师德演讲稿1500字3篇

师德演讲稿1500字3篇 | 楼主 | 2017-11-09 04:33:07 共有3个回复
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三年级老师母亲过世泰迪一定很难过他很努力表现但父亲总不在意,汤普逊老师完成了泰迪的心愿,我们班有一个叫李程程的孩子父母离异跟着蹬三轮的爸爸艰难生活,再后来无论你如何邀请也不到学校来了。

2016教师师德演讲稿范文1000字3篇2017-11-09 04:30:27 | #1楼回目录

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尊敬的各位领导、各位老师:

一个偶然的机会,我读到这样一个故事:

许多年前,汤普逊老师对着她五年级的学生们撒了一个谎,说她会平等地爱每个孩子。但这是不可能的,因为前排坐着泰迪·史塔特——一个邋遢、上课不专心的小男孩。事实上,汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画大大的叉,然后在最上面写个"不及格"!

一天,汤普逊老师察看每个学生以前的学习纪录表,她意外地发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人:

一年级老师写道:"泰迪是个聪明的孩子,永远面带笑容,他的作业很整洁、很有礼貌,他让周围的人很快乐!"

二年级老师说:"泰迪很优秀,很受同学欢迎。但他的母亲患了绝症,他很担心,家里生活一定不好过!"

三年级老师:"母亲过世,泰迪一定很难过,他很努力表现,但父亲总不在意。若再没有改善,家庭生活将严重打击泰迪。"

四年级老师:"泰迪开始退步,对课业提不起兴趣,没有什么朋友,有时在课堂上睡觉。"

直到此刻,汤普逊老师才了解泰迪的困难,并为自己此前对泰迪的态度深感羞愧。而当她收到泰迪送的圣诞礼物——别人的礼物用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮,泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来——汤普逊老师更觉得难过。

汤普逊老师忍着心酸,当着全班的面拆开泰迪的礼物。有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物:一条假钻手链,上面还缺了几颗宝石,另外是一瓶只剩四分之一的香水。但是汤普逊老师不但惊呼漂亮,还带上手链,并喷了一些香水在手腕上,其他小朋友全愣住了。

放学后泰迪留下来对汤普逊老师说:"老师,你今天看起来好像我妈妈!"泰迪离开后,汤普逊老师整整哭了一个小时。

从那天开始,汤普逊老师开始特别关注泰迪。而泰迪的心似乎重新活了过来,汤普逊老师越鼓励泰迪,泰迪的反应越快。到了学年尾声,泰迪已经成为班上最聪明的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一个孩子,但泰迪却是她最喜欢的学生。

一年后,汤普逊老师在门边发现一张纸条,是泰迪写来的,上面说汤普逊老师是他一生

遇到的最棒的老师!六年过去了,汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条,泰迪已经高中毕业,成绩全班第三名,而汤普逊老师仍是他一生遇到的最棒的老师!四年后,汤普逊老师又收到一封信,泰迪说有时候大学生活并不顺利,但他仍坚持下去,而不久的将来他将获得荣誉学位!他再一次告诉汤普逊老师,她仍是他这一辈子遇到的最棒的老师!四年过去,又来了一封信。信里面告诉汤普逊老师,泰迪大学毕业后决定继续攻读更高学位,他也不忘再说一次,汤普逊老师还是他这一生遇到的最棒的老师,而这封信的结尾多了几个字:"泰迪·史塔特博士"。

故事还没结束呢!你瞧,这年春天又来了一封信,泰迪说他遇到生命中的女孩,马上要结婚了。泰迪解释说,他的父亲几年前过世了,他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎"母亲"的位置。汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗?汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假钻手链,还喷了同一瓶香水——泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。他们互相拥抱,史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师:"汤普逊老师,谢谢你相信我,谢谢你让我觉得自己很重要,让我相信我有能力去改变!"汤普逊老师热泪满盈地告诉泰迪:"泰迪,你错了!是你教导我、让我相信我有能力去改变———一直到遇见你,我才知道该怎么'教书'!

读完后,我泪流满面,我明白了每个孩子都有向善的愿望,他们之所以"掉队",肯定有不得已的原因。并且暗下决心:作为教师的我,要耐心善待每一个孩子!

我们班有一个叫李程程的孩子,父母离异,跟着蹬三轮的爸爸艰难生活。他的爸爸每天早出晚归,根本无暇顾及儿子的学习。李程程这个孩子非常聪明,但学习成绩很差,在学校是出了名的调皮鬼,他每天都把自己弄得脏兮兮的,而且脸上总是一副满不在乎的表情。其实我明白,父母的离异,给他带来了心灵的创伤。他的内心是孤独、无助的,他把受伤的心灵深深地埋藏,其实他在心里时时呼唤着母爱。

面对他,我没有进行过多的说教,而是用心去走近他,看他脸上脏了,我把他带到办公室去洗干净;衣服破损了,我拿针线给他缝好;犯了错误,我从不当着全班同学的面批评他;有了进步,我当着全班同学的面表扬他,既给他保留了自尊,又让他树立了信心。在我的努力下,李程程有了很大的进步,最令人感动的是程程在一篇作文中深情地写到:"老师真像我的妈妈,真不想去上初中,我怕以后再也见不到这么好的老师了!"

从此我明白了爱的真正含义,爱是阳光,能融化冰雪,爱是甘露,能滋生万物,爱是春风,能抚慰心灵,爱是桥梁,能沟通感情,爱学生,是教师的天职,没有爱就没有教育。

也正像北师大教授林崇德所说的:"疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。"

工作中我时时刻刻想着两句话:"假如是我的孩子","假如我是孩子"。我以一个教师真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀我的每一个学生。。

班里一名叫董梦雪的孩子,父母都是进城务工的农民。在他们看来,自己辛苦挣钱,把孩子送到了城里的学校就算是仁至义尽了,至于学习不学习,那就是老师的事了。从一

年级开始,孩子很少能按时完成作业,我把家长请来苦口婆心的讲家校配合的重要性,他们虽嘴上答应,但是回去后依然如故。再后来无论你如何邀请也不到学校来了。此时的董梦雪心理上顶着巨大的压力,每天都在消极和郁闷中渡过。在班里就愿意和我一个人说话,总愿意站在我的身边,我始终呵护着孩子那脆弱的自尊心,告诫其他学生尽最大可能帮助董梦雪。这个孩子在家里总是一声不吭地发呆,父母打骂她时也只会哭泣。在家中无人的时候她还会摔东西发泄。家访时我正碰上孩子的爸爸在拿棒子打孩子。我努力压制心头的愤怒,告诫孩子的父母:"请不要再打孩子,从今天开始,老师和家长都不再逼迫孩子达到某种要求了,只要孩子快乐就好!她有权利享受快乐的童年生活!"从那以后,渐渐地孩子的脸上有笑容了,学习成绩也有了不小的提高。

此时我终于明白,教师的爱是何等的重要,它不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。它深沉,它蕴含在为所有学生所做的每一件事当中;它无私,它要毫无保留的献给所有学生;它神圣,它能凝成水乳交融的情谊。

说实话,在13年从教的道路上,我也曾有过犹豫和彷徨。曾几何时,我不愿做老师,因为这份职业太辛苦。仿佛一个面朝黄土背朝天的农夫,必须一刻不停的劳作,才能让每一株作物结出果实;仿佛一个手持雕刻刀的艺术家,必须精心打磨、千雕万琢,才能将一块块璞石变为美玉。

每当想到自己的家庭,愧疚之情油然而生。年迈中风的母亲需要我的照顾,渴求母爱的女儿常常嫉妒地说:"妈妈给学生的爱比给我的还多。"

每次去看望老母亲,母亲都兴奋地把攒了个把月的家常话使劲地说着,虽然因患病而言语不清,但是我可以感觉到母亲那种想和我说说话的欲望是那么强烈。每到此时,我脸上挂着笑,心里却是无限的刺痛和愧疚。每次临分别时,母亲都努力地强调:"我没事,工作忙不来也行!"可我从她的眼神中看到的分明是不舍和依恋。

不能忘记,因为工作忙,无人照顾女儿,孩子两岁时我就狠心地把她送进幼儿园,无数次隔窗偷望,女儿都在哭。孩子的哭声是我一生中最无法忘怀的痛。

#from 来自 end#

说实话,我又何尝不想做个好女儿,好妈妈呢?我也曾闪过不再当老师的念头。

可是,就在去年,汶川大地震中,那一个个奋不顾身的身影,为学生撑起天空。谭千秋、袁文婷、苟晓超等等等等,他们至善至爱的事迹,令我泣不成声。那一个个永垂不朽的英灵,已成为我人生苍穹中高悬的艳阳,替我驱散心中所有的阴霾。

山崩地裂之时,有什么比生死关头的本能反应更加真实?

坚守讲台之上,有什么比学生信赖的眼神更加纯澈?

千恩万谢之下,有什么比"老师"这个朴素的称呼更加神圣?

那一刻,我们读懂了教师的真正含义。

是啊,孔子曾骄傲地说,他弟子三千,贤者七十二人,毛泽东首肯自己的头衔就是人民教师。是啊,人生能有几次姹紫嫣红?只要在平凡的岗位上,付出了汗水,哪怕一生只闪烁一次,又何尝不是一种伟大?

是啊!朋友们,一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现,三尺讲台虽不宽,但我手持教鞭心系明天,一间教室虽不大,但我爱学生,燃烧自己的青春年华。纵然两袖清风,纵然默默无闻,但青春无悔,奉献无悔。我愿做一片平凡的绿叶,凭着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热情,伸出自己的双手,擎起希望的火炬,让爱在奉献中闪光!

2016教师师德演讲稿范文1000字2篇

各位评委,老师:

大家好!

在演讲之前我想先为大家讲述一段自己刚参加工作后的经历。文章出自wk-78500000596187.html,此链接#

2016年9月1日我通过临沭县教师招考成为古龙中学一名语文教师,同时兼任七年级三班的班主任。成为一名教师一直是我的理想,可是当我怀抱着一切关于教师最美好的字眼去走近她的时候,我的心有一种从天堂到地狱的感受。"地理位置偏,学校规模小,办学条件差"是我对古龙中学的最初印象。古龙中学位于山东省与江苏省的交界处,顺着学校往东走500米左右就是江苏省东海县,在我参加工作之前我从来没有听说过这个学校。全校一共有12个班级,所有的教职工加起来仅仅40多位,学校里唯一一座教学楼是乡镇中学中年岁最久的。参加工作的一个星期里我最害怕的事情是上厕所,因为通往厕所的很长一段路没有铺水泥,尤其是连续下了一个星期的雨之后,深一脚浅一脚全是泥。令我至今难以忘记的是学生们开始住校的第一天,由于学校住房紧张,我和其他新分配的教师住到了学生宿舍旁的三间宿舍。那天下了一天的小雨,到了晚上的时候地面上全是积水,学生们第一次住校,晚上9:10休息的时间到了,校园里还是乱哄哄的,这种哄闹一直持续到凌晨4点,在这期间我总共往学生宿舍里跑了11次,只为了让学生安静下来以便自己也能睡个安稳觉,但无论怎样,学生们安静不了几分钟就又闹了起来,就这样折腾了一夜。可以想象,作为一名刚走出大学校门的毕业生,从2016年7月10日大学毕业到2016年9月1日走上讲台,面对这样的工作现实心里的落差会有多大。我当时心里只有一个念头:我要离开,我一定要离开。于是我紧接着报考了国家公务员考试和临沂市市直事业单位考试,可是当我接到市直事业单位面试通知的时候却改变了主意,因为学生的一篇作文《我的老师》。由于我心里对现实的不满意表现在脸上就是不苟言笑,来到学校工作的两个多月时间里我在课堂上几乎没有笑过,学生们自然而然的就非常害怕我,认为我是一个很难接近的老师。一次语文早读课,我来到教室听到的不是学生们朗朗的读书声,而是看到学生们在讨论数学题,当时我还是有一点生气的,于是就随口说了一句:既然同学们喜欢语文课做数学题,那咱以后的语文课就上数

学吧。说完之后就转身离开了教室。在我看来这仅仅是一句吓唬孩子的话,以至于我很快就忘记了这件事,直到在学生的作文中看到关于这件事的叙述我才回忆起来。我没有想到自己一句吓唬孩子的话学生竟然信以为真,甚至全班一起写了一封信向我道歉以取得我的原谅。从这件事我真正感到"老师"这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。我们一句不经意的话在学生看来就可以当作圣旨一样看待。

俗话说:"教学是一个良心活儿!" 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。

常言道,学高为师,身正为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。而教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。走上讲台,教书育人;走下讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。

今天,当我再一次站上讲台,同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光,那一瞬间,我的所有希求已化成七彩粉笔,我知道这便是我的起点。我,一个涉世未深,对教育教学规律知之甚少,对困难艰辛估计不足的大孩子,在我工作的近一年时间里我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱,"长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。"

当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候,当我和学生们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是最宝贵的精神财富。

我的演讲结束,谢谢大家!

十年前,我十六岁,那时的我懵懵懂懂,只是因喜欢小孩子,在填报志愿时就毫不犹豫的选择了幼师专业,来到了幼儿师范。也正因如此我与幼教这一行结下了不解之缘。

十年前,怀着几许梦幻、几许憧憬我迈进了幼儿师范的大门。幼师生活的第一年即是新鲜的又是陌生的。新鲜的环境,新鲜的知识;陌生的面孔,陌生的书籍。在这一年我认识了新的朋友,学到了新的知识。演讲稿。第一

次知道了什么是幼儿,什么是幼儿教育,什么是幼儿教师,要想成为一名幼合格的儿教师要了解什么、知道什么、学会什么。在得知这些后,以后幼师生活的岁月里我不断的在成长,在学习,为将来能成为一名合格的幼儿教师而努力着。

然而时光如流水般匆匆而逝,美好充实的幼师五年在我的不经意间溜走了。还没来得及和自己的学生时代做一下告别,我就带着无限的遐想和美好的憧憬来到了幼儿园。来幼儿园后,我的遐想和憧憬变成了泡沫。最初来幼儿园的日子带给我的是孩子们的吵闹声和没完没了的告状,判不清的案情,孩子们的吃喝拉撒,几乎把我的热情、耐心磨光。我甚至开始怀疑自己的选择是不是错误,我有点动摇了。但我还是坚持了下来,慢慢的我发现,在与孩子们日复一日、年复一年的生活中,我与他们结下了深厚的感情,当我嗓子沙哑时,孩子们会从家中给我带来含化片,当我心情低回落时,他们会拉着我的手,两眼望着我说:"老师是我们惹你生气了吗?"每当与孩子们一起游戏时他们都会抢着拉我的手,为能够拉我的手而高兴,还会把这高兴的事回家告诉妈妈:"今天做游戏时老师拉我手了,老师喜欢我!"这时我被孩子们天真的童心所感化,我发现我的选择是对的。只有亲身经历的人才会懂得这里的乐趣,才会理解这一行的内涵。

不知不觉中,我在幼儿园中已经呆了整整五年。在过去的五年中有欢笑、有泪水,有失落、有收获,有迷茫、有信念,有......但更多的是欣慰和庆幸,欣慰是孩子们带给了我许多快乐,庆幸是自己的选择——没错!

今年是我成为幼儿教师的第六个年头,也是我的幼教工作转折性的一年。 今年的九月我来到了新的幼儿园,换了新的工作环境。新的领导、新的同事、还有新的"小天使"。刚开始还有些不适应,但一周下来,我就和班里的小可爱们成为了好朋友。他们的善解人意、他们的聪明、他们的天真活泼、他们的爱玩好动,他们许许多多的童言趣语加都能在我的心头开花,让我消除了一切顾虑。我爱他们,我爱幼师这一行。

加上我在幼儿师范学习的那五个年头,那么可以说幼教这一行占了我现在生命的五分之二的岁月。在这些岁月里我学到了很多幼儿教育这方面的知识,也学会如何和孩子们相处,怎样和他们交朋友,面对什么样的孩子给予什么样的教育,因为每个孩子都是一本书,需要我们细细的品味,慢慢的翻阅。

我希望,无论是再过五年、还是十年、甚至二十年、三十年我都可以一直从事幼教这一行,可以一直做我的"孩子王",可以送走一波又一波的孩子入小学,可以看着他们慢慢长大、茁壮成长。然后我也两鬓斑白,慢慢变老。直到那么一天我跑不动了也跳不起来,然后坐在窗前的摇椅上看着对面幼儿园里的孩子们和他们的老师一块游戏玩耍。我也开始怀恋我的青葱岁月,告诉自己选择——无悔!

2016教师师德演讲稿800字3篇2017-11-09 04:32:57 | #2楼回目录

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1、感谢信任和邀请

听讲建议,给北京一个机会,还世界一个奇迹;给我10分钟,还你一个选择。有价值你就听,无价值干自己的,但你不能说话,因有人在听

2、我是谁,这次讲座的老师,你就和我之间存在一种隔阂,你的心们就是关闭的,你对我说的话就将信将疑,甚至怀疑.

请各位老师跟着我去想象,和我年龄相仿的,把我想象成是你的一位老朋友,你要到一个新的学校去上班,想听我的几句心里话;比我年龄小的老师,你就把我是想象成你的老师,你初为人师,想听一听为师的教导,我是你的朋友 你的老师,你现在就坐在我家的沙发上,打开心门,听我谈一谈我对教育、教学及20多年来做班主任的几点体会。

你是小学老师,但你的孩子即将上高中,你我聊一聊高中生的生活是个什么样子,高中生的学习和心理有何特点,我是如何教育和影响我的学生成长的,你是一名家长,在听孩子的班主任开家长会。

我说得同一句话,我是坐在讲台上的讲师,或我是你的朋友,你就坐在我家的客厅的沙发上,你的感受是绝对不同的。请把我想象成后者。

3、我讲的东西从何而来

我讲的东西没有一句是从那本书或哪本杂志借来的,都是我自己的亲身经历和刻骨铭心的体会,20年来我经历了无数次的挫折和失败,不是所有的挫折你都要经历,我经验过的失败你不必重复,成功最近的捷径是借鉴他人经验和教训,跨越前人。所有的挫折都可以转化为经验,所有的成功只是对失败的修改。

请相信我讲的会对你有所帮助,佛度有缘之人。

4、我们教师的职业本质是什么

牧师、传道士,宣扬他们的宗教,让人们相信他们的宗教,信了教死后就会升入天堂,所以他们是来到人间度人的,将人们从痛苦的此岸读到幸福的彼岸,但他们所宣扬的幸福只能在来生来世;我们教师和他们的工作有异曲同工之处,我们也是度人的,是将一个个无知少年度到成熟理智的天堂,将一个个弱小的生命度到自强自立的天堂,将一个个调皮的孩子读到自由幸福的天堂。我们与牧师的不同就在于,他们的天堂在来世,我们的天堂在今生今世,更现实更直接更诱人。

我们教师的职业本质是,播种幸福,将幸福的种子播撒在学生的心田,尽心地呵护使其在学生的人生路上开花结果,是幸福之花伴随学生成长。

冰心的一首短诗我非常喜欢:爱在左情在右,走在生命的两旁,一路播种一路开花,将这一径长途点缀得香花烂漫,使扶枝穿叶之人踏着荆棘不觉的痛苦,有泪可流却不孤

我们要想把幸福的种子不撒在学生心中,首先要明白这样两个问题

我们自己是一个幸福的人吗?

哪些是幸福的种子?

我今天要讲的两个中心思想是:

我们怎样去做一个幸福的教师?(要想教他人幸福自己首先要做一个幸福的人)我们怎样去培养一生都幸福的学生?

在讲之前我们必须弄明白这样一个问题

什么样的人会感到幸福?

有钱的人幸福吗?昨天两位亿万富翁自杀

有权的人幸福吗? 全国的市长的幸福指数都一样吗

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地位能使人幸福吗?二中600名教师的地位是完全一样的,有的幸福的像在天堂,有的人痛苦的像在地域,有的人没感觉,各占三分之一。我在衢州一中呆过十年,邯郸行政学校5年,二中7年,比例差不多。有人问我,还换单位吗,不换了,幸福指数都一样,我的幸福不取决于我在哪教书而取决于我是如何看待我的工作和生活的。

2016教师师德演讲稿800字2篇

同学们:

创造公平、公正的考试氛围是大家的希望,也是我们共同的责任,我们要珍爱诚信,拒绝舞弊,用实际行动彻底驱散笼罩在考试头上的阴霾。"诚信"是一个古老的话题,是中华民族的传统美德。。墨子曾说:"原浊者流不清、行不信者名必耗"。这句话的大致意思是说:源头浊的流不清,行为无信的人名声必受损害,声誉不会无故产生和自己增长。诚信作为中华民族的传统美德,一直被我们传承下来,那诚信是什么呢?也许,诚信,是春天的花儿,只有开过花,才会结出完美的硕果;诚信,是建房的泥浆,缺少它的粘合,便不会有牢固的大厦;诚信,是植物的肥料,没有它的注入,就不会有茁壮的绿物。

任何考试都应有其公平、公正和公开的特征。在现实生活中,我们每个人都在面对各种

各样的考试,它能够激发蕴藏于我们心底的想象力和与生俱来的强者意识,人类的发展历程告诉我们,科学的进步、经济的发展离不开健康、诚信的社会准则。诚信考试标志着你获得人生体验历程的开始,这正是你创造生存价值的时机,勇敢去面对,坚定去行走,品尝和咀嚼生命给你带来的一切。如果一个人考试作弊,这会损毁自己的品行,失掉自己的声誉。

面对考试,我们满怀自信、明确目的:考试只不过是对我们前一阶段学习的一次检测,我们需要的是看到一个真实的自我,发现自己的优势和不足,从而明确自己定位,找准目标,调整方法,提高学习的效率。

面对考试,我们沉着应对、从容复习:合理安排作息时间,注意劳逸结合,课余时间适当运动,调节身心,保证睡眠质量,以健康的状态迎接考试。

面对考试,我们铭记考试规则,恪守诚信承诺:当考试向我们走近时,我们想到的不仅仅是一次考试,是透过考试对人生的某种思考或者领悟,让我们心手相连, "珍爱诚信,拒绝舞弊",营造洁净、公平的考试环境,用诚信考试构筑诚信人生。让我们满怀自信,从容复习,沉着应考,冷静作答。

鲁迅先生说过:"诚信,为人之本也!诚信,比金钱更具有吸引力,诚信,比美貌更具有可靠性,诚信比荣誉更有时效性!"是啊!诚信,是一种美德,是一种源源不断的财富;诚信,是一种取之不尽,用之不竭的智慧。诚信,像永恒的星辉,独放光彩,诚信,以水滴石穿的坚毅渗入人心,诚信,用春风般的胸怀感召着众人!诚信,如此珍贵,我们应该从我做起,从现在做起,让诚信的种子,在我们的心田中,生根、发芽、开花、结果。在本次中期考试中,我们应该争取做到以下几点:

一、排除外界干扰,正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间,认真复习,满怀信心地迎接考试。文章出自wk-78500000577291.html,此链接#

二、提高自身修养,做一名诚信学生。请同学们切记:"分数诚可贵,奖励价更高,若为诚信故,两者皆可抛"。我们要以诚信的态度对待每一场考试,考出真实水平。

三、在考试过程中尊重监考老师,端正学习与考试的态度,严格遵守考试规章制度,实事求是,杜绝一切考试作弊形式。

四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气,勇于检举揭发考试作弊行为。

五、"文明考风、诚信考试"从我做起。千里之行始于足下,良好的学风,文明的校风,应当从自己做起、从现在做起,努力打造诚信校园。

同学们,诚信是一面镜子,一旦打破,人格的裂痕将永远无法修复;诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端;诚信是一把钥匙,不守信用的人永远打不开他人的心门之锁。让我们共同行动起来,互相提醒,互相督促,用诚信共同迎接本次考试吧!我们要把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念,外化为自己的实际行

动,以纯洁的心灵吸纳无尽的知识,让舞弊远离校园,让诚信常驻心中!让我们一起为诚信立下誓言:"实事求是,信守承诺,认真学习,诚实考试,手握诚信,把握未来!"希望同学们都能在即将到来的中期考试中调整好状态,发挥出最好水平!

各位尊敬的领导,各位亲爱的同事,大家好!我叫张艳,今天我演讲的题目是:爱岗敬业之青春无悔。

人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确,青春充满了理想与信念;充满了激情与希望。我常常在想,美丽的青春到底是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子,我恍然大悟,原来青春是一种责任。青春更是一种幸福,这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。

果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充满童趣、充满创新的。我把这个理念应用在实际教学中,要求自己做到平等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉,我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应该是真挚的、无私的爱。

"学高为师,身正为范",年青的我们接受了无数的挑战和冲击,今天网络时代已经深深融入了人们的生活,为教育赋予了全新的内涵,"育人"已不能简单地理解为知识传授,而是要教在今天想在明天。演讲稿。我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣、独立思考的能力、动手创造的激情,努力培养充满活力的下一代,我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们,用青春和汗水去托起明日的新星。

回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢笑也有泪水,那时的果果远没有今天的规模,只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚定的信念,在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经历了这些年的风风雨雨,终于获得了家长和孩子们对我们的认同,获得了社会各界对我们的肯定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到骄傲和自豪。但是绝不能安于现状。我要不断学习新知识,补充能量,和同事们一起进步,让果果美术永远成为别人赶超的目标。

我是一名美术教师,我的生活在课堂、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己,可它却放飞了希望,虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动,在今后平凡的日子里,让孩子们的生命之花开得更加灿烂、美丽。那么,在多年以后,当我回首往事时,我便可以骄傲地说:青春无悔!

2016教师师德演讲稿1200字3篇2017-11-09 04:30:28 | #3楼回目录

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十年前,我十六岁,那时的我懵懵懂懂,只是因喜欢小孩子,在填报志愿时就毫不犹豫的选择了幼师专业,来到了幼儿师范。也正因如此我与幼教这一行结下了不解之缘。

十年前,怀着几许梦幻、几许憧憬我迈进了幼儿师范的大门。幼师生活的第一年即是新鲜的又是陌生的。新鲜的环境,新鲜的知识;陌生的面孔,陌生的书籍。在这一年我认识了新的朋友,学到了新的知识。第一次知道了什么是幼儿,什么是幼儿教育,什么是幼儿教师,要想成为一名幼合格的儿教师要了解什么、知道什么、学会什么。在得知这些后,以后幼师生活的岁月里我不断的在成长,在学习,为将来能成为一名合格的幼儿教师而努力着。

然而时光如流水般匆匆而逝,美好充实的幼师五年在我的不经意间溜走了。还没来得及和自己的学生时代做一下告别,我就带着无限的遐想和美好的憧憬来到了幼儿园。来幼儿园后,我的遐想和憧憬变成了泡沫。最初来幼儿园的日子带给我的是孩子们的吵闹声和没完没了的告状,判不清的案情,孩子们的吃喝拉撒,几乎把我的热情、耐心磨光。我甚至开始怀疑自己的选择是不是错误,我有点动摇了。但我还是坚持了下来,慢慢的我发现,在与孩子们日复一日、年复一年的生活中,我与他们结下了深厚的感情,当我嗓子沙哑时,孩子们会从家中给我带来含化片,当我心情低回落时,他们会拉着我的手,两眼望着我说:"老师是我们惹你生气了吗?"每当与孩子们一起游戏时他们都会抢着拉我的手,为能够拉我的手而高兴,还会把这高兴的事回家告诉妈妈:"今天做游戏时老师拉我手了,老师喜欢我!"这时我被孩子们天真的童心所感化,我发现我的选择是对的。只有亲身经历的人才会懂得这里的乐趣,才会理解这一行的内涵。。

不知不觉中,我在幼儿园中已经呆了整整五年。在过去的五年中有欢笑、有泪水,有失落、有收获,有迷茫、有信念,有......但更多的是欣慰和庆幸,欣慰是孩子们带给了我许多快乐,庆幸是自己的选择——没错!

今年是我成为幼儿教师的第六个年头,也是我的幼教工作转折性的一年。 今年的九月我来到了新的幼儿园,换了新的工作环境。新的领导、新的同事、还有新的"小天使"。刚开始还有些不适应,但一周下来,我就和班里的小可爱们成为了好朋友。他们的善解人意、他们的聪明、他们的天真活泼、他们的爱玩好动,他们许许多多的童言趣语加都能在我的心头开花,让我消除了一切顾虑。我爱他们,我爱幼师这一行。

加上我在幼儿师范学习的那五个年头,那么可以说幼教这一行占了我现在生命的五分之二的岁月。在这些岁月里我学到了很多幼儿教育这方面的知识,也学会如何和孩子们相处,怎样和他们交朋友,面对什么样的孩子给予什么样的教育,因为每个孩子都是一本书,需要我们细细的品味,慢慢的翻阅。

我希望,无论是再过五年、还是十年、甚至二十年、三十年我都可以一直从事幼教这一行,可以一直做我的"孩子王",可以送走一波又一波的孩子入小学,可以看着他们慢慢

长大、茁壮成长。然后我也两鬓斑白,慢慢变老。直到那么一天我跑不动了也跳不起来,然后坐在窗前的摇椅上看着对面幼儿园里的孩子们和他们的老师一块游戏玩耍。我也开始怀恋我的青葱岁月,告诉自己选择——无悔!

2016教师师德演讲稿1200字2篇

工作快一年了,作为老师,曾经有过欢乐,有过苦痛,有过辉煌,有过失落,也有过彷徨和无助,但经过快一年的磨练,我深刻感悟到作一名老师难,作一名好老师更难!

首先,教师应具有最起码的教师职业准则,要爱岗敬业,坚决拥护和支持中国教育事业的发展,另外,教师还应具有较强的专业知识,扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力,以及在课堂上灵活,随机应变的掌握课堂,维持课堂秩序的能力,以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件,而对于作为一名好老师,这些条件是远远不够的!那么如何作为一名好老师呢?

#from 来自 end#

经过近多半年来对教师这个职业的感悟,我认为作为一名好老师应该有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱,学习是否好与坏!校长曾经说过,要把学生当作自己的孩子,因为年龄关系,我把我的学生当作我最亲的弟弟,妹妹,在邯郸,他们就是我的亲人,和他们在一起,我能感受到身处异地的快乐,我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子们的认可。文章出自

wk-78500000596264.html,此链接#

作为年轻老师,因为知识积累不够,教学经验不够丰富,要想让学生喜欢自己所带的课,就必须先让学生喜欢自己,抓住学生的心理。利用年轻的优势,提高自己的业务水平!作为老师,还应有很好的耐心和极大的热情,有很多老师说:"教师的职业是一种良心活",我感同身受,因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时,你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了,学生会在办公桌上放下治疗的药,过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的:"老师,您辛苦了!",嗓子干了,学生会为你端上一杯水。。。。。。当感受到这一切时,你会感到作为老师的伟大,会有一种莫名的感动!

另外,作为老师,还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进,学习一般的鞭策他们,让他们不要灰心,告诉他们这个世界上没有人办不到的事情,只有人不想干的事情。只要想学好,通过努力,肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,也许就是因为老师的一句不经意的话,一个眼神,一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以,对于学生,应该有博大的爱,无私的爱,更应该去宽容他们,理解他们!

之所以选择教师这个行业,源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利,不会有显赫一时的声名和荣誉,也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它,因为我知道,所有的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在

创造世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有教师,就没有我们人类文明的今天!

我愿做园丁,培育祖国一代又一代幼苗;我愿做蜡烛,燃烧自己,照亮别人;我愿做人梯,让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!甘为人师,乐于奉献!本着一中"教书育人"的思想,我坚信,我会成为一名最好的老师,成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!

身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话:"教育是植根于爱的"爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,"疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!"教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会"亲其师、敬其师",从而"信其道",也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条件,"如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。演讲稿。"正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过:"爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。'如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。

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