大学教师工作小结

大学教师工作小结 | 楼主 | 2017-11-15 07:32:47 共有3个回复
  1. 1大学教师工作小结
  2. 2复旦大学通识教育核心课程助教工作小结
  3. 3云南师范大学师范生顶岗实习工作小结

一师德方面加强修养塑造师德,在教学过程中除了注重教书还注重育人力求当学生的良师益友,这也是本门课程上课很多现场案例讨论的特点决定的,在各校区安排学生讨论课时这点体现的就更加充分。

大学教师工作小结2017-11-15 07:32:29 | #1楼回目录

2016年度工作总结

外语系

本年度,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,认真出色地完成了各项工作。现对本学期工作做出总结,希望能扬长避短,总结经验教训,使各方面的工作更上一层楼。

一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

我始终认为:作为一名教师,应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,陶冶情操,加强修养,力争做一个有崇高师德的人。在教学过程中,除了注重“教书”,还注重“育人”, 力求当学生的良师益友。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:

在教学方面,我认真备课,不但备学生而且备教材、备教法,并根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。此外,还注重提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多参与,活跃课堂气氛。加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。课余时间常和学生沟通交流,了解学生的学习困难,对症下药,改进教学方法。并对学生进行多方面的肯定和鼓励,帮助辅导学习有困难的学生,深受学生的好评。

复旦大学通识教育核心课程助教工作小结2017-11-15 07:31:12 | #2楼回目录

(2016-2016学年第二学期)

姓名: 学号:课程名称: 逻辑与批判性思维任课教师:

要求:

1)内容:对本门核心课程的认识和核心课程助教的特点;本学期助教工作总结和突出表现、分享经验;助教工作中存在的问题、困难和建议。

2)字数:不少于1000字。

一、结合通识教育的理念谈谈您对本门核心课程的认识,以及与一般课程助教相比,核心课程助教在角色定位、职责、知识能力等方面有什么特点

通识教育不是普通的知识教育,它既不是为了培养特定的技能,更不是为谋求某种职业做准备,而是培养完善的人格、责任感和公民意识。即所谓的培养学生“广泛涉猎、学有专攻”的知识结构。复旦大学通识教育核心课程在设立之初,即区分为六个相对独立的板块,依次为“文史经典与文化传承”、“哲学智慧与批判性思维”、“文明对话与世界视野”、“科技进步与科学精神”、“生态环境与生命关怀”、“艺术创作与审美体验”。本课程《逻辑与批判性思维》作为“哲学智慧与批判性思维”模块中的主要课程,目得在于通过对批判性思维基本知识、技术和方法进行比较系统的介绍、讲解和运用,结合实际案例,使各专业的学生得到一种比较系统的批判性思维训练,使他们能够使用一般的逻辑工具分析和解决实际问题,提高识别论证之要素、结构和方法的分析能力,以及对论证的评估能力和从论证中获取信息的概括能力,养成批判性思维的良好习惯,具备批判性思维的精神气质。这正是现在学生学习中急需却不具备的技能。

作为“逻辑与批判性思维”课程的助教,除了要认真完成教学前的准备工作,随堂听课和记录考勤,积极配合教师辅助课堂教学,并在课后及时对学生进行辅导答疑之外,最主要的是要在课堂上带动思考气氛,活跃和引导同学逻辑与批判性的思维能力。这也是本门课程上课很多现场案例讨论的特点决定的。要做到对学生思维的正确引导,首先要求助教对本专业有一定的认识,能够把握课堂案例的知识点和关键点,并且有良好的语言表达能力,有号召力和一定的影响力,尊重同学并赢得同学尊重,发挥好课堂上的主持、调节和引导作用。

二、简要总结本学期的助教工作,并举例说明您的工作中有哪些突出表现,以及可以分享的经验

总结这半年的助教工作经验,我觉得最重要的一点就是负责任。既然要做这项工作,就要做好,而要做好,必要的时间和精力付出毫无疑问。研二事情这么多,还有临床实习和毕业课题的事情,如何合理的安排时间以及高效率的利用来做好自己的每一项任务,举足轻重。在这半年里,我养成了一个很好的习惯,每天晚上都会把接下来一天或者几天内要完成的工作按照轻重缓急罗列一下,分时间段一件一件去完成,这样既不会遗漏又提高了效率,而且在每项工作完成时都有一种成就感。每天从医院回来打开电脑,首先的步骤就是查看邮箱里同学们的询问以及课程网站上的最新动态,关注枫林同学的发言情况和发言质量,解答完我可以解答的问题,然后就是抓紧时间完成自己实习期间以及课题过程中的其他事情。高效学习是一种生活的态度与状态,我希望自己保持良好的学习、生活习惯,做个有目标的人。

另外,还有一点经验希望可以与大家分享,那就是,在工作中,要时刻保持一颗主动、热情的心。刚开始工作时,有时候会不知道自己该做什么,总想着等老师给安排任务是不可能的,因为老师是很忙的,有时候根本顾不到分校区的事情,同课程助教之间也因为各自校区学生专业和任务的不同而不可能任务相同。这样一来,就需要自己去发掘任务,及时的完成任务。在老师提示要准备上课讨论案例之后,我就认真及时的准备了有枫林特色的案例。在各校区安排学生讨论课时,这点体现的就更加充分。由于枫林学生专业的特殊,考虑到他们的兴趣,我选择了一个医学方面的案例,并做了详细的资料查找,帮同学们整理出了医学伦理相关的常用知识点,为讨论课的开展做了充分准备。还有助教必要完成的课程问卷调研以及学生访谈工作,当接到这项任务之时,我就着手开始准备访谈稿和计划访谈时间,在以后上课时,我留意学生反映,与同学及时沟通和询问,了解了不少本校区同学的真实感想和分校区视频课的实际问题。

三、核心课程助教工作中存在的问题、困难和建议

课程助教非本专业学生时,有时会碰到一些学生关于专业知识的一些东西而无法解答。解决办法是助教与其他助教和老师及时联系,请其他人解答。但是,这一流程的时间助教要抓紧,不要使学生产生助教拖拉和不负责的印象。

助教与所担任班级学生之间的沟通和交流十分重要,也是自己助教工作可以顺利进行的基矗通过我的尝试和感觉是,助教可以平民化,与学生完全融合,设身处地的体贴关心他们,对他们的问题及时详尽解答,一个像朋友一样的助教形象的形成,是日后做调查问卷,或者是访谈、分别配任务等等工作顺利开展的宝典,而且学生十分配合。

云南师范大学师范生顶岗实习工作小结2017-11-15 07:30:54 | #3楼回目录

公信乡中学顶岗实习工作小结

我顶岗实习的学校是普洱市孟连县公信乡中学,是普洱市孟连县最偏僻的乡中学,地处乡政府坡下,共占地面积为29.4亩,学校没有围墙,校内都是24小时的摄像头监控。学校共42名教职工,偏向年轻化;共有3个年级,一个年级共有3班,全校共520名中学生;生源地主要来自六个村完小,学生主要是以本地傣族、佤族、拉祜族、哈尼族等。学校以“把握现在,成就未来”为校风,以“爱心、耐心、理智、宽容”为教风,以“勤学、善思、合作、进缺为学风。随着国家加大对边境边疆少数民族地区教育的投入,学校的教学条件及教学设备不断得到改善。学校现有两栋教学楼,两栋学生宿舍楼,一个学生食堂,两栋教师住宿楼,五间多媒体教室,一个微机房,一个图书室,三个实验室,一个篮球常但在整体上和其他本地学校相比,公信乡中学的师资、教学条件及教学设备存在较大的差距,是本地区典型的教育落后民族中学。

本次实习我们这个小团队总共五人,云师大四人,两位2016级思想政治教育专业的男生,两位2016级的汉语言文学专业的女生 ,另外一位是普洱学院2016级的学前教育的女生。实习学校为我们提供住宿,吃的自己解决,我们共同买了一套餐具,三个月都是自己做来吃。来到这个地方,虽然有点偏僻,但这边人非常热情,自然环境也很好,概括一下就是“好山好水好人”。

在三个月的实习生活中,我一方面一直以老师的身份严格要求自己,本着对学生负责的态度尽力上好课;另外一方面一直以实习学生

的身份虚心听取指导老师及其他各老师的意见,学习他们丰富的教学

经验。两年多以来教育学,心理学和专业知识的学习,在实习中很重

要,但更重要的是教师的师范技能。三个月的实习生活中,我怀着一

颗真诚的心去做学生的良师益友,去与实习学校老师相处,与一起实

习的小团队相处。作为实习生一员,一直谨记实习守则,遵守实习学

校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学

习他们丰富的经验,主动完成学校安排的各种工作和教学任务,给实

习学校的老师、领导和学生流下了好的印象,得到实习学校老师的一

致好评,对此自己很欣慰,也很感谢各位老师和学生的支持配合帮助。

实习内容主要是教学工作实习和班主任工作实习。

主要的教学实习内容为:听课、备课和上课等几个方面进行实习

和学习,在指导老师热心的帮助下,都取得了一些进步。给我最初最

大的感受是,讲台下坐着的再也不是与我们一起在微格教室训练的同

学,而是真正的学生。他们是需要我实实在在的去解答问题的对象。 一,听课。刚开始的一个星期的任务就是听课和自己进行试讲工作。

在此期间我听了好几个老师的课,听课前认真阅读熟悉教材中相关章

节,听课时认真做好笔记,注重老师的上课方式、上课思想以及与自

己思路不同的的部分,同时注意学生的反应,写下自己的疑惑,下课

后与老师积极交流沟通,弄清疑惑。

二,备课与上课。备课不是简单地看教材,而是认真的梳理教材内容

和想法设法的用自己的语言表达出来,用严谨但通俗易懂的语言来讲

解知识是最难的。在上课前,我把教案课件做好,让指导老师给我反

复指导,在修改,自己在熟悉,把握基本知识脉络。上课,不仅要注意外表形象,而且手势、语调都至关重要。要及时与学生互动,懂得赞扬学生,管理好课堂纪律,与个别学生交流,需要很强的应变能力。经历三个月的实践的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,基本胜任老师的角色,但还有很多不足,我需要不断努力提高自身的综合素质。

在班主任实习工作中,积极负责,认真到位,事事留心,与学生建立良好的关系,自己已深表欣慰。班主任实习工作主要是做以下工作:一,卫生。教室卫生,环境卫生,宿舍卫生,学生个人卫生,积极监督学生认真完成,有时间与学生一起打扫大街,扫教室。二,学生的学习。早自习,晚自习,都去查看学生情况,他们在学习中有什么问题也可以顺便问我,加强与学生的沟通交流。三,查夜。每晚十点半准时查夜,登记人数,想宿管科报到。四,开展各种班会活动.让学生积极参与进来,增强学生班级荣誉感。每次班会主题不一样,形式不一样,学生的收获不一样,我的收获也一样。在监督学生的同时,不忘结合他们的个性特点进行思想教育,以培养他们正确的学习意识,学习动机,合理目标,树立积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。对班主任最大的的感受是班主任就如学生父母,要用一颗真诚的心去关心学生,教育学生,这样效果会更好。

当然,实习生活,有苦有累,有抱怨,有过惊喜,不仅带给自己教学技术上的增长和班主任基本工作的了解,更让我进一步与社会接触,了解社会知识,学会如何与别人相处,了解学校现在需要什么样

的毕业生,需要什么样的人才。短短的三个月实习生活不管是实习学校的老师、学生还是我们一起实习的小伙伴带给我很很多,真的很难忘着这段时光。很怀念学生一张张热情的笑脸,渴望知识的眼神,我们一起度过的那些欢声笑语的日子;很怀念我们实习小团队像一家人一起买菜做饭,围着小木桌子吃饭,谈着不同话题,一起在夕阳中散步的情景;很怀念这里的老师把我们当做他们中的一份子,对我们的热情招待;很怀念去学生家和学生一家人过中秋节的欢乐场面;很怀念哪里的一切,花花草草,大山大树,热情的老师学生家长和我们一起奋斗的小伙伴们。

但是实习生活不仅仅是美好,也有许多的不足和需要注意的地方。首先是处理好各种各样的关系。大家都说关系难处,关系也是我们不得不面对的问题,只要我们带着一颗真诚的心,学会包容,不怕吃亏,那么可能就没有那么难处了。毕竟是人,都有感情的。一,处理好与实习学校领导老师的关系,至少要学会尊重别人,听从别人的安排、指导、意见,虚心请教。二,处理好与学生的关系。可能我们也是学生,和学生有许多共同话题,学生也很喜欢和我们在一起。但要把握一个度,保持一定得距离。如果走得太近,那是不利于教学的进行。特别是初中生处于心理急剧变化期间,学生甚至可能喜欢上老师,这就需要实习的我们处理好,不然没对自己的实习带来很大的困扰。三,处理好与实习小团队的关系。我们每天在一起相处,一起工作,一起做饭,难免会产生一些小矛盾,这就需要我们有一颗包容的心,学会宽容别人。在生活中,多做点,没有关系,大家都一样,初出大学校

门,许多不懂的,相互学习,相互进步。其次是我们对工作要热心。你对工作的态度,决定你工作的效果。不要给你点事情让你做,一天抱怨个不停,这样的人可能没有谁会喜欢吧。实习,除了基本的教学任务外,可能随时有各种打杂的工作需要我们去做,先做了再说,不要找借口。时刻记住,我们是来实习的,是来学东西的,而不是来显摆你有多少知识的。再次是我们要提高自身的教学技能。粉笔字,普通话是基本要求。还有就是PPT制作至少基本的要懂。自己如果能歌善舞,那样就很好了。在大学,多看点有用的书也很重要,如果你能侃侃而谈,上知天文,下知地理的,我们的课上起来就相当生动活泼,又生机,学生互动也容易,这样的老师肯定是受欢迎的。在实习生活中,当然还有很多很多的感悟、感动、经验教训,他们共同构成了我的实习画卷。

这次实习结束了,收获很多,不是三眼两语能说清的。总之,让我更加了解教师的伟大,教师工作的圣神,教师的辛苦和幸福。教师的工作不仅仅是“传道,授业,解惑也”,而是也是要发自内心的去关心学生,帮助他们成长,教会他们如何做人。也提高了我的许多教学能力,学会如何与别人更好的相处。记得学校老师下去看我们的时候说了一句“检验实习是否成功就是看你走的时候学生对你的态度”,如果按这个标准来说的话,我还算基本成功了。当要走的那个星期,给学生上最后一节课的时候,不知道他们从哪里听说要走了,全部都哭了,不让我走,就把门堵祝很感谢实习学校老师学生的支持配合,也特别感谢站在我们背后默默为我们工作的各位学校学院的老师!

回复帖子
标题:
内容:
相关话题