新进教师培训小结

新进教师培训小结 | 楼主 | 2017-11-16 07:32:50 共有3个回复
  1. 1新进教师培训小结
  2. 2高校新进教师岗前培训情况和个人学习小结
  3. 3新进教师岗前培训小结

通过在本次培训我的收获如下,教师不仅仅是学生的组织者和管理者更是一个班级的教育者,这样的一种正面影响一定能有益学生的发展,出错才能意识到自己存在的问题才能牢记不再犯错。

新进教师培训小结2017-11-16 07:30:06 | #1楼回目录

培训小结

2016年7月至8月,我参加了上海市中等职业学校新进教师培训,所得所感颇多。让我深深感到当一名教师不简单。教师既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使全体学生健康全面发展。

通过在本次培训,我的收获如下:

一、做好“爱”的教育;

“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”教师要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是开展一切工作的基矗要多和他们交流,在这过程中,需要用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,了解班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征,了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。前苏联著名教育家苏霍林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童学习的愿望。”教师要为学生创造条件,使之在尝试中得到自己的潜能,看到自己的成功从而树立自信心,让每个学生都从中尝试到成功的滋味,在成功中他们觉得自己在集体中长了本领。

二、针对学生个体特点,关心每个学生的成长;

教师要关心每个学生的成长,根据不同层次学生不同的个性特点,扬长避短,不失时机地消除学生的各种心理障碍,用自己的一言一行塑造学生纯净的灵魂。陶行知老先生的告诫“人的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”作为教师,不能只关心成绩个人发展都较好的学生,更需要关心在学习或者生活中存在困难的学生,正因为存在困难,才需要老师的帮助和关心,以慈父慈母般的爱来严格要求,使他们克服自身弱点,不断进步。

三、以身作则,为人师表;

教师不仅仅是学生的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。教师的一举一动,将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表

现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,因此,在平时与学生相处的时时刻刻,要严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

四、重视家庭教育,注重双向沟通;

教育不能单靠学校和老师,家庭在学生教育中也负有很大的责任,教育工作应取得家长的支持,共同携手管理好学生,给学生营造应该积极健康的成长环境。只有家校形成的教育“合力”,对他们的影响才能更大更充满“正能量”。每个人都离不开家庭这一生活领域,父母是孩子的第一任教师,通过亲情关系对孩子施加的影响也最容易、最大。要充分发挥家庭的作用。家校双方的及时沟通,及时传递信息,也有助于家校双方的相互了解。

“桃李不言,下自成蹊”,要以自己的人格魅力来影响学生。在亲近与研究学生的过程中,努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,会使教育事半功倍。

总之,对于新教师而言,要不断进娶总结,才会完善自己。路漫漫其修远兮,教育工作的道路还很长,作为一名新教师,我将在以后的工作中用心捕捉,用心记录,及时撰写,认真反思,为自己的教育工作积累丰富的经验。

高校新进教师岗前培训情况和个人学习小结2017-11-16 07:31:24 | #2楼回目录

岗前培训情况:

1、 培训对象为2016年新进教师和2016年未参加岗前培训教师共计52人。

2、 培训内容主要是人事管理规章及教师职业规划、教学管理规章及教学规范意识、学科建设及科研管理、师德、教师心理、教育教学技能等。

3、 培训的方式是相关部门领导、师德个人、教授结合实际,运用幻灯片,介绍相关规章制度,讲述心得经验。同时展现每个人不同风格的教学特点和技能。

个人学习小结:

2016年4月通过参加招聘考试,我有幸进入学院工作,进入一个全新的集体后进行岗前培训是很有必要的,也是快速融入这个集体的最佳方式。为此学院人事处和教务处联合组织安排了为期四天的新进教师岗前培训。虽然培训时间非常短暂,但紧凑实用的课程设置使我们受益匪浅,感触颇多,也豁然开朗。讲课的多是在教学一线上从事多年高教工作的教授们,他们科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法都令我们这些刚刚踏入高校的年轻教师们惊叹和佩服。通过岗前培训,也让我深刻认识到了自身存在的很多不足。明白自己要走的路还很长,要完善的地方还很多。

本次新进教师岗前培训的内容非常丰富,形式也多种多样,包括如何做学生满意的教师(许书记)、人事管理规章简介(程处长)、教学管理规章简介(李处长)、科研管理(周处长)、师德(田老师,郭老师)、高校教师心理健康(闫老师)、新教师三思(王老师)、说课艺术(王老师,周老师)等诸多方面的系统学习,为了给新进教师们搭建沟通和交流的平台,学校还特意在培训第一天安排了破冰之旅活动,通过分组,讨论选出组长、副组长,确立小组名称、口号、选择和完成表演节目。通过这样一个活动,加速了新进教师之间的相互了解,发挥了每个人的智慧,增强了新进教师的组织能力、民主决策能力和团队意识。在过程中寻找到快乐,在感悟中得到升华。通过本次培训,我收获颇丰,现将自己的心得体会总结如下:

一、教师是个良心活

在听“师德标兵”郭老师讲述中,第一个讲到的就是“老师是个良心活”。这句话很朴实但很触动我。在之后王彩琴老师的讲课中也提到了,新老师第一个新就是“心”——教师是个良心活。教师这个职业具有特殊性,因为工作对象是人,工作目的是培养人才,而不是简单的授课,不管学生是否理解明白,教完即完成任务。教师教育具有延续性和滞后性,她影响的不仅仅是一个人,也可能是一个家庭;她影响的不仅仅是一代人,而是很多代人;她对于学生的影响或许短时间察觉不到,但对于一个学生的长远发展来说是深远的。做老师可以很容易,也可以很难,难易全凭良心。如果你真正理解教师的意义,你一定希望自己对学生的教育无愧于良心。真诚、无私的对待每一个学生,将培养好他们作为自己的使命和奋斗目标,培养出更多凭良心教学的好老师。

二、做好本职工作,终身学习

无论是专职教师还是行政管理人员,不同岗位都有其意义和价值。所以首先都应做好的就是自己的本职工作。不了解的未实践的话不说,多与同事、领导沟通交流,通过交流查找自身不足,虚心请教。不要害怕犯错误,年轻人刚入职到新环境不可能不出错。出错才能意识到自己存在的问题,才能牢记不再犯错。多犯错才能尽早的熟悉和做好工作。对待工作要热情,作为新人多干活、多锻炼,才能尽快适应工作。在工作中多看、多听、多做、多思考。同时要养成“终身学习”的习惯,当今高新技术发展飞速,面临着时代的挑战,我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事,那就太可悲了。而且高校教育对象的特殊性,

决定了高等教育不可能整齐划一,不可能有“最佳方案”,不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的知识,只有不断拓展,我们的教育和教学能力,不断的创新才是高等教育中的永恒真理。

三、内修其心,外修德行

在高校教育中,大学教师往往表现为社会代言人,是各种新思想新观念的输出者,而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期,多以教师的言行为榜样。李处长说“教师是一个公众人物”。因此,教师抱有什么样的态度,表现出怎样的道德修为,直接熏陶着学生道德品质的形成和发展,直接影响着学生的三观,直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。教师的道德品质对学生的影响,是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。

教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时,也使我意识到自己欠缺的东西还很多,因此,我会一如既往地虚心向前辈求教,同加强学习和自我修养,使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。

新进教师岗前培训小结2017-11-16 07:32:27 | #3楼回目录

11月13、14日下午,学校组织了新进教师的岗前培训。缪红娟老师和朱艳老师分别以班主任工作和日常教学规范为主题,给我上了深刻而有价值的一课。通过这次短期培训,我更清楚地意识到作为老师身上的责任,要身正为范,以德育人,同时学习了很多有效的工作方法,为以后做好教学及科研工作打下了基矗两位老师精彩的讲述,无私地分享她们的经验,这些都使我受益匪浅,在此表示衷心的感谢。

作为一名几乎是从学校到学校的新老师,对于规范化的教学及学生管理工作,我缺乏经验。这次的岗前培训,正好补充了我这点,下面我就自己的培训谈几点自己的学习体会。

一 教学部分

教师在学校中起到承上启下的作用,对上要尽职地完成所有的教学任务和学习安排,对下要以饱满的热情,高度的责任心对待学生。教师的本职工作是教书育人,所以在教学的整个过程中一定要严谨,始终高要求自己在专业学习上,与时俱进,终身学习,精益求精。朱老师对此给我提供了很多合理的建议和要求:

(1) 学期前编制教学计划 教学计划要在熟悉教材的基础上编制,必须提前了解课程的重点、难点,合理安排课时,详略得当,理论与实训紧密结合,争取让学生掌握所有的基本知识,基本理论,基本技能。

(2) 备课 备课的同时写教案,注重学生的实际学习状况,突出重点,采用多种教学方法,用有特点的实例更易学生接受。

(3) 上课 上课要准备充分,声音洪亮,板书整齐,为人师表,仪态大方,注意观察学生的表情,适当调节课堂节奏,鼓励学生积极自主地学习和思考。

(4) 课后反思 每天总结课上的精彩之处,不足之处,多积累经验,不断改善教学方法,提高教学能力,严格督促自己不断学习进步。

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