二年级语文备课组小结

二年级语文备课组小结 | 楼主 | 2017-11-15 05:02:44 共有3个回复
  1. 1二年级语文备课组小结
  2. 22016学年二学期二年级语文备课组工作小结
  3. 3二年级语文备课组工作小结

一认真学习新课标领会课标精神,别人发言时其他学生能用心倾听,四老师备课认真作业批改仔细,学年第二学期二年级语文备课组工作小结。

二年级语文备课组小结2017-11-15 05:00:40 | #1楼回目录

二年级语文备课组总结

本学期,我们二年级语文备课组五位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作。一个学期以来,共完成备课组活动10次,较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际,我将对本组工作作一回顾、总结,从中汲取经验,找出不足,以便今后能更好地开展工作。

一、认真学习新课标,领会课标精神。

利用备课组活动时间,共同探讨课标内容,把握学段目标,抓住本册教学重难点。积极迎战县局组织的“说教材,说课标”活动,经过筛选,二年级语文组有王杏老师参加了这次比赛,并取得了较好的成绩。

二、积极参加教研教改活动,打造高效课堂。

本学期在组内进行了几次听课、评课活动,李艳老师的《北京亮起来了》课堂教学,能抓住重点词句进行训练、巩固,课堂时效性较强。王杏老师的《画风》一课,教师语言亲切,走进学生,使整个课堂和谐融洽,课堂气氛活跃,教学效果良好。课后组内进行了认真的评课,各位老师能够取长补短,并给出诚恳地建议。通过一次次的教改课,老师们的课堂有了突破性的改进。

三、课堂教学注重日常培养,学生的学习习惯良好

教师的课堂教学准备充分,学生能根据老师的引导认真阅读、思考,积极参加课堂交流活动,大胆展示自己的阅读体会,大部分同学发言积极踊跃,声音响亮,表达较为清楚完整,个别不完整时,老师能及时提醒引导他说完整。别人发言时,其他学生能用心倾听。有了好的学习习惯,也就为提高学生的阅读能力奠定了基矗另外,对“如何规范学生书写”也采取了一定的措施。比如,教给学生正确的写字姿势,保证每节课要给学生15分钟左右的写字时间,保证学生在课堂上基本完成写字任务。科学设计作业”在作业中穿插练字作业,作业设计少而精,让学生在作业中练好字,从而养成良好的写字习惯。

四、老师备课认真,作业批改仔细

本学期采用了电子备课,五位老师精心修改教案,符合新课程要求,书写规范,动态教学设计合理,学情分析具有较强的针对性;同组的老师积极讨论教法,交流授课后的感想,以便其他老师及时调整教学方法,同时互相听课,并做了较为详细的听课记录,有的听课记录上还有对所听课的点评;对学生的作业批改认真、仔细、及时,做到了全批全改。

五、存在的问题及改进措施:

应该说,这个学期备课组开展的各项活动还是非常有实效的。但缺少理论提升与学习,活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上,相关的教育教学理论知识学习还不够。今后应该更多地开展几次专题讲座,学期的活动都应围绕一个主题来进行,全面提升备课组活动的效益。

2016学年二学期二年级语文备课组工作小结2017-11-15 05:02:02 | #2楼回目录

2016学年第二学期二年级语文备课组工作小结

学期已经接近尾声,回顾这一学期我们备课组所做的工作,感觉繁忙而充实。我们组成员紧紧围绕校教导处工作,按照学校的要求开展本学期的各项教学工作。主要有以下几方面:

一、和谐共处,努力创新。

组内教师互帮互助,关系和谐。在平时的教学工作中,遇到问题大家总随时随地地讨论,互相进行帮助。碰到几位老师都空课的时候,我们就经常把自己在课堂和一些作业、练习中出现的吃不准的,有争议的问题拿来探讨,积极发表意见,取得共识。备课组活动的时候,大家轮流主持,安排好学习内容,或者学习课题资料,或者集体备课评课,开展得正常有序。平时测验和期中期末的复习,大家总是一起讨论题型,并分工合作,出好练习卷。

二、扎扎实实地开展教学研究。

1、本学期,我们教研组很认真地学习了语文特级教师的关于语文文本的解读和小学生写作指导。通过学习,我们知道了在语文教学中朗读是最基本的手段,收集资料是教师上好课的基础,除此之外,还要研究文章的结构,对文章的内容进行咬文嚼字。

2、本学期,我们备课组的老师除了互相听随堂课、学校的教研课外。王雪老师参加新教师课堂教学比赛,一人上课全体出动,从钻研教材入手,开始集体备课,试教,再备课,最终课堂实践应该说效果还是很好的。

3、因为我们组都在一个办公室,所以,我们能够做到周周大教研,日日小教研。我们为了一堂课中的某个问题可以讨论、争执很久。我们也经常一起备课、评课、说课。我们也在一起研究该如何对学习偏差生进行教学,找到有针对性的方式开展教学,效果更好。

4、认真制定计划,做好质量分析,写好总结。开学初,我们在教导处的会议精神指导下,全体成员认真制定教学计划,包括教材分析,教学重难点,教学措施,教学进度等。期中、期末考查后,我们及时做好质量分析,通过分析,找到问题,然后通过一定的措施去改进。

三、配合学校做好课题研究。

我们组的成员都积极参加我校的市级课题<<中小学实效性阅读与写作教学

策略研究>>的子课题<<基于阅读的有序作文训练的实践研究>>的课题研究,每人整理了2个单元的作文训练教案。

在李校长布置的关于儿童生活作文指导的主题训练单元中,我们二年级4位老师又积极的参与其中,并完成了各自任务。

总的来说,一学期来,我们二年级语文备课组的教学教研活动取得了一些成绩,但我们还有一些不足的地方,如年级中还是有个别比较突出的后进生,一些学生的良好习惯还有待进一步养成等,今后在这些方面还要多动脑筋,多下苦功。

二年级备课组

2016-6-26

二年级语文备课组工作小结2017-11-15 05:00:50 | #3楼回目录

二年级语文备课组工作总结

各位领导、各位老师大家好:

一个学期又过去了,回想这学期的教学工作,累伴随着快乐。我们二年级备课组共有六位老师,大家在一起进行研究讨论,不断地改进工作中存在的问题,求真求实,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期的备课组工作总结如下:

扎实开展每一次备课组活动。

本学期我们共开展了10次备课组活动,每次都做到时间、地点、人员和研究问题四落实。除了在讨论中通过思想碰撞提升自己,我们也注重在实践中成长。苏文婷老师的《酸的和甜的》、《词语专项训练复习课》、丁志美老师的《我要的是葫芦》、郑莹的《坐井观天》、《识字七》、徐慧老师的《园地八》,每一次语文公开课,组内的老师都能积极观摩,毫无保留地提出宝贵意见,上课老师及时反思修改。例如郑莹老师的新教师展示课,我们组内的六位老师积极听课,积极讨论,郑莹老师更是反复修改,反复试教,虚心请教,处处体现了我们备课组的凝聚力。

本学期我们还开展了写字比赛、阅读卡制作活动,并将“日有所诵”落实到位,我们还有许许多多多做得不够的地方,希望下学期能够做得更好,对于下学期的活动,我们有一下几点安排:

1、继续将“写字教学”作为重点工作之一常抓不懈,培养学生良好的写字习惯。

2、我们备课组在学习了《学科基础过关方案》后,已经将所有任务在组内分工落实到位,决定在寒假完成所有任务,下学期严格落

实,做到美半月进行一次基础过关检测,有付出一定会有收获,相信这对提高学生在基础知识的掌握程度上,一定会有显著的效果,尤其对于一些后进生,会有很大的帮助!

3、继续将“日有所诵”内容落实到位。

4、积极配合教研组开展“海量阅读”等活动。

最后感谢同组老师们一直来的支持和配合,让我们下学期继续努力!谢谢大家!

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