师德双万活动方案

师德双万活动方案 | 楼主 | 2017-11-16 20:03:18 共有3个回复
  1. 1师德双万活动方案
  2. 2双庙明师德建设年活动实施方案
  3. 3什邡市双盛小学2016年师德师风建设活动实施方案

一是坚持师德建设与管理相结合的原则,二建立和完善教师职业道德考核评价机制,各学校结合本单位实际成立组织制定方案层层动员营造氛围,三集中整改阶段月中旬到月底,成员张立存宋连文李召付张兴华。

师德双万活动方案2017-11-16 20:01:06 | #1楼回目录

根据教育局的统一部署和安排,我校将在全校教职工中开展以“爱岗敬业、潜心育人”为主题的师德教育月活动。为确保教育活动顺利进行,进一步加强教师职业道德建设,特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“爱岗敬业、潜心育人”为主题,通过开展学习、反思、帮扶、考核等活动,提升教师职业道德修养,规范教师执教行为,完善师德管理制度,促进教师专业成长,努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍。

二、活动内容

师德教育月活动主要有以下四项内容:

1、学习。认真组织教职工学习《长春市中小学生教师行为十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市中小学教职工奖惩暂行规定》、《教师从教六条禁令》等关于师德要求的文章文件和法律法规,明确师德的内涵和外延。组织校园读书活动,引导教师阅读教育专著,撰写读书笔记,交流读书心得,开阔教师视野,提高教育教学能力和水平。

2、反思。在认真学习的基础上,要认真组织教职工开展师德反思活动。师德反思活动分三步完成,首先是教师本人对照《教师从教六条禁令》自我反思;其次是根据规模,教师以年级组或备课组为单位进行师德分析交流;然后是评选师德模范,宣传优秀教师先进事迹,弘扬师德模范的创新和奉献精神,追求高尚的爱岗敬业精神、高超的教书育人水平、高洁的为人师表品行。

3、帮扶。组织、发动全体教职工开展爱心活动。对学困生、贫困生实行帮

扶,从心灵上关爱,学习上帮助,经济上资助,生活上照顾,切实帮助他们解决目前存在的实际困难,圆满地完成学业。

4、考核。要进一步完善师德考核制度,完善我校《师德考核细则》,在活动结束阶段,要认真开展师德专项考核。

三、活动要求

1、高度重视。要认真贯彻落实《长春市中小学生教师行为十不准》、《长春市中小教职工奖惩暂行规定》、《师德六条禁令》、《中小学教师职业道德规范》,把师德建设放在教师队伍建设的首位,坚持以教师为本的科学发展观,尊重教师,依靠教师,服务教师,关心教师,努力营造有利于教师自主发展的良好环境,全面提升教师队伍的整体素质。

2、精心组织。按照要求结合实际制定师德教育方案,做到切合实际,目标明确,重点突出,措施具体。要围绕主体召开动员会,确保教职工人人参与师德教育活动,营造良好的师德师风建设氛围。

3、狠抓落实。加强师德制度建设,不断完善师德培训制度、学生评师制度,建立师德建设的长效机制。要切实做到“三结合”,即:师德教育与自查自纠相结合,与践行师德规范相结合,与提高教师素质、全面提升教育质量相结合。今年师德教育活动的重点是落实活动内容,解决师德中存在的突出问题。 师德反思活动不能流于形式,师德分析重点查找自己师德中存在的问题,分析存在问题的根源,制定解决存在问题的措施,确保师德分析交流活动落到实处。

4、评先表彰。师德考核以后,学校表彰师德模范,宣传师德模范的典型事迹,弘扬爱岗敬业精神,增强教书育人能力,提升为人师表形象。

双庙明师德建设年活动实施方案2017-11-16 20:00:26 | #2楼回目录

双庙明德学校

关于开展“师德建设年”活动的实施方案

为进一步加强中小学教师职业道德建设,全面提高师德水平,努力建设一支受学生爱戴、让人民满意、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍,全面贯彻落实《青龙满族自治县教育局2016年—2016年教师继续教育规划》,根据教育局和青龙镇总校的统一安排,在中小学教师中开展以“讲师德,铸师魂,做人民满意的合格教师”为主题的师德建设年活动。现结合我校的实际情况,制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领,以“学为人师、行为世范”为准则,通过改革创新师德建设的方法和途径,强化师德教育、规范师德行为、优化制度环境,实现师德建设工作新突破。造就一支师德高尚、精于教书、善于育人、忠诚于人民教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍。

二、工作原则

一是坚持师德建设与管理相结合的原则。广泛进行师德教育,普及师德知识和师德规范,加强师德制度建设,建立健全约束机制。

二是坚持师德建设要求与实际工作相结合的原则,时时处处讲师德,事事项项看师德,把师德建设贯穿工作的始终。

三是坚持师德建设与抓正反典型相结合的原则,在师德建设中,既要体现全员参与的广泛性,又要抓正反两个方面的典型,以典型促转化,鼓励先进,鞭策落后,整体提高。

四是坚持师德建设与继承发扬中华传统美德相结合的原则,加强师德建设,不仅要继承和发扬过去好的传统、好的做法,更需要解放思想,与时俱进,开拓创新,确保通过师德建设提高队伍的整体道德素质。

五是坚持师德建设与目标责任考核相结合的原则,师德建设要有目标责任,要层层分解,校校有目标,人人有要求,层层考核,对没有完成师德建设目标的学校要追究校长或负责人的责任,当年不得评先,年终考核为不合格,对个人考核不合格的不得评先、晋级,并作为聘任的重要依据。

六是坚持师德建设与整章建制相结合,要坚持和完善对校长(负责人)

的政绩与廉政作风双向考核制度,同时要坚持和完善对教师的业务与师风师纪双考核双档案制度。

三、主要措施

在师德建设年活动中,通过建立和完善教师职业道德建设相关机制,促进教师职业道德建设制度化、规范化和法制化。

(一)建立和完善教师职业道德继续教育机制。将职业道德教育作为教师全员培训和新教师岗位培训的首要任务和重点内容,以《中小学教师职业道德规范》和师德建设“十要二十不准”、“三十条戒律”为主要内容,通过学习和培训,使广大教师深刻理解教师职业道德规范的具体要求,自觉遵守师德规范,不断提高师德水平。

(二)建立和完善教师职业道德考核评价机制。制定详细的《教师职业道德考核办法》,继续坚持使用《教师师德监测手册》,通过教师日常师德监察、年终师德理论测试以及个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的办法,推动教师职业道德考核评价工作民主化、科学化和制度化。建立教师职业道德考核评价档案,将教师职业道德考核评价纳入教师年度考核评价体系,并实行“一票否决”。

(三)建立和完善教师职业道德考核评价奖惩机制。认真贯彻落实市教育局《关于严格执行〈秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”〉的暂行规定》,通过开展评选模范教师、优秀教师、师德标兵等活动,大力宣传优秀教师的先进事迹和高尚师德,树立师德楷模,用身边人、身边事影响和教育广大教师,树立高尚师德。对违反教师职业道德的教师,主要通过批评教育,帮助其改正;对严重违反职业道德,造成恶劣影响的教师,要依据有关规定予以相应的纪律和行政处分;对因领导不重视、制度不健全、管理不到位而造成严重后果的,要依法依纪追究有关领导责任。

(四)建立和完善师德建设检查督导机制。要把教师职业道德建设纳入教师队伍建设及教育发展的整体规划中认真谋划,把教师职业道德建设列为教师岗位责任制要求和衡量学校办学水平、办学质量的重要内容,加强对学校职业道德教育和建设进行指导和检查。进一步建立和完善教师职业道德监督机制,建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监督网络,面向社会公布师德举报电话、设立师德监督信箱,接受学生、家长和社会对教师职业道德建设的监督和评议,营造全社会共同参与教师职业道德建设的氛围,形成教育行政部门、学校、社会加强和推进教师职业道德建设的合力。

四、实施步骤

(一)宣传启动阶段(4月底到5月上旬)。营造氛围,全面部署,动员全镇中小学教师积极参加师德建设年活动。主要工作:

1、成立组织,研究总校“师德建设年”活动实施方案。

2、召开师德建设工作会议,全面启动师德建设年活动。

3、各学校结合本单位实际,成立组织,制定方案,层层动员,营造氛围。

(二)学习反思阶段(5月中旬至6月上旬)。边学习,边反思,深入剖析自我,积极主动查找师德建设中存在的问题和不足,明确整改目标。主要工作:

1、结合“学习实践科学发展观”活动,进一步深化学习制度,组织教师集中时间重点学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》以及《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》《关于严格执行“十要二十不准”的暂行规定》,要将“十要二十不准”“30条戒律”发放到每位教师手中,人人会背,做到入脑入心,统一思想,规范教师职业行为。

2、开展教师读书活动。认真贯彻落实《青龙满族自治县教育局关于实施中小学教师读书工程的意见》,扎扎实实开展好教师读书活动,做到组织、计划、检查督导、开展活动、考核“五落实”,以师德建设年活动为契机,促进教师读书工程取得实实在在的效果。

3、查找剖析问题。对照师德规范和“十要二十不准”,认真反思职业道德行为,肯定优点,查找问题和不足,撰写自我剖析材料。各学校要认真总结本单位在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的突出问题。

4、广泛征求意见。通过召开座谈会、发放社会问卷、走访家长等形式,广泛征求社会各界对师德建设的意见和建议。

5、开展师德建设大讨论。各学校要结合干部作风建设年活动,组织教师针对当前师德师风状况,通过演讲、读书报告会、师德论坛、民主生活会等多种形式,开展以“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教师添光彩”、“教师职业精神的时代特点”、“教师与学生共同成长”、“如何创新师德建设的方法和途径”等内容为主题的师德建设大讨论,提高认识,明确目标。

(三)集中整改阶段(6月中旬到10月底)。进一步规范教师职业道德行为,着力解决教师职业道德建设中存在的突出问题。主要工作:

1、制定整改措施。对查找出的问题和不足,认真梳理和分类,制定针

对性较强的整改措施或方案。

2、整改要坚持边查边改、教育为主的原则,对知错就改的教师,要注意保护其积极性和创造性,对屡教不改,道德缺失,影响恶劣的教师,一定要严肃处理。对典型案例,要以发通报等不同形式公开曝光,以增强警示教育效果。

3、开展争创师德标兵活动。在争创活动中,培树典型,大力宣传和表彰师德模范的先进事迹,使广大教师学有榜样,赶有目标,激励教师不断进步。

(四)深化巩固阶段(11月到12月)。对师德建设工作进行阶段性总结,建立和完善教师职业道德建设长效机制。主要工作:

1、完善师德建设相关制度,积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法。增强时代性,突出时效性,使师德建设步入规范化科学化轨道。

2、召开师德建设经验交流会和表彰大会,对“师德建设年”活动中好的经验做法,进行交流推广,并对成绩突出的先进单位、个人进行表彰和推荐上报。

五、组织保障

(一)加强领导,落实责任。总校成立由总校长为组长、副总校长等为成员的“师德建设年”活动领导小组。各校也要成立相应的领导机构,实行一把手负责制,逐级落实领导和工作责任。要把这项活动与“学习实践科学发展观”活动和“干部作风建设年”活动有机结合起来,做到同组织、同安排、同检查、同考核,确保“师德建设年”活动取得实效。

(二)加强宣传,营造氛围。各单位要结合本校实际,制定切实可行的实施方案,认真进行动员。同时,要通过板报、公开栏、学习园地、教育信息网等途径和手段加大对此项活动的宣传力度,营造浓厚的舆论氛围。同时,要加强信息反馈,把活动中好的经验、做法,好人好事及时向总校活动领导小组报送,增强活动效果,扩大影响面。

(三)加强督导、扎实推进。总校“师德建设年”活动领导小组将定期、不定期对各校活动开展情况进行检查、调度,通过开展活动,力争使我镇师德建设水平有一个明显提高。各单位要树立“只有开始,没有结束”的思想,及时总结活动经验,积极探索师德建设新的途径和方法,推动师德建设上新台阶。

双庙明德学校“师德建设年”活动领导小组名单

组长:蒋云山

副组长:逯宝民李兴晔 佟学双

成员:张立存宋连文 李召付张兴华

邵贺生王天民 宋春玉韩新城

董艳群杨雅琴 阎志海

什邡市双盛小学2016年师德师风建设活动实施方案2017-11-16 20:02:07 | #3楼回目录

双盛小学师德师风实施方案

一、指导思想:

以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标:

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”,做好教师用语“十提倡”, 开展“铸高尚师德师风,树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、成立师德建设领导小组:

为了将我校师德建设深入持久地进行下去,必须有组织有领导,为此成立了我校的师德建设领导小组。

全体教师应同心协力,携手并进,爱校如家。不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业,为人师表,教书育人,形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本年度要求全体教师做到什邡市师德师风“十不准”

四、具体计划措施:

(一)健全组织,强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立师德建设领导小组,部署师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

(二)加强理论学习,提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。

2、结合上级师德建设有关要求,全体教师要树立终身学习的观念,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。

(三)丰富活动载体,开展系列活动。

1、开展“铸高尚师德师风,树良好教育形象”主题教育活动。围绕树立师德典型,讲述身边故事,演绎“教师之歌”三个方面的内容,引导教师经常以师德规范对照自己言行,大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“ 文明教室”等创建活动,丰富师德建设的内涵,努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂,强调教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。育师德,强调教师要做到“三

爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”:爱心、耐心、信心。

2、开展减负工作,促教学质量提升

教育教学工作是学校的中心工作,也是教职工的本职工作。同时教师也要紧紧围绕课程改革开展学生的减负工作,认真贯彻落实教育部《小学生减负十条规定》,切实减轻学生过重课业负担。在教学上积极探索好的教学模式、作业形式,在作业布置中,要严格控制作业量,规范作息时间,努力做到一至三年级不留书面家庭作业,四至六年级每天书面家庭作业总量控制在1小时之内;严格按要求考试,教师不得按成绩排名,进行等级评价,多用鼓励性评语。

(四)完善考核评价制度,确保师德建设实施。

学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。

(五)展示学校风采,提高学校的影响力。

我们要充分利用各种宣传阵地,开展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,鼓励教师多发信息报道,展示我校教师师德风采,树立我校新形象。

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