教育专业顶岗实习总结

教育专业顶岗实习总结 | 楼主 | 2017-11-28 23:03:57 共有3个回复
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在这顶岗实习的半年中我曾经笑过也哭过也迷茫无助过,但是现在讲起课来语言比起前连贯多了,所以我认为这种教学模式对于信息技术这门课非常的合适,自己慢慢地也变得成熟了许多了。

教育专业顶岗实习总结2017-11-28 23:02:31 | #1楼回目录

在这顶岗实习的半年中,我曾经笑过,也哭过,也迷茫无助过。但是,这半年的时光也让我收获许多,成长了许多。我从各个方面得到了提升,不管在教学方面、班级管理方面以及组织课外活动等方面。我都从各个方面收获了许多,提升了许多。接下来,我将从四个方面来说说在顶岗实习中我们都收获了哪些,以及个人的感受和体悟。 教学方面

在这半年的实习过程中,我不断地向他人学习以及自己不断地反思和改进。我获得了一些新的教学理念,教学技能。比如说现在我备课比以前认真多了,知道如何去一节课, 一位知道一节课的重难点是什么了。以前的我不喜欢在人面前说话,第一节课的时候,我就非常地紧张,以至于紧张的时候,语言组织不连贯,语气过快。但是,现在讲起课来,语言比起前连贯多了。也没有以前那么紧张了。所以经过顶岗我感觉自己的勇气也变强了,也自信了许多。作为老师,我们也应该向别人学习。人不是常说:“三人行,必有我师。”所以,在这半年里我听了许多老师的课,每位老师他讲课的方式不同,理念也不同。就比如说我听过一位英语老师的课。他的教学模式就是以学生为主体,学生为主导的教学模式。这样的教学模式使得学生真正的参与到课堂中来。真正地培养了学生发现问题、解决问题的能力。所以,我认为这种教学模式对于信息技术这门课非常的合适。因为信息技术它更多地是培养学生的操作能力。同时,我也获得了许多课堂管理的技能和方法,也积累了许多的经验。这些经验不仅来自自己的课堂积累,更多的来自学习他人。对于课堂的突发事件,我从开始的不淡定变得淡定。自己慢慢地也变得成熟了许多了。以上是我认为在教学方面的提升。

班主任工作

其实,我非常的荣幸自己被分配到高碑店二中来,在这里我不仅可以教本专业的课,更重要的是给我们都分配了见习班主任。从第二周开始我就成为了八十一班的见习班主任。在这半年了,我感受到学生的单纯,和他们整天呆在一块,我就感觉一天特别的充实、快乐。在他们的身上我也收获了许多。在这半年里,我渐渐的学会如何去和学生相处,如何去管理班级,如何组织学生参加活动。从中,我学到了许多的方法和技巧,也积累许多的经验。

说实话,刚开始的时候,我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好这个班级。学生也许因为你是一个见习班主任,所以,从内心他们就不怕你,或许他们就把你只当作她他们的姐姐。我要成为他们心中敬重的班主任,我要渐渐地走进他们的心里。

人和人打交道是一件困难的事情,班主任和学生打交道更是一件困难的事。但是,经过半学期我感觉,我和学生相处的还不错。虽然,在这期间,我也教训过他们。其实,作为老师我们要走进学生的心里,我们真的要对学生真心的付出。无论是在生活上还是学习上,我们要平等的看待每一位学生。作为老师我们应该去发现学生身上的闪光点,鼓励他们,注重和学生的情感交流,培养他们自尊、自信、自爱的精神。从各个方面关心学生,学生才会真正地 感受到你的温暖,感受到你存在的价值。

作为班主任,我们要管理好班级,我们就得制定班规,班规的制定要合理有效。使得班级形成良好的班风。我们也要学活培养培养骨干班委,形成班级内部多层次的干部队伍。使得班委成为你得力的助手。同时,也培养学生管理等各方面的能力。

组织和指导课余活动

顶岗实习已经半年了,在这半年里,我不仅是一位信息技术教师,而且我也有幸成为八十一班的小班。正因为有了班主任这个职位,我才有机会参加学校组织的各种活动。在这些课余活动中我收获了许多,也成长了许多。

从三月开始,我非常的高兴自己第一次组织学生参加感恩主题班会,在这次班会中,我和半年里的学生更加的熟悉了,我感受到了他们的善良。我也从从中也获取了组织学生的能力。

到四月份的武术操表演。从组织到比赛,我笑过,也被他们气哭过。但是,从中我真的成长了许多。只有经历过风雨,我们才会在风雨中成长许多。但是,令我高兴的是,他们进步了不少,我的要求不高,我就希望他们每天进步一点点。

后来,在五月份,我有组织学生参加了学校举办的歌咏比赛,在进行排练的时候。我被他们的举动感动了。他们为了班级,那种坚持不懈的精神感动了我。其实,每个学生都有自己的闪光点,作为老师我更应该努力发掘学生身上的闪光点,并且鼓励和学习这些还在身上的闪光点。

经过组织这么多的活动,我从中不仅仅锻炼了自己组织能力,我从中更多的学到了学生身上那些闪光点。

服务当地教育教学

我们除了教书育人、当班主任。我们也积极地参加了服务当地教育教学的活动。比如:我们参加了初三体育模拟考试,以及后来的高碑店市运动会。在运动会中,我的职责是检录裁判员。这是我人生中的第一次,在这期间我学会了做事要认真、细心。也学会了和其他老师相处。以及在初三信息技术培训中,我也给初三学生做过培训。在培训的过程中我认真、负责的对他们进行培训,尽我的力量我去帮助每一位学生。这次培训对我的教学也起了很大的的作用。

通过服务当地教育教学,我从各个方面培养了我的能力。让我的对工作更加的细心,让我学会了如何和老师更好地相处,让我变得更加地成熟稳重。

以上四方面是我对顶岗四个多月的总结。在定岗中,我收获了许多,成长了许多。感谢学校给予我们这次顶岗的机会,让我更加的成熟和稳重。

教育专业顶岗实习总结2017-11-28 23:02:22 | #2楼回目录

在这顶岗实习的半年中,我曾经笑过,也哭过,也迷茫无助过。但是,这半年的时光也让我收获许多,成长了许多。我从各个方面得到了提升,不管在教学方面、班级管理方面以及组织课外活动等方面。我都从各个方面收获了许多,提升了许多。接下来,我将从四个方面来说说在顶岗实习中我们都收获了哪些,以及个人的感受和体悟。

教学方面

在这半年的实习过程中,我不断地向他人学习以及自己不断地反思和改进。我获得了一些新的教学理念,教学技能。比如说现在我备课比以前认真多了,知道如何去一节课, 一位知道一节课的重难点是什么了。以前的我不喜欢在人面前说话,第一节课的时候,我就非常地紧张,以至于紧张的时候,语言组织不连贯,语气过快。但是,现在讲起课来,语言比起前连贯多了。也没有以前那么紧张了。所以经过顶岗我感觉自己的勇气也变强了,也自信了许多。作为老师,我们也应该向别人学习。人不是常说:“三人行,必有我师。”所以,在这半年里我听了许多老师的课,每位老师他讲课的方式不同,理念也不同。就比如说我听过一位英语老师的课。他的教学模式就是以学生为主体,学生为主导的教学模式。这样的教学模式使得学生真正的参与到课堂中来。真正地培养了学生发现问题、解决问题的能力。所以,我认为这种教学模式对于信息技术这门课非常的合适。因为信息技术它更多地是培养学生的操作能力。同时,我也获得了许多课堂管理的技能和方法,也积累了许多的经验。这些经验不仅来自自己的课堂积累,更多的来自学习他人。对于课堂的突发事件,我从开始的不淡定变得淡定。自己慢慢地也变得成熟了许多了。以上是我认为在教学方面的提升。

班主任工作

其实,我非常的荣幸自己被分配到高碑店二中来,在这里我不仅可以教本专业的课,更重要的是给我们都分配了见习班主任。从第二周开始我就成为了八十一班的见习班主任。在这半年了,我感受到学生的单纯,和他们整天呆在一块,我就感觉一天特别的充实、快乐。在他们的身上我也收获了许多。在这半年里,我渐渐的学会如何去和学生相处,如何去管理班级,如何组织学生参加活动。从中,我学到了许多的方法和技巧,也积累许多的经验。

说实话,刚开始的时候,我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好这个班级。学生也许因为你是一个见习班主任,所以,从内心他们就不怕你,或许他们就把你只当作她他们的姐姐。我要成为他们心中敬重的班主任,我要渐渐地走进他们的心里。

人和人打交道是一件困难的事情,班主任和学生打交道更是一件困难的事。但是,经过半学期我感觉,我和学生相处的还不错。虽然,在这期间,我也教训过他们。其实,作为老师我们要走进学生的心里,我们真的要对学生真心的付出。无论是在生活上还是学习上,我们要平等的看待每一位学生。作为老师我们应该去发现学生身上的闪光点,鼓励他们,注重和学生的情感交流,培养他们自尊、自信、自爱的精神。从各个方面关心学生,学生才会真正地 感受到你的温暖,感受到你存在的价值。

作为班主任,我们要管理好班级,我们就得制定班规,班规的制定要合理有效。使得班级形成良好的班风。我们也要学活培养培养骨干班委,形成班级内部多层次的干部队伍。使得班委成为你得力的助手。同时,也培养学生管理等各方面的能力。

组织和指导课余活动

顶岗实习已经半年了,在这半年里,我不仅是一位信息技术教师,而且我也有幸成为八十一班的小班。正因为有了班主任这个职位,我才有机会参加学校组织的各种活动。在这些课余活动中我收获了许多,也成长了许多。

从三月开始,我非常的高兴自己第一次组织学生参加感恩主题班会,在这次班会中,我和半年里的学生更加的熟悉了,我感受到了他们的善良。我也从从中也获取了组织学生的能力。 到四月份的武术操表演。从组织到比赛,我笑过,也被他们气哭过。但是,从中我真的成长了许多。只有经历过风雨,我们才会在风雨中成长许多。但是,令我高兴的是,他们进步了

不少,我的要求不高,我就希望他们每天进步一点点。

后来,在五月份,我有组织学生参加了学校举办的歌咏比赛,在进行排练的时候。我被他们的举动感动了。他们为了班级,那种坚持不懈的精神感动了我。其实,每个学生都有自己的闪光点,作为老师我更应该努力发掘学生身上的闪光点,并且鼓励和学习这些还在身上的闪光点。

经过组织这么多的活动,我从中不仅仅锻炼了自己组织能力,我从中更多的学到了学生身上那些闪光点。

服务当地教育教学

我们除了教书育人、当班主任。我们也积极地参加了服务当地教育教学的活动。比如:我们参加了初三体育模拟考试,以及后来的高碑店市运动会。在运动会中,我的职责是检录裁判员。这是我人生中的第一次,在这期间我学会了做事要认真、细心。也学会了和其他老师相处。以及在初三信息技术培训中,我也给初三学生做过培训。在培训的过程中我认真、负责的对他们进行培训,尽我的力量我去帮助每一位学生。这次培训对我的教学也起了很大的的作用。

通过服务当地教育教学,我从各个方面培养了我的能力。让我的对工作更加的细心,让我学会了如何和老师更好地相处,让我变得更加地成熟稳重。

以上四方面是我对顶岗四个多月的总结。在定岗中,我收获了许多,成长了许多。感谢学校给予我们这次顶岗的机会,让我更加的成熟和稳重。

体育教育专业顶岗实习总结2017-11-28 23:03:27 | #3楼回目录

两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习,忠诚教育事业。

在实习期间,我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材,认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到引爆作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就立正、稍息,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。

经由过程近一个月的教学实习,所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中,运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例,试卷,课件,教案)的教学体例,全力培育学生的合作和竞争意识,选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当,能注重因材施教、因人施教,有用的调动了学生进修的自动性,使学生在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯,让每一位学生都能够在乐中练,在操练乐,课堂空气布满活力,有用地提高了课堂教学质量。我在高二年级学生查询拜访中,几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当,做到人人介入勾当,人人健康成长。

三、实习体味

在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能磨炼学生的意志,更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神,培育学生从命组织遵守纪律,老实、机智、积极进去的心理道德。经由过程教学实践,为此,我在教学,跨越式跳高首要从以下几个方面进行试探的,并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。

1、用尊贵的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和传染着学生。作为教师必需增强自身涵养,提高自身素质具备一种高昂向上,积极进取的敬业精神,教师精采的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰硕内在,是学生在潜移默化中受到陶冶,模拟中审阅自己,从而获得周全教育。

2、用正确的体例去指导学生

体育教学中,教师最能影响学生的是简明简要的讲解,正确无误的示范和行之有用的教育,让学生对此内容发生浓密的乐趣。在操练中学生,学生不敢做的动作,由教师示范,学生不会做的动作,教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄,精采的专业素质去影响指导学生热爱体育行为。

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