中职师德师风演讲稿

中职师德师风演讲稿 | 楼主 | 2017-11-14 13:32:47 共有3个回复
  1. 1中职师德师风演讲稿
  2. 2加强中职师风师德建设演讲稿
  3. 3下郭中心小学师德师风演讲稿

中职学校的德育工作主要是通过教师对学生的,以学生为本倾注全部爱心教师对学生的爱就是师爱,做到社会家长学校三结合给学生以前进的方向和动力,以强化管理入手给学生一种安全感和归属感。

中职师德师风演讲稿2017-11-14 13:31:21 | #1楼回目录

加强中职师风师德建设演讲稿 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!我演讲的题目是《加强中职师风师德建设》。师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“循循善诱”、

“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。但是教师的道德

素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为从事教育事业的

准则。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身。以育人为宗旨的教育事业,尤其是

中职教育,必须把师德师风建设摆在首要位置。 在中职学校,师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不

好,毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,其危害性就大了。这时不良的师德师

风问题,就演变成为中职教育的不正之风了。中职学校的德育工作主要是通过教师对学生的

教学、管理与示范完成的,教师的师德师风状况将直接影响学生德育工作的成效。 光阴如梭,转眼间我站在这三尺讲台上已有一年,回顾这一年里的酸甜苦辣,通过对于

师德师风的学习,对于做一名合格的人民教师,我认为有以下几点:

1.严于律己,从我做起 针对中职学校实际,教师首先要做到严于律己、自重、自强,以身作则,言行一致。要

学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。处

处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守校纪校规,以自己的行为为学生做出表率。教育

学生懂得当代社交、文明、礼仪的一般常识,讲究精神文明和社会公德,注意礼貌,平等待

人等,首先自己要能做出表率。教师不能满足于先学于学生,而且要坚持继续学习,坚持

终身受教育。随着形势的发展,高科技突飞猛进,让人感觉到一停止学习,就会落伍。当今

的时代,人们只有具备了学习的能力,具备了可持续发展的能力,才能获得生存的社会位置。

教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力,还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

2.以学生为本,倾注全部爱心 教师对学生的爱,就是“师爱”。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的

爱更困难。因为教师对学生的爱“是一种只讲付出不记回报的、无私 的、广泛的且没有血缘关系的爱”。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到

这种感情,就会被感化。

以学生为本,倾注全部爱心就要充分了解学生生活、学习、个性发展的需求,了解家长

和社会对职业教育的需求,促进教师思考自己的教育教学行为。把“爱与责任”作为主线,

贯穿在师德师风建设活动中,树立新型的师德观和育人观。充分了解、满足学生的发

展需求,以学生为本,做学生喜爱的好老师,多形式、多层面地了解学生的需求点,给学生

充分的信任与鼓励;根据学生已有知识、生活经验、设计教学活动;根据学生的不同需求层

次,努力践行师生双方双向的交流,不忽视一个学生,心与心的零距离感受;多途径、多层

面回应学生需求,把情感教学贯彻到教育教学工作中去,鼓励学生学习的自主性和创造性。

3.更新职教理念,探索职业教育新模式 全面关注学生发展。对“特殊学生”采取感情上温暖,人格上尊重,专业上激励的方法,

做到社会、家长、学校三结合,给学生以前进的方向和动力。对学生实行真正意义上的分层

教学,强调教师给他们以尊重和信任,创造师生平等的氛围,使学生在无形中感到一种温馨

和自责。

4.加强班主任工作

班主任老师对待学生象对待自己的亲人一样,用爱心打动学生的心灵,用细心发现学生

的闪光点,用诚心解开学生的症结,用信心和耐心促进学生的成功。加强对学生的心理健康

教育,从学生的心理入手,给学生一种自我满足感;从教育教学入手,给学生一种成就感;

以强化管理入手,给学生一种安全感和归属感。教育大计,教师为本;教师素质,师德为

首。好的教师,就像一本活的教科书,教育学生成人成才。作为一名教师就要有默默无闻的

奉献精神,为人民服务的大局意识,拼搏奋斗的业绩意识,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”

化成灰烬,把毕生献给教育,献给学生。篇二:一等奖师德师风演讲稿 《爱是教育的灵魂》 尊敬的领导、亲爱的老师: 大家早上好!

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演

讲的题目是《爱是教育的灵魂》。 世上有很多东西给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱。

爱是一张张温暖的笑脸,一句句贴心的话语,一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”,

这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也

没有悠闲自在的舒适和安逸。 一幕幕动人的场景,一段段真挚的师生情,让我不再彷徨,让我勇敢地走进孩子们的世

界。在孩子中间,那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这种爱

是我工作的动力,这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说,学

着细心的观察孩子们的一举一动,学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递

给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧,他身体瘦弱,个子矮小,因为父母亲外出打工,自

己与年过七旬奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响,回家没人管教,学习基础较差,

但作为他语文老师的我没有放弃他,利用放学后的时间找他谈心,让他充满了自信,找回了

自尊,激发了他的学习兴趣。每天分早餐的时候,我总是给他多一些分量,让他吃饱。每当

这时候,他腼腆地笑了,他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里觉得暖暖的,有种说不

出的骄傲与自豪。孩子“亲其师”才会“信其道”,所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春。 教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同,它是严

与爱的有机结合,是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸,而我刚刚起步,路在脚下延伸,

而我正在铺路,不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽,我都将一如既往,永不退缩。我亲

爱的同行们,我们同舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂,我相信在我们的努力下,

教育这片热土的上空将会晴空万里,鸟语花香。 我的演讲完毕,谢谢大家!篇三:师德师风演讲稿 师德师风演讲稿(2) 您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之

华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣

言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌! 让爱在事业中闪光 --师德师风演讲稿 尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家下午好!我演讲的题目叫做——让爱在事业中闪光!!!百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。” 到底什么是师德

师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,,这都是师德。 “十年树木,百年树人”,

踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认

为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。 我们学校的李教师,班里的学生急性阑尾炎,老师急忙联系家长,但是家长似乎对孩子

的病情并不关心,只说了一句,有老师在就可以了。于是就挂了电话。面对这样的家长,李

老师认为孩子的病是最要紧的,“家长不在,可是我在。”果断的背起学生就赶往医院。在手

术之 前需要病人家属签承诺书,但由于家长并不来看望孩子,这个时候,她充当了家长的角

色。挂号、交费、并为学生签了手术风险协议,她就这样一直守护在学生的身边,寸不不离。

但是有谁会想到,此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭,等待母亲的归来。虽然她当

晚回到家的时间已经接近凌晨,虽然第二天她的脸上依然挂着疲惫,但她没有一点怨言。 学校曾组织过中专部的教师观看过高金英老师的讲座,有这样一件事,让我感触颇深。

正值高考在际,学生的母亲得了重病,为了不影响学生学习,高金英老师不仅给他母亲拿了

医药费,还陪同一起看玻高老师关心他的学生,甚至关心着一切与他的学生相关的事物,

为了不耽误学生的前途,她做了许多别人认为是毫不相干的事,她是这样一位充满爱心的人。 爱,是相互的。能如此对待学生的老师必然受到学生的爱戴,受到同行的尊重。 其实教师这个职业,只是众多职业中的一种,只是由于工作性质,才被美誉为“阳光下

最神圣”的职业。我们这个行业有着许多可爱,可敬的人,他们都是在自己平凡的岗位上,

做出了一件件不平凡的事。 就拿我们学校来说吧,管理来到我们学校就读的学生,可能对每位老师都是一个挑战,

如果我们也不接纳他们,让他们以现在这种状态去步入社会,他们可能会更加不堪,给社会

带来很多负面影响,我们是老师,责任告诉我们,教书育人,不能只去选好的教育对象。我

们要认识到我们现在所做的工作,有着多么重要的意义。和其他类学校的老师比起来,我们

的任务更加坚巨,我们的责任更加重大。 对于我们所从事的工作,只有真正理解他的意义,才能有动力,我们的爱才有源头,才

可连绵不绝。我们的爱,应是一种更高层次的爱,是对社会的回报。 我尊重这个职业,虽然我们的岗位是平凡的,但我们所做的事情是伟大的。 赏我们的学生,让我们的事业与爱同行!让我们的爱在事业中闪光! 谢谢大家!

教师节教师爱岗敬业演讲稿 记得还是在师大念大学的时候,天天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就

下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。两年前,我从学前教育院校毕业,踌

躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一

本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读

一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地

成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥

有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我

也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,

我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇

——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果

实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩

子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心

理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且

是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无

心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,

像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己

的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,

由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,师德师风演讲稿:青春献教育,争当排头兵 各位领导,各位同仁:

一提起教师,有人就会说:“教师这个职业太平凡了。” 是啊,教师是平凡的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石艳丽,

更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉

献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中,更有许许多多的“教育排头兵”,用青春和生命谱写

着最无怨无悔的诗篇。

“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹,他,为了自己的那份承诺,毕业后

毅然放弃读研的机会,义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他,为 了自己的那份牵挂,毅然放弃了那舒适的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山区

孩子的知心大哥哥。这一切,在常人看来难以割舍的艰难选择,在他,一个纯朴善良的大学

生看来,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯,默默的用

自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺——当代青年的楷模,他

躬身践行的正是“排头兵”的精神。 谭千秋,一双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的

一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个年轻的生命,铸写了一代师魂的高洁,

他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋——这位来自

湖南祁东县,1982年毕业于湖南大学,扎根四川27年的普通而平凡的教师,在生命的最后

一刻绽放出的善良,感动了川湘,感动了中国??“走在校园里的时候,远远地看到地上有一

块小石头他都要走过去捡起来,怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候,你就

明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里,只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在

面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言,没有响亮的口号,谭千秋——他用生命

诠释的也是“排头兵”的精神。 今天,当我们将“创建文明城,争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候,我又在深

深的思索,对于我们,一名普通的教师,,又如何去理解“排头兵”的含义呢?我是一名年轻的教师,刚刚踏上工作岗位,学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地,

我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过,为教师的清贫与平凡动摇过,正是许许多多的“教育排

头兵”影响着我,感染着我,他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。 他们是“躬身捡起一片废纸,结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长,“严谨治学,

恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长,“孜孜不倦,潜心育人”的优秀班主任——闫国秀老

师??.或许,他们不像徐本禹,没有奔赴山区为山篇四:师德师风演讲稿师德师风演讲稿——无悔的绿叶 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!我今天演讲的题目是“无悔的绿叶”。当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰

的时刻,我是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的教师,其实小学英语教师并不像跟多

人想的那样,小学英语教师很轻松每天就是教几个单词或者几句英语短句,没有工作的压力;

还有的人觉得小学英语的教学工作就是abcd,面对这些不知情的看法,更坚定了我们的决心,

一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。小学教师的工作是繁忙琐碎的,当你静下心

来梳理自己工作的同时,审视我们的小教职业,不禁感慨万千。 我热爱小教事业,因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗,我们在幼苗的根茎上

浇灌人生第一滴水,我们的一言一行,会影响孩子的一生。这是一个充满希望和活力的事业。

多年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有

山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。多年的辛勤耕耘,多年的

默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨,当黎明的曙光射进教室,

我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受

人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这

样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感

到:这就是我人生最大地追求与安慰。然而,工作的道路并非一帆风顺,任教班级里淘气韧

性、不求上进、学习习惯之差的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为

人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用

爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命,这就是教师的天职。 在传统观念中,老师总是权威的化身,老师总是对的,不光学生这么认为,连教师自己

也是这么认为的。这就给教师与学生之间的沟通带来一定的障碍。所以我觉得小学教师应该

是孩子的好伙伴、是学生学习的合作者和引导者,更是他们的倾听者和观察者,而如何能充

当好这一角色,这是需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你,用你的话语、

动作、微笑告诉他们,老师很喜欢你,正确对待学生的各种不良情绪。每天保持乐观向上的

情绪,用自信、善意的微笑面对学生,缩短孩子之前的距离。教学中多运用鼓励性的语言,

肯定学生的成果、提高学生学习的兴趣与信心。善于捕捉学生的闪光点,及时肯定学生好 的表现,满足学生在集体中展示自我价值的需要,能够和孩子一起生活,不再是去“管”

孩子,而是十分享受和孩子在一起的时间,一起探索,一起分享,不再将孩子看成是整齐划

一的群体分子,而是一个个有个性、有思想的鲜活个体,发自内心地尊重他们并体悟到他们

的情绪,然后,用你坚持的努力一步步来实践你的承诺,你对孩子很关心,你会用自己全部

的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴,孩子和你在一起学习得很愉快。让自己多站在对

方的角度考虑考虑,试着让自己去体谅、去理解,从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解

释??相信自己一定可以让每一个学生都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国

明天的太阳。多少祖国的花朵,需要辛勤的浇灌,多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,多少

天真的童心,需要温馨的呵护。绿叶,静静的吐露自己的幽香----不张扬;绿叶,默默的衬

映着红花---无怨言;早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下

的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!

对教书的选择,做一片平凡的绿叶,今生我无怨无悔。 雨花小学综合组姜丽篇五:2016师德师风演讲稿 《师德师风伴我行》演讲稿 尊敬的各位领导、评委、老师们: 大家好!

我是坝盘中学教师:胡轩,今天我演讲的题目是:《师德师风伴我行》。 如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说,教师是塑造

人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷帮助;师

德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸。

也许大家都有与我类似的经历和感受:当我们精心备课,辛辛苦苦传授学生知识时,却发现

他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时,却发现

这些调皮的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的苦恼。但与

此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们的一点一滴的成长和进步,

都是对我最大的鼓励和奖赏。 光阴荏苒、岁月如梭,转眼间我到坝盘中学任教已经有十个年头了。作为一名年轻的教

师,在这个物欲横飞的年代,我曾经失望过,也迷失过,但是,我却深深明白,我是一名教

师,一个合格的教师。我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”,用心传递“师风”。

教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱,我却是富有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量。

加强中职师风师德建设演讲稿2017-11-14 13:32:01 | #2楼回目录

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!我演讲的题目是《加强中职师风师德建设》。

师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为从事教育事业的准则。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身。以育人为宗旨的教育事业,尤其是中职教育,必须把师德师风建设摆在首要位置。

在中职学校,师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,其危害性就大了。这时不良的师德师风问题,就演变成为中职教育的不正之风了。中职学校的德育工作主要是通过教师对学生的教学、管理与示范完成的,教师的师德师风状况将直接影响学生德育工作的成效。

光阴如梭,转眼间我站在这三尺讲台上已有一年,回顾这一年里的酸甜苦辣,通过对于师德师风的学习,对于做一名合格的人民教师,我认为有以下几点:

1.严于律己,从我做起

针对中职学校实际,教师首先要做到严于律己、自重、自强,以身作则,言行一致。要学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守校纪校规,以自己的行为为学生做出表率。教育学生懂得当代社交、文明、礼仪的一般常识,讲究精神文明和社会公德,注意礼貌,平等待人等,首先自己要能做出表率。教师不能满足于先学于学生,而且要坚持继续学习,坚持终身受教育。随着形势的发展,高科技突飞猛进,让人感觉到一停止学习,就会落伍。当今的时代,人们只有具备了学习的能力,具备了可持续发展的能力,才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力,还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

2.以学生为本,倾注全部爱心

教师对学生的爱,就是“师爱”。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。因为教师对学生的爱“是一种只讲付出不记回报的、无私

的、广泛的且没有血缘关系的爱”。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会被感化。

以学生为本,倾注全部爱心就要充分了解学生生活、学习、个性发展的需求,了解家长和社会对职业教育的需求,促进教师思考自己的教育教学行为。把“爱与责任”作为主线,贯穿在师德师风建设活动中,树立新型的师德观和育人观。充分了解、满足学生的发展需求,以学生为本,做学生喜爱的好老师,多形式、多层面地了解学生的需求点,给学生充分的信任与鼓励;根据学生已有知识、生活经验、设计教学活动;根据学生的不同需求层次,努力践行师生双方双向的交流,不忽视一个学生,心与心的零距离感受;多途径、多层面回应学生需求,把情感教学贯彻到教育教学工作中去,鼓励学生学习的自主性和创造性。

3.更新职教理念,探索职业教育新模式

全面关注学生发展。对“特殊学生”采取感情上温暖,人格上尊重,专业上激励的方法,做到社会、家长、学校三结合,给学生以前进的方向和动力。对学生实行真正意义上的分层教学,强调教师给他们以尊重和信任,创造师生平等的氛围,使学生在无形中感到一种温馨和自责。

4.加强班主任工作

班主任老师对待学生象对待自己的亲人一样,用爱心打动学生的心灵,用细心发现学生的闪光点,用诚心解开学生的症结,用信心和耐心促进学生的成功。加强对学生的心理健康教育,从学生的心理入手,给学生一种自我满足感;从教育教学入手,给学生一种成就感;以强化管理入手,给学生一种安全感和归属感。教育大计,教师为本;教师素质,师德为首。好的教师,就像一本活的教科书,教育学生成人成才。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,为人民服务的大局意识,拼搏奋斗的业绩意识,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给教育,献给学生。

下郭中心小学师德师风演讲稿2017-11-14 13:29:50 | #3楼回目录

《上善若水,大爱无痕》

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”。 我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求。平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。

“大音希声,大爱无痕”,庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱,是“吃的是草,挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱,是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

几年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。多年的辛勤耕耘,多年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最 1

美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!2

回复帖子
标题:
内容:
相关话题