2005级体育教育专业实习总结

2005级体育教育专业实习总结 | 楼主 | 2017-11-15 06:32:50 共有3个回复
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  2. 22016级体育教育专业实习生实习总结
  3. 32016级体育教育专业实习实训总结

学生喜欢新颖性但不具备难度很高的体育课,但老师并没有直接告诉我们而是让我自己去发现去了解,开展活动学生是主体因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣,积极能够很好的为队员加油助威。

2005级体育教育专业实习总结2017-11-15 06:30:30 | #1楼回目录

体育学院

2005级(3)班XXXX

2016年3月12日至4月17日,本人在即墨创新学校进行教育实习。通过实习,使得自己对教师职业有了许多认识,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了各自的个人风采,受到实习学校领导的一致好评。经过为期6个星期的体育教育实习工作,我对体育教学有了一定的了解,对学生也有所了解,知道已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性,但不具备难度很高的体育课。作为教师,上课是第一要责,同时,本人也担任了代班主任的工作,通过这些工作,我总结如下:

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时,我就急着找班主任老师了解班级情况。但老师并没有直接告诉我们,而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我面对的还是学生,这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

(2)在班级活动方面

开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现

积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面,很多学生喜欢比赛性质的,又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此,在担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来,同学们的思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。来自[实习妹妹]转载请保留 http://baogao.oh100.com

时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

在教学工作中,我作如下总结:

首先,我实习的对象是即墨创新学校的学生,在这些学生中,有高二有高三,因此他们出于不同阶段的学生,面对不同水平的学生就自身而言,就需要有一点点的胆量,学生已经不是那么容易像哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方,就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说,因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心,所以上课的纪律就不是那么好管了,对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话,是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮,但是缺乏穿透力。

其次,在学生方面,学生的差异性表现的非常的突出,身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习,也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡。有的高级部的学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

总的来说:实习还算圆满的成功了,自我感觉是上课的应变能力和语言能力

有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。在实习这段时间里,大家都能深深体会“不简单,要上好课很难”这句话。

八周的教育实习虽然很短,但是每一位组员都留下了很多、很好的美好回忆。大家都得到了一次很好的锻炼。并且大家向社会展示了体育学院学子的良好素质和风貌,为今后工作的方向挖掘了一条路。

2016-4-17

2016级体育教育专业实习生实习总结2017-11-15 06:32:14 | #2楼回目录

2016年体育科学学院

2016级02班胡学坤12016242876

2016年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的,也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校),看着熟悉的校园,操场,教学楼……,陌生的面孔,我们们既紧张又高兴。回想这两个多多留恋,诸多感慨。

实习期间,在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。 对此,本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结:

在实习期间,我主要完成了3方面的工作:一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验,二是亲自上课,在上课过程中研究教材,认真备课。课后进行自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生,他们活泼好动,教学要从他们的实际出发,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法,对于初为人师的实习生,这是有一定难度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色,会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应,总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式,教的很快,一节45分钟的内容30分钟就讲完了,可学生的学习效果并不高,很多动作教完了,学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践中,也逐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也随之好了起来。

接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习

一、对教育实习的新认识和体会

当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事业。我们应该热爱教育事业,热爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率。此外,还应尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。

作为一个教师,也许你的课讲得很透彻、明白,也许你对学生如慈母般关爱,也许你是个俊男靓女,但具备任何一个条件,都不会使你在学生中的地位更高,我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯,也不能是他们眼中的和事佬,要让学生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一:幽默机制。

幽默可以给人带来笑声,无论在课堂上还是在课外活动时,任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默,会得到意想不到的效果,学生也会因此而喜欢你。

第二:丰富的知识储备。

教师的主要任务是教。都说给学生一杯水,教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上,你可能想象不到学生会问出怎样的问题,所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作,平时更要多读专业书籍,以丰富自己的知识储备。 第三:衣着整齐、干净、得体。

作为年轻人,这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本,我们是教师,不能穿奇装异服,不能梳怪诞发型,这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃,很正式,很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外,我们一定要时刻注意自己的形象,时刻都要保持整洁,给学生清新自然亲切的感觉,这样学生也愿意和你接触。

第四:灵活的语言艺术。

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法,这也就决定了教师既不能生硬的说教,也不能一味的哀求。这次我带的初二( 1 )班有时也很乱,当他们说话闹翻天时,我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊,但是他们连听都听不见。如果怒目以对,也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力,不给他们自己聊的机会。

然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的,我们还应该从以下几点切入。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养,提高自身素质具备一种奋发向上,积极进取的敬业精神,教师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,模仿中审视自己,从而得到全面教育。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣。教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,

获得教学最佳效果。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外,和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨,还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对美好事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生锻炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

二、通过实习在各多方面得到的提高

第一、通过实习,对中学的现状有了更为理性的认识,对中学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去了对教学的畏惧。

第二、通过实习,掌握了一些基本的教学方法和教学技能,提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中,在一次次的和指导老师的交流的过程中,我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。

第三、通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,因而他是光荣的。每当上课时,看着面前一双双渴求知识的眼睛,我无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。

第四、通过实习,增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基矗

三、对实习的一些具体建议

第一、 突出一个“细”字。

“细” 主要指一方面我们的工作安排要细,另一方面是要求我们做事的态度要细。做工作不仅要着眼全局,更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营的基础,才能产生步步高升的效果。

第二、 落实一个“严”字。

顾名思义,“严”字就是要求严格,在实习工作中要严于律己。无论是在教学工作中,还是在平时生活上,都要严格要求自己,按章办事。在教学工作上,在实习中对课前准备工作,课中实施过程,课后总结工作都要抓得十分严格。我相

信,只有在“高标准,严要求”的作用之下,才能成为一个成功的实习生。 第三、强调一个“实”字。

指实习生的每次工作必须实事求是地去完成,反对一切表面工作行为。刚开始,实习生们因受到“怕批评” 的心理因素影响,出现了只做表面工作的现象。从某种意义上讲,年轻就意味着犯错误,犯错误并不可怕,可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误,从无数的错误中找到正确的答案以后,才能提高自己的办事能力。才能不断提升自己的经验值,让自己壮大起来。

四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向

1、对学生,对教材应该更加的细致:需要深入的钻研新教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难,由简到繁,循序渐进。每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话,进行教育调查,这样将更有利于自己的教学。

3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全;同时,要提前做好自身的准备工作。

4、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结。

以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信在实习中,我们大家都付出了很多,同时也得到学到的更多。这段时光对于想致力于教育事业的人来说,这是一个开始,应该让它变成一段美好的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说,这是第一次也许是最后一次做老师,相信也会是人生中一段美好的回忆。

2016级体育教育专业实习实训总结2017-11-15 06:31:44 | #3楼回目录

实习实训汇报总结

辅导员:张建华

实习成员:09级全体学生

指导教师:李新生、刘天晓、刘玮、薛兴华、彭前、王海宏

2016年6月7日

09级学生实习实训汇报总结

为期一周的实习实训工作已圆满结束。在此,我09级也通过各小组学生实习内容、效果、收获、体会和建议等几方面做一个简单总结。

首先,非常感谢校领导给予我们这次实习机会,更感激我系领导对此次实习工作的高度重视和支持。同时,也要感谢我们的每一位指导教师,是他们辛勤而不厌其烦的带领我们做好每一单元的学习,教我们该学什么、如何去学?

另外,本周的实习实训内容很丰富,十余项的活动,不管是哪个单元的学习,都是以针对我们的专业专项、提高我们的实践教学能力为目的。这些都充分体现了我系本次实习实训工作的主要目的,即通过实习实训,把同学们的理论知识与技术技能相结合起来,让大家查漏补缺,找到自己与他人的差距,进而学习他人的长处,来提高自己的技能技术和实践教学能力。

其次,这也是我系第一届教育实习,所以难免在教育实习中存在一些问题,但同学们依然收获很多。而且,从5月31日上午,我系09级学生实习实训工作在杨主任的鼓舞下正式拉开帷幕直至结束,我09级学生一直遵守教育实习的规定,服从领导,虚心接受指导教师的指导,自重自律,团结同学,礼貌待人。

实训过程中,我们不但接触到了平时上课不能接触的东西,而且之前在学习过程中遇到的一些难以确定答案的问题,也陆续在实习的过程中找到了答案,这都进一步加强了我们的实践能力,使我们对今

后的学习更有信心。

5月31日下午我们的学习任务是制作调查问卷,同学们在各指导教师的认真指导下,每人成功制作了一份完整的问卷,并在6月3日上午按指导老师要求或走上街头、走进小区,或在校内进行问卷调查。

6月2日上午,我们的实践任务是写教案,指导老师们一遍又一遍认真的为我们讲解,坚定的坐在那儿为每一个同学纠错时的画面依然清晰的定格在我们每一个同学的脑中。每一个单元的学习,即使有同学因想早早解散自由活动而抱怨,他们都是很负责的坚持到最后。也就是在老师们的认真讲解和坚持下,我们才学到了更多的知识,比如:写教案时需注意到时间、教材的重难点、队列变换等等各项问题。

给同学们感触最深的还是6月1日的专业技术技能展示环节,尤其是教学技能的展示,同学们深刻体会到了“实践出真知”的内涵。了解到要上好一节体育课必须熟知教材内容和教法,必须在课前分别从器材、场地、学生人数、队形的分布和教师的站位等各方面提前考虑。而且,参与技术展示的同学也发现了自己的不足、与其他同学的差距。

在观摩郭老师的排球教学中,我09级成员认真欣赏了郭老师的授课技术、方法并填写了观摩课的评分表及问卷。更突出是下午观看的“师生排球联赛”。同学们都分别了解了组织排球的规程策划、费用预算、赛制、时间安排到裁判站位以及记录等方面的知识,并认真在笔记本上做了详细记录,也充分体现了我09级学生的凝聚力与向

心力。在比赛后王书记做总结的过程中,更是受益匪浅。王书记以其朴实的言语及认真的工作作风在潜移默化间熏陶着我们,引导着我们在以后的道路上少走弯路,少碰钉子。

观摩彭前老师的排球课已基本是我们实习实训工作的一个结尾了,此时,同学们看到了彭老师有条有理的教学设计,以及他带动学生们积极性与主动性的方法、教学目标的明确有序和口令、示范动作的准确,还有个别纠错与整体纠错相结合的教学过程,给参与观摩的每一位同学上了一堂精彩的课。

在6月4日下午的个人总结会上,我们也总结了大家共同存在的一些问题,例如心理素质不够好和语言组织能力欠缺等。正是这些问题而导致参与展示的同学在展示过程中,由于心里紧张和思路不清晰等问题而出现不少失误;在对每一个动作要领进行分析讲解时,不能很好的组织语言,不能运用专业术语规范讲解,课堂气氛不够活跃。另外,部分学生的教学基本功较差,专业素质也有待提高;还有部分学生的普通话不过关,有的学生甚至对教材体系、教学重点和难点都把握不准,不能从整体上理解知识结构及教育教学活动。体育赛事方面的知识更是欠缺。

最后,我们也总结了大家的一点建议:

(1)希望系里以后能更多的举办类似的活动,同时,更希望能将活动项目设计宽泛些,不仅针对体育教育专业的学生,而且要照顾到社会体育专业的学生。

(2)希望所设计的活动项目能让同学们真正走出校园,走上讲

台,例如去某小学做教师,使大家受到系统的教师职业教育,或在比赛中当裁判,真正让每一个人都得到锻炼。

(3)希望领导、老师能更侧重培养同学们的弱项,在平时就多锻炼大家的心理素质和语言组织能力。

(4)希望在以后的实习工作中,人员分配有所调整,尽量一个组不要太多人,不仅方便指导老师管理,更有助于大家每个人的发展。

一周的实习结束了,我09级学生都从中得到了经验教训。一方面发现了自己的优缺点;另一方面树立了更加坚强的信心,酿成了一种敢拼敢比又斗志斗勇的向上心态;开阔了视野,了解了更多的社会现象。同时,我们与老师、同学之间的感情也更加浓厚了。

所以,在这充实而又快乐的一周里,我们收获的不仅是专业素质的提高、经验的积累、系领导的肯定,更多的是我们人生的一笔难得的财富,是一段充满温暖和色彩的回忆!让人铭记,珍惜!

最后,我代表我们09级全体参加实习实训学习成员,向我们的系领导尤其是指导老师表示衷心的感谢!并祝愿老师们身体健康、工作顺利!

执笔人:张豫宁

2017-06-07

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