2016暑期教育培训小结

2016暑期教育培训小结 | 楼主 | 2017-11-17 06:03:24 共有3个回复
  1. 12016暑期教育培训小结
  2. 2朝那学区2016年暑期教师继续教育培训工作小结
  3. 32016暑期小学数学继续教育培训总结

二听好知识讲座接受新的教育理念,在培训工作结束时我已经完成了教研组的各项活动内容,一成立暑期继续教育培训领导小组加强对培训工作的组织领导,暑期中小学教师继续教育培训总结。

2016暑期教育培训小结2017-11-17 06:00:29 | #1楼回目录

XX暑期教育培训小结

暑期培训是为开学做准备,做好暑期培训工作是对开学后有效工作的保证。一周的暑期培训即将结束,新的学期即将开始,对培训工作做一总结如下:

一、听好动员报告,做好了认真学习的准备

22日,乡联校召开了暑期培训动员大会。在动员会上,联校刘校长就培训工作做了安排,要求全体教师认真学习为开学做好准备,刘校长还就师德师风建设,提高个人素质以及国家教育中长期发展纲要、国家教育工作会议等方面,分析了当前教育形势,说明了培训学习的重要性。教育局张玉虎主任对老师们的学习做了要求。联校屈长江老师详细安排了培训方案,贾小斗老师回顾总结了上学期的教研工作,并对本学年的工作做好详细安排,还就教学工作中对学生的学法指导做了报告。通过动员大会,让我明显感受到学习提高的重要性,于是几天来认真参加了培训学习工作。

二、听好知识讲座,接受新的教育理念

在23日的培训中,我参加了文科组的学习活动,聆听了市教育局教研室李霞老师的讲座《立足课堂关注学生,构建有效教学》。虽然所教科目不同,但在讲座中透露出的教育感想、教育方式方法却是相通的,正如贾小斗老师所总结的那样:“听君一席话,胜教十年书1

三、做好教研组的活动,完成各项任务

在整个培训过程中,我从未请假不参加。在培训工作结束时,我已经完成了教研组的各项活动内容。写好了教学计划,完成了培训小结,上交备课本、三份课件、一份期中考试题等,并准备好了学生的月考和自己的学业考试。

经过本次的培训活动,我从思想上更加重视学习的重要性,接触了更多的新教学理念,在今后的工作中,我将打起十二份的精神投入工作中,争取取得更大的成绩。

朝那学区2016年暑期教师继续教育培训工作小结2017-11-17 06:00:24 | #2楼回目录

朝 那 学 区

2016年暑期教师继续教育培训工作小结

今年暑假,我学区按照县教育局的安排部署,8月21日—14日组织开展了教师继续教育培训活动。培训做到目标明确,内容具体,把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。通过以训导练,以练促学,学用结合,改进教师教学行为,促使教师专业发展,取得较好的效果,我们的主要做法是:

一、成立暑期继续教育培训领导小组,加强对培训工作的组织领导。 为把培训工作做实、做细、做出成效,我学区专门成立了以校长为组长的校本培训领导小组,通过精心制订培训计划,周密安排培训内容,按计划、有步骤地实施培训等环节的落实,保障了培训活动的顺利实施,。

二、提高参训教师对继续教育培训的认识,让培训思想深入人心。 学区邀请县局督查领导参加了培训开班仪式并作了培训动员,让每位老师做到目标明确,做好充分的心理准备,充分认识到开展继续教育培训对于提高教师的综合素质,促进教师专业化成长,以及对提高教学质量的重要性和必要性,是全面实施素质教育的重要保证,是提高教育教学质量的最佳手段,是提高教师个人才能的最佳途径。

三、明确培训要求,通过多种形式的活动促进培训工作。

为了行之有效地开展好本次培训工作,学区对全体教师提出了相关的培训要求:严格遵守培训纪律,培训期间做到不迟到、不早退,圆满完成培训任务;认真参与培训学习,认真做好学习笔记,认真完成各类作业,确保培训效果;严肃考勤,严格请假手续;按时完成各类作业。 本次校本培训的主要内容包括:

1、《新世纪教育政策与法律解读》:

8月22日,由中心小学校长张亚斐同志主持进行了一次题为《依法执教是新型教师的基本素质》的专题讲座,讲座过程中进行了有效的互动,阐述了学校面临的校园暴力伤害、流行传染病防控、教师体罚或变相体罚学生等日趋复杂的教育形势,以生动的案例,让参训老师们进一步体会到,校园不是世外桃源,作为一名教师必须知法、懂法、守法,能运用法律武

器保护自身和学生。

2、学校班主任工作:

作为一名教师,当好班主任也是一项基本功,针对学校班级管理中存在班风散漫、班级活动流于形式、歧视后进学生等问题,姚香慧老师进行了《如何做一名称职的班主任》的专题讲座,进行了相关的成因分析,同时提出了几点思考,值得大家借鉴,同时提高了大家的认识。

3、新课程改革中的听课评课活动:

课堂教学是学校教学的主旋律,提高课堂教学效率是最值得探讨的一个话题。本次培训中,于宏亮老师与大家再一次温习了新课程标准,学习了优秀教师的课堂教学,从中学习理念,充实自己的课堂,以提高课堂教学效率。

4、教师论坛:

为了巩固强化培训效果,学区安排半天时间开展了专题讨论,每名参训教师结合自己的教学实践都谈了自己的感受,有理论,有实践,气氛热烈,效果良好。

四、培训效果及今后打算。

由于我学区暑期继续教育培训计划周密,组织得当,取得较好的效果,通过本次培训,使教师逐步树立了正确的教育观念,不断完善了知识结构,掌握了课程改革和教学改革的最新动态,提高了课堂教学的能力,更加适应实施素质教育的需要。今后,我校将进一步完善校本培训制度,丰富校本培训内容,争取聘请更高水平的专家来到学校,让教师不出校门就能接受到更高层次的引领。我们将通过校本培训,提高教师的综合能力,为提高学校教育教学服务,为办人民满意的教育服务。

二0一0年八月二十五日

2016暑期小学数学继续教育培训总结2017-11-17 06:01:30 | #3楼回目录

2016暑期中小学教师继续教育培训总结

精河县沙山子小学

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

首先是更新了两个重要的观念:其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反剩”其二,小学数学是一门主科,也是必不可少的学科。教师通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才。

学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

三、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。

总之,继续教育学习的收获非常丰富,它引发了我很多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻教师,我将在继续教育的平台上努力奋斗,争取把自己打造成社会需要的教育者!

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