努力提高自己的综合素质。服从领导安

排,积极配合学校各种工作,按时完成学校安排的各项任务。

一、教育教学工作:

在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材,认真备课,把课标、教

参与实际操作能力有机结合,按时完成了规定的教育教学任务,并确立“以学生为主体”,全

面提高学生的知识和技能,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,从而使学生在语文、

数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。 认真制定班级工作计划和撰写工作总结,积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、

教育技术培训、科学发展观知识等培训学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工

作两不误。

此外,在教学中我非常注重与学生之间的情感交流,尊重学生的学习热情和认知能力,

引导学生认识本民族文化,鼓励他们大胆探索和创新,并结合本民族文化内容进行文学创作,

取得很好的效果。

二、其他方面:

三、努力方向:

在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育

教学水平,为学校的发展作出更大的贡献。 总之,任现职以来,我作为教育战线上普通的一员,虽然在班级管理和教学工作上取

得了一定的成绩,也多次受上级政府的表彰,但我认为这只是我人生事业的起步,也深感肩

上担子的份量,我愿意骄戒躁,再接再厉,争取明天更辉煌。 教师年终自我鉴定

一年来,本人在思想上严于律己,时时以一个人民教师的身份来约束自己,鞭策自己,

热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生,教书

育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、

美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习,努力提高自己的 综合素质。服从领导安排,积极配合学校各种工作,按时完成学校安排的各项任务。

一、教育教学工作:

在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材,认真备课,把课标、教

参与实际操作能力有机结合,按时完成了规定的教育教学任务,并确立“以学生为主体”,全

面提高学生的知识和技能,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,从而使学生在语文、

数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。 认真制定班级工作计划和撰写工作总

结,积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训

学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误。 此外,在教学中我非常注重与学生之间的情感交流,尊重学生的学习热情和认知能力,

引导学生认识本民族文化,鼓励他们大胆探索和创新,并结合本民族文化内容进行文学创作,

取得很好的效果。

二、其他方面:

三、努力方向:

在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育

教学水平,为学校的发展作出更大的贡献。 总之,任现职以来,我作为教育战线上普通的一员,虽然在班级管理和教学工作上取得

了一定的成绩,也多次受上级政府的表彰,但我认为这只是我人生事业的起步,也深感肩上

担子的份量,我愿意戒骄戒躁,再接再厉,争取明天辉煌。 年度考核自我鉴定(适合不做班主任的老师) 一年来,本人在思想上严于律己,时时以一个人民教师的身份来约束自己,鞭策自己,

热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生,教书

育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、

美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习,努力提高自己的综合素质。服从领导安

排,积极配合学校各种工作,按时完成学校安排的各项任务。 在教育教学方面:本人在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材,

认真备课,把课标、教参与实际操作能力有机结合,按时完成了规定的教育教学任务,并确

立“以学生为主体”,全面提高学生的知识和技能,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,

从而 使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。认真制定班级工

作计划和撰写工作总结,积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科

学发展观知识等培训学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误。此外,

在教学中我非常注重与学生之间的情感交流,尊重学生的学习热情和认知能力,引导学生认

识本民族文化,鼓励他们大胆探索和创新,并结合本民族文化内容进行文学创作,取得很好

的效果。

今后努力方向:在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,

不断提高教育教学水平,为学校的发展作出更大的贡献。 总之,任现职以来,我作为教育战线上普通的一员,虽然在班级管理和教学工作上取

得了一定的成绩,也多次受到学校的表彰,但我认为这只是我人生事业的起步,也深感肩上

担子的份量,我愿意骄戒躁,再接再厉,争取明天更辉煌。篇五:高中教师个人自我评价 教师个人自我评价

从大学毕业到现在我已经做了好几年的教师了,可以说是年轻教师中的老教师,在这些

年中,通过自己的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的

职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观

的培养也是起着至关重要的作用。 教学方面:教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一

门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂

教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让

学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验完善自己的不

足。在这几年的教学中,我所任教的班级学生学习都很积极,这既是对我的肯定也是对我的

一种鼓励。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、

策略的研究上。

班主任方面:班主任即是科任教师也是一名管理者,所以我一直把“学高为师,德高为

范”作为班主任做事准则,“先育人,后成才”作为目标,这就要求我们教师特别要注意师德

修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的

基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:

其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,

是教师进行教育教学 工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,

对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的

成长,必须言传身教相结合,在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、

耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣

誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

教师的自我评价2017-12-01 04:34:09 | #2楼回目录

教师评价

结合将近一年的观察,我校认定罗文婷老师在教学中能够顺利完成领导布置的任务,爱岗敬业,责任心强,在日常生活中,讲礼貌,为人和善,性格温存。在今后的日子中希望罗文婷老师能够继续保持,争取做一个优秀的人民教师。

老教师工作总结的自我评价2017-12-01 04:33:12 | #3楼回目录

我叫***,45岁,任教26年,工作中我克服了重重困难,大胆改革,,带领学生积极与科任,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召幼儿,以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿,做到了为人师表,修德修才。教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。

学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主,调动学生参与学习的积极性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。采用引导式,充分发挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。 在现代科学迅速发展的今天,各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显,这必然反映到地理教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生,。由于自身文化底蕴逐渐厚实,凭着对教育事业的挚爱深情,凭着干什么都要争第一,样样工作争优异的强烈事业心,我针对地理教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,创造了许多成功的经验。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,对事业的追求中焕发出光华。

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