二年级体育第十一周教学反思

二年级体育第十一周教学反思 | 楼主 | 2017-11-29 19:37:54 共有3个回复
  1. 1二年级体育第十一周教学反思
  2. 2二年级体育第一周教学反思
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二年级体育第十一周课后反思,然后学生自由组合自由创新新动作这样有利于学生创新能力的培养,行学生兴趣很浓积极性较高整个教学效果不错。

二年级体育第十一周教学反思2017-11-29 19:35:19 | #1楼回目录

二年级体育第十一周课后反思:

(1) 通过本课学习,学生能记住用脚内侧踢毽子的动作方法。能

做出脚内侧踢毽子的动作,小组内能连续踢毽子。教师课前指名示范,其他同学认真观察,并评论优缺点,然后组织学生分散练习,教师纠正学生原地踢系绳子毽子的动作方法,通过两种动作的练习,学生进一步掌握踢毽子的节奏。然后学生自由组合,自由创新新动作,这样有利于学生创新能力的培养。

(2) 通过本课学习,学生了解手脚并用的爬竿方法。能做出两手

握杆,两腿夹的动作。发展学生的身体灵敏度,协调性,在练习过程中,相互观察,相互帮助,指出存在的问题,效果非常好。

(3)通过本课的学习,学生能记住脚内侧踢毽子的动作方法。在教

学中,教师重点提示学生踢毽子的部位,要求学生按照口令进行踢毽子的练习,教师吹一次口哨,学生踢一次毽子,然后再用手接住.这样有利于学生正确掌握踢毽子的动作要领。学生能做到脚内侧踢毽子的动作,小组内能连续踢,学生能简单说出成功踢毽子的感受,效果很好。

(4)通过本课学习,学生能记住手脚并用的爬竿方法,能做出手脚

并用的爬竿方法,敢于自我表现,并在练习中充满乐趣.在教学前,教师首先示范手脚并用的爬竿方法,和一名学生联合演示蹬腿和拉臂动作的配合,教师边示范边强调两臂有力引体,前

胸紧靠爬竿.在练习过程中,同学间能主动保护帮助技能弱者,学生学习气氛浓厚。

二年级体育第一周教学反思2017-11-29 19:35:00 | #2楼回目录

韩争艳:

第一课:本课学习了游戏“黄河、长江”和游戏“红旗、绿旗”。教师课前收集黄河长江的资料和所需要的器材,课的开始,教师指名学生进行示范,并讲清了游戏规则,保证了再游戏过程中,学生能够有序的进行游戏,教师的示范和参与,充分调动学生的积极性,激发了学生的学习热情和游戏的兴趣,通过教师的讲解,学生能掌握游戏的要领和规则,在教学过程中,有个别学生注意力不够集中,反应速度慢,游戏红旗绿旗时,教师提醒了学生在追跑过程中,注意安全,本节课气氛较热烈,效果较好。

第二课: 本课学习了跑“变向跑”和游戏“穿过小树林”。课的开始,教师语言导入,引导学生进入情境,激发学生学习的兴趣,虽然耐久跑是很乏味枯燥的运动项目,但是,通过教师的激趣,学生有了较大的兴趣。教师的参与,拉近了学生和教师的关系。教师带领学生做变向跑,教师要讲清变向跑的动作方法,手臂动作的摆动,学生反复练习,练习过程中,个别学生故意调皮,不配合小组长的带领,游戏穿过小树林时,教师要提醒学生绕过小旗时,注意了安全,学生在游戏过程中,没有把小旗撞倒,遵守了游戏规则。

第三课: 本课学习了跳跃“助跑几步,一脚踏跳”和游戏“过小沟”。本课时是为了高年级的跳远做铺垫的,教师通过小松鼠运松果的故事,带领学生越过小沟,越过小河,越过小山丘,经过千辛万苦的努力,终于到了藏松果的山洞。教师用优美的音乐带进课堂,充分调动学生学习的积极性,带动学生做跳跃前的准备活动,通过教师启发过

小沟的情景,给学生带来了过小沟多种尝试的方法,助跑要有一定速度,单脚起跳便于发动双脚落地平稳,在自由结伴的过程中,他们能互帮互助,体验单脚起跳、双脚落地的动作方法。

第四课: 本课学习了“头上、胯下、体侧传接球”和游戏“传球乐”。本课的教学内容是学生很感兴趣的球类课,学生是直接的表达了自己的情绪,大胆的表现出了自己的喜好,在学生很感兴趣的前提下,本节课教师教的很轻松。通过本课的学习,学生知道多种传接实心球的动作方法,教师请学生配合讲解示范游戏的方法规则,能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传球动作,分组游戏时,分别比出传球好、传球快的同学,游戏中,学生相互配合的较好,教师加大了传球的难度,个别学生能够传的又快又好。

二年级体育第十六周教学反思2017-11-29 19:34:59 | #3楼回目录

韩争艳:

第六十一课:本课学习了集体舞“好朋友”。在前几节课学习的基础上,学生已经全部基本掌握了全部内容和动作方法,在小组长的带领下,学生都能够积极主动的进行集体舞的练习,在练习过程中,学生表现积极,动作到位,并能够相互帮助 相互团结,小组内齐心协力的完成整体动作,小组展示时,学生动作到位,大胆展示,并能够积极举手发言,说出自己对别人的评价,但也有个别男生,比较皮, 没有好好的进行练习,经过老师的教育,好了很多。

第六十二课:本课学习了体健常识“怎样防止肥胖”和游戏“滚球击木”。在教师播放课件过程中,学生都能够认真观察图片,并能够积极主动的进行同桌讨论, 并能够大胆发言,说出身边的小胖墩的故事,说出小胖墩对生活的影响和身心健康的影响,通过教师的总结,学生明白了小胖墩形成的原因,他们表示今后会对照书本上的要求,节制自己的生活习惯,在游戏滚球击木过程中,学生能够遵守游戏规则和要求,并能够团结一心,特别是在八班上课时,第二小组表现突出,气氛热量,效果较好。

第六十三课:本课学习了养生之道 “面宜多擦、发宜多梳”和游戏“猜人入座”。教师在课的开始,播放了课件,学生通过观察图片的内容,初步知道了脸部的按摩方法和头发多梳的好处。学生还说出平时积累的知识,并总结出自己平时的做法,教师给予学生评价,并向学生介绍和示范脸部按摩的方法,在进行游戏时,教师首先向学生重点强调了游戏规则和方法,使得游戏活动中秩序井然,有条不紊的进

行,学生兴趣很浓,积极性较高,整个教学效果不错。

第六十四课:本课学习了体育健康常识考核和游戏“搬运接力”。通过教师的复习,学生基本上都能够认真听讲,而且能够积极发言,大胆说出自己的意见,同桌之间能够相互讨论,相互小结,在考核过程中,学生基本上能够认真对待,但也有几个学生交头接耳,教师作出批评后,学生能够接受教师的批评,改正不少 在游戏时,教师首先介绍了搬运接力的方法和规则,让学生明白安全的重要性,整个游戏活动中,学生基本上遵守纪律,课堂气氛很好,效果不错。

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