小学语文听课小结

小学语文听课小结 | 楼主 | 2017-11-08 10:11:12 共有3个回复
  1. 1小学语文听课小结
  2. 2小学语文外校学习听课小结
  3. 3后南宫小学语文组听课评课活动小结

肖娟老师的两只小狮子教学紧抓重点进行教学语言富有童趣,课堂学生积极参与师生间生生间对话交流探究成为主旋律,最后通过这次听课我在教学中也发现了一些不足,作为一个新老师能够听到这么多的优质课程实在是我的荣幸。

小学语文听课小结2017-11-08 10:08:57 | #1楼回目录

青年教师教学比武活动结束了,通过听了一些教师的讲课,使我从中学到了很多东西,借此机会我谈谈自己的一点体会:

首先,通过听课可以使教师之间取长补短,业务水平也得到了提高。在教学中教师注重了学生的自主学习,充分发挥了学生的主体作用。如罗娇琳老师在《四个太阳》的教学中,让学生听了一首歌谣,充分调动学生学习的积极性,并通过猜谜语等多种形式认读生字,读课文形式多样,最后拓展训练时让学生画出自己心中最美好的太阳,整堂课学生动口动手动脑。黎婧老师课件制作非常精美,紧抓“乡下人家的独特,迷人”这一主线展开展开教学,课堂设计清晰。肖娟老师的《两只小狮子》教学紧抓重点进行教学,语言富有童趣。曾伟老师的声音宏亮,教态亲切。从许琴老师的课件制作生动,注重对学生的识字和写字指导,还可以看出老师平时注重对学生的基本功训练。

其次,老师们的教学理念不断更新,教学方法丰富多样。课堂学生积极参与,师生间,生生间对话、交流、探究成为主旋律。例如:谢玉梅老师教学设计别出心裁,课堂上不仅让学生读诗背诗,还让学生自编田园风光小诗,展示田园手工作品,教学方法灵活多样,参与面广,极大的激发了学生学习的兴趣,使教学更加有效。

第三,通过此次听课,我发现教师工作态度认真,刻苦好学,勤勤恳恳地在开展教学工作,教师在上课前准备充分,教学目标明确,对教材的重点和难点把握到位。

最后,通过这次听课,我在教学中也发现了一些不足:

1.作为一名小学语文教师,整节课教学目标要明确,抓住重点把知识传授给学生。

2.新课标要求我们在语文课上要教会学生识字写字能力,阅读能力,写作能力和口语交际能力。我们的课堂老师对学生朗读指导还要加强。

3.在评价学生方面,老师的语言比较单一,“好”,“很棒”等不具体的评价较多多,应全面具体的评价学生的学习。

小学语文外校学习听课小结2017-11-08 10:10:30 | #2楼回目录

听课小结

过去的几周本人先后在五桂小学、小渡小学、卧佛小学等几所学校听了课,主要是听小学语文,数学、音乐、科学等课程也都有学习。听到这么多优秀老师上的优质课程也是让我受益匪浅,在教学经验教学方法上对我都有极大的帮助。

结合所听课及和其他老师的交流,谈谈个人所想所得,不当之处,希望领导批评指正。

一、听课见闻

听了很多堂课,每个老师的教学风格和教学方式都各有特色,简单说一下我在听课过程中感受最深的几点:

(1)所有上课老师精心地备课和新颖的课件设计给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件、有趣的教学环节都让我震惊!如五桂小学的陈波老师在音乐课上出示了万年青的树枝来充当茶树,让学生采茶,激发学生兴趣,整堂课程的教学效果非常好,真正做到了在玩中学,做中学,使我明白要利用各种教学手段来服务课程的教学。

(2)注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音要让学生各抒己见。如江北小学的姚虹老师在上语文课时几次让学生自我讨论,自主找出问题的答案,学生积极性被完全的调动。

(3)注重反复朗读。好文章是用来读的, 在听的所有课程中,阅读在教学环节里都是必不可少的。无论是现代文还是文言文, 老师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。

(4)每位老师都具有特有的魅力,比如说有的教师的语言十分简短,但是却留下了很大的空间给学生思考,比如小渡小学的科学课上,任课老师基本上没有说太多的话,都是学生自主学习自主思考来补全知识点老师再来补充引导。而有的老师用的语言极具有引导性,老师说上句,让学生自主来补充下句,学生跟着老师的节奏走,自主思考,循序渐进,最终达到教学目标。如小渡小学的陈霞老师,在她的课上学生一直都在思考问题,回答问题,课堂效果非常好、

二、听课所得

这几周以来的听课过程实在是让我学到了很多。作为一个新老师,能够听到这么多的优质课程实在是我的荣幸。我在听课以后也在不断地自我思考,自我总结。我个人认为要作为一名合格的老师至少要做到下面几点:

(1)必须要有一定的教学经验和教学方法。我们教师的工作对象不同于一般的工作,他们的工作对象是一群有思想有生命的学生,课堂上学生们某些问题往往会让老师大吃一惊,措手不及。一定的教学经验和教学方法是必须的,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。而这也是现在的我非常欠缺和薄弱的地方,必须从

现在开始积累教学经验,学会处理突发事件,处变不惊。

(2)必须要对教材有充分的理解。在上课之前教师一定要吃透教材、理解教材,把握教材的重点、难点,这样才能更好地把教学任务解决好。教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。曾听一位老教师说:“课本编的有他一定的道理,讲课前首先要吃透课本”当然这不是说讲课就围着书本转来回的读,而是不管怎么变都是不会脱离这个根本的。知道了书中的重点难点教师才能制定学习目标,确定整堂课的学习内容和学习重点。

(3)必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材、备课件。作好充分、足够的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。在这次的评课交流中,我看到有的老师讲起课来可以旁征博引,不但丰富了课堂教学内容,而且也能充分调动起学生的积极性,吸引学生的注意力,整节课精彩纷呈。也有的由于准备不够充分,需要用到什么事例讲解的也是拿来就说,所举事例考虑不周全,有时缺乏逻辑性严密性。包括我自己讲的科学课,就有老师提出我的科学专业术语运用不熟,严谨性不够。

(4)必须要对所教的学生有一定的了解。我们说教师教的是一群活生生的学生,那么人自然要有感情,我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们的青年教师都能跟学生培养出一定的感情,有了感情的教学会擦出教学的火花,使教学变得更精彩。我们的学生都是很敏感,很聪明的,稍微的一点拨就会有很大的成果。

总得来说,通过听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。也使我认识到我要学习的还有很多,只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

后南宫小学语文组听课评课活动小结2017-11-08 10:10:17 | #3楼回目录

语文组“每人一堂优质课”活动总结

新学期开学第3周,根据教办、教研室、学校工作历安排,我校语文组积极开展听课、评课活动。这次活动为每个老师提供了展示自己的平台,语文老师全员参与,精心准备,同事之间互相学习,相互促进,课后互相评价及时反思,教学水平和能力得到了进一步的锻炼和提高。下面简单做一总结:

杨芳老师是我们语文组的一面旗帜,她教态甜美,普通话好,有较强的亲和力,而且她粉笔字特漂亮,朗诵声情并茂,教学语言既生动、活泼,又富有鼓励性,能充分调动学生的积极性,听她讲课就是一种美的享受。

黄尽兰老师沉稳大气,知识渊博,对课堂的驾驭游刃有余,问题设计恰到好处,能充分发动学生展开自学,能灵活运用“先学后教,当堂训练”教学模式,得到大家的一致好评。

刘仰东老师在保持稳扎稳打优良风格的同时,又多了一份激情,他非常注重对学生基础知识的训练,并适时穿插做题技巧的讲解。在整节课上,笑容始终挂在她脸上,看起来那么亲切随意。学生发言踊跃,师生交流和谐融洽。

张艳老师执教的《一个小村庄的故事》,教学内容精心设计,语言优美,思路清晰,课堂教学轻松愉快。

巩玉民讲的是《日月潭》,她用诗意的语言导入。并对本课的写作特点及文言语法知识进行了归纳,讲解极为细致。在教学过程中语

言流畅,教态自然,满面春风,非常富有亲和力,和学生配合非常融洽。

任显花老师对激发学生学习兴趣,课堂调控能力较强,板书设计简洁,字体工整,语言简练、生动、语调铿锵,充满激情,并用自己的激情感染了学生,收到了很好的效果。

其他老师的课也非常精彩,但是语文教学永远是一门缺憾的艺术,它最吸引人的地方也在于此。尽管做了最充足的准备,在课堂上也还是会有一些这样那样的小小瑕疵。也许是无意间忽略了学生精彩的回答;也许是时间的把握、环节的安排不够精当;也许是调控能力不强,学生参与的气氛不够……具体到以后的教学中,我们都会及时交流,及时改正。相信只要用心,我们的语文课堂教学一定会越来越精彩!

后南宫小学语文组

2016年3月

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