幼儿园师德教育月活动总结

幼儿园师德教育月活动总结 | 楼主 | 2017-11-11 02:32:49 共有3个回复
  1. 1幼儿园师德教育月活动总结
  2. 2幼儿园师德师风教育活动总结
  3. 3幼儿园师德师风教育活动总结.

一以读书活动促进教师素养的提高,幼儿园师德师风教育活动总结,一高度重视加强领导和组织管理,学校无小事处处是教育教师无小节处处是楷摹?/p>

幼儿园师德教育月活动总结2017-11-11 02:31:29 | #1楼回目录

自2016年9月1日起,XX幼儿园积极开展师德教育月活动,并以此为契机,对我园的师德师风建设工作实习了真抓实管的工作措施,现针对本次活动的各项情况作以下总结:

一、把握思想,从心抓起

根据本次活动的指导思想,我园利用活动动员大会、政治学习、教师活动等

时机,做好对全体教职工的宣传工作,并把学习《教师职业道德》作为学习的主题与内容,大力推进我园教师职业道德建设工作,前面提升了教职工的道德素养。

二、明确目标,真抓实管

通过活动实施方案,我们明确了师德师风建设活动以“爱岗敬业、争先创优、

潜心育人”为主题,督促我园每一名教师对比职业精神进行自查,并将此与教职工日常考核相结合,真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高的教职员工的目标。

三、活动落实、方法得当

(一)、以读书活动促进教师素养的提高

1、为了加强加强自身素养,提高师德水平,我们积极号召教师参加读书活动。我们向教师推荐了《童年的秘密》、《教师的体态语言》、《那些让孩子感到幸福的事》等书籍,要求教师认真学习,并写一份学习体会。

2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动,强化教师教书育人理念;

3、组织教师学习教师学习资料之——“心有多大,舞台就有多大”学习师德楷模活动;

4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动,

5、组织开展批评与自我批评活动,不断提升教师思想修养,切实保证幼儿园各项工作顺利开展。

每一次活动,都要求教师开展读书心得撰写,提炼自己的内心素养。

(二)、完善制度建设

我园根据活动要求,积极主动的强化措施,制定了《师德考核制度》,《师德一票否决制》,将教师师德考核作为教师年度考核、职称评定、评优等重要依据。

(三)、查找不足,及时整改

1、在开展读书活动时,教师对自己在读书活动中存在的问题发现还不够深入。

2、建立教师师德档案,总结、归纳教师师德表现,为师德考核提供依据。

(四)、抓好评议、促进法制

我们在以往开展家长评议活动的基础上,继续做好家长评议工作,并对评议结果进行汇总、反馈,促进了教师师德水平的提高。

幼儿园师德师风教育活动总结2017-11-11 02:30:27 | #2楼回目录

根据江门市教育局《转发省教育厅关于开展2016年师德建设主题教育月活动的通知》精神,我园在9月份紧密结合工作特点和教师实际,积极开展师德师风教育活动。在活动中,我们组织了全体老师认真学习了总书记近年来在教师节的讲话,坚持以爱岗敬业,教书育人为核心,不断丰富师德建设形式和载体,大力推进和加强师德建设,极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。师德建设工作取得了显着成效,涌现出一大批师德高尚的优秀教师,形成了良好的教育教学氛围。现将我园开展师德建设月活动作简要总结如下:

1、按照市教育局开展师德师风教育活动的要求,根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际,制定了师德师风教育活动实施方案,开展动员大会、政治学习、师德演讲、教师节活动等。

2、组织学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业首先行为处理方法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》和《江门市中小学教师职业道德规范》等政策文件,通过学习,教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的认识。

3、9月10日,我园工会组织教师们开展了一次非常有意义的教师节庆祝活动。首先是先进表彰,对在2016—2016年获得市级先进和园级先进的人员进行了表彰,通过表彰活动,勉励受表彰的同志珍惜荣誉,发挥模范带头作用,再立新功,再创佳绩,同时希望全体教职工以先进为榜样,脚踏实地、扎实工作、无私奉献,为幼儿园的发展而努力奋斗!接着是教师的才艺展示活动,为了把自己最好的状态展现出来,老师们利用休息时间进行了认真的排练,积极参与,用不同的形式展示自我,精彩的表演获得阵阵笑声和掌声。

4、树立典型,激励奋进。在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况,找出真正出色的典型教师,例如:教师典型邓惠贤教师,在今年的小小班教育教学工作中,默默无闻、积极奉献,在小小班孩子年龄孝适应能力差的困难,为了孩子早一点适应幼儿园生活,邓老师自己坚持全天上班,从早7:00一直坚持到晚上6:00,每天汗水湿透了衣服,回家浑身酸痛,但老师毫无怨言的工作,用自己的行动真正诠释了优秀教师的真正含义。我们以她得事迹,激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教,增强了教师们勤奋工作的动力,促进了幼儿园各项

工作的开展。

5、9月21日教师间开展了以“弘扬高尚师德,争做‘四有’好老师”为主题的演讲比赛活动。通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。

6、开展师德征文活动。为推进师德建设月活动扎实有效开展,交流和展示师德建设工作的经验和成果,我园开展以““弘扬高尚师德,争做‘四有’好老师”为主题的师德征文活动,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。

我园通过“师德建设主题教育月活动”,从根源上找出自已的不足,端正了学习态度,自觉加强理论学习,努力提高自身素质,构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境,实真抓实效的做好教师“师德师风”建设各项工作,使活动对幼儿园各项工作真正起到监督、促进的作用。在今后的教学中,我们将学习贯彻总书记讲话精神,努力做好本职工作,做一名拥有创新精神的教师,全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。

2016.9

幼儿园师德师风教育活动总结.2017-11-11 02:29:51 | #3楼回目录

幼儿园师德师风教育活动总结

松门镇实验幼儿园

为进一步加强和改进教师职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据上级文件精神,我园全面开展了以“勤学修身,爱生乐教”为主题的师德集中教育月活动。通过此次活动,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动作以总结:

一、高度重视,加强领导和组织管理

我园在召开师德活动会议上强调了开展此次教育活动的目的和意义,明确了开展师德师风建设要以“党的十八大精神”为指导,并且把这一精神贯穿到整个教育活动中,使活动真正为教师服务,切实提升教师的职业道德素养。师德师风状况关系到幼儿园教育工作状况和孩子们的健康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展幼儿园教育工作,提高教师队伍的整体思想、道德素质,促进我园有效提升教育教学质量的有力措施。活动中引导全体教师首先进行自查,并认真学习《教师法》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《温岭市中小学教师违反师德行风行为处理暂行办法》等相关内容,并做表率。

二、明确加强师德师风建设的重要性

经过全体教师认真的讨论和学习,大家清楚和深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。在充分讨论后大家取得共识的基础上,我园要求每一位教师遵纪守法,依法执教,时刻做好表率。

三、注重过程,增强师德师风建设长效性

为了有效的落实方案,我园师德师风主题教育活动主要分为“自主学习阶段、大组分享、讨论交流、总结”四个阶段进行突破,并取得一定成效:

(一)自主学习阶段

学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,还有《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等,并结合一些先进事迹,教育引导广大教职工履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风。

(二)大组分享阶段

接着,在园领导小组的引领下,全园教师结合自己的学习心得进行了大组分享活动。引领广大教职工从思想深处认识到师德师风的重要意义,把学习教育活动进一步引向深入,切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性,为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基矗同时在这个阶段中,为了配合我园师德师风主题教育活动,我园在全园范围内开展了教学氛围、工作态度、生活秩序和校园环境的专项整顿工作,树立良好的园风园纪,营造良好的园容园貌,为整个活动的顺利开展创造一个良好的外部环境。

(三)交流展示阶段

全园教师将个人撰写的师德师风主题教育月活动心得体会,进行交流与展示。以期通过多层次、多角度的探讨和交流,真正把主题教育活动落到实处,使全体教师在交流中接受教育,在交流中共同提高。

(四)总结

“学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。”是的,教师不仅是知识的传播者,智慧的启迪者,也是精神的熏陶者,人格的影响者,美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对孩子产生直接而持久的影响。因此,教师一定要注意自我形象的塑造,成为幼儿学习的楷模。品德修养是教师形象的关键,我们的教师捧着一颗心来,不带半根草去。为了全面提高我园教师的整体素质,我们一定按照市教育局有关精神,把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去,及时总结经验、教训,构建师德师风建设工程,努力树立教师新形象,开辟教育工作新天地,推动人民教育事业快速、健康的发展。

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