高二物理备课组工作小结

高二物理备课组工作小结 | 楼主 | 2017-11-28 14:43:02 共有3个回复
  1. 1高二物理备课组工作小结
  2. 22016-2016学年度第二学期高三物理备课组工作小结
  3. 3高一物理备课组工作小结

注意在处理习题时让优生有收获学习有困难的学生能理解,事实证明我们是个非常有战斗力的集体,精诚团结是我们取得好成绩的保证,工作具有提前性提前谋划会使我们永远掌握主动性。

高二物理备课组工作小结2017-11-28 14:40:05 | #1楼回目录

本学期,按照备课组预定目标,在全年级三个物理教师的共同努力下,五个理科班学生学习目标明确,正在不断地向高三平稳过渡。

备课组定期在每周二的上午第一、二节课召开备课组会议,共同确定教学进度,确定每章教学的课时、重点、难点,共同商讨教法、学法,每章确定一位教师负责说课,出复习题,考试题。

备课组统一了这学期的教学进度 。上半学期从第十六章电磁感应现象起,讲到了第十八章电磁场和电磁波,复习了电磁学知识。下半学期从第十九章光的传播起,讲到了第二十二章原子核,并且迎接了五月底理科会考。按照备课组预定计划,在五月底理科会考结束后,理科班统一开始了高中力学复习。全年级统一使用西苑出版社的《高中总复习优化设计》,同时,每位物理教师各配备一本《名师一号》作为参考,除将《高中总复习优化设计》上的习题处理好外,可适当在复习时参考《名师一号》添加题型。处理习题时做到突出重点,分散难点,精讲精练,收到实效。注意在处理习题时,让优生有收获,学习有困难的学生能理解。

为了更好的调动每一个学生的学习积极性,做好物理第一轮复习,各理科班统一开展了“每日一题活动”,

即每天留一道题,按学号由一名学生利用自习课抄在黑板上,第二天一上课,该生上讲台讲题。通过开展这个活动,使每个学生都动起来,都能感受到自己在班级的存在和老师对他们的关注,同时还能活跃课堂氛围,使原本枯燥的高中复习变得因人而异的有趣。

本学期通过全组三位教师的共同努力,做好了各项工作,顺利完成了教学任务。争取在未来的一年里不断提高学生物理成绩,争取高考取得好成绩。

2016-2016学年度第二学期高三物理备课组工作小结2017-11-28 14:42:12 | #2楼回目录

高三物理组2016-2016学年工作总结

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下,在年级组的正确指挥下,发扬了物理组勇于肯骨头的精神,经过一年的努力,针对2016年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一研究型的团队,进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明,做到有的放矢.认真分析学生的学情。及时得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模式,及时调整教学策略,较好的完成了各项教育教学任务,通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。

一.几点成功之处

1.崇高的敬业思想是做好工作的开始

有人说:教师不是一种职业,而是一种事业,职业为了谋生,而事业就需要一种精神,这种精神就是献身精神。

2.过硬的业务素质,仍要不断进龋

事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素质,但是我们并没有搞经验主义,并没有吃老本,而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状,做出正确的判断,实事求是的作好复习的每一个环节,体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且,我们虚心学习,认真钻研,相互听课,深入学生全方位辅导,以饱满的情绪,青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风,深受学生的好评。

3.和谐团结是取得成绩的保证

团结是铁,团结是钢,团结就是力量。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明,在我们高三物理组,我们是团结的,体现在我们君子之交,坦诚相待,相互关心,相互照顾,彼此取长补短,不管是在生活还是在教育、教学活动中,不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题,还是忽有灵感,都会提出来,大家讨论,大家共享,在集体备课上,我们可以为一个问题而争论的面红耳赤,但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的,我们的资料可以毫无保留提供出;来到办公室问问题的学生可以不分班级,谁有空谁解决,学案的编写、都能跳出小组范围,以学校大局为重。正是因为如此,我们的环境是和谐的,充满春意的,心情舒畅,斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成绩的保证。

4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键

苦干实干更应巧干,尊重规律、讲究方法,是做好工作的关键。我们的做是:

(1).工作具有提前性,提前谋划,会使我们永远掌握主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划,对我们的工作提出了具体的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。

(2).精心编制学案,精讲精炼,多层次反馈

目前市场上教复材料多如牛毛,鱼目混珠,而在教学上必须有一套适应一中教学的好资料,为了增加资料的适应性,我们高三物理组的做法是:先由老师初步筛选一部分参考书,然后对所复习的知识,从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲,编辑适合我们学情的高三学案系列,其中第一轮物理学案88个,第二轮物理学案103个。

在教学上我们发扬了我们物理组的传统,高效轻负,不争不抢不拖堂,向课堂要效率向课堂要质量;我们精讲精练,每周一练,单元过关。

5.集体备课求实求效

集体备课是我校的传统作风,高三面临时间紧,任务重,所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了“三结合”的方法,即集体与分散结合,内容与方法结合,教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及《考试说明》进行复习教学。作为一个集体,首先要充分发挥集体的智慧。为此我们的做法是:

(1)、坚持集体备课轮流主备制度,每周一次,雷打不动,以做到“五统一”(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题)。

(2)、互相听课,随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题,已成习惯。做到“不打准备不好之仗”,做到要凡是学生做题老师必须先做,凡是学生拿到学案一定100%不出错。

(3)主干知识强化如虎添翼

无论教材、还是高考千变万化,但是每一科的主干知识是不变化的,所以抓住每一科的主干知识复习到位,反复进行强化,典型题目多次刺激,把教学内容分割切块,如力学块由王鹤林负责,电学板块由费宏负责,实验板块由孟才扣负责,选修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列,对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。

(4)每次月考和每周晚练都进行深入详细的分析,包括试卷分析和学生分析等,每次分析都有一个主题。

(5)做好详细的培优转差工作,各班的差生心中有数,因人采用不同的补救措施,对物生班有一套特殊的补差方法,把差生分成若干个组,制定小组提升计划,考试内容逐个过关,小组每天汇报制度,小组攻克进展。

二.几点不足

1.后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法,特别是双差生效果很差,投入与产出比还很低。

2.尖子生培养工作仍没有行之有效的改进办法。

高一物理备课组工作小结2017-11-28 14:42:14 | #3楼回目录

今年上学期是新课程标准全面实施的第二个学期,我们备课组在全面认真学习新课程标准的基础上,按照学校的要求,开始了高一级物理的教学工作,在这一个学期中,我们备课组的两名成员精诚合作,充分发挥集体的力量,做到“三备”“五统一”,既保证教学工作中的基本要求,又尊重了个性化,每个老师都能根据各自的特点,对教材做了灵活多样的处理,使每个老师都有不同的风格,并且都得到了学生的肯定。在这个学期的教学工作中,我们备课组主要做了以下工作:

一:在每一章和每单元的开始,都安排老师做专题的发言,就本章书新课标的理解发表看法,备课组成员充分交流意见,统一思想,尤其注重对新课标和原教学大纲的对比,做到每一章的教学在全局上的一个把握。

二、在日常教学中,我们备课组还经常性的不定时对教学中的一些个人心得进行沟通交流,尤其是对新课程标准的不同行为动词的理解,以及在实际操作过程中遇到的不同情况,我们都能及时沟通并加以总结,如对教材中没有专门的受力分析、及弹力方向、正交分解等以往教材比较注重的内容是否有必要作适当的引申、如何课时紧张的情况下将这些涉及学生基本技能知识渗透到日常教学中这些问题,我们都作了及时的沟通和研讨,加深了备课组对新课程标准的理解。

三、注重日常练习、日常测试以及期中测试的导向作用。在一个学期的教学中,我们统一思想,做到作业分层,针对不同层次的学生,

灵活布置不同要求的作业,做到精讲精练,备课组的老师克服了班多、任务重等困难,每次作业都精心批改,在课时非常紧张的情况下,我们对每次的作业暴露的问题都及时加以评讲,及时对学生的学习情况加以反馈;在测试方面,我们都坚持面对大多数学生,围绕三个教学维度来命题,每次测试的平均分都能较好的控制在65分左右,较好的保护了学生的学习热情的学习的兴趣、动力。

回想这一个学期的新课程实施过程,备课组工作也有不足的地方,主要有以下几点:

一、在日常教学过程中,由于时间和课时紧张,每位老师工作任务重,很难抽出时间针对部分学生在学习过程中遇到的问题及时加以反馈,表现在平时发的练习只能以印发答案的形式,靠学生自觉完成,平时根本没有时间加以评讲。

二、在学生自主学习和探究学习方面上,还值得进一步提高,在这一个学期的教学中,旧教材、旧的教学理念根深蒂固,要完全摆脱这些旧理念的束缚还要加大学习的力度。

三、备课组内非常注重学生的自主学习、把自主、合作、探究这条主线一直贯穿于整个学期,但课堂学习的组织形式上变化不多,受到时间、器材等诸多客观及主观因素的影响,如何把课堂探究学习组织得更合理、更紧凑,我们备课组还会在这方面下功夫。

回顾一个学期的工作,是我们组不断总结提高的一个学期,基本上完成的学期初备课组制定的任务,也基本达到学校的要求,今后我们将不断总结,继续提高。

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