有感学习师德师风

有感学习师德师风 | 楼主 | 2017-11-09 13:08:32 共有3个回复
  1. 1有感学习师德师风
  2. 2师德师风学习有感(1)
  3. 3师德师风典型材料学习有感

百年大计教育为本教育大计教师,同时对学生的帮助要得体不仅仅爱学生还要做到无私的去爱学生,侥鞘保阍倮聪敕钕滓簿兔挥辛艘榔玖,但是没有一位教师因为为了给自己看病而轻易离开讲台。

有感学习师德师风2017-11-09 13:07:03 | #1楼回目录

百年大计,教育为本;教育大计,教师

为本。也就是说国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师既是知识种子的传承者又是传播者。是文明之树的培育者,又是人类灵魂的塑造者。因此,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅仅影响着学生学习成绩的好坏,更影响着学生人格素质等心理健康的发展方向和水平。我决心用生命去捍卫这一太阳底下最光辉的职业。

首先,从思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”凡是要求学生做到地,自己要率先做到。注重情操、谦虚谨慎、厚德载物,不尚空谈、知行合一,发扬蜡烛精神,时刻谨记鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”的奉献精神,

在教授学生知识之余从心灵上关怀学生、

尊重学生,平等对待学生。及时了解学生心灵发育的特点。同时,还注重提高教育方式的艺术性和知识性,在教育过程中防止教育伤害,避免无意伤害,根除有意伤害的前提下,在学生心灵成长的道路上,帮助学生、关爱学生,包容学生及时辅助学生,心理上的偏轨思想和行为。同时对学生的帮助要得体,不仅仅爱学生,还要做到无私的去爱学生。

其一坚持认真学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等相关法律知识。严格要求自己,教书育人,为人师表。

其二不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,认真备课,精心组织每一堂讲课。时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。我要做到不断更新充实自己,想方设法把尽可能多的知识传授给学生,的学识。完成古人对教师传道、授业、解惑的要求。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作

责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

师德师风学习有感(1)2017-11-09 13:07:16 | #2楼回目录

师德师风学习有感

--浅谈感恩图报做奉献

大营镇中学教师史新国

从我们选择教师职业的那天起,我们就选择了奉献。教师是需要有奉献精神的!这是教师这个职业所决定的。我们来看“奉献”的“奉”字,在古汉语中,“奉”是一个象形字,是两个手捧着一个酒杯的样子,因此,“奉”的本意是双手捧着的意思。由此推断出,“奉献”一词的含义就是“双手捧着把某种东西拿出来”,也许这种推测是不正确的,但是我喜欢这个解释,因为它道出了教师这种职业的特征,说出了教师这种职业应该怎样去做好自己的本职工作。既然是用双手捧着,那就是一种非常恭敬的样子,为什么要非常恭敬地去做教师呢?

首先是因为我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”,从小处说,它为我们的生存提供了有效的保证,如果我们不去恭敬地做好它,也许将来的某一天就会失去生存的基础,到那时,你再来想奉献也就没有了依凭了。从大处说,我们所作的工作又不但但是为了自己生存,还关系到祖国的未来、社会的发展,人类的进步!虽然每一节课你也许只是为学生讲解一个知识点,演算一道习题、解决一个教学难点,但是也就是在这一个个知识点的连接中,培养和造就了祖国的栋梁之材,就在这一节节微不足道的课堂教学中,继承和发展了祖国悠久的灿烂文明!这种和祖国利益息息相关的职业,我们难道不应该认真地恭恭敬敬地去做好它吗?

其次是因为我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道,我们

的教育对象是活生生的人,“十年树木,百年树人”,培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命,而教学就是一种与生命的沟通,与生命沟通就需要时时刻刻的恭敬!也许我们的一句伤害学生自尊心的话,会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬;也许我们的一个错误的知识传授,会使学生形成一个错误的思维定势,不再去追求创造与发明;也许我们一个毫不负责的主观臆断,会泯灭了学生的灵性;也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神,会使学生感受不到人与人之间的温暖!如果我们真的因为自己的失误,而影响了我们学生的成长与发展,我们的内心会安生吗?难道我们就不该去认认真真恭恭敬敬地去做好我们的一切工作吗?

大教授孟二冬赴新疆石河子大学“支教”不幸病倒,被诊断为食道及气管肿瘤,仍然在其他老师和同学搀扶下走上讲台上完最后一节课,还有延吉市北山小学杜继春,年仅33岁,也因此殉职在三尺讲台,他的同事说:“要不是他非要坚持上完那最后一堂数学课,他可能就不会死。”要是没有对教育事业的奉献精神,他们怎能不顾生命?我们很多教师为了不耽误课,都是带病上课,小病决不离开课堂,已经是普通共识。因此一些老师,轻的有慢性咽炎,重的有严重的静脉曲张,颈椎病犯起来头晕目眩,只想呕吐。站时间长了腰椎疼得只想趴在讲台上。但是,没有一位教师因为为了给自己看病而轻易离开讲台。一分钟前还是扶腰站立,腰疼得不能直起来,可是上课铃声一响,老师立刻精神抖擞地进了教室。这不都是教师奉献精神的体现吗?

奉献是老师的天职,同时也是教师事业心和道德感的使然。一直

以来,教师就被比喻成“人类灵魂的工程师”,这要求教师不仅要具备深厚的知识功底,更要具备非常好的职业道德。正如革命前辈徐特立先生说的那样:“教书不仅是传授知识,更重要的是教育下一代成为有共产主义思想品质的人。”原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过;“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致,这就是吸引青少年心灵的火花。”这就说明我们当教师的良好品德情操对学生思想品德的发展作用极大,在教育过程中,教师良好道德作用于学生的心灵,塑造学生的灵魂,对学生的性格、爱好,品质等有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代,而且还将影响他们的一生。可见,加强师德师风建设很有必要性。

所谓师德,我想主要是指教师的职业道德,而师风主要是指教师的个人作风。近些年来,我们的教师队伍正在逐步地加强业务素质和提高各自的个人作风,在当前社会主义市场经济发展的过程中,师德师风方面也存在着一些问题。如有的教师对学生的思想道德不关心,有的老师工作责任心不强,对自己的本职工作精力投入不足,有的老师缺乏进取精神,不钻研业务,对学校安排的工作随便应付。有的老师缺乏奉献精神,工作上斤斤计较,讨价还价,一味追求个人利益等等。这些不良的师德师风都是我们当老师的应该引以为戒的。在某种意义上来说,师德比教师的业务能力更重要,我们不能突破师德的底线。

作为教师我们要有良好的师德和奉献精神,一切奉献的核心是

爱!爱是师德责任的表现形式,因为对学生、对教育事业的爱,才会让我们心甘情愿地去奉献自己的智慧和力量,才会不计报酬地去做自己应该做的事情,才会任劳任怨地把自己该做的事情做好。

师德师风典型材料学习有感2017-11-09 13:05:56 | #3楼回目录

坦诚做人 踏实做事

---------师德师风典型事迹学习有感

今年,可能是因为媒体集中报道了几起在职教师利用这一职业的崇高外衣,做了一些龌蹉不堪甚至违法犯罪的事实。涉及全国多个省市,影响非常之恶劣,让人们震惊愤怒!所以,使师德师风这个本不该是问题的问题在这个时候却如同食品安全问题一样刺痛着人们敏感而脆弱的神经。

身为教师队伍中的普通一员,不是想在这个时候来标榜我的德行有多么的崇高,作风有多么的正派,从而来扭转社会对教师的负面认识,我只是想用自己的亲身经历和体会来告诉大家,师德师风不应该只是歌颂崇高让人寻寻觅觅来追求,也不应该只是讴歌学习几位教育领域的前辈的先进事迹,更不应该只是停留在演讲稿中的煽情篇章,而应该由成千上万个像我一样平凡普通的教师在日常的工作中去践行,去传播,去耕耘,从而去收获属于我们内心的那份独一无二的纯粹的崇高。只有这样,我们身边的家长和朋友,才不会在看到新闻媒体报道的某些个别枯枝烂叶时,忘记其实整片森林绝大部分是郁郁葱葱的。

走上讲台已经九年之久,并且一直担任班主任工作,所以跟学生相处的时间非常多,深深地感受到在学生的成长过程中,老师起着举足轻重的作用。可是也不必过多的给自己压力,怕自己做不好,只要你真诚,只要你宽容,只要你像爱自己的孩子一样爱着他们,他们就会喜欢你,亲近你,愿意接受你的引领。我就是这么做的。我为人处世的原则也很简单,就是坦诚做人,踏实做事。

首先,做人,应该坦诚相待。对家长,坦诚的告诉孩子的学习状态和学习能力,及时的告知孩子成长过程中的一些小过错,既不夸大也不隐瞒,更不逃避丢包袱,而是跟家长一起想办法,帮助他们找到正确的方向。13届我们班的一个同学叫冼某某,高二刚接手的时候就发现特别的厌学,甚至同学中还传说他要休学,但当时我并没有立即找他谈话,而是默默的观察和关注他,慢慢的,我就发现这个孩子在唱歌方面特别的有才华,后来,我就找机会跟他谈,看他有没有想过向这方面发展,又跟孩子的父母沟通,当时他的父母还很诧异,因为他们从来也没听过孩子唱歌,更不知道他唱得那么的好,这个孩子当时的文化分只能考百来十分,但是后来他学的声乐的特长生,今年的分数已经能上一个三本的院校了,对孩子来说,也是一个不错的结果。

我也要求学生一定要对我坦诚,至少不能跟我说假话。以前,刚接手时,我们班的孩子想出去吃饭要我开条,总是找一大堆借口,后来就慢慢的改过来,实话实说了,因为他们能感觉得到我从来不说假话骗他们。而且考试作弊的也很少,基本没有。不过,有一个女生叫宁某比较顽固,平时考试还是改不了带点夹带,偷看别人的,或者事先百度试卷什么的,而且有一次在寝室玩手机被生活老师发现了,后来居然拿一个低端手机来骗我,我当时就打电话家长过来核实情况,她当时吓得哭得直发抖,说她爸爸知道了一定会打死她的,我感觉问题挺严重的,就让孩子要相信我能处理好这件事情的。跟家长孩子一起谈的话,才发现为什么这个孩子喜欢作假喜欢撒谎,就是因为孩子的爸爸不了解孩子,对孩子的要求过高,孩子达不到,又不想让爸爸失望,就只能靠作弊靠撒谎了,找到问题后畅谈了一番,后来发现,那次之后,孩子要开心多了,而且也不再作弊了,高考完后还打假期工赚钱给爸爸买父亲节礼物。

对谈恋爱的学生,我也要求他们要坦诚,彼此坦诚不能玩弄感情,对同学坦诚不能在学校范围内有超乎同学情谊的亲密接触,并且要对双方的父母坦诚。我们班有一对小情侣张

某某和王某某,以前不注意,在教室或者食堂经常有一些亲昵地举动,同学们很反感,我就一次次的找他们谈,提要求,并且把双方的父母邀到一起跟孩子们面对面的把问题摊开,要保护女生,彼此要有责任感,没有神秘感后,两人的感情很稳定,并且在学习上也找到了目标,而且相互鼓励相互帮助,在高考中都过了三本的分数线,其中男生还考了576分,对一个数学和英语基础几乎为零的孩子来说是很难得的。

然后,做事要踏实。不管大事小事。首先我得以身作则,踏踏实实做好每一件事,认真备课,上好每一节课;及时批改试卷作业,全批全改;早上七点半,中午2点半,下午六点半,没有特殊情况,都会准时到班,督促学生不要迟到;对学生奖惩分明,一视同仁,并且按班规制度管人,持之以恒;每天晚上最后一节自习,找学生谈话,及时沟通,关注到每一个层次的学生;不仅关心孩子们的学习,也关心他们的身心健康,在办公室会备一些家常药,在他们的耳边经常挂一些叮嘱。

对孩子们也要求他们能踏踏实实做事。班干部要切实的承担起自己的责任,做好本职工作,哪怕是小组长也要有责任心,及时督促组员交作业;作为值周班值周时要求每一个学生都能大胆管理,敢于进班检查卫生和纪律,并且认真做好记载;每天值日的同学也要把属于自己的任务完成好,檫黑板要下课后及时檫,扫地的要保证一天扫三次,教室没有纸屑等等。

后来,孩子们做事,我都很放心了,而且都能做得特别好。参加艺术节排练喜剧小品,从选题材到剪辑音乐和组织排练、租赁舞台服装都是学生自己完成,并且取得了学校艺术节语言类节目的二等奖;高三每次考场的安排与恢复也不需要我插手,他们都能做得很好;包括教师节买礼物,毕业后的谢师宴,孩子们也能踏实安排好。

可能我做的都是些微不足道的小事情,但我相信量变积累到一定程度一定会产生质变的,只要我和我的孩子们,还有你和他们,都能坦诚做人,踏实做事,就一定会拥有灿烂的人生,一个又一个的灿烂人生终究会汇成无比璀璨的美好世界!让我们共同努力,共同期待,共同见证吧!

梁红英

2016、7、5

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