教师爱心演讲稿

教师爱心演讲稿 | 楼主 | 2017-12-01 03:05:56 共有3个回复
  1. 1教师爱心演讲稿
  2. 2幼儿教师爱心与责任演讲稿
  3. 3教师师德师风演讲稿:爱心铸师魂

因此付出爱心热爱学生正是敬畏生命尊重生命的体现,国的锦绣前程一枝独放不是春百花齐放春满园怎能忘,篇二演讲稿幼儿教师的爱与责任演讲稿幼儿教师的爱与责任,我没有理由以貌取人厚此薄彼助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。

教师爱心演讲稿2017-12-01 03:04:42 | #1楼回目录

爱心是从事教育事业的基础,当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!对教育事业的执着正是来自于对爱的坚持。 我们喜欢鲜花是因为它能使我们感受到生命的多彩与艳丽;我们喜爱清泉是因为它能给予我们生命的滋润;我们热爱自然是因为它能带给我们生命的愉悦与享受。我们呵护一棵小草、一只鸟雀是因为我们有尊重生命、敬畏生命的爱心。 教育工作之所以要付出爱心,也正是因为我们服务的对象——学生正是一个个鲜活的、真实的生命,哪怕是犯了错误的、最顽劣的那一个也不例外。 因此,付出爱心,热爱学生正是敬畏生命、尊重生命的体现。 新课改基本理念是以学生为主体,关注学生的发展,倡导学生的合作与探究,重视学生的亲身体验和感悟,以学生为主体就是尊重那一个个鲜活的、富有生命活力的学生个体,要求教师作为学生学习的指导者和合作者,和学生一起学习、探究、倾听、交流。教育的生命意识就是要尊重每一位学生,承认学生的个体差异,让再后进的学生也有他飞翔的天空。教育的生命意识就是树立师生平等的理念,这是教育工作的基础和前提。只有认识到教师和学生都是平等的生命,对学生有爱心,才能和学生相处。只有爱是打开学生心灵大门的钥匙,只有爱才能换来学生的真心和信任,只有爱才是生命与生命沟通的语言。 不要以为保全了学生的性命就是生命意识的全部,认真备好、上好每一节课是关爱生命,认真批改每一本学生作业是关爱生命,与学生促膝谈心是关爱生命,关心学生的身心健康更是生命意识的体现相反,只顾自己恣情地“满堂灌”而不顾学生的探索、体验、感悟是无视生命的存在;歧视学生、用错误的方式方法教育学生就是扼杀学生的生命;在学生面前耀武扬威、自高自大、盛气凌人是忽视了众生平等;对学生缺乏耐心、教育方法简单粗暴,动辄恶语相迎,动辄拳脚相加,再动辄赶回老家都是缺乏生命意识的体现。我们应该认识到,一个学生是否成为了一个坏学生或社会的包袱,或者说一个学生是否能拥有一段更完美的生命历程,可能与能否幸运地遇上一个或几个有爱心、有责任心的好老师有关。 教师的责任就是让每一位学生得到应有的发展,教师对学生的关爱正是我们对每一个生命的尊重与尽责。热爱学生,尊重生命,不断提高自己的学生水平,为每一位学生负责,为每一个家庭负责。不正是“有品位”、“有人格魅力”的体现吗?尊重生命,付出爱心,担起教育与生命的责任,让每一位学生都成为幸运儿吧!爱心——生命——责任。

幼儿教师爱心与责任演讲稿2017-12-01 03:03:01 | #2楼回目录

李 平尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们:大家好! 我演讲的题目是《责任如山爱心无价》(我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪

花,就是我无比的骄傲和自豪) 带着火红的青春!带着火热的激情!带着火样的梦想!十八年前我选择了幼教,选择了

叶的事业,选择了爱的事业!选择无怨无悔的无私奉献的事业! 十八年的拼搏一首歌-----“责任如山”;十八年的奋斗一幅画-----“爱心无价”!十八

年的爱心一首诗----“责任如山,爱心无价” 面对一张张充满童稚的小脸,十八年来,我每时每刻都在叩问自己:你的爱心是否缺失?

面对一双双清澈的眼睛,十八年来,我时时刻刻的都在反省自己:你的责任心是否打了折扣?

面对一颗颗幼小的心灵,十八年来我随时随地在警醒自己:“责任如山,爱心无价1 世上有许多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西确是越分越多,那就

是爱!爱不是索取,爱是给予!爱不是等价交换,爱是无私奉献! 这是发生在我园大班的真实故事:吃完午饭,幼儿已陆续来到寝室午休,武老师正在细

心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿,刚走到润润的床边,便被孩子的样子吓坏了,只见

孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫,武老师迅速冷静下来,专业知识告诉她孩子突发

癫痫,首先要保护好孩子的舌头不被咬坏,她急忙让配班老师拿干净的毛巾来,就在等待的

时候,武老师担心孩子咬坏舌头,情急之下,她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中,孩

子就像咬住了救命稻草,紧紧的咬紧牙关,生生的把武老师的手指咬破!鲜血从孩子的嘴里

直往外流。十指连心啊!武老师忍着剧痛,一手让孩子紧紧咬着,一 手轻轻抚摸着孩子,一边声泪俱下的呼唤着孩子:“润润!润润1看见孩子慢慢安静了

下来,脱离了危险,武老师才松了一口气!看见武老师鲜血淋淋的手指,闻讯赶来的家长感

动的潸然泪下!武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长:“只要孩子没事,我没关系”!是啊!只

要孩子健康,我们再苦、再累、再痛都算不了什么! 一句普通的话语,凝聚着老师对孩子的拳拳爱心!定格着老师对孩子的无私责任心,展

现了老师默默奉献的高大灵魂! “没有爱就没有教育”,爱是阳光,能融化冰雪;爱是春风,能催生万物;爱是春雨,能

浸润心灵! 春风化雨,润物无声。袁才华老师在幼教这块园地里默默耕耘了20个春秋,他对孩子的

挚爱,对工作的细心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮着灯,那是她在与家长交

流,分享着孩子的表现和育儿经验;多少次下班后她依然忙碌着,那是她和班上的老师在加

班制作教具和布置教室坏境;多少次下班后,她把特殊的孩子带回家细心照料!多少次在深

夜依然亮着灯,那是袁老师在读书学习为自己充电!她就像一头永不疲倦的“老黄牛”用心

血、用激情在耕耘!是啊!我们耕耘着孩子的幼小心田,耕耘着幼儿的美好心灵,耕耘着祖

国的锦绣前程! 一枝独放不是春,百花齐放春满园!怎能忘啊!在紧急关头,亲手为便秘的幼儿抠出大

便的袁玮老师!怎能忘啊!在丈夫重病住院期间,依然坚守工作岗位的孙云老师!怎能忘啊!

还有无数个深受孩子喜欢的无私奉献的好老师!在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里,

每一名老师都是一个亮点,每一个名字的背后都有一串生动的故事!如同一滴水,却折射出

了“责任如山”的师德光辉!折射出了“爱心无价”的庄严承诺!她们用心灵的呼唤展示着

幼教人的动人风采!她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章! 我们愿在幼儿园教师这个平凡的岗位上,肩负如山的责任,怀揣无价的爱心,手牵手、

心连心,再续枣阳幼教的新辉煌。篇二:演讲稿:幼儿教师的爱与责任 演讲稿:幼儿教师的爱与责任

尊敬的各位领导、老师:

大家好!我演讲的题目是《幼儿教师的爱与责任》 一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的

基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈

的责任感,责任心。一切都无从谈起。 因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。

我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱

有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的

艺林小朋友刚入班时,小手那么小,胳膊那么细,好象用力一拉会把她拉坏似的,去厕所小

便,她望着便池不感迈步,我递上一只手,她扶着迈了过去。她小便完,我又递上一只手,

她又拉着我的手下来,就在这牵牵拉拉中,艺林能自己入厕了,她的妈妈说:‘艺林上幼儿园

进步真大,谢谢您老师。”。还有欣欣小朋友,入班时你我他分不清,有一次,他要小便,他

说:“老师,欣欣要尿尿。”我说:“欣欣,你这样说;‘我要小便。’”他说“老师,你要小便。”

弄得我笑痛肚子,就是这样一个孩子,在我们的细心,耐心教育下,学期结束时,欣欣能和

妈妈一起完整的讲故事,??爱孩子,教孩子是我的责任。 因为我是幼儿教师,我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻,

我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我又要做妈妈无

法做到的——教师的责任,我要培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习, 如何生活。引导他明白道理,帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向,我

要对家长负责,还家长一个健康,快乐。活泼聪明的宝贝。 因为我是幼儿教师,我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好,在外人眼里树立我

的幼儿园的形象,我创造性的落实园计划,早出完归,早出完归并非是我没完成本职工作,

而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说,孩子在班里时,我没法去做,因为这

时我的眼里只有孩子。等孩子离园后,我才和班里的另一位同志开始布置,因为布置得较多,

三八节放半天假,我也没休息,而是利用这半天时间把教室布置完。当第二天孩子入园时,

我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时,无不为之感动。

也更支持我们的工作。他们赞叹到:“你们为了孩子,太辛苦了!市幼儿园就是不一样1 因为我是幼儿教师,我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军,如

果现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对,那么,他将来有可能做对

国家有害的事,又怎能指望他建设祖国?所以,我对祖国负责,告诉孩子对与错,帮孩子分

清是与非,容与耻,帮孩子成为对祖国有用的人,这是我,一个幼儿教师应负的责任! 因为我是幼儿教师,孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是

我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。篇三:幼儿教师演讲

稿:爱与责任让我们坚定地走下去 幼儿教师演讲稿:爱与责任让我们坚定地走下去 参加工作快两年了,对于爱与责任究竟是什么关系,却从未认真思考过。 开学初,在

校领导的组织下,我参加了《爱与责任》的教育学习。看了邹有云、黄静华、林迅等诸位老

师的先进感人事迹后,我为之动容了! “淡淡的爱是付出,是奉献;浓浓的爱是道义,是责任1便是作为一名新时期年轻教师

的我在学习和工作的实践中得出来的。 记得刚刚参加工作在带小小班的那段日子,我把所有的时间和精力都花在了备课、制作

教玩具、制作课件、写教案、做总结上。当别人已经进入甜蜜梦乡时,我却还在灯下奋笔疾

书。那时,我放弃了每天晚上仅有的自学时间,放弃了那年四月份的自学考试。可是我并不

后悔!因为那时的我,忙碌着,但充实着;辛苦着,但也快乐着!

这学期,由于和我搭班的施卿老师有事休假,我独自一个人顶起了班级整日的教学带班

工作。

面对上省示范性幼儿园的压力、面对班级缺少老师的情况,我白天带班;下了班后创设

丰富区域活动、布置教室环境、增添幼儿活动和操作的材料;回到家后还要备课、准备第二

天的教学活动,常常忙到凌晨······顾不上去夜校上课;顾不上复习自学教材;有时甚至顾

不上回家!累吗?累!苦吗?苦!想休息吗?想啊!可是每每这个时候,班上的那群孩子却

成我了最大的精神支柱和工作动力0为了班上的那群孩子,一定要坚持下去1“一切为了孩

子,为了孩子的一切,为了一切孩子1我把对孩子们的这份深厚的爱变成了一种责任,于是

我挺过去了,我也做到了!最后留给自己的是欣慰,是幸福! 在这次上省示范性幼儿园的过程中,我们幼儿园的老师都在用自己的行动,默默地谱写

着一首首无言的赞歌。每一位老师都付出了难以预计的时间和 精力,为此也倾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦着、疲惫着,也并不仅仅只有我

一个人。有几个班级也都只有一个老师扛着,默默地毫无怨言地一个人扛着。 我想正是因为对幼儿的热爱、对幼教事业的热爱,对幼教工作的负责,才让我们每一位

老师都这样执着坚定地走下去。是爱与责任让我们这样坚定不移地走下去! ; 阿离篇四:幼儿教师演讲稿:爱心铸师魂 幼儿教师演讲稿:爱心铸师魂 幼儿教师演讲稿:爱心铸师魂 一个人,一个集体,乃至一个民族一个国家不能没有灵魂。孔子说:“三军可夺帅也,匹

夫不可夺志也。”这句话道出了灵魂之于人的作用。李云龙的军队凭借狭路相逢勇者胜的亮剑

精神而不断壮大,中华民族凭借自强不息厚德载物的民族魂而生生不息。那么,教育的灵魂

是什么?教育的大厦靠什么来支撑?有人会说,教育不就是教书育人吗,韩愈说过:师者所

以传道受业解惑也。是的,这句话一直被人们奉为圭臬,作为教师,我也铭记在心,但随着

时光变迁,在教育自己的孩子和教育学生的过程中,我渐渐悟出一个道理,教书育人只是教

师的责任,仅仅做到这一点是不够的,更重要的是要学会爱。有位名人说,教育的艺术就是

爱的艺术,教育的灵魂就是爱。作家魏巍在回忆自己的老师时也曾说过这样一句话:对于教

师这种崇高的职业来说,最重要的是要有一颗热爱儿童的心,假如没有这样的心,那么,热

爱祖国热爱教育就成了空话,改进方法编制教案就成了形式。所以,今天我要跟大家交流的

是用爱心铸就教育的灵魂。 然而,近几年,随着经济的高速发展,很多人被金钱蒙蔽了双眼,拜金思想越来越严重,

人们的道德信仰发生了危机,医生和教师这两个自古以来被人称颂的职业也受到了巨大冲击,

医患关系越来越紧张,师生关系也出现了不和谐。前几年曾有人说,现今社会唯有教育界还

是一方净土,但从目前的情形来看,这方净土还能维持多久确实值得在座的深思。春秋末年

礼崩乐坏,针对这种社会局面,曾子说:士不可以不弘毅,任重而道远。先哲的话震聋发聩,

犹在耳边。我想,这份重任正应由我们来承担,自古以来, 移风易俗唯有教育,那么,改变现状舍我其谁?是的,金钱对于每个人是很重要,但它

绝不是衡量人生价值的唯一尺度。人活着不能不吃米,但人决不能只为吃米而活着。教学之

余,每当我捧读于漪、魏书生等教育家著,了解他们教育事迹的时候,总有一股清泉从我心

中流过,它洗去了我心中的灰尘,净化了我的灵魂,擦亮了我的眼睛,我常想,相比能把全

校最乱班带成全校最好班的魏书生老师,相比81岁高龄还奋战在教改第一线的于漪老师,我

们是否做得远远不够。于漪老师有这样一句名言:选择了教师,你就选择了高尚。我想说,

选择了高尚,就意味着付出、意味着牺牲意味着甘守平凡、意味着学会爱。 作为一名幼儿教师,我更明白“爱”对于这些孩子的意义,如果没有慈母般的爱,这些

心理上还没有断奶的孩子怎么愿意离开父母温暖的怀抱,来到这陌生的环境,又怎么能在这

里快乐的成长。作为幼师,即便你没有多少才能,但只要你有一颗慈母般的心,你就可能成

为一名优秀的教师。多年的幼教经历让我对自己的角色有了新的定位,我不仅是孩子们的老

师,更是他们的母亲,甚至是保姆,我在用爱心耐心和细心为孩子们创造快乐。俗话说:种

瓜得瓜,种豆得豆。因为我播种了爱,所以我也收获了爱的感动。记得魏巍在回忆他的老师

蔡芸芝时,讲了这样一个动人的细节:假日的一个夜晚,他梦见蔡老师要被调走了,就迷迷

糊糊的从床上爬起来往外跑,边跑边喊着蔡老师的名字,直到家长把他拉住,说这是在家里,

他才从梦中醒来。我在学生时代读这篇文章时对这个片段曾嗤之以鼻,认为这不过是为文而

造情,哪有学生这么爱老师的,我的多数老师都是凶巴巴的,平时遇见老师躲都躲不及呢。

现在我相信了,因为类似的事也发生在我身上。我的一个学生放学回家,犯了一个小错误,

他妈妈可能因为心情不好,打了他一下,孩子哇的一下哭了,闹着说要找王老师。其实家长

也是个细心人,她一下明白了孩子在学校里得到的爱有时胜过了父母啊!家长被感动了,第

二天到幼儿园来告诉我。我常想,我也不过是尽到了一个老师应尽的责任,多付出了那么一

点爱,这不是很平常吗?可是孩子的心这么容易被温暖,家长的心这么容易被感动。在坐的

各位老师,我想问,当我们的付出得到了如此的回报,我们的价值得到了这样的认同,还有

什么能比这更让你感到幸福和满足呢?孟子说:爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。我们的

工作又是可以收获爱的工作,我们有什么理由不爱这样的事业呢? 东风夜放花千树,老师的爱如同春风,让生命的花朵绽放的更美。每天看着孩子们天真

快乐的笑脸,听着他们的欢声笑语,我有一种被幸福包围的喜悦和舒心。有人说家有三斗粮

不做孩子王,但我想说,家有千斗粮还做孩子王,因为这是传播爱的事业,我们是在用爱心

铸就教师高贵的灵魂!篇五:幼儿教师演讲稿:用爱心为孩子铸就未来 幼儿教师演讲稿:用爱心为孩子铸就未来 有人说:“幼儿园是最容易教的,却也是最难教的。”这句话乍一听起来很矛 盾似的。但是在我从教一个月以后,我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。 说容易

教是因为孩子们什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所

以要教好他们,除了应该有足够的耐心之外,还必须有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教

师的师德尤其重要。而且,幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之

外,还必须有一颗童心,只有这样,才能更好的和孩子们交流沟通,更容易让孩子们接受你

所传授的知识和经验。

我是一名新教师,在大学里我学的虽然是师范,却不是幼儿教育。但是毕业时机缘巧合

我成了一名幼儿教师。虽说教育都是相通的,却也只是一句泛泛之谈,真正运用于实践还是

需要很多努力和探索的。 现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。我一直很喜欢孩子,也一向自认很有孩

子缘,原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。可是面对三十个性格各异,来

自于不同家庭的孩子,我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合,加上搭班老教师的悉心

指导,我才渐渐能够适应。 作为一名新教师,我有很多需要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简单,很容易满足

的,但是作为老师,我还是要尽可能多的交给他们知识。幼儿园的孩 子就象是一张白纸,一件未经加工的艺术品,老师的雕琢和加工是非常重要的。 都说教

师是人类灵魂的工程师,那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了,其重要性由此可

见一斑。所以,作为幼儿教师,我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们,

另外,也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们,让孩 子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大。

教师师德师风演讲稿:爱心铸师魂2017-12-01 03:04:37 | #3楼回目录

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。

苏霍姆林斯基曾经说过:教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。选择了教育这个行业走上三尺讲台,我为我的选择无怨无悔,三尺讲台是教师为之奉献的主阵地,站在讲台上,我深感无限的荣耀,因而我意气风发,克尽职守;站在这讲台上,我时刻觉得责任重大,为此我刻苦探索,无怨无悔;站在这讲台上,面对渴求知识的双双眼睛,我始终爱岗敬业,无私奉献。作为教师,我们应该尊重学生的人格,用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵,让每个孩子都沐浴到爱的阳光。

一、特别的爱给特别的你(学生)

教师的工作以学生为本,以情为主。可以说教师的职业道德就是一个爱字。亲其师而信其道,就是学生对师爱的具体表现。心理学证明:凡是教师给予期望,受到尊重的学生,他就会感到莫大的鼓舞,从而积极的态度主动接受老师的教育,反之将会引起强烈的反感,甚至破罐破摔特别是一些学习上的后进生,他们更需要老师的体贴和爱护,所以我把特别的爱给特别的他们,多一些宽容,多一些期待,从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们,关心他们,帮助他们,积极寻觅他们身上的每一个闪光点,哪怕一个小小的爱护,一次书写认真的作业,一次回答正确的课堂提问,都能让他们分享到成功的体验,找到自身的价值,在成功的快乐中找回自尊自信,重新点燃他们奋发向上的动力。

有一个郭帅的学生,性格孤僻,作业经常不做,上课打瞌睡,考试几乎是白卷。通过家访,我了解到他的父母正在闹离婚,他有时跟妈妈,有时跟爸爸,有时又住在姨家,心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次话,他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。怎么帮助他呢?课堂上我让他多回答一些简单的问题,只要能答上来就给予表扬鼓励,课下每当看到他脏乎乎的手脸时,我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净。渐渐地他就愿意和我接近了。有一次班里大扫除,他早早来到学校,把教室的前后门擦得干干净净,衣服都弄湿了。于是在劳动总结会上,我把他大大夸奖了一番,并把他的事迹登上了黑板报。从那以后,他在班集体的活动中也活跃了起来,学习成绩也明显提高,期末考试居然考了六十七分。在同学们热烈的掌声中,我把进步奖的奖品郑重地发到他手上,在我的指挥下,同学们一起向他喊:郭帅,祝贺你!那一刻,我终于看到久违的纯真的笑容又回到他脸上。所有的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期待

教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵,就会产生润物细无声的显著效果。你的信任、你的期待,它产生一种巨大的力量让学生的错误绽放美丽。

我的班中有个叫鲁泽强的学生,脑子很聪明却太调皮,上课不专心听讲,爱做小动作,又爱招惹、欺负周围的同学,曾多次调换座位,弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌。于是

我决定发动全班同学来帮助他。我想办法让别的老师把鲁泽强找去补课,支走鲁泽强后,我就把我的想法向全班同学讲了,并请求得到他们的帮助。老师请求学生,学生自然受宠若惊。当鲁泽强回到教室后,我宣布要选四名安全检查员,并且告诉大家,这可是我们班的维和警察,一定要选有能力、有责任的同学担任。选举结果,鲁泽强和班上几名优秀学生榜上有名。在鲁泽强惊愕的眼神中,我把他拉上了讲台,用力握住他的手,很郑重地对他说鲁泽强祝贺你能当上这个光荣的人民警察,同学们这么信任你,老师心里真高兴,相信你一定能当好这个警察的。说完,又拍拍他的肩膀,用夸张的语气说:小伙子,好好干吧!在全班的哄堂大笑中,鲁泽强的眼中流露出了惊喜。现在,鲁泽强正在逐步克服身上的不足,因为期末还要评优秀警察呢。

三、让学生都成为唯一

我们教育许多学生,其中有很多是优秀的,这些优秀孩子中的每一个都是我们眼中的唯一,只有他们缺一个才会令我们心痛。大家常听到这样的话:唉,真倒霉,今年我们班又转走了一个好学生。我们在心中给唯一的定位是成绩优秀的孩子。但是我们不能忘了,对孩子的父母而言,他们都是唯一的。我们没有权利在他们读中学时就判定他们没出息,是废铁一块,然后是放任自流。我们应该想到很多伟人的成长经历,在他们小的时候,甚至比我们的后进生更差劲啊!莫让这样的孩子在我们眼前消失,让我们像孩子的父母一样,让所有的孩子成为我们眼中的唯一。

作为教师,我们应拥有一把便于携带的放大镜随时随地地去发现学生的长处和优点,我们会惊喜地看到,每一个学生都有优秀的地方,都有可爱之处。作为教师,要让他们经常受到鼓励,品味成功的快乐。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望,请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基早就这样告诫我们。

四、爱是心灵之约

古人云:人之相交,贵在交心如果我们能放下老师的架子,主动与学生做朋友,很多问题就会更好地解决。不过和学生谈心要有目的,谈心前,要掌握他们不同的实际情况,明确谈什么,怎样谈,还要注意场合,当着老师与同学的面谈,很可能会给他们造成心理压力,使他们不能完全向你敞开心扉。对于不同性格的学生要采取不同的表达方式和语气,谈心时,态度要平和,语言要亲切,道理要讲透,要让学生感受温暖,这样,你也许将收获一份感恩的心情和成功的喜悦。

十年来的工作时间是我认识到:教育学生是一项长期而复杂的工作,需要我们教育这以极大的爱心、耐心、诚心,既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰,又要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。

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